人才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。为进一步提升人才培养方案对社会发展的适应性，为2022版人才培养方案的修订提供参考，在学校和学院的领导下，汉语言文学教研室近期组织了对汉语言文学专业在校师生的调研。

2021年12月6日下午，文法学院汉语言文学教研室主任杨春艳老师召集本专业大一至大四的在校学生代表参加了人才培养方案修订的调研工作。本次调研还特别邀请了文法学院副院长赵严俊副教授参加。在调研会上，同学们积极发言，结合自身学习体验与个人职业发展规划提出了对2019版人才培养方案课程设置的意见和建议。总体来说，同学们对课程设置和专业老师们认真专业的教学是肯定的，但也指出了部分课程开课学期可以微调，与学生职业发展的课程需要进一步加强，部分公修课程是否必要等问题。

2021年12月9日下午，针对汉语言文学专业任课教师进行调研。结合自己的教学，老师们针对2022版人才培养方案的修订工作各抒己见。有的老师提出应加强专业课的开设，以提升学生的专业素养；有的老师建议加强实践课的开设，锻炼学生的实践能力；还有的老师建议设计模块化选修课程，让学生在大三分流，选修与他们的职业规划密切相关的课程等。

汉语言文学教研室后续还要针对近五年毕业生、用人单位、同行专家等进行系列调研。相信经过进行充分调研和论证，一定可以让2022版人才培养方案更为科学合理，更加适应区域经济社会发展。

文/文法学院 杨春艳 图/王歌