为扎实推进2026年度国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究项目以及省哲社科项目等高层次科研项目申报工作，切实提升项目申报质量与立项率，3月11日下午，我校在国际会议厅召开2026年度高层次项目申报辅导会。本次辅导会特邀河南省社会科学院原经济研究所所长完世伟、河南省社会科学院人口与社会发展研究所所长陈东辉担任辅导专家。校党委副书记、副校长张金安，相关学院申报项目主持人和教师代表参加了会议，会议由科研处处长杨存博主持。

张金安代表学校对两位专家的莅临指导表示热烈欢迎和诚挚感谢。他指出，国家社科基金和教育部人文社科研究项目是衡量学校哲学社会科学研究水平的核心指标，也是学科建设和师资队伍能力提升的重要支撑。全校教师要树立“早谋划、精打磨、强特色”的申报意识，将个人学术积累与国家战略需求、区域发展大局紧密结合。

完世伟研究员结合自身长期从事经济研究、参与高级别项目评审的丰富经验，梳理了近年来国家社科基金评审制度的最新变化趋势。他指出，当前项目评审更加突出“国家需要什么”与“我能研究什么”的深度契合，申报者必须跳出“自说自话”的思维定式，在选题设计上主动对接国家重大战略和区域发展关键命题。围绕如何找到一个好的研究思路与方向，完世伟强调，好的选题应当兼具“问题导向、学术积淀、创新空间”三重属性，既要关注学术前沿的“潮头”，更要扎根中国实践的“土壤”，从社会发展的现实需求中提炼出具有理论价值的科学问题。

陈东辉研究员则以“什么样的申报书更容易获得专家青睐”为题，从评审专家的视角切入，对申报书的撰写逻辑与呈现技巧进行了深度拆解。他指出，一份高质量的申报书必须在“选题价值、论证深度、前期积累、创新表达”四个维度上经得起推敲。在文献综述部分，要避免“简单罗列”，做到“与学术史对话”，通过系统梳理清晰说明本研究的学术位置与突破空间；在研究内容部分，要注重逻辑架构的层次感；在创新点凝练上，要避免“泛泛而谈”，做到“具体、精准、可感知”。

在随后的“一对一”精准辅导环节，申报教师分两组与专家进行面对面深度交流。与会教师依次简要汇报各自拟申报项目的选题思路、研究框架和当前困惑。完世伟、陈东辉两位专家逐一认真听取汇报，从选题的前瞻性与可行性、研究内容的逻辑架构、关键科学问题的凝练、研究方法的适切性、前期成果的相关性等方面，进行了细致入微的点评与指导。

与会教师一致认为，本次辅导会内容务实、指导精准，通过专家辅导，对后续的修改打磨有了清晰的思路与方向。科研处将持续强化高层次项目预研和专项辅导，助力教师在学术研究上收获更多成果，推动学校科研工作迈向新高度。