为深入贯彻落实国家学前教育相关政策，持续提升教师专业能力与教研水平，2025年11月27日至29日，我校学前教育专业桑园、陈俊梅两位教师赴浙江省安吉儿童村，参加了“观察·倾听·发现——以游戏为基本活动支持幼儿反思性学习”全国交流研讨活动。

本次活动聚焦幼儿游戏中的观察、倾听与支持策略，来自全国的教育管理者、高校学者、教研员及一线教师齐聚一堂，通过现场观摩、专题讲座、互动研讨等形式，共同探讨如何有效支持幼儿在游戏中进行反思性学习，促进其身心全面和谐发展。活动中，我校教师认真参与了“游戏案例撰写工作坊”“支持幼儿多种途径的反思”“以游戏为基本活动的课程评价”等模块的学习，并与全国同行展开了深入交流。

通过本次交流研讨活动，两位教师进一步明确了“以游戏为基本活动”理念在学前教育实践中的落实路径，深化了对幼儿行为观察与教育支持的理解。安吉游戏的真实践行与反思性学习的推进经验，为我校学前教育专业课程建设、实践教学与人才培养提供了有益参考。

此次交流研讨活动是文法学院持续推进教师专业发展、加强学前教育内涵建设的重要举措之一。未来，文法学院将继续鼓励教师参与高层次教研活动，不断吸收先进教育理念与实践经验，助力学前教育专业高质量发展与人才培养质量持续提升。