根据省委教育工委、省教育厅《关于2025年全省高校心理情景剧作品遴选结果的公示》，我校师生自主创作的心理情景剧《情绪快递》凭借鲜明的主题、生动的剧情及深刻的教育意义，成功荣获“全省高校心理情景剧特色作品” 荣誉，为学校心理健康教育工作再添亮眼成绩。

参赛剧目《情绪快递》采用了虚实交织的叙事手法，把大学生常见的情绪困扰变成了一场奇幻的“快递之旅”，用“拒收包裹—打开记忆—主动寄出”的情节，揭示出情绪管理的本质。剧目的最后没有给标准答案，而是给出一个虚拟的开放式结局，鼓励大学生在思考中，找到和情绪相处的最佳方式。

此次获奖不仅是对《情绪快递》创作团队的肯定，更是教育主管部门对我校心理健康教育工作的高度认可。近年来，我校始终将学生心理健康放在教育工作的重要位置，不断探索“艺术+心理”的教育新模式，心理情景剧便是其中的重要载体之一。鼓励师生自编、自导、自演，学生在创作与表演中释放心理压力、学会换位思考，切实提升心理健康素养。