为弘扬教育家精神，建设高素质教师队伍，引导我校教师将教育家精神与学校校风校训自觉融合，并转化为思想自觉、行动自觉，营造尊师重教的良好氛围，4月29日下午，学校特别邀请宁波工程学院原副校长王菁华教授莅临我校做“如何做一个幸福的教育家：对升达‘一所有文化、有灵魂、有特色的高校’的思考”专题报告会。报告会由党委教师工作部部长、人事处处长、教师发展中心主任王新平主持，各学院100余名教师代表参加。
报告会上，王菁华教授围绕“认知幸福感”“提升幸福力”“修炼教育家”三个核心方面，展开了一场内容详实、精彩纷呈的报告。
会议伊始，王教授以一段节奏舒缓的视频作为开场，带领现场教师放松身心，并以“如何认知幸福”“教育家精神与幸福有什么关系”等一系列发人深省的问题引导现场教师深入思考“何为幸福”以及“作为升达人的幸福所在”。
随后，王教授凭借深厚的理论积淀、丰富生动的实践案例以及对教育事业的真挚情怀，深入浅出地诠释了“幸福教育”的三重境界。第一重境界：“用 5‘道’、5‘术’让发现育人之美，认知幸福感”。她详细阐述了在教育教学过程中，如何运用科学的教育理念与方法，去发现学生的闪光点，挖掘教育过程中的美好瞬间，从而让教师从育人实践中获得满满的幸福感。第二重境界：“以升达文化为例让我们学会正心修力，提升幸福力”。她结合学校的独特文化，深入讲解了如何借助校园文化的力量，端正教师的心态，提升自身能力，进一步增强在教育工作中的幸福感。第三重境界：“教书有道、育人有方，幸福做教育，修炼教育家”。她强调教师不仅要传授知识，更要注重育人方法，在教育事业中实现自我价值，不断修炼成为真正的教育家，享受幸福的教育人生。
期间，王教授和与会教师们亲切交流，大家结合自身的教学经历与生活感悟，围绕“幸福的教育家”分享了自己的认识和见解。
此次报告会让我校教师重温了升达“文化、灵魂、特色”的深层内涵，认识到教育是爱的事业，是心的工程，当我们以“大先生”的姿态深耕三尺讲台时，教育家精神便不再是抽象的符号，而是融入课堂设计、学生谈心、科研攻关的点点滴滴，认识到这一点，幸福便会离我们越来越近，教育的动力也会源源不绝。参会教师纷纷表示在未来的教育教学工作中，将积极践行教育家精神，用智慧力突破自我设限，以情感力温暖育人征程，凭内驱力点燃教育之光，共同书写“教师幸福-学生成长-学校发展”的同频共振新篇章！
