三、党在意识形态领域的先进性要落实在具体工作中

我们党是执政党，党的意识形态工作与国家意识形态建设是高度统一的。因此，必须坚持党管意识形态，从加强党的先进性建设高度来认识和谋划意识形态工作。

提高对社会思想的引领能力。加强党对社会主义意识形态领域的领导，核心是以马克思主义一元化的指导思想引领和整合多样化的社会思想。当前，我们要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，同学习以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想结合起来，用以武装全党、教育人民，统一党内思想、形成社会共识，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。以发展着的马克思主义引领社会思想，积极推进理论创新，不断增强理论的说服力、感染力；建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带；深入研究和回答干部群众普遍关心的改革发展中的热点难点问题，扩大哲学社会科学知识宣传教育的覆盖面；形成一支以高层次哲学社会科学人才为核心，整体素质较高、人才结构合理的哲学社会科学理论队伍，努力促进哲学社会科学界形成多出“大家”、多出“精品”、多“学派”争鸣的繁荣局面。

提高对中心大局的服务能力。党的意识形态工作，从来都是为党和国家事业发展服务的。科学发展观的提出，是党在社会主义建设指导思想上的一次重大发展，是社会主义意识形态理论上的重大创新，为党的意识形态工作开辟了广阔空间。意识形态工作要积极主动地围绕经济建设这个中心，服务于改革发展稳定大局。一要为经济建设服务。要把学习宣传贯彻科学发展观同促进经济社会实现更快更好发展的实践结合起来，同推动干部思想和作风的进一步转变结合起来。总结和运用广大干部群众全面落实科学发展观、振兴吉林老工业基地、建设社会主义新农村的成功经验，使其转化为科学的发展思路、领导发展的能力、正确的方针政策，真正把科学发展观的要求体现在经济社会发展的各个方面和各项具体工作中，让发展的成果惠及全体人民。同时，大力培育创业文化，切实营造“鼓励冒险、宽容失败、崇尚创业”的社会氛围，积极推动全民创业。二要为推动改革创新服务。引导干部群众进一步解放思想，开拓创新，明确改革方向，消除心理疑惑，坚定改革信心。针对深化改革的重大课题，做好舆论引导和对策研究，为党和政府出谋划策，为企业提供智力服务。围绕自主创新，大力宣传党和政府鼓励自主创新的政策措施以及企业打造自主创新品牌的范例，大力宣传各类创新人才，弘扬自主创新精神。三要为维护稳定和谐服务。把握热点，做好社会舆情调控工作，健全舆情信息分析机制，化解不稳定因素，形成正面宣传的强势，有效影响和聚合社会“舆论场”。引导热点，营造和谐的舆论环境，对改革开放中一些亟须解决的深层次问题的宣传要积极而慎重，建立完善重大突发性事件快速反应机制，加强各类新闻媒体的管理，进一步强化主流媒体引导社会舆论热点的作用。化解热点，把思想政治工作做到生产生活的具体实践中，不仅要解决思想问题，而且要解决实际问题，引导群众自觉与党和政府同心同德，共建社会主义和谐社会。

提高对社会主义先进文化的建设能力。必须遵循社会主义文化建设的特点和规律，适应社会主义市场经济的要求，深化文化体制改革，全面繁荣文化事业，加快发展文化产业，努力提高建设社会主义先进文化的能力。首先，要进一步解放思想，适应意识形态领域的深刻变化，把握社会主义市场经济条件下文化发展的规律，坚定不移地走改革发展之路，树立新的文化发展观。其次，要注重体制机制创新，积极探索建立“党委领导、政府管理、行业自律、企事业单位依法运营”的文化体制和富有活力的文化机制，充分调动和发挥广大文化工作者参与改革发展的积极性、主动性和创造性。第三，要坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，多出优秀精神文化产品，在多样文化交融中进行文化创新，在现代文明基点上实现兼收并蓄。积极培养一批具有高素质的懂文化、善经营的复合型人才，带动文化事业的繁荣和文化产业的发展。在大力发展先进文化、支持健康有益文化的同时，还要不断加强文化市场管理，营造良好的文化发展环境。

提高对社会主义事业建设者和接班人的培育能力。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，说到底是影响人、培养人的问题。培养什么人、如何培养人，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。近两年，以胡锦涛同志为总书记的党中央，先后做出了加强和改进未成年人思想道德建设、加强和改进大学生思想政治教育等重大决策。加强和改进未成年人思想道德建设，要增强针对性、突出主体性、注重渗透性、强化实践性，积极构建学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”教育网络；加强和改进大学生思想政治教育工作，要坚持教书育人、实践育人、环境育人、服务育人，积极探索“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”的大学生思想政治教育新路子。必须坚持以人为本，提高对培育社会主义事业建设者和接班人的战略意义的认识，全面总结经验，深入探索新形势下人才成长与培养的规律，优化人才培养的机制、环境和条件，大力培育适应社会主义现代化建设所需要的合格建设者和可靠接班人。