12月11日，持续五周的2009级新生心理测评工作圆满结束。

为了使心理测评工作顺利进行，心理咨商室首先对2009级辅导员老师就心理测评系统的功能和教师端操作使用进行了培训；其次先后分两次组织各系2009级班级心理委员进行培训，讲解心理委员的职责和任务、心理测评的意义以及心理测评操作要领；再由心理委员在本班学生中讲解心理测评的相关知识，宣传正确的测评态度，让同学们尽快熟悉心理测评系统。

测评过程中，各系辅导员老师在测评现场进行督导，认真组织心理测评活动，心理咨商室老师全程巡视，及时解决学生测评时遇到的问题。2009级新同学对心理测评表现出了极大兴趣，积极认真完成测评题目。

为刚入校的新生建立电子心理档案，是我院心理健康教育的一项重要工作，也是教育部对各高校心理健康教育工作的一项重要要求，对于早期发现学生的心理问题、有针对性的开展心理辅导与咨询、普及心理健康知识、帮助学生了解自己的心理健康水平等有着积极的意义。心理咨商室在此基础上，将开展各项咨询辅导活动，促进全院学生的心理健康教育。

（供稿：尚瑞莉）