为帮助教师们理解QCA方法的理论框架与实践应用，提升科研论文写作与发表能力，进一步促进学院科研工作的创新发展，管理学院特邀云南财经大学程建青博士来校开展“定性比较分析法（QCA）”专题培训。此次培训于2025年6月21日至6月22日在实训楼A206成功举办，管理学院50多位教师参加。

在6月21日的首场培训中，程建青博士主要围绕“基于定性比较分析法（QCA）的论文写作与发表”这一主题展开深入讲解。作为在《管理世界》《科学学研究》等顶级期刊发表过多篇QCA论文的资深学者，程博士重点分享了QCA论文的创新点挖掘技巧、理论贡献提炼方法以及期刊审稿要点等核心内容。这一专题特别针对教师在运用新方法发表论文时遇到的困境，通过详实的案例解析，帮助教师掌握如何将QCA方法与理论创新有机结合，提升论文的学术价值和发表成功率。在当前国际期刊日益重视研究方法创新的背景下，这一专题的学习将有效拓展教师的研究视野，为其冲击高水平期刊提供新的方法论路径。

6月22日的第二场培训以“定性比较分析法（QCA）的分析流程与实操演示”为主题，采用理论讲解与实操演练相结合的方式。程博士使用fsQCA软件，完整演示从研究设计、数据校准到结果解读的全过程，特别针对教师在方法应用中经常遇到的案例选择、变量确定、稳健性检验等关键环节进行重点讲解。这一专题的实践性特点尤为突出，能够帮助教师快速跨越从理论理解到实际应用的鸿沟，避免在自主研究中陷入方法误区。

此次QCA方法培训是管理学院加强科研队伍建设的重要举措，反映了学院对教师方法论素养提升的高度重视。学院将以此次培训为契机，陆续推出更多有关前沿研究方法的培训，为教师科研能力的持续提升提供支持！