10月24日，我校为期两周的2024级新生心理测评圆满结束。
为了更好地了解和关注新生的心理健康状态，帮助学生尽早适应大学生活，为2024级新生建立心理档案，摸排心理危机人员，进行有针对性的心理辅导与咨询，心理健康教育中心在校领导的指导下，与实训处、信息化处及各学院密切配合，在总结历年工作经验的基础上，充分应对11800余名新生带来的挑战，详细制定了2024级新生心理测评计划。
心理健康教育中心教师在极短的时间内，测试测评系统、总结测评路径，结合实训处的电脑机房情况安排各班测评时间。为了让2024级新生尽快熟悉心理测评系统，充分了解心理测评的意义，心理健康教育中心还采取了二级培训的方法。中心老师首先组织新生辅导员，培训心理测评的意义及操作要领，要求辅导员老师在学生测评时全程陪同、释疑，讲解心理测评的相关知识，宣传正确的测评态度。接下来，中心老师又组织各新生班心理委员进行试测和讲解，要求心理委员在测评时能够帮助其他同学解决基本的系统应用问题。
在新生测评期间，各学院辅导员、实训处职工、心委会学生干部等在工作中给予了大量支持，他们和心理健康教育中心教师一起，牺牲中午和晚上的休息时间，为新生进行测评辅导。另外，中心安排教师和学生干部现场巡查，实时解答新生在心理测评期间遇到的各种问题，帮助辅导员和学生完成心理测评工作。
为刚入校的新生建立电子心理档案，是我校心理健康教育工作的重要一环，也是教育部对各高校心理健康教育工作的一项重要要求，对于早期发现学生的心理问题、进行有针对性的辅导、普及心理健康知识、帮助学生了解自己的心理健康水平等有着积极的意义。在建立心理电子档案的基础上，心理健康教育中心将充分依靠大数据技术，分析学生心理健康状况，指导各学院开展心理健康知识普及与心理危机干预工作，帮助2024级新生快速转变心态，适应大学生活。我们期待通过这次心理测评活动，为新生的大学生活打下坚实的心理健康基础，帮助学生全面科学客观地认识自己，提高自我心理健康防护意识，让他们在追求学术成就的同时，也能保持良好的心理状态，享受丰富多彩的校园生活，实现个人成长和发展。
心理健康教育中心
2024年10月25日
