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郑州升达经贸管理学院关于举办“管理人员综合素质提升研修班”的通知
发布时间:2017-07-05  浏览次数:次   来自:人事处    责任编辑:


各单位:

根据学院发展和评建工作需要,为提升我院教学和行政各级管理人员的综合素质及管理水平,学院将于2017年7月17日-7月21日举办“管理人员综合素质提升研修班”,现将有关要求通知如下:

一、培训对象

郑州升达经贸管理学院教学、行政管理人员(院领导、主管、科级人员)。

二、报到及培训时间和地点

报到时间与地点:2017年7月16日(周日)下午,河南大学干部培训中心。

培训时间:2017年7月17(周一)-21日(周五),共五天。

培训地点:河南大学干部培训中心。

三、学习日程安排

本次培训将通过主题讲授、分组讨论、工作坊等多种方式进行,具体培训日程安排如下:

时 间

培训主题

培训形式

主持/主讲专家

7月17日

8:30-9:00

开班仪式


学校领导、网培中心负责人

9:00-9:10

集体拍照合影



9:10-11:40

普通民办本科院校发展的发展规划与顶层设计

讲座+互动交流

甘德安

(江汉大学文理学院)

14:00-17:00

高等教育政策解读与大学内涵发展

讲座+问题答疑

李芳

(对外经贸大学)

7月18日

8:30-11:30

以合格评估为抓手,全面提高教学质量

讲座+问题答疑

李芳

(对外经贸大学)

14:00-17:00

二级学院院长胜任力提升

讲座+互动交流

李丹青

(中国计量大学)

7月19日

8:30-11:30

管理人员的领导艺术与有效执行

讲座+互动交流

李丹青

(中国计量大学)

14:00-17:00

大数据视角下的教育管理模式创新

讲座+互动交流

周华丽

(北京联合大学)


7月20日

8:30-11:30

院校管理人员的压力管理与心态调适

讲座+工作坊

国智丹

(中山大学)

14:00-17:00

院校管理人员的有效沟通与和谐相处之道

讲座+分组交流

国智丹

(中山大学)

7月21日

8:30-11:30

高校突发事件的处理和危机公关

讲座+问题答疑

黄建榕

(华南理工大学)

14:00-17:00

高校管理人员的职业生态管理和职业风险防范

讲座+互动交流

黄建榕

(华南理工大学)

四、培训报名

参加培训人员需登陆网培中心(www.enetedu.com)注册,在选课中心——同步培训课程——选课报名。课程名称为:“管理人员综合素质提升研修班”。

提醒:注册用户名需为常用email,密码不低于8位数的数字+字母组合。

五、培训管理

1. 报到:全体学员需按时报到,领取学习资料。

2. 考勤:每次培训开始前10分钟进入培训教室并签到。

3. 分组:本次培训在组织形式上力求灵活、多样、轻松、有趣,将根据参训人员数量进行分组,培训将在讲座中安排分组研讨和小组工作坊,各组组长负责组织本组讨论,代表本组陈述发言。

4.会务组为学员提供《学员手册》、笔记本、黑水笔、矿泉水。

六、培训考核

1.考勤:本次培训共5天10次课,完成8次以上课程方可视为完成培训任务。

2. 培训前准备及培训后作业

本次培训力求帮助每位参训学员解决实际问题。因此在培训学习考核上,要求每位参训人员“带着问题来参训,根据问题做总结”。

本次培训的学习任务线为:提交问题(不少于3个)---现场参训---提交总结报告。

开课前,每位学员需根据自身工作中的实际问题,针对上述培训主题,每人提交不少于3个问题; 结课后,每位学员需根据主讲专家对于自己问题的讲解和回复情况,提交一份学习总结报告。

注:(1)总结报告格式建议:本次培训前我在管理工作中的迷茫与困惑;本校培训中对于自己所思考问题,主讲专家的解读与回应;问题之外其他方面的收获;今后我将如何改进和优化自身的管理工作。

(2)总结报告提交地址:登陆全国高校教师网络培训中心(www.enetedu.com)——个人学习中心——同步培训课程——本课程,点击“提交作业”提交总结。

3. 学习过程及态度

全体学员要遵守培训纪律,认真听课,细心记录,专心思考,积极参与互动交流并回答问题,网培中心将对每位学员的学习情况进行评价。

七、餐饮住宿

1.伙食:自助餐。

2.住宿:统一安排住宿,二人标间。

八、培训证书

本次培训,参训者按要求完成培训,提交总结报告,考核合格的,颁发全国高校教师网络培训中心签章的“高等学校教师培训证书”,计50学时。

请各单位参加培训人员务必按照通知要求进行网上报名、问题准备、按时培训、提交作业等工作,圆满完成本次培训任务。

特此通知。

                                                                                                           教师发展中心

                                                                                                           2017年7月4日

 

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