7月17日—23日，为解决留守儿童普遍的学习和心理问题，我校文法学院“关爱留守儿童”服务队赴商丘市虞城县张集镇开展第二阶段暑期社会实践活动——爱心支教。

据支教团了解：暑假期间，留守儿童的功课辅导是一个棘手的问题，同时留守儿童在心理健康、安全意识、情感问题等方面容易被忽视。因此，针对此次支教活动，支教团成员们采取“功课辅导+心理情感引导”并重的方式。

为尽快融入当地的留守儿童，首先，支教团成员与留守儿童做游戏。第一个游戏掰——手腕，两两结合，分出胜负，以此活跃气氛，激发小朋友们的兴趣；第二个游戏——成语接龙，将同学们分为两队，根据老师指定的一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词语接回第一个成语的首字为胜。游戏中，名为小玉的小朋友表现尤为突出，反应灵敏，即使出错，她也不退缩，全程积极参与，她的表现也带动了其他小伙伴们积极参与此次游戏中。支教团成员们也积极参与到游戏中，与孩子们一起比赛，通过做游戏，不仅让孩子们积累词汇量、增加了自信心，也促进了师生间的交流。

游戏结束后，支教团按照与孩子们商定的课程计划对孩子们的功课进行一对一的辅导。功课辅导间隙，支教团成员还为孩子们精心准备了“情感课”，如在支教老师张译文的“绘画课”上，张译文引导孩子们用画笔画出自己最想和父母一起做的事情并解读绘画。孩子们拿起画笔画出了自己心愿，并敞开心扉说出了自己藏在心中的小秘密。讲课过程中，张译文向孩子们讲述父母在外打拼的不易，希望孩子们能够学会理解并积极乐观的生活。

通过本次支教活动，留守儿童感受到了来自支教团成员们的关爱，也让支教团成员认识到留守儿童需要父母、学校、社会共同的关爱。同时，支教团成员纷纷表示，要奋发学习，承担更多社会责任，通过自己的努力，影响和带动更多的人关注留守儿童群体，给他们更多的爱和关怀。

（文法学院 校团委三下乡宣传团）