公文写作是行政管理和现代化办公信息建设的必备技能。为明确我校公文写作规范，发挥公文实施决策和处理公务最大效用，提升公文处理工作效率，4月13日，教师发展中心在教学三号楼教师沙龙室举办“新时代公文写作与处理务实”交流分享会。本次活动邀请了文法学院曹丹丹副教授主讲，共20名教职员参加。本次分享会由教师发展中心孙雅新主持。

曹教授依据公文体例构成，结合教学实践经验，从六个方面和参会教师进行了交流。第一，公文标题三要素的必要性和排列的组合方式，一个合格的公文标题必然是合理的、美观的、醒目的。第二，公文内容三要素，缘由要清晰明了，事项要分条列项、简要陈述，要求要有标志词语。第三，通知、公告、请示（签呈）是行政管理和现代化办公常用的文种，写作时应依照行文目的、事项性质、行文方向等要素决定所使用文种。学校主体应审慎使用公告文种，发布通知要明确通知类型，向上请示或提交书面签呈要一文一事、一事一请示，要逐级请示。第四，公文格式要素及使用规范，一份合格的公文必然是要素完备、格式规范的。第五，总结汇总类公文写作时要有深度，要将日常工作中的感性认识化作理性分析。第六，办公室是沟通上下的“咽喉”，是联系左右的“纽带”，是传递信息的“中枢”，作为协助领导决策和处理办公事务的“手足”，要做到定好位、做到位、不缺位、不错位、不越位，写作公文要言之有物、有序、有据、有范、有形。最后，曹教授热心推荐公文写作和新闻写作技巧提升的书籍与视频号，鼓励大家不断学习和提升办公水平。

会后，与会教师就公文处理中的具体问题与曹教授进行交流，得到了细致解答。