12月6日，人工智能通识课程体系构建与生态赋能交流会在中原工学院隆重召开，由信息工程学院智能科学与技术专业教研室主任齐雷团队打造的人工智能通识课程，凭借鲜明的教学特色与创新的教学实践，成功入选“2025高校人工智能通识课程建设优秀实践案例”，在全国性平台上彰显了我校在人工智能教育领域的建设成果与育人实力。

本次交流会由河南省人工智能学会指导，全国人工智能通识教育产教融合共同体等单位主办，汇聚了全国各地200余位学界权威、企业精英与教育同仁，以“共识·共创·共行——聚焦AI通识教育，共筑课程建设新生态”为主题，为人工智能通识教育发展搭建了高端交流平台。同期举办的“2025高校人工智能通识课程建设优秀实践案例”表彰活动，旨在树立行业教育典范，推广可复制的标杆经验，经过全国范围内的严格征集与专家评审，人工智能课程教学案例从众多参评作品中脱颖而出，最终被评为本科组教学模式创新类优秀实践案例。

自我校开设人工智能通识课程以来，智能科学与技术教研室始终立足应用型人才培养定位，经过广泛调研论证，创新性地构建了“数据驱动+智能体辅助+动态优化”三维一体教学模式，以“夯实AI基础、融合专业特色、赋能未来发展”为核心目标，形成了独具特色的课程体系。此次教学模式的成功入选，不仅展现了学校在AI通识教育领域的创新实践与育人成效，也为河南省高校人工智能教育的发展贡献了可复制、可推广的“升达经验”。齐雷主任表示，今后将以此次获奖为契机，继续深化三维一体教学模式的内涵建设，积极借鉴全国优秀高校的先进经验，持续优化课程内容、创新教学方法、完善资源体系，推动人工智能与各学科专业的深度融合，让AI教育真正赋能每一位升达学子的成长成才。