郑州大学升达经贸管理学院从一九九七年开始在学生中推行劳动教育，通过劳动教育，增强了学生劳动观念、节约意识、环保习惯，校正了铺张浪费、破坏环境等不良行为，学生从不习惯到习惯，从被动到主动，劳动教育已经成了升达学院育人的一项常规化教育，十年来成效显著。

根据《郑州大学升达经贸管理学院劳动教育实施办法》，劳动教育分为基本劳动、团体劳动、工读劳动教育三种。全院所有的一年级新生都要参加一年的基本劳动教育课，在劳动教育小组长的带领下，通过每天半个小时的清扫校舍、道路、草坪等场所的环境卫生，培养热爱劳动，热爱劳动人民的思想情操，增进吃苦耐劳、团结协作，自觉维护校园卫生、共建和谐校园的意识；每月都组织高年级学生参加团体劳动，团体劳动由学务处根据需要并配合学生作息时间进行安排；工读劳动由学务处根据学院各单位的需要统一安排，学生通过参加一些有偿劳动，取得相应的生活补助。

升达学院的劳动教育立足校园，切合实际，为学生的全面发展，以及树立正确的劳动观、价值观、荣辱观奠定了基础，很多用人单位来电来函对升达的毕业生予以肯定，尤其对升达毕业生吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风表示感谢；许多毕业生也说，学校的劳动教育教会了他们做人做事，持之以恒的坚持下来，不但养成了自己不随地吐痰、不乱扔杂物的习惯，而且对环保有一种切身的体会；更感受到劳动的不易，体会到父母挣钱养家的艰辛，进而培养了自己的感恩意识、生存意识、竞争意识、危机意识，更好地适应现代竞争激烈的社会环境，为今后事业的发展奠定了良好的基础。

《中国教育改革和发展纲要》提出：“加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育引入教学计划，逐步做到制度化、系列化。”升达学院在学生中推行劳动教育课，并经过了十年的实践验证，证明是可行的，这为高等院校的学生培养提供了一条新的思路，为全面建设小康社会，实现国家的可持续发展，构建和谐社会，培养高素质人才、践行社会主义荣辱观提供了一个平台。