第一版：学院新闻

我院德育评估取得良好成绩

日前，从省教育厅有关部门获悉，在河南省教育厅组织的对全省普通高校中外合作办学机构和独立学院德育工作评估中，我院在参与评估的12所院校中，取得了第5名、综合成绩良好的成绩。

多年来，我院党委、行政高度重视德育工作，把德育工作放在学校各项工作的首位。特别是近年来，学院认真贯彻落实中央和河南省委关于加强和改进大学生思想政治教育的精神，以德育评估为契机，坚持“以评促建，重在建设”的原则，进一步完善了德育工作的领导体制、管理体制和运行机制，加强了德育工作的基础设施、保障条件和队伍建设，优化了德育工作的方法、途径和育人环境，取得了良好的德育效果，学生的思想道德水平不断提高。本次德育评估获得良好，既是对长期以来我院德育工作成绩的充分肯定，又为我院德育工作再上新台阶，奠定了坚实的基础。

在迎接德育评估的过程中，学院领导多次召开专题会议，全院师生牺牲了大量休息时间，付出了艰苦的劳动，认真准备了各项完备的材料。在专家组考核期间，我院德育工作的成绩和特色、完整全面的德育工作材料受到了专家组的高度评价。

我们将把这次德育评估作为加强和改进学院德育工作的起点和推动力，进一步提高思想认识，总结经验，采取切实措施，努力促进学院德育工作全面提高。

（院党委办公室）

省公安厅华副厅长来校视察

7月5日上午，河南省公安厅华敬锋副厅长一行莅临我院检查指导工作。在第二会议室，院长崔慕岳、院党委常务副书记戎庭银、副院长赵亚宏及相关部门主管向华副厅长等汇报了我院近期的工作情况。

崔院长首先代表学院对华副厅长一行的到来表示热烈欢迎，并从我院的创办、规模、办学理念、办学特色和办学成果等方面介绍了我院的基本情况。

戎书记以“深化认识，狠抓落实，着力构建学院安全稳定和谐新局面”为题，就本学年我院安全稳定工作作了详实汇报。

华副厅长在听取汇报后，对我院的安全稳定等工作给予充分肯定。他说：升达学院工作做得非常扎实，希望以后继续立足当前，着眼长远，紧密结合学院工作实际，做好安全稳定工作，构建和谐校园。

汇报会结束后，华副厅长一行冒雨参观了校园。

（院办公室）

我院期末考试顺利结束

根据我院工作安排，本学期期末考试已于7月6日顺利完成。

本次考试共分两个阶段：第一阶段是6月25日—29日，为系统考；第二阶段是7月2日—6日，为院统考。我院各年级院统考课为138门，参加考试学生10231人，监考教师1988人次，安排考场994场次。

本次考试，我院在以往注重考风考纪的基础上，本着从严治考的原则，更加严肃认真地组织了本次考试工作。首先，成立了以崔院长为主考、教务长为副主考、各系主任及学务长为巡考的考试监督小组，具体负责本次考试的领导、安排、组织和巡视工作。

教务处对考试班级、考试时间、考试课程、考场地点、监考教师进行统筹合理安排，张贴公布。

各班辅导员召开班会，传达会议精神，向学生讲明考试纪律和注意事项，要求坚决杜绝迟到、夹带、抄袭等违纪作弊不良现象的发生；并在考场悬挂严肃考纪的大幅标语，营造良好的考试氛围。

学院从领导到教师都高度重视考试工作，考试过程中，学院领导多次到考场巡视、检查、督导。

由于院领导的严格要求和全体工作人员及教师的共同努力，坚持创办人的从严治考原则，从而确保了考试的公平、公开、公正；保证了本次期末考试的顺利进行。

（教务处     赵 丹）

广亚锦言拾粹

第四篇 生活服务

二十四、生活教育的目的，是有计划地指导学生，从生活中养成良好的习惯，发展天赋的才能，培养健全的品格，使之成为身心平衡、手脚并用、德智兼备、文武合一的人才。

育达的一个重要特征，就是重视生活教育。人们开办学校，把儿童和青少年招进来，让他们学知识、学文化、学本领，这还不够，还要让他们学会做人、做事，这就需对学生进行生活教育。其目的，就是指导他们从生活中培养良好的习惯，增进文明气质，使他们天赋的才能得以发展，人生的品格得以健全。在知识增长的同时，身体发育和道德品行也同时增长。在动脑的同时也能动手。如此培养成长的一代，才是既能做事，又会做人，德智兼备、文武合一的人才。

广亚深感旧教育之弊端，是教育和实践的脱离。学生在学校只读书不劳动，只动脑不动手，看起来细皮嫩肉，但肩不能挑，手不能提，理论上讲一套，却不会具体操作。毕业走出校门，还是懵懵懂懂，不知道如何待人接物，还有点清高孤傲的习气。生活中遇到具体矛盾不知道如何解决，要在实践中碰了许多钉子后，才知道慢慢收敛自己，逐渐学会做人做事。广亚认为，与其使学生走入社会之后才磨砺生活和做人的本领，不如在校内就教会他们做人做事的道理，在学生时代就养成良好的习惯，手脑协调运用，德智同步增长，以适应现代社会剧烈竞争的就业形势。

众所周知，育达的生活教育是成功的。首先，它得益于育达独创的责任导师制。它不是靠某种教育理论去规范和衡量，而是以实际的功效去评量和肯定。育达坚持以制度管理学校，对导师精选善任，使每一位导师善尽职守，发挥训导功能。一个人担任两个班级甚至四个班级的讲师，还是能把学生带好。他们并不感到压力巨大，难求事功，反而勇于承担，为成功而倍感自豪。外来参观者看到万人校园内，处处整洁有序，教室窗明几净，一尘不染，厕所没有异味，学生举止文明，礼貌迎客，无不感到惊奇。这其中并没有隐藏着什么深奥的秘诀，只不过是广亚的教育理念一一落实到了实处，真正做到了“师资好、设备好、福利好、管理好”的“四好”要求，每一位责任导师最大限度地发挥了自己的创造才能和负责精神而已。

又如，强调99.5%的高出勤率,使学生在校养成不迟到、不早退、不随便请假并争取全勤的好习惯，毕业后自然会把这种勤勉精神带入职场，予人以良好印象。别以为遵守时间是小事，守时即守信，哪家公司会不喜欢守时守信的员工呢？

再如，整洁卫生习惯的养成。育达早期教室后面的角落，堆得凌乱不堪，就是扫帚、拖把、垃圾斗等东西，夏天蚊子嗡嗡叫，冬天门窗关闭，教室里常有霉味散发。后来教室空间稍有扩大，在后面设计一小储藏室，专门摆放清洁用具，外观好看多了；但值日生每打开储藏室，仍有灰尘扑鼻，蚊子扑人之苦。当时许多学校，情况都是如此，习以为常了。育达却要决心改变这一陋习。我就亲自去选购扫帚、拖把。有心人就有新发现，我看到五金店内的扫帚、拖把都是集中捆绑在一起的，就立即产生了将整洁用具集中保管的灵感。于是回到学校立即实施，很快找到了一块合适的场地，盖起“整洁用具保管室”，对包括拖把、扫帚、簸箕、抹布、粉笔盒、黑板擦等整洁用具集中保管，订定严格的管理和使用条例，配合班际整洁比赛，要求各班确实做到。实施结果，保证了教室的整洁卫生，消除了滋生蚊虫、散发霉味的死角，增加了教室可利用的空间，养成了学生爱惜公物的美德和良好的卫生习惯。小事虽小，对学生健全品格的培养意义重大。

在育达实验成功的生活教育，当我把这一套做法移植到郑州升达学院时，起初曾遇到很大阻力。有人认为这是管教中学生的办法，不适合用在大学生身上。我力排众议，坚持从严管理学生生活，因为大陆的一代青年，多是独生子女，从小在家长精心呵护下长大。有的孩子在家是小皇帝、小公主，长大了什么也不会做，事事依赖他人照顾，这怎么行？我从严管教，从生活细则要求入手，如不准在宿舍用餐、炊食，食堂桌面餐后不能留下菜渣、饭粒、汤水，桌椅碗筷要归位；早晨起床铃声响过半小时后，宿舍不得留有睡懒觉学生，除生病者外都需参加晨练或劳动项目，如拔草等；晚上7时半至9时半上晚自习，宿舍熄灯，全体学生都需集中到图书馆或教室自修；考试作弊开除等。两年后，首届专科毕业生进入社会上岗工作，不久即传回好消息：英文、会计、电脑等实务操作能力强于他人。尤为人称道的是，升达毕业生用完餐后，自觉清理饭桌上的饭粒菜汁，并将椅子轻轻归位，举止文明有礼，获用人单位普遍好评。

事实有力证明，成功的生活教育，不仅适合中学生，也同时适用于大学生，差别只在对大学生的要求更严，档次更高而已。

第二版：校园生活

那些人   那些事

校园角落的那些人或许我们从来没注意过，可是，当我们用心去观察时，便会从他们身上看到许多亮点。

一次，在餐厅吃饭时，我偶然看到一位上了年纪的老伯，看到脚下一团黑黑的污垢，他右膝跪在地上，用手中的小塑料片认真地刮着污渍，刮了好一会儿还没刮干净，就从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，来回地在地上擦拭，直到擦干净为止。

他是餐厅的卫生清理员。每当我们吃饭时，常常会看到像他一样的几个炊工，一手端盆，一手捏一小塑料片，走过每一张桌子，将同学们掉落在桌子上的饭菜刮到盆里。遇到地上有垃圾，就弯下腰，将污物清扫掉，甚至对每个桌腿拐角处，都会认真地清理干净。

正是他们的辛勤劳动，才使我们能有一个整洁舒适的就餐环境。

在餐厅门口，都有一个收碗台，工作人员会将同学们饭后的餐具分类整理。那次我吃完饭，拿着餐具向收碗台走去，还有一步距离时，阿姨伸出双手来接我送的碗。我愣了一下，赶紧跨前一步，将碗递给阿姨。那一刻，我特别感动。这细微的动作，无形中给我上了一课：当你接他人递来的东西时，一定要伸出双手。尊重他人，也是尊重自己。

一天，在校园漫步，适逢一清洁工正在清扫路边的垃圾筒。垃圾筒很小，他弯下腰去，用小扫帚细细地打扫，直到清扫干净为止；然后，将垃圾倒入垃圾车中，看看四周没有碎屑，才拉车离去。这时，一阵大风袭来，将车上巴掌大的纸片、塑料袋刮出好远。他停下车，跑了几十米远，才将风刮跑的纸片、塑料袋一个个捡了回来。而后，他又将这些放入车扶手上挂着的大塑料袋中，转过身来，用铁锹用力压了压车上的垃圾，将大扫帚放在上面，这才放心地拉上车向前走。

他只是个清洁工，工作很平凡，默默无闻，但却如此敬业，如此一丝不苟。这深深地感动了我，他是我最好的老师。

（学通社     郭智婵）

阳光生活 健康心理征文活动结束

为加强心理健康教育，构建和谐校园，学务处心理健康咨商室于5月30日—6月22日主办了“阳光生活，健康心理”征文活动。院心桥协会、会计系心航路心理健康协会承办了此次活动。

本次征文活动在学生中引起较大反响，广大同学踊跃参加，共收到来稿201篇，经过严格、认真的筛选，共评出获奖征文23篇。其中，外语系汪淑君的《青春快车》获一等奖；国贸系秘佳的《有心就能够飞，距离产生一种美》、文法系周美智的《我的昨天、今天、明天》、会计系员小海的《白了少年头，空悲切，莫等闲》获二等奖；文法系刘琳的《让心灵充满阳光》、资讯系宋盛的《大一的眼光看大四》、会计系张楠的《鸭转非》、外语系张奎宁的《信·望·爱》、营销系康战伟的《大学——人生》、会计系温静静的《等待成熟》获三等奖。另外，有10篇作品获优秀奖，还评出“最佳文采奖”、“最佳创意奖”、“最佳心情奖”各一名。

通过本次活动，加深了同学们对“追求阳光生活，维护健康心态”理念的理解，增强了同学们维护身心健康的意识。

（学务处）

温暖与感动

那是个清爽的天气，可我的心却沉闷烦躁。由于家庭和个人的原因，最近一段时间，我整日郁郁寡欢。恍惚间，想起教我们《近代史纲要》的李老师。在我的心目中，他是个德育双馨的模范。于是，我给他发了条短信，告诉他我的心事，并请求给予帮助。李老师立即给我回了信息，说他正在开会，等开完会后和我联系。

下午，我在宿舍，李老师的信息来到，说在莘莘园等我。我马上出门，快步走向莘莘园。在路口，我看到他那熟悉的身影和和蔼的面孔。我跑向他，挥手向他打招呼。我们一边交谈，一边走向莘莘园。路上，李老师一直搂着我的肩膀，让我有种说不出的温暖。

走进莘莘园，找个位置坐下，李老师给我买了瓶水，并主动给我讲述他的求学生涯和工作经历。我为李老师那种不服输，爱挑战的精神所折服，也为他那份对学生的责任心所感动。我们的谈话很融洽，我也像朋友一样讲述了我的处境，李老师一直微笑地看着我，仔细地听着。针对我不太想学习的想法，他指出：一定要找到学习的动力，不能轻易颓废；还要找到学习的兴趣，主动出击。他还建议我找到合适的宣泄方法，比如运动……

那个下午的两个小时，我如沐春风。李老师的一颦一笑，一举一动，都深深地刻在我的心中。那种发自内心的感触，不仅仅是温暖，也不仅仅是感动……

（国贸系     QQ）

片刻的永恒

“哎呀！我的一卡通丢了！”正准备买饭的园园突然叫了起来，“今早才充了200块钱啊！”园园着急地又补充了一句。大家急忙帮她找，可还是没找到。园园始终记不得在哪儿丢了卡。回到宿舍，大家你一言，我一语，帮她出点子，贴寻物启事，找老师……可到最后，还是没能找出一个好法子。

正当大家焦急时，突然有人敲门，轻轻地。随着门被推开，门口站着一个个子不高，微笑着挺可爱的女孩儿，她手里拿着一张卡：“打扰了，你们寝室是不是有人丢了一张卡?”大家眼睛一亮：“是啊！”园园跑过去一看，正是自己的卡，高兴地又蹦又跳，不停地说：“谢谢！谢谢！”女孩只是一直微笑，笑中带着一种如释重负的轻松，看起来更可爱了。大家只顾高兴，却不知道那女孩什么时候已经走了。当大家回过神来，楼道里已没有了那女孩的身影。

我们不知道她的名字，但她那动人的微笑却成了我们心中永恒的记忆。

（企管系通讯部     尚荣婷）

拾金不昧徐老板

6月5日晚，上了一天课的我，背着书包来到北食堂就餐。吃完饭到图书馆看书时，我才发现把书包丢在了餐厅座位上，里面有家里刚刚寄来的200元钱。此时，已是晚上11点多了，我心里十分着急。“书包会不会被别人拿走？”我一边向北食堂跑去，一边埋怨自己这么不小心，这可是我一个月的伙食费呀！如果找不到，我这个月可咋过啊！家里因为我上学，已是负债累累，不能再给家里添麻烦了。

来到北食堂，里面已没什么人，只有几个工作人员在那里打扫卫生。走到放书包的位置，什么都没有了。一下子，我脑子一片空白，但仍怀着最后一丝希望，向服务人员打听。当得知是徐团结老板暂时把我的书包保管起来时，我内心充满了感激。

第二天，我顺利地拿到了自己丢失的书包。徐老板拾金不昧的高尚品格，值得我好好学习。

（郑   鹏）

体验激情 享受快乐

这是一个充满挑战的世界，它能带给你不一样的快乐感觉。体育在你我心中，已占举足轻重的地位，“每天运动一小时，幸福工作50年，健康生活一辈子。”旋光台球协会，为我们提供了一个运动的空间。

旋光台球协会自成立以来，历经两个春秋，在不断探索与前进中，逐步走向了成熟。她本着“在高雅中体验激情，在激情中享受快乐”的宗旨，在“以球会友”的思想指导下，为全院学生提供了一个交友、切磋和展示自我的舞台。

该协会自创办以来，举办过“首届升达台球公开赛”，并承办了龙湖镇台球友谊赛等多场赛事，吸引了不少台球爱好者前来参加，协会会员也取得了不俗的成绩。

此外，旋光台球协会还针对入会成员不同的水平，进行了有针对性的多层次培训，从而使会员能准确地体会到台球的精髓。她寓教于乐，以轻松的方式，使大家在汗水与激情中体验台球带来的快乐。

旋光台球协会不仅仅是一个体育性组织，更是一个结构完整的社团。在这里，你不仅可以找到志同道合的朋友，而且拥有了一个展现自我的舞台。正如社长所说：“是金子，就会在这里发光！”

（学通社     芦玉菡     武思娟）

声音里的五彩校园

当清脆的广播声伴着清晨第一缕朝阳穿过葱郁绿树的时候；

当温馨的点歌祝福伴着我们轻快的脚步回荡在升达园的时候；

我们就会想起每日陪伴我们的升达广播中心。

从周一的“视野”、周二的“生活”，一直到周五的“娱乐”，五种风格迥异，类型不同的听觉盛宴将所有新鲜、迅速的国际时讯，经典、新潮的文化信息，丰富、便捷的生活资讯和一个个感人的故事传递给我们。从建校至今，院广播中心伴着升达人风风雨雨走过了13年。

可是，在他们清脆悦耳的声音后面，有谁能了解他们付出了多少的艰辛与汗水呢？

在新成员走进广播中心时，为了提高他们的声音质量，中心都要安排为期一个月的声音训练。在隆冬寒日，每个人都要早晨5点摸黑爬起到后山练声。有人感冒，也有人发烧，可没一个人说苦怨累。在那样的冷天，练完声后，大家却是大汗淋漓。

为了让同学们了解到更多的最新资讯，播音员们几个晚上都会泡在图书馆里，在报纸、互联网上查找新闻。在节目播出的前一个晚上，播音员们总是把稿件背得滚瓜烂熟。节目播放时，他们总是找同伴监听，找出其中的不足，以便改进，力求做到尽善尽美。一次，当两位播音员正在专心播节目时，由于设备老化，突然冒出滚滚浓烟，当其他人冲进房间时，他们还浑然不知地在专心播音。

正是这种执著的精神，铸就了一支优秀的团队。在升达园中，到处都活跃着他们的身影：运动会上，他们激情澎湃地为运动员呐喊助威；为丰富校园文化生活，他们举办了“毕业生专题”、“三八节特别节目”等活动，还邀请河南人民广播电台知名节目主持人米鸣、寒江等在思源会馆与广大同学举行了一场别开生面的见面会，让大家领略了播音员与主持人的风采与魅力。在前不久与河南电台信息广播联合举办的“让爱常留我心，全省大学生学会感恩故事大赛”中，同学们踊跃参加，取得了较好成绩。

同时，播音员们不断提高自身业务素质，在学院组织的多次演讲比赛中表现优异，取得了不俗成绩。在上学期举办的“五校联谊演讲比赛”中，广播中心的田野同学以仅次于第一名0.01分的好成绩为我院再添光彩。

13年的光阴一晃而过，声音里的升达园依然生机勃勃。我们有理由相信：从花开花落中一步步走向成熟的广播中心，明天会更好！

（学通社    芦玉菡    李 抒)

             7月10日,我院召开招生录取工作会议，院领导进行了认真的部署安排。 王敏华/摄

热情接待，耐心解答        王敏华/摄

第三版：文化教育

关于构建和谐校园的思考

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的全新命题。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园，实施和谐教育，培养全面发展，和谐发展的学生，是和谐社会的必然要求，是时代发展的必然趋势，也是促进高校自身和谐发展的现实需要。积极进行构建和谐校园的探索，对于深化教育改革，促进高等教育的全面发展具有重要意义。

构建高校和谐校园是一项系统工程，需要我们精心策划和科学落实。笔者认为，高校和谐校园的构建主要应从以下几方面努力：

一、构建思想道德教育新体系，是构建和谐校园的根本保障

构建和谐校园，要把德育工作作为首要任务来抓，采取一系列措施，不断强化师生思想政治教育，构筑成长成才新体系，为和谐校园培养良好的“自觉”氛围。

构建高校和谐校园，首先要建设一支理论水平高，道德修养好的教师队伍。尤其要重视师德的培养，切实加强教师的道德修养，不断提高教师的道德水准。教师除应具有较高的理论功底和教学经验外，还应具有高尚情操、渊博知识和独特的人格魅力。要着力建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的思想政治干部队伍，不断提高思想政治干部队伍的素质。教职工良好的教风、师德示范和优质的管理、引导，对学生有很强的感召力。因此，全体教职工应处处以身作则，为人师表，在构建和谐校园中发挥重要作用。

构建高校和谐校园，必须加强大学生思想道德建设，培养高校学生高尚的道德情操。一是要以理想信念教育为核心，提高大学生的思想政治素质；二是要以爱国主义和改革创新为重点，深入进行弘扬和培育民族精神、时代精神教育；三是要以公民道德基本规范和社会主义荣辱观作为大学生思想道德教育的基本要求；四是要以为人民服务和集体主义统领大学生道德教育与道德实践。

要坚持全员育人、全面育人、全程育人，形成大学生思想政治教育的合力；要整合全社会的力量，高校各部门齐抓共管，巩固和提高大学生思想政治教育的效果。

二、建设和谐校园文化，是构建和谐校园的基本途径

建设和谐校园文化，是构建和谐校园的重要任务。和谐校园文化是一个学校校风、校纪、校魂的体现，是一个校园内在的底蕴，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。和谐校园文化应把培养社会主义合格建设者和可靠接班人作为全校上下一致的共同理想和价值追求，以先进的办学理念指导教育教学实践，营造以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动的良好育人氛围。使师生树立正确的世界观、人生观、价值观。形成同学之间，师生之间讲诚信、讲文明的作风。和谐校园文化应该树立师生的社会主义荣辱观，培养良好的道德风尚，在校园倡导爱国、爱校、宁静、好学、礼让、整洁等道德规范，大力开展社会公德、职业道德教育，加强思想道德建设，在全校形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。和谐校园文化要发扬艰苦奋斗精神，实践勤俭朴实、自力更生的校训，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。和谐校园文化还包括自由浓厚的学术氛围，师生平等、鼓励先进、包容个性、部门协作、人际宽容的氛围和共同的价值取向等等。

此外，学校还应该创造和主导精神文明，精心设计和组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文艺体育等校园文化活动。坚持弘扬主旋律， 让高雅文化走进校园，使民族优秀文化得以继承和传播。要实现多元化与主流文化的和谐，构建以优秀文化为主流特征的和谐校园文化，为学生的成长和成才提供良好的环境，形成符合传统美德和时代精神的道德规范和行为规范。

三、构建和谐的人际关系，是构建和谐校园的重要手段

构建和谐校园文化的关键是形成平等友爱、融洽和谐的人际环境。在学校里，人际关系主要由领导与教师、教师与学生及学生与学生之间的关系构成。

构建和谐的人际关系，领导是关键。领导班子是学校的核心，教师、学生的榜样，领导班子团结与否，会对学校的整体环境是否和谐产生深远的影响。所以，每位领导要以事业为重，有高尚的情操，以身作则，严于律己，宽以待人，胸怀坦荡，以德服人；要相信广大师生，在信任的基础上，要善于心灵沟通，真情关爱和激励引导；学校领导和师生之间要相互理解、相互尊重、相互体谅，为构建和谐校园打下坚实基础。

建立和谐的师生关系。教师与学生要建立和谐的师生关系，爱生是尊师的前提，良好的师生关系必须通过教师自身的努力才得以实现。以充分的交流与沟通为手段，以平等共处为保障，以情感交流为主线，建立平等和谐的师生关系。要像对待亲人一样对待学生，用高尚的道德情操和严谨的治学态度影响和教育学生，用热情来关心和解决学生的困难，把教书与育人统一起来。教师只有真正让学生体会到爱，才能唤起学生心底的爱，这是师生心灵共鸣的关键。让爱心充满学校的每一个角落，一定会形成平等和谐的师生关系，促进和谐文明的校园环境。同时，教师要善于以健康的心态去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好相处。同样，学生也要珍惜老师的付出，尊重教师的人格，理解和支持教师的教育及管理工作，形成尊师爱生，教学相长的和谐校园氛围。

建立和谐的同学关系。友好、合作对于学生进步和心理发展，以及增强集体凝聚力都具有积极意义。要营造和谐竞争的氛围，通过积极开展多样的评比活动、班级管理活动、互帮互学活动，让学生把自己的行为置于共同价值尺度下，使学生认识自我、调节自我、完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，在相互信任、坦诚相待、宽以待人中，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心，不断拓展同学间在学习和生活中结下的深厚友谊。形成友爱诚信、互相帮助，和谐奋进的精神风貌，促进学生全面和谐发展。

（共科部     翟效颜    李若悟）

面向企业应用教学方式初探

我院的教学定位是培养“面向社会，面向市场，面向企业”的应用型和实践型人才，而不是培养理论型和研究型人才。同时，我所讲授的课程《消费者行为学》也是营销类专业课程中与企业实际结合最紧密的课程之一，它最突出的特点是应用性、实践性非常强，是直接面向企业，面向消费者的专业课程；同时，也是培养学生理论联系实际、学以致用能力与素质的对口、适合的课程之一。因而，在这门课的教学中，我探讨了“面向企业应用”教学模式，而且把它应用于日常的教学中。

为了贯彻“面向企业应用”的教学模式，我在讲授一个理论知识后，总要加上“企业应用”（或“营销启示”，或“营销应用”，或“典型案例分析”等）的一部分知识，而课本和许多参考书则没有侧重于这一点，甚至根本就没有这方面的内容。这部分内容大部分取材于企业实际或学生比较容易接触到的相关信息（如电视广告、企业促销等）。例如，我在讲到有关“品牌域”内容时，特地精选了中兴通讯在海外的相关营销战略案实例，大大加深了学生对这一重要知识点的理解。再如，在讲到“马斯洛需求层次理论”时，由于课本讲的是理论内容而未涉及真正的应用，因此我大量收集了相关资料，增加了许多应用知识，包括每一个需求层次所涉及的代表性产品和经典广告诉求（营销主体）。

“企业应用”这部分知识不是对理论知识简单的再现与照搬，而是运用该理论知识进行的有一定深度，对学生有启发意义的实践分析、应用或验证。这部分的知识对我们授课而言不是可有可无的，对学生而言也不是可学可不学的；而是非常重要，是对前面所学理论知识的重要补充、实证分析和扩展延伸。只有理论和实际相结合，二者兼备，才能相得益彰、互为补充。为了使这种“面向企业应用”的教学模式在学生头脑与思维中生根，我为学生布置的作业基本上都不是课本上所附带的思考题，而是围绕“面向企业应用”这个核心和主轴而编写的题目。更重要的是，我为学生所出的期中、期末考试试卷题目同样也是紧紧围绕这个核心而编写的，绝少照搬照抄课本思考题或其它相关参考书的题目。因为课本上的题目比较少侧重于“面向企业应用”，而不能直接拿来。我之所以这样做，绝不仅仅是为了搞“创新”，另起炉灶，而是为了紧紧围绕“面向企业应用”这个教学核心和主旋律，真正提高学生动脑动手，学以致用的能力。

这种“面向企业应用”的授课风格深受学生的欢迎。他们在做作业与期中考试过程中的感想是：“作业几乎没有可以直接在课本上找到答案的题目”，“作业和考试题目逼着我们重视应用”，“我们不得不改变在书本中直接找答案的传统思维定势”。我给他们的告诫和启示是：“理论在书中，答案在书外。”激活学生的大脑，启迪学生的思维，并进而让他们自己学会应用，转化为能力与素质。这就是我“面向企业应用”教学模式的目标。

（营销系     宁震霖）

为外教营造温馨环境

本学期，我做外教楼管理员工作，在同事的合作下，服务、安全、卫生、秩序等工作得到外教和领导的好评。

做好外教楼管理员工作，首先要有高度责任心。刚开始的时候，遇到不少困难，不懂的问题，我就虚心请教。工作上，脏活、累活抢着干。我心中明白：岗位虽小，责任重大。我们的一言一行，不仅代表学院，也代表国家。从我们的服务水平上可以展示我们的国民素质。

我逐渐熟悉了《专家楼管理办法》以及外教维修、购物、订出租车、学生来访、每个外教的房间号、内线电话、国籍、生活习惯等情况，为提升服务水平打下良好基础。Joel的电脑坏了，电脑中心过不来人，我骑自行车送去，修好后及时拿回来。Natalia的门缝隙大，我请施工单位帮助加钉一个木条，还帮她挂钟表、开做沙拉用的豌豆罐头、修拖把。她高兴地说：“谢谢！我信任你！” Joel踢球扭伤了腰，我陪他去健康中心做理疗；Jeff感冒了，我到健康中心去看他。外教楼刚装上卫星天线的时候，大部分外教不知道如何收新增的6个外国频道，我一家家帮助搜索好，楼上楼下不停地跑，累得膝关节生疼；但从外教笑脸上，我感觉已融入了这个大家庭。

Angela看到我不开心的时候说，她妈妈告诉她“只要你微笑地面对世界，世界也会微笑着面对你”。Edward的手机刚充过值，在周五晚上去郑州玩的时候丢在出租车上。我陪他到移动公司营业部更换新卡，挽回话费损失。

入冬第一次下雪的时候，薛主任打来电话：给每个外教加两床被。原来她已走访了每个外教，如哪个房间空调孔应密封、暖气片不太热且噪声大，哪个房间椅子需修，她都了解并立即安排维修，这给我留下了很深的印象。你总能看到她走访外教、陪同外教看医生的情景。听着她标准流利的英语对话，真让人羡慕不已。

为了提高英语会话能力，我每天早上6点多起来读英语，虚心向每个能接触到的老师或来访同学学习，从田老师、Jeff、Elijah、Jay、Natalia那里我分别学到了available,snappy,treadmill,smokestack, screwdriver等。

为了做到安全，我保证值班电话畅通，按时交接班，尤其周假日，对学生和外来人员认真登记，按时开锁大门。上学期，新外教楼未彻底完工，有时同一时间段有3个单位施工，我请施工方写下保证书，有效地防止了物品丢失。监控器照不到楼后，我们及时改进，并给1-2层安装了防盗窗。值班室前有一空调架突出部分很尖锐，容易划伤过往行人，我就找来海绵裹起来。新安的不锈钢大门，开时遇大风易乱摆，怕碰着行人，就请木工安了两个插销，虽然开锁麻烦，却保证了安全。

为了营造一个优美的环境，我们坚持做到“六无”。遇大风，一天上午我曾扫过6遍地，保证了院落整洁。院内的花木，天热两天浇一次、天冷四天浇一次。

我们以辛勤的劳动，为外教和专家营造一个温馨的环境。

（外事办     代子强）

第四版：文艺作品

倾听《昆明湖》

春游三千里，误入桃花源。

此间有柳绿花红，树绕堤坝；碧波万顷，湖涌山水；松篁交错，莺歌燕舞。轻乐悄入耳，暖风嬉抚面；郁金香扑鼻，柳絮飘如烟；春来叶新嫩，湖水碧如蓝。近看兰花妩媚，欲染山腰绿泛紫；远看桃花浓烈，红透原野花作云。信步半岛，小亭迎客，坐观湖景，心生诗情。

先前听到的轻乐分贝增加时，已经有人在唱了。低音婉转，高音回肠；比莺细腻，似风流畅；穿插浅咏，其声切切。伴奏声起，似有天使隐云间，衣袂飘飘轻抚弦。琴瑟琵琶，横笛鼓点，疏密分布，此起彼伏。

音乐响起，要上演的正登场。邂逅、相恋、离别……自古爱情千回百转。离别后，男主角强装的坚强与冷酷终于在转身的刹那崩溃，眼泪决堤。有风起,携阴云，有雨至，声沙沙。杨柳卷雨眼迷蒙，碧波承珠心自疼。据说他冰封了自己，却仍挡不住思念，辗转数个轮回，终于化雨南飞，去寻找那位曾叫做昆明的姑娘和那个能融化思念的暖春。

昆明湖的眼泪，云蒸霞蔚，南追，慢慢打湿了雨水，还给了彩云下的茶杯。

音乐平静，浸透深情地述说着早已收场的爱情故事。半杯茶，半杯湖底沙；半句话，半首蝶恋花。寂寞里，缕缕逸出的仍是眷恋。闭眼倾听，那阳光，那花香，那水声，似乎都要从音乐中流淌出来。万物皆沉醉，闲却半湖春色。能听到千里春意，万顷银波，甚至斗转星移。我心微颤，似浴清泉，想要融化，随风入乐。

日落月起，本该归去，但“正满湖碎月摇花，怎生去得？”此时，音乐声息，烟柳迷雾，朦胧过后，我已不在桃花源。舍不得离去，往返徘徊，脑海中满是音乐的悠扬与深情。

后来，我知道，此桃花源非陶源明的桃花源，它是可以重游的，只需一曲《昆明湖》导入。

（企管系     方海艳）

学会宽容

昨日的不愉快早已过去，可心中依然疙疙瘩瘩，正背着的单词，仿佛也成了一串串不友善的语言，什么都和自己过不去！是自己小肚鸡肠?我为什么不能宽容别人，放松自己呢？

没有天空对星晨的宽容，就没有宇宙的灿烂和神奇的诗意；没有大地对生命的宽容，就没有芭蕉绿肥，樱桃红透。所以，当你和别人发生不愉快时，我们也理应选择宽容。宽容，是一种美德。

当别人不尊重你的时候，先反思一下自己是否有不尊重在先？独木桥不能两个人一起过，与其“狭路相逢勇者胜”，两人都掉进河里，或“和尚不得睡，尼姑也别想庵（安）”两人各堵一头，不如“退后一步天地宽”。

人，没有愿意向对方示弱的，但谁能明白“天下惟至亲者至刚”；人，多好称强争胜，但有多少人理解“惟不争，故天下莫能与之争”、“胜人者有力，自胜者强”的古训。倘若用宽容的心态去对待，这些道理也许便会使你我豁然开朗。

这样想来，虽不能大彻大悟，也释然了许多，昨日的不高兴便也从心头慢慢散去。学会宽容，放松自己，也向别人吹去缕缕谦谦君子之风。

（学通社    毛玺玺）

为失去的感恩

现实生活中，我们总是惧怕失去。其实，失去并不可怕，可怕的是在失去的时候，你心中的那盏希望的灯也熄灭了。

索斯说：“失败不是气馁的来源，而是新鲜的刺激。”家喻户晓的科学家爱迪生正是在失败中感受到成功的刺激的。

爱迪生费尽大半的财力，建立了一个庞大的实验室，但不幸的是，一场大火几乎将之毁之殆尽，他一生的研究心血也几乎付之一炬。

67岁的爱迪生平静地坐在一个小斜坡上，看着熊熊的大火烧尽一切。他对儿子说：“快去把妈妈找来，让她看看这难得一见的大火。”

人们都以为这场大火可能对爱迪生造成重大打击，但是他却说：“大火烧去了所有的错误，感谢上帝，我们又可以重新开始了。”

没过多久，留声机就被发明出来了。

“塞翁失马，焉知祸福”。有时，在苦难的遭遇中，常常隐藏着上苍给我们预备的极大恩典，所以，我们要学会为自己所失去的感恩。

（会计系通讯部     李晓丽）

生活是公平的

贝尔·盖茨说：“生活是不公平的，要学着适应。”

是的，生活中处处充满着不公平的事：别人可以在大公司里，拿着优厚高薪，而你却只能在小企业里，挣着微薄收入；别人可以高高在上，指手划脚，颐指气使，而你却要逆来顺受，看人脸色……

为什么，生活是不公平的！我们得接受这个现实，所以要学着适应。

可是真正的生存之道是这样的吗？我们不妨思考，为什么有的人成了命运的宠儿，而有的人却在为生活而奋力挣扎？人不可能天生就幸运，那些在你看来幸运的人，也许你只看到了他幸运的一面，而没看到他努力、奋斗、挫折、失败的另一面。我们和他们的区别，只在于他们坚持了下来，因此也成就了自己。

系主任陈大宝语重心长地告诉我们：“人生中，大学四年，决定了今后的四十年。你是浑浑噩噩也好，奋力拼搏也好，都会为你将来的生活埋下长久的种子。”他还说：“梦想犹如你肩上的一个包袱，不到终点，绝对卸不掉；并且会随着路途的增加越来越重。一旦你不堪重负，将必然半途而废。坚持到底的人会把一条狭窄小道走成光明大道。这难道不是生活的公平吗？”

人们抱怨生活的不公，往往只看到它表面的现象，每个人付出的努力与将来的所得大致是成正比的。

一位哲人讲过一条生存法则：“改变你所能改变的，适应你所不能改变的。” 因为生活实质上大体是公平的，走自己的路，你的命运掌握在自己手中，不要太在意别人怎么说。

（外语系通讯部     赵 佳）

放弃的美丽

每一次悄悄地告别那依恋的美丽时，都是如此伤感。

曾经哭着要橱窗里的玩具，真的抱起来，却又觉得它不像以前好玩了。

曾经与她红着脸，相互赠枫叶，企盼美好的再相会；却在数年后惊叹对方的变化，形如陌路。

总是在追求尽善尽美，淡忘了真正的美丽；总是在试图追逐已逝的拥有，却迷失了“美丽”的真谛。

年轻时要学习的不只是“追求”，还有“放弃”。绿叶拥有绿叶的神韵，嫩芽也有嫩芽的风采，何苦为了一份靓丽，刻意丢弃原有的纯真？你是否想成为一只美丽的小鸟，自由地展翅在阳光灿烂的天空；但当你真的在空中翱翔时，是否很想沉浸在烛光的浪漫和玫瑰的温馨中？

让我们放弃太多无谓的欲望，把更多的希望系在现实身上，即使伤感，也可以活得洒脱。在新的空间里，听旧的调子，说老的故事。

的确，有时伤感也是一种美丽！

（企管系通讯部     郭亚东）

千古一杯话孤独

《英雄》里的秦王政，伏于其殿堂下，呼啸“大风”的将士可谓遮云，高呼“万岁”的臣仆可谓蔽雾。政怎么会孤独呢？但一句“没想到了解寡人的竟是寡人通缉的刺客”，让人看到了政的内心如他所处的殿堂一样，雄伟而空荡，政是孤独的。

风流大汉天子刘彻，其后宫佳丽无数，子孙后辈无数，彻怎么会孤独呢？但生母与他争权，畏卫大将军如虎，皇后和他同床异梦。精神崩溃，内心脆弱，彻也是孤独的。

胡地荒原上，苏武那悠悠的箫，载着孤独，一路哀鸣，飞到长安。

孤独是历史的忧思，它让古人长叹“天凉好个秋”，让现代人混迹于尘嚣，一颗心在孤独中飘荡，在落寞中飞扬。

我们习惯于7点40分起床，在上班前20分钟里，几块面包，一瓶牛奶，8点后直到太阳落山，家庭只剩下空荡荡的房子。

我们习惯于隔间办公，几块木板营造一个个独立的天地。办公前的一声：“早上好”、“下午好”，之后便如潜水艇一般潜入深水之中。

我们习惯于应酬，和客人拥抱春风得意，和朋友谈笑饶有兴趣，但却忘却了妻子、儿女、老人的等待与留守。

我们习惯于旅游，偶有休闲，便携家出游，天南海北，却独不去邻家小院。无怪有人讲：我们已去过月球，却不了解邻居。

我们本不孤独，但有了家庭的孤独，有了同事的孤独，有了父母的孤独，有了邻人的孤独，我们也就开始孤独了。香港艺人张国荣走了，韩国明星李恩珠也离开了世界。当剥落头上的光环，挑开脸上的面纱，或许在人内心，一只杯子，几瓶酒，酩酊大醉，没有可心人的接近，等待的恐怕只有孤独了。

曾看过一张卫星拍摄的地球照片，除了海洋和贫困地区，地球的晚上一片灯火辉煌；但在这柔美的灯光下，人们在追寻着什么？觥筹交错之中，又有多少流浪的心呢?

(营销系    李霄锋)

古筝诗韵

——书的礼赞

儿时，月夜草垛的故事

娓娓动听

“鲤鱼跳龙门”的憧憬

“草原小姐妹”的坚韧

后来，那跳动的音符

汇成愉悦的精灵

拨动字里行间的宁静

黑白大地的启明星

薪火相传

爱情 事业 进步

人类的古今文明

 

杏坛上有思想大师的

哲理慧言

启蒙混沌 让浮躁清澈

创造的汗水啊

是地表下析出的精盐

调和我们的痛苦和欢颜

花海里有缤纷的色彩

让姑娘美好 小伙强健

尘埃间还有

爱恨情仇 刀光剑影

一轮轮的生死繁衍

其修远兮路漫漫

胸怀中有宇宙的蓝光

拓展世界无限的空间

知识是灵魂滋养的园地

透过血与汗铸就的台阶

跳动的火焰

召唤在前沿

 

春色明媚

铺着绿 开着花

曾经

我们在碧水青山

与文学对话

人生的波澜拍打着

青春的妙龄

夏日的午后

思辩的光芒可降温消暑

秋天成熟的金黄啊

满载着历史的收获

雨过天晴

寒冬斜阳的余辉

光阴的故事温暖心灵

                                                                                                 （图书馆      文 雨）

   深圳夜景                   资讯系  李  磊/摄

中缝

1--4版中缝：

古今示儿诗的启示

俗话说，生一个孩子容易，养一个孩子难，教育好一个孩子更难。这是很有见地的。古往今来，许多有识之士，都注重对孩子的教育，写过一些很值得一读的“示儿诗”。

唐代大诗人杜甫的“示儿诗”颇多。他在56岁时写的《又示宗武》诗如下：“觅句知新律，摊书解满状。试吟青玉案，莫带紫罗囊，假日从时饮，明年共我长。应须饱经术，已似爱文章。十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。”这首诗满怀喜悦地称赞儿子已能写诗、写文章，并引用晋朝谢安善于用婉转的方法教育侄儿的故事，勉励儿子敦品励行。

南宋爱国诗人陆游的“示儿诗”是最感人肺腑的。诗云：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”这是陆游的绝笔诗，但他的爱国主义精神决不因生命的告终而结束。这诗可与岳飞母亲给岳飞背上刺上的“精忠报国”几个字相辉映。

明代民族英雄于谦贺长子于冕生日诗云：“阿冕今日已十三，耳边垂发绿参参。好亲灯光研经史，勤向庭闱奉旨廿。衔命年年巡塞北，思亲夜夜想江南。题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。”勉励儿子努力上进，不要辜负青春年华。

清代画家郑板桥，老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲手做的馒头。儿子不会做，就命他请教厨师。待馒头做好时，郑板桥已经咽气了，只留下一张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事业自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉。”此虽非诗，却胜似诗，句句金玉良言。

清代著名爱国主义者林则徐的父亲的示儿诗是：“粗衣淡饭好些茶，这个福老夫享了。齐家治国平天下，此等事尔曹任之……”林则徐虎门销烟，表现出强烈的爱国之心，其父影响不能低估。

近代著名教育家黄炎培给儿子黄大能写的示儿铭是：“理必求真，事必求是，言必求信，行必踏实。”言简意赅。可谓至理名言。

陈毅1961年7月写的《示丹淮，并告昊苏、小鲁、小珊》诗，诗较长，但其中“勿学纨绔”和“人民培养汝，报答立事功。祖国如有难，汝应作前锋”等诗句特别感人。这不仅是对其子女的教育，也是对广大青少年的谆谆嘱咐。

爱子之心，人皆有之。这些示儿诗正是从爱子出发，它启示我们，爱子切莫溺子、娇子，否则，恐怕会自食苦果，难辞“养不教，父之过”的。

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英语园地

十二生肖在英语中的喻义

(三)

九. 猴——Monkey

monkey作名词时指顽童、淘气鬼，猴子似的人，易受欺的人。如：What are you doing,you young monkey!你在干什么呀，小捣蛋鬼！

monkey作动词时指胡闹、瞎弄、捣蛋。如：Stop monkeying about with the TV set!不要瞎弄电视机！

与monkey一词搭配的词组、习语和俚语很多非常有趣。如：put sb’s monkey up.使某人生气，激怒某人；Your last word has really put his monkey up.你最后一句话实在使他大为生气；又如：make a monkey of愚弄；a monkey with a long tail.抵押；get the monkey off.戒除吸毒恶习；have a monkey on one’s back.毒瘾很深。

十. 鸡——Cock

指首领，头目，神气十足的人，与cock组成的词组多姿多彩，如：Cock of the walk / school.支配别人的人；a cock of the loft / dunghill.在小天地中称王称霸的人；Live like fighting cocke.生活很好，尤指吃得好；Cock - and - bull story.荒诞的故事，无稽之谈。

用cock表达的谚语：It is a sad house where the hen crows louder than the cock.牝鸡司晨，家之不祥（意指：丈夫软弱而一切由妻子作主的家庭是不会幸福的，当然这是一种夫权思想）。

十一. 狗——Dog

汉语中常用“狗”比喻人，如“忠实走狗”、“看家狗”，成语“狗苟蝇营”、“狗彘不若”等。在英语中除了喻人外，还有丰富多彩的词组、谚语等。

dog作名词时指无赖汉，坏蛋、废物，不受喜爱（或欢迎）的人。有时加形容词修饰可指各种人，如：You dirty dog!你这个坏小子！a lucky dog.幸运儿；a dumb dog.沉默不语的人，a sly dog.暗中寻欢的人和暗地里偷鸡摸狗的人；a dog in the manger.占着茅坑不拉屎的人。

用dog表达的谚语：

1.Barking dogs seldom bite.吠犬不咬人（意指：对于高声发出恐吓，或惯于大声吼叫的人，勿须当真）。

2.Every dog has his day.凡人皆有得意日（意指：大家都有走运的一天）。

3.Dog does not eat dog.同类不相残；同室不操戈。

十二.猪——Boar

在英语中boar一词指未阉割的公猪和公野猪，涉及猪的词语有pig（猪、小猪、野猪），hog（食用猪）、sow（牝猪），swine（猪：旧用法）。十二生肖用boar，比喻贪婪、肮脏。

（外语系供稿）