记者：学习雷锋的方式有哪些？

　　杨金海：学习雷锋精神的方式很多。关键是要在行动上下工夫。比如做好人好事，并不是什么难事。人的一言一行，都有为他人着想的问题。在说话上，为他人着想，就能谦虚谨慎，热情诚恳，避免强词夺理，出口伤人；在行为上，时刻为他人着想，就会尊老爱幼，礼让厚道，见义勇为，等等。当然，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。这就需要长期坚持、修炼。如何坚持？方法很多，像雷锋那样经常写日记是很好的方法。通过写日记，可以经常反省自己的行为，总结自己修养经验，激励自己不断进步。古人在这方面也有很多经验，如建立“功过格”，把自己每天做的好事和不足分别记下，好的坚持，不好的改正。日积月累，必成圣贤。我们党内经常开展的批评与自我批评方法也很好，通过这种方法，可以经常听取别人意见，改进自己的不足，使自己的道德修养水平不断提高。

　　学雷锋要与学习中国先进文化、传统优秀文化相结合

　　记者：雷锋精神的产生是不是具有必然性？它与中华民族优秀文化传统是什么关系？它与中国现代先进文化传统是什么关系？它毕竟是在毛泽东思想哺育下成长起来的，今天应当如何历史地理解雷锋精神？

　　杨金海：毫无疑问，雷锋精神的产生是有历史必然性的。它是在毛泽东思想直接哺育下成长起来的，是我们党倡导的先进文化教育的产物。在雷锋之前，在我们党的历史上，就出现过一批又一批革命英雄，如李大钊、夏明翰、董存瑞、黄继光等，他们为了新中国的建立抛头洒血，贡献了生命。雷锋精神是这种革命英雄主义精神的直接继续。建国后，大学毛主席着作，大立毛泽东思想，特别是学习《为人民服务》《纪念白求恩》等蔚然成风，涌现了一大批为社会主义建设做贡献的先进典型。雷锋精神是这种社会主义先进人物精神的集中体现。

　　雷锋精神中还蕴含着丰富的中华民族优秀的传统文化元素。中华民族是一个勤劳、智慧、善良的民族。在我们民族数千年的历史上，曾经培育出无以计数的英雄人物和道德典范，他们都通过各种方式对后人产生着影响。而在中国传统文化教育中，同样有很多优秀的思想道德传统，包括诚信仁爱、乐善好施、天下为公等等。我们党不仅是中国先进文化的创造者和引领者，也是优秀传统文化的继承者和弘扬者。在毛泽东思想中就有大量的中国优秀传统文化的元素。雷锋精神在形成中无疑吸收了这些优秀的传统文化元素。

　　所以，学习雷锋精神要与学习中国现代先进文化、中国传统优秀文化相结合，不能把它们割裂开来，更不能对立起来。

　　当然，雷锋精神毕竟是在毛泽东时代产生的，对待雷锋精神也要有历史的眼光，既要继承，又要发展，即既要继承雷锋精神的实质，而在具体问题上又要灵活运用，而不能死板硬套。雷锋时代没有电脑，没有网络，没有私家汽车，今天有了，学习雷锋，就要体现在这些方面。如在网络上，也有讲“网德”问题；在马路上开车，也有讲“路德”问题。时代在变化，人们具体的社会行为在变化，但利他主义、大公无私等道德原则不能变。