各学院:

为进一步提升课堂教学质量，推广优秀教学经验，发挥典型案例的示范引领作用，学校决定组织开展《课堂教学改革典型案例汇编》（以下简称《案例汇编》）专题学习活动。现将有关事项通知如下：

一、学习目的

通过对《案例汇编》中优秀教学案例的深入研讨与分析，帮助教师掌握先进教学理念与方法，促进教学创新，推动课堂教学改革，全面提升教育教学水平。

二、学习内容

（一）案例内容：学校教学质量监测与评估中心组织编印的《课堂教学改革典型案例汇编》，涵盖教学模式简介、教学开展情况、示范课程简介、教学痛点难点、教学创新特色、课程教学设计、教学实施、总结与推广等多个维度。教师可通过以下两种方式获取具体案例：

1.登录教学质量监测与评估中心官网，进入“研究参考”模块进行查阅。

2.直接访问链接：https://pgzx.shengda.edu.cn/yjck/zljcdxalk.htm。

（二）学习重点：教学目标的设定、学生主体地位的体现、教学策略的运用、学习效果的测试、教学反思的开展等。

三、学习形式

（一）自主研读：教师个人结合学科特点，精选《案例汇编》中相关案例进行学习。

（二）集体研讨：以教研室或课程组为单位，组织专题交流会（需保存研讨记录）。

（三）总结反思：根据学习研讨内容，结合自己下学期计划所授课程，撰写课堂教学改革案例学习反思或教学设计优化思路。

四、时间安排

（一）自主研读阶段（6月16日-6月18日）：自主研读并撰写学习笔记。

（二）集体研讨阶段（6月19日-6月20日）：分教研室或课程组研讨交流，研讨交流形式由各学院根据情况安排。

（三）个人总结阶段（6月30日前）：撰写学习心得，将课堂教学改革典型案例学习反思或教学设计优化思路提交教研室或学院，并在下学期教学过程中进行实践。

五、工作要求

（一）各学院需高度重视，确保全员参与，并留存学习过程性材料（照片、记录等）。

（二）案例汇编内容仅供学习、参考，各学院应鼓励教师结合自己的专业与课程及学生情况探索适合自己、多样化的教学模式及方法，避免简单复制。

（三）教师需结合自身教学实际，撰写不少于800字的学习反思或教学设计优化思路。

（四）请学院于2025年7月1日12:00前将开展研讨学习的过程性材料电子版发送至邮箱102688@shengda.edu.cn，其他材料由学院留存。

联系人：郑老师                  电话：62436510

教务处  教学质量监测与评估中心

                                                            2025年6月15日