为深入落实课堂教学提质增效要求，积极探索人工智能赋能劳动教育课程教学的新路径，9月17日，劳动通论教研组召开专题教研会。全体专兼职教师参加会议，学务长孙鹏出席并讲话。

本次教研会聚焦“落实课堂提质增效、探索AI工具赋能教学”主题，围绕BOPPPS教学设计应用、超星学习通平台深度融合、线上线下混合教学规范化建设等核心议题展开深入研讨，旨在以信息技术赋能劳动教育课程改革创新，切实提升课堂教学质量与育人实效。

会上，单雪老师围绕“如何用好BOPPPS教学设计”进行了系统而详实的阐述。她从BOPPPS教学模型六个环节入手，结合劳动教育课程教学实际与具体案例，深入浅出地讲解了该模型在课堂组织、学生互动和学习效果评估中的应用策略，以科学规范的教学设计带动劳动教育课堂质量整体提升。

常程老师就“如何用好超星学习通实现线上线下融合教学”进行了现场演示。她完整展示了依托学习通平台开展课堂点名、随堂提问、课后作业发布、学情摸底等全流程操作，并结合劳动教育课程特点，为老师们提供了可借鉴、可复制的混合式教学实践范例。

学务长孙鹏在总结讲话中对全体教师提出三点要求：

一是坚守师德师风，规范课堂教学。全体教师要以高度的责任感和使命感对待每一堂课，认真备课、精心授课，严格依规开展教学活动，以良好的师德师风和严谨的教学态度为学生树立榜样，在劳动教育教学中以身作则、言传身教。

二是深化理论学习，提升教学能力。要持续深入学习先进教学理论和教学方法，学会灵活运用各类教学工具箱，不断增强课堂把控力和教学组织能力。特别要主动拥抱人工智能技术，将AI智能深度融入劳动教育教学全过程，以技术赋能推动教学模式创新，打造有温度、有深度、有活力的劳动教育课堂。

三是重视劳动教育，加强研究实践。要充分认识劳动教育在人才培养中的重要作用，立足劳动通论课程建设，积极开展劳动教育相关课题研究与实践探索，推动劳动教育与专业教育、思想政治教育有机融合，努力形成可推广、可示范的劳动教育教学成果。

本次教研会内容丰富、务实高效，既有教学设计的理论指引，又有平台操作的实践演示。与会教师纷纷表示，将以此次教研会为契机，积极将所学所悟运用到劳动教育教学实践中，不断提升课堂教学质量和育人水平，推动劳动通论课程建设再上新台阶，为学校人才培养事业高质量发展贡献力量。