2020年的春季学期因为一场新型冠状病毒肺炎疫情而变得特别，学校延期开学，并响应教育部号召做到“停课不停学”。在此期间，要想让学生真正做到“停课不停学”，老师就要先动起来，做到“停课不停教”。身为教师党员的史丽丽老师就是这样努力坚守，创新每一堂课，做学生的坚强后盾，以实际行动投入战“疫”，用行动诠释为人师者的责任和担当。
精心设计，细心筹划备课
史丽丽老师本学期承担的《电路分析》课程采用的是优慕课平台录课和课堂答疑的形式来进行网络授课。史丽丽老师就根据本学期主讲《电路分析》课程的学习目标，精心设计并安排了学生自主学习计划与内容，并整合大量线上教学资源。优慕课平台加课堂答疑的方式更进一步督促学生的学习。在每次上课之前会通知学生在平台上进行预习环节的学习及测试，且上课前通过平台“扫码”的形式进行签到，督促学生及时进入平台进行本节课知识要点的视频学习，确保不遗漏每一位学生，学习之后紧跟课堂提问及答疑的形式来调动学生的学习积极性，进而营造浓厚的学习气氛。
创新授课形式，激发学习热情
由于《电路分析》课程是一门技术性很强的专业基础课，其中含有大量的计算问题，因此为了让学生更直观更有效的解决计算问题，在课堂习题扩展及答疑期间，史老师采用微视频的形式进行呈现，即每一个习题的求解过程都提前录制成一个一个微视频，甚至对于一些特定问题，还会呈现“手画版”的视频，即自己将纸和笔分别作为“黑板”和“粉笔”来进行板书，将问题的解法录成视频发给学生。
课后及时对学生跟进辅导，形成一个良好的闭环式学习，使学生“知其所以然”，完整、准确地消化吸收教学内容，史丽丽老师通过给学生布置课后习题，检验学生知识掌握情况，帮助学生积极思考、主动总结，查漏补缺，培养学生自主学习的能力与习惯。课后通过微信群等媒体与学生就课程学习方面的问题进行沟通交流，对于线上授课未能参加，网络互动不积极的学生，一一跟踪，私下沟通，听取学生心声，解决学生难题，进一步激发了学生学习的热情。
党员使命，责任担当牢记心
在此次疫情防控期间，史丽丽老师始终牢记自己作为一名共产党员的使命担当。每天授课之余，史老师还有两个幼小的孩子需要照顾，课后，她经常是一只手抱着几个月的娃，一只手拿着手机给学生解决课下疑问和课后作业的批改及答疑；晚上等着孩子都睡了，她还要给大四的毕业生指导毕业论文，多少个深夜史丽丽老师还在坐在昏黄的台灯下给毕业生修改论文，回复论文修改意见，建课、备课、批改作业。每当自己觉得很累的时候，一想到还有那么多求知若渴的学生，她就重新有了动力。史老师认为，无论教学形式发生什么样的变化，教师的责任心都会促使她与学生平等的站在同一战线上，为着学到更多的知识这同一目标而奋斗。
停课不停学，师生齐努力。虽然没有在同一个教室，但是在新的教学方式下，老师和学生的心更近了。在“停课不停学”期间，正是因为有了像史丽丽老师这样千千万万个甘心奉献的教学工作者，我们才有信心打赢这场疫情狙击战。冬雪已融，春山可望，待万象更新，勃勃生机定会再次出现在校园中！
供稿人：信工学院 赵征
