为配合教务处开展“课堂教学质量再提升年”建设工作，教学质量监测与评估中心组织部分优秀教师，历时三个月编撰完成《课堂教学改革典型案例汇编》。该成果集纳13门标杆课程改革经验，提炼出课程思政融合、智慧教学实践等四大创新范式，为全校教师提供了可复制、可迁移的教学改革实践范本。

自2024年“课堂教学质量再提升年”活动开展以来，学校创新构建“发现-培育-推广”三级培育机制。通过督导常态听课与院系推荐双轨并行，重点遴选具有示范价值的教学改革案例。质监中心邀请校内专家全程跟踪指导、多维度打磨，最终确定覆盖全校主要学科的19位优秀教师的13门标杆课程。值得关注的是，入选的教师中，有5位处级领导干部充分发挥管理干部“双肩挑”作用，主动承担教学改革“先锋队”职责，通过创新教学理念与方法、重构课程内容体系等举措打造改革样板课，为全校教师树立了“向课堂要质量、以改革促发展”的实践标杆，有效发挥了领导干部在教育教学改革中的示范引领作用。

该汇编聚焦“混合式+BOPPPS教学模式改革、课程思政教学探索、产教融合改革、项目式教学模式改革”四大创新维度，19位入选的优秀教师组建攻坚团队，利用节假日开展“一对一指导、相互研讨、多轮反复打磨”，系统提炼出具有迁移价值的教学改革典型案例。这些案例既呈现“一课一品”的个性特色，又形成可复制的共性经验。

未来，教学质量监测与评估中心将继续配合教务处等相关单位不断完善教学改革相关建设，以本案例汇报为牵引，不断加强教学质量监测结果应用，构建动态化教学质量监测典型案例库，优化改革成果推广举措，推动教学创新从"示范引领"向"全域提质"跃升，为构建具有校本特色的高质量人才培养体系注入强劲动能。

课堂教学改革典型案例一览表