高校科研项目成果是衡量高校教学与科研能力的一项重要指标，教师是科研项目的承担者，肩负着教学与科研的双重任务。为帮助我校教师了解各类科研项目特点，提升科研能力，克服科研项目申报的难点和痛点，4月6日，教师发展中心在学苑会馆多媒体报告厅举办“科研漫谈——科研项目申报的几个问题”专题讲座。本次活动邀请基础部蔡国梁教授主讲，各院部共计50余名教师代表参加。活动由教师发展中心张红红主持。

教师发展中心张红红对讲座主题做了简要说明，随后隆重介绍了蔡国梁教授及其在科研项目申报方面的斐然成绩。

蔡教授围绕科研项目申报，从专题引入、成果展示、问题说明三个方面做了分享交流。首先，他以混沌理论中的蝴蝶效应为引入，结合自身博士求学与科研实践经历，勉励青年教师要撸起袖子加油干。其次，他又以自身所在应用数学研究所及科研团队近年来取得的成绩为例，全面地展示了科研项目带给自己和团队的获得感与成就感，并鼓励中青年教师要耐得住性子，要拿得出十年磨一剑的毅力。最后，他以国家社科基金申报书为例，对科研项目申报的突出问题做了集中点拨。他指出，科研项目申报要有一个好的选题，要紧扣党和国家的大政方针和国家战略，要结合热点问题、突出特色，要做到多学科联合，突出应用前景；要有一个好的研究方案，研究内容要详细缜密，思路方法要具体详实、避免简单化；要有一个好的研究团队，团队应尽量老中青组合、多学院联合，必要时可多校联合，辅之以专家指导；要有一个好的研究基础，要在前三者的基础上做好阶梯式的积累，要多多考虑项目的应用性，搞清边界、做好跨界、找准特色。

会后，蔡教授和与会教师进行了面对面交流，并就有关问题给出了具体细致的指导意见。