第一版：学院新闻
领导重视 责任落实 部署周密 以评促建
我院采取切实措施 扎实做好“迎评”工作
最 近 一 个 时 期 ， 我 院 积 极 行 动 ， 采 取 切 实 措 施 ， 扎 实 做 好 各 项 工 作 ， 迎 接 省 教 育 厅 领 导 来 我 院 进 行 德 育 工 作 评 估 。
我 院 党 委 和 行 政 领 导 对 此 高 度 重 视 ，进 行 了 专 题 研 究 ， 强 调 要 全 员 动 员 ，统 一 思 想 ，提 高 认 识 ，做 好 “ 迎 评 ” 工 作 ， 并 在 年 度 计 划 中 作 为 重 点 进 行 了 安 排 。
去 年 ，我 院 下 发 有 关 文 件， 强 调 ：“ 迎 评 ” 工 作 一 要 思 想 上 高 度 重 视 ；二 要 目 标 上 十 分 明 确 ；三 要 内 容 上 准 确 把 握 ； 四 要 营 造 良 好 氛 围 ；五 要 落 实 责 任 制；六 要 调 动 积 极 性 ，全 员 参 与 ；七 要 注 重 过 程 ，以 评 促 建 ；八 要 注 重 细 节 ，协 调 好 关 系 。 文 件 明 确 了 评 估 的 目 的 意 义 、指 导 思 想 、指 标 体 系 、方 式 方 法 、基 本 要 求 ，统 一 了 思 想 ，提 高了 认 识 ，推 动 了 迎 评 工 作 的 全 面 展 开 。
在 此 基 础 上 ，我 院 加 强 领 导 ，明 确 任 务 ，落 实 责 任 ，推 动 “ 迎 评 ” 工 作 有 序 开 展 。 为 此 ， 我 院 成 立 了 德 育 评 估 工 作 领 导 小 组 。 领 导 小 组 在 学 院 党 委 和 行 政 的 领 导下 开 展 工 作 ， 负 责 学 院 德 育 评 估 工 作 的 组 织 领 导 。
在 加 强 领 导 的 同 时 ，我 院 认 真 研 究 评 估 指 标 体 系 ，对 相 关 职 能 部 门 进 行 了 任 务 分 解 ，明 确 职 责 ， 落 实 责 任 。
在 全 面 动 员 、分 解 任 务 的 同 时 ，学 院 对 整 体 工 作 进 行 了 周 密 部 署 和 精 心 安 排 ， 以 保 证 整 体 工 作 的 有 序 推 进 和 高 质 量 完成 。 整 体 工 作 共 分 为 准 备 、自 查 、上 报 申 报 、迎 接 评 估 四 个 阶 段 。
在 整 体 安 排 下 ，领 导 小 组 在 各 个 阶 段 及 时 召 开 会 议 ， 对 工 作 进 行 总 结 交 流 ， 并 对 下 一 阶 段 工 作 作 出 安 排 ， 保 证 了 工 作 的 连 续 性 和 有 效 性 。
评 估 工 作 的 真 实 和 最 终 目 的 在 于 促 进 工 作 。通 过 以 评 促 建 、以 评 促 改 、以 评 促 管 、以 评 促 教 ，进 一 步 强 化 了 我 院 德 育工 作 的 意 识 ，完 善 了 德 育 工 作 的 领 导 体 制 、管 理 体 制 和 运 行 机 制 ，加 强 了 德 育 工 作 的 基 础 设 施 、保 障 条 件 和 队 伍 建 设 ，优 化 了 德 育 工 作 的 方 法 、途 径 和 育 人 环 境 ，提 升 了 我 院 德 育 工 作 的 整 体 水 平 。
通 过 “ 迎 评 ” 工 作 ，主 要 达 到 了 以 下 目 的 ：
一 是 进 一 步 强 化 了 德 育 意 识 。全 院 上 下 统 一 了 思 想 ， 提 高 了 认 识， 进 一 步 强 化 了 德 育 首 位 的 意 识 ，强 化 了 贯 彻 落 实 中 央 16 号 文 件 和 省 委 8 号 文 件 意 识 ， 增 强 了 做 好 大 学 生 德 育 工 作 的 积 极 性 和 主 动 性 。目 前 在 德 育 工 作 中 ，全 院 上 下 思 想 到 位 、认 识 到 位 、行 动 到 位 ，为 德 育 工 作 的 深 入 开 展 奠 定 了 良 好 的 思 想 基 础 。
二 是 进 一 步 健 全 了 工 作 机 制 。评 估 也 是 对 学 校 德 育 工 作 的 领 导 体 制 和 运 行 机 制 的 一 次 检 阅 。 在 “ 迎 评 ” 过 程 中 ， 我 们 认 真 总 结 了 多 年 来 的 工 作 经 验 ，对 工 作 中 的 得 失 进 行 了 认 真 的 反 思 ，并 以 此 为 契 机 ，进 一 步 加 强 了 对 德 育 工 作 的 领 导 ， 健 全 了 党 委 统 一 领 导 、党 政 团 齐 抓 共 管 、各 部 门 各 负 其 责 的 领 导 体 制 和 运 行 机 制 ， 进 一 步 发 挥 了 整 体 合 力 。
三 是 进 一 步 优 化 了 工 作 氛 围 。 通 过 统 一 思 想 、 提 高 认 识 ， 凝 聚 了 人 心 ， 提 升 了 人 气 ； 通 过 规 范 制 度 管 理 ， 突 出 了 以 人 为 本 ； 通 过 工 作 的 不 断 创 新 、 大 胆 改 进 ， 强 化 了 工 作 手 段 、 优 化 了 工 作 方 法 ； 通 过 进 一 步 完 善 基 础 设 施 、 改 进 教 育 和 教 学 手 段 ，扩 大 了 工 作 载 体 ，拓 宽 了 工 作 渠 道 ， 在 全 院 真 正 形 成 了 全 员 育 人 、全 过 程 育 人 、全 方 位 育 人 的 良 好 氛 围 。
四 是 进 一 步 加 强 了 保 障 条 件 。通 过 进 一 步 健 全 各 种 制 度 ， 加 强 了 制 度 保 障 ， 确 保 经 费 到 位 ，人 员 选 拔 、培 养 、使 用 和 分 流 合 理 ，基 础 设 施 建 设 配 套 ，切 实 保 障 了 德 育 工 作 的 正 常 开 展 。
（ 院 党 委 ）
病 愈 康 复 的 创 办 人 ——
心系师生情切切 甫抵升达穿梭忙
3月 25日 下 午 ， 创 办 人 王 广 亚 博 士 携 夫 人 与 台 湾 贵 宾 一 行 11人 乘 机 抵 达 新 郑 国 际 机 场 。 走 出 机 舱 ， 王 董 事 的 孙 儿 、 孙 女 向 他 献 上 花 环 ， 我 院 礼 仪 生 献 上 鲜 花 。 创 办 人 精 神 矍 铄 ， 气 色 不 错 ， 与 前 来 迎 接 的 我 院 崔 慕 岳 院 长 、戎 庭 银 常 务 副 书 记 、 王 淑 芳 董 事 、 张 平 之 副 院 长 、 赵 亚 宏 副 院 长 、 张 洁 副 院 长 及 成 功 学 院 领 导 等 一 一 握 手 致 意 ， 并 合 影 留 念 。
创 办 人 离 开 机 场 ，不 顾 旅 途 疲 劳 ， 径 直 驱 车 去 医 院 探 望 曾 为 我 院 发 展 给 予 大 力 支 持 和 帮 助 的 郑 州 大 学 原 校 长 车 得 基 教 授 ，随 后 返 回 学 校 ，巡 查 校 园 ，视 察 工 地 。
在 校 园 ，同 学 们 看 到 久 违 的 创 办 人 ， 纷 纷 走 上 前 来 ， 向 创 办 人 问 好 。
创 办 人 因 心 脏 手 术 ，自 去 年 8月 6日 至 今 ，已 有 225 天 未 能 来 校 指 导 工 作 了 。在 台 北 ，他 仍 时 刻 牵 挂 学 校 的 发 展 ， 时 常 打 电 话 了 解 学 校 的 情 况 ，并 希 望 在 春 暖 花 开 的 季 节 ，来 看 望 大 家 。
（ 秘 书 室 ）
幸 福 的 留 影
3月 25日 下 午 ， 喜 欢 运 动 的 我 又 像 往 常 一 样 ， 在 网 球 场 上 打 网 球 。 用 力 过 猛 ， “ 忽 ” 地 一 下 球 飞 了 出 去 。 我 跑 到 附 近 的 工 地 借 梯 子 ， 一 位 司 机 告 诉 我 ：“ 创 办 人 来 啦 !” 我 问 他 ： “ 我 可 以 和 创 办 人 一 起 照 张 相 吗 ?” “ 当 然 可 以 。 ” 他 回 答 。 我 立 即 跑 回 宿 舍 ， 取 来 相 机 ， 一 口 气 跑 到 创 办 人 身 边 。 当 时 ， 很 多 人 都 在 那 里 ，他 们 在 认 真 地 看 施 工 图 纸 。 我 站 在 旁 边 很 激 动 ， 胆 怯 地 说 ：“ 创 办 人 ，您 好 ! 我 能 和 您 照 一 张 相 吗 ?” 创 办 人 友 善 地 说 ： “ 好 ， 好 ” 。 于 是 ， 我 依 偎 在 老 人 家 身 边 ，请 旁 人 帮 忙 ， 留 下 了 这 张 幸 福 的 留 影 。
照 完 相 ， 我 问 创 办 人 ： “ 您 的 身 体 还 好 吧 ?” 创 办 人 说 ： “ 前 些 时 ， 我 开 了 刀 ， 现 在 好 了 。 ” 我 衷 心 地 祝 福 他 早 日 康 复 。 我 问 他 ： “ 您 喜 欢 打 网 球 吗 ? 他 说 ： “ 年 轻 的 时 候 打 过 。 ” 我 说 ： “ 那 你 年 轻 时 一 定 打 得 很 好 。 ” 他 笑 了 笑 。我 知 道 创 办 人 的 时 间 很 紧 ， 不 便 过 于 打 扰 ， 便 与 老 人 家 告 别 。
我 是 一 名 大 一 新 生 ， 早 就 听 说 过 创 办 人 无 私 办 学 的 事 迹 ， 对 他 充 满 敬 仰 之 情 。 这 次 ， 不 但 与 他 见 了 面 ， 而 且 合 影 ， 真 是 太 幸 运 了 !
( 外 语 系 吕 晶 晶 )
大 孝 至 爱 情 感 升 达
—— 谢延信先进事迹报告会在我院举行
3月 22日 下 午 ， 荣 获 “ 2006 感 动 中 国 十 大 先 进 人 物 ” 的 谢 延 信 与 谢 延 信 事 迹 报 告 团 来 到 我 院 ， 在 思 源 会 馆 为 师 生 们 作 了 一场 精 彩 的 报 告 。
同 学 们 以 雷 鸣 般 的 掌 声 和 鲜 花 欢 迎 这 位 可 敬 可 爱 的 老 人 。 首 先 ， 谢 延 信 的 工 友 娄 红 卫 用 真 挚 感 人 的 语 言 向 大 家 讲 述 了他 33 年 如 一 日 地 照 顾 瘫 痪 在 床 的 岳 父 、 体 弱 多 病 的 岳 母 和 呆 傻 的 内 弟 的 事 迹 ， 为 大 家 呈 现 了 一 个 “ 大 孝 至 爱 ” 的 感 人 形 象 。 接 着 ， 工 友 王 巧 玲 、 女 儿 刘 变 英 、 邻 居 赵 国 堂 分 别 从 不 同 角 度 为 我 们 展 现 了 一 个 乐 观 向 上 ， 充 满 爱 心 ， 吃 苦 耐 劳 的 谢 延 信 。
谢 延 信 的 事 迹 深 深 感 动 了 在 座 的 每 一 个 人 ， 会 计 系 孙 涵 同 学 以 “ 人 生 导 师 ” 为 尊 称 ， 表 达 了 全 院 师 生 对 他 的 尊 敬 ； 赵 副 院 长 称 赞 其 是 践 行 社 会 主义 荣 辱 观 的 典 范 ， 号 召 我 们 向 谢 延 信 同 志 学 习 ， 共 同 构 建 和 谐 升 达 园 。
（ 会 计 系 吴 志 超 企 管 系 通 讯 部 张 净 ）
我 院 就 业 工 作 会 议 召 开
为 进 一 步 提 高 我 院 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量 ， 我 院 本 学 期 就 业 工 作 会 议 于 3月 14日 召 开 。 张 平 之 副 院 长 出 席 了 会 议 。
首 先 ，就 业 辅 导 处 张 萌 处长 部 署 了 本 学 期 我 院 就 业 工 作 的 重 点 。他 指 出 ：要 本 着 “ 一 切 为 了 学 生 ，为 了 学 生 的 一 切 ” 的 工 作 思 想 ，力 争 就 业 率 达 到“ 三 高 ”的 目 标 。
随 后 ，校 友 事 务 科 姚 伟 强 科 长 汇 报 了 上 学 期 的 工 作 ， 并 介 绍 了 本 学 期 的 计 划 。 就 业 科 秦 科 长 传 达 了 省 教 育 厅 对 今 年 就 业 工 作 的 指 示 并 部 署 了 近 期 我 院 就 业 工 作 有 关 事 宜 。
最 后 ，张 平 之 副 院 长 传 达 了 教 育 部 最 新 的 就 业 政 策 和 指 导 思 想 ， 再 一 次 明 确 了 我 院 今 年 就 业 工 作 的 目 标 ， 同 时 鼓 励 每一 个 就 业 工 作 人 员 ， 要 为 毕 业 生 就 业 尽 最 大 努 力 ， 要 不 怕 困 难 ， 圆 满 完 成 我 院 今 年 就 业 工 作。
（ 就 业 辅 导 处 ）
“ 和 谐 升 达 园 ” 征 文 启 事
努 力 建 设 和 谐 校 园 文 化 ，形 成 良 好 校 园 文 明 ， 是 学 校 教 育 一 项 十 分 重 要 的 工 作 。 为 贯 彻 落 实 《 中 共 中 央 关 于 构 建 社 会主 义 和 谐 社 会 若 干 重 大 问 题 的 决 定 》 和 学 院 的 有 关 精 神 ， 广 泛 开 展 构 建 和 谐 校 园 活 动 ， 努 力 建 设 平 安 、 健 康 、 文 明 、 和 谐 的 校 园 ， 院 团 委 、 学 务 处 、 校 刊 社 将 共 同 举 办 “ 和 谐 升 达 园 ” 征 文 活 动 。
希 望 您 从 理 论 上 对 构 建 和 谐 升 达 园 的 意 义 、 必 要 性 予 以 阐 述 ； 从 实 践 上 就 如 何 构 建 和 谐 升 达 园 谈 出 自 己 的 理 解 与 感 悟； 并 请 您 将 在 构 建 和 谐 升 达 园 中 身 边 涌 现 出 的 好 人 好 事 ， 新 风 新 尚 ， 写 成 文 章 投 送 给 我 们 。
来 稿 要 求 ：
1.思 想 健 康 ， 导 向 正 确 ， 感 情 真 切 ， 真 实 感 人 。
2.内 容 详 实 ， 贴 近 生 活 ， 说 理 充 分 ， 切 忌 空 泛 议 论 。
3.文 笔 流 畅 ， 语 言 精 练 ， 言 之 有 物 ， 简 洁 明 快 。
4.文 体 以 言 论 、 叙 事 、 散 文 为 限 ， 字 数 一 般 在 千 字 以 内 。
征 文 时 间 ： 4月 1日 — 12月 1日 。
评 奖 ： 12月 中 旬 评 奖 。 届 时 将 评 出 一 、 二 、 三 等 奖 若 干 名 ， 并 颁 发 证 书 和 奖 品 。
来 稿 请 注 明 “ 和 谐 升 达 园 ” 征 文 ， 并 写 清 楚 姓 名 、 班 级， 送 至 校 刊 社 或 通 过 系 团 总 支 转 送 ； 亦 可 通 过 校 刊 社 电 子 版 投 稿 系 统 或 发 至 校 刊 社 电 子 信 箱： shengdaxks@163.com
院 团 委 学 务 处 校 刊 社
2007年 4月 1日
第二版：校园生活
早 晨 是 金 不 可 弃 之
—— 外 语 系 掀 起 晨 读 热 潮
清 晨 ， 当 我 们 来 到 外 语 系 大 楼 ， 便 会 听 到 琅 琅 读 书 声 。 教 室 里 ，每 天 坚 持 晨 读 的 学 生 过 半 ， 还 有 部 分 人 在 自 修 室 、 图 书 馆 和 校 园 里 自 觉 地 坚 持 晨 读 。
新 学 期 开 始 ，外 语 系 结 合自 身 特 点 和 专 业 特 色 ， 把 抓 好 晨 读 作 为 提 高 学 习 质 量 ， 全 面 加 强 学 生 整 体 素 质 和 学 风 修 养 的一 个 重 要 举 措 。为 此 ，他 们 召 开 了 动 员 会 ， 在 会 上 ， 崔 院 长 强 调 ：“ 开 卷 有 益 ” 、“ 书 读 百 遍 ， 其 义 自 现 ” ， 要 求 大 家 坚 持 不 懈 ， 持 之 以 恒 地 开 展 晨 读 。 为 了 使 同 学 们 感 受 到 晨 读 的 好 处 ， 系 里 打 出 宣 传 条 幅 ， 营 造 浓 厚 的 晨 读 气 氛 和 环 境 。 他 们 还 召 开 辅 导 员 座 谈 会 ， 真 正 从 思 想 上 让 大 家 理 解 和 重 视 晨 读 ， 并 制 订 了 切 实 可 行 的 措 施 。 系 团 学 干 部 率 先 垂 范 ， 固 定在 大 教 室 晨 读 ，实 行 点 名 签 到 ， 学 艺 部 对 学 生 晨 读 情 况 进 行 抽 查 。与 此 同 时 ，系 里 还 对 长 期 坚 持 晨 读 ，表 现 优 秀 的 学 生 进 行 表 彰 和 奖 励 。这 些 措 施 的 实 施 ，有 力 地 保 证 了 晨 读 活 动 坚 持 实 效 ， 不 走 过 场 地 健 康 开 展 。
早 晨 是 金 ，不 可 弃 之 ；锻 炼 是 本 ，不 可 废 之 。美 好 的 早 晨 是 一 天 的 开 始 ， 外 语 系 开 展 的 晨 读 活 动 得 到 了 院 领 导 及 师 生 的 支 持 与 好 评 。每 天早 晨 ， 让 我 们 琅 琅 的 读 书 声 陪 伴 冉 冉 升 起 的 朝 阳 与 国 旗 ， 使 升 达 园 充 满 活 力 与 朝 气 。
( 外 语 系 通 讯 部 赵 佳 )
服 务 回 来 话 收 获
—— 我院社会实践活动队活跃基层
今 年 寒 假 期 间 ， 我 院 团 委 秉 承 “ 受 教 育 ， 长 才 干 ， 作 贡 献 ” 的 宗 旨 ， 组 织 了 以 “ 构 建 和 谐 社 会 ” 为 主 题 的 社 会 实 践 活 动 队 。
学 生 自 愿 组 成 学 科 优 势 互 补 、人 员 结 构 合 理 的 服 务 队 ， 每 队 2 － 8人， 可 以 跨 专 业 、 跨 系 组 队 。服 务 队 采 取 返 乡 同 学 就 近 组 队 的 原 则 开 展 活 动 ，活 动 内 容 涉 及 家 乡 的 发 展 状 况 ， 制 约 因 素 以 及 改 善 的 建 议 等 。在 社 会 实 践 调 查 中 ，同 学 们 深 入 到 基 层 了 解 社 会 ，就 乡 镇 企 业 的 发 展 ， 农 民 工 子 女 教 育 和 农 村 征 地 等 问 题 进 行 了 深 入 调 查 。 通 过 这 一 活 动 ，同 学 们 对 社 会 有 了 更 深 刻 的 了 解 ，发 挥 了 专 业 特 长 ，锻 炼 了 实 践 能 力 。
3月 8日，参 加 社 会 实 践 调 查 的 36 个 服 务 队 的 60 余 名 优 秀 代 表 ， 参 加 了 由 院 团 委 召 开 的 总 结 暨 座 谈 会 。 在 会 上 ， 他 们 结 合 实 际 调 研 活 动 , 谈 了 这 次 活 动 中 的 困 难 、 挫 折 和 收 获 。 大 家 表 示 ：通 过 这 次 活 动 ，为 认 识 社 会 提 供 了 广 阔 的 平 台 ；今 后 要 更 加 努 力 学 习 ，提 高 自 身 素 质 ，将 自 己 培 养 成 为 一 专 多 能 的 复 合 型 高 素 质 人 才 。
院 团 委 书 记 高 翔 对 此 活 动 予 以 高 度 评 价 ，希 望 同 学 们 以 此 为 契 机 ，走 出 校 门 ，了 解 社 会 ，认 清 责 任 ，树 立 正 确 的 世 界 观 、人 生 观 、价 值 观 。
（ 学 通 社 陈 艳 耿 鹏 ）
商 业 楼 破 土 动 工
由 创 办 人 王 广 亚 投 资 兴 建 的 我 院 校 园 商 业 楼 工 程 3月 5日 破 土 动 工 。
该 商 业 楼 的 设 计 是 由 创 办 人 聘 请 的 台 湾 知 名 建 筑 设 计 师 按 照 中 西 合 璧 的 原 则 ， 量 身 定 做 的 一 套 现 代 化 的 方 案 。
商 业 楼 位 于 校 园 北 部 学 生 宿 舍 楼 聚 集 区 ， 建 筑 面 积 达 4958.07 平 方 米 ， 主 体 工 程 投 资 440 余 万 元 。 商 业 楼 局 部 3层 ： 第 一 层 是 商 店， 经 营 各 种 服 装 、百 货 ，并 有 一 个 颇 具 特 色 的 现 代 化 超 市 。第 二 层 是 美 食 街 ，有 各 式 美 味 小 吃 和 特 色 雅 间 、 包 厢 。顶 层 是 露 天 休 闲 、 综 合 餐 馆 场 所 及 咖 啡 屋 ， 可 举 办 小 型 宴 会 ，你 可 以 在 这 里 尽 情 享 受 一 份 闲 适 。
该 建 筑 最 大 的 特 色 是 弧 形 大 玻 璃 成 为 外 墙 装 饰 的 主 角 ， 整 个 建 筑 外 观 晶 莹 透 亮 。还 计 划 设 计 一 个 半 圆 形 露 天 表 演 台 ，无 论 从 商 业 楼 的 哪 一 层 看 ， 表 演 台 上 的 节 目 都 可 一 览 无 余 。
全 新 的 设 计 ，环 形 的 走 廊，不 一 样 的 布 局 ， 集 购 物 、 休 闲 、 娱 乐 为 一 体 ，可 称 为 学 生 购 物 “ 小 天 堂 ” 的 商 业 楼 ， 将 成 为 校 园 耀 眼 的 亮 点 。
（ 学 通 社 李 春 飒 ）
春 风 化 雨 植 树 忙
为 绿 化 环 境 ， 3月 15日 ， 我 院 在 八 十 亩 地 组 织 了 一 次 植 树 活 动 。 院 党 委 常 务 副 书 记 戎 庭 银、 副 院 长 赵 亚 宏 和 300 多 名 教 职 员 工 参 加 了 这 次 植 树 活 动 。
植 树 现 场 彩 旗 飘 扬 ， 大 家 热 情 高 涨 ， 纷 纷 拿 着 工 具 ， 在 划 定 的 区 域 内 ， 有 的 挖 坑 ， 有 的 栽 树 ， 分 工 明 确 ， 井 井 有 条 。虽 然 飘 着 绵 绵 细 雨 ， 天 气 透 着 一 丝 寒 意 ，但 大 家 干 得 热 火 朝 天 。老 教 授 们 不 顾 寒 冷 ， 认 真 挖 土 ， 年 轻 人 挥 动 铁 锹 ， 干 劲 十 足 。经 过 一 个 多 小 时 的 努 力 ， 不 久 前 还 是 空 旷 的 土 地 上 ， 200 多 株 新 栽 的 女 贞 树 已 在 雨 中 摇 曳 起 舞 ，煞 是 壮 观 。
此 次 植 树 地 点 ，紧 挨 去 年 植 树 的 区 域 ， 大 家 看 到 去 年 栽 下 的 树 苗 都 已 茁 壮 成 长 ， 很 是 高 兴 。 赵 副 院 长 表 示 ： “ 一 年 一 度 的 植 树 活 动 ， 目 的 在 于 绿 化 环 境 ， 创 建 人 与 自 然 的 和 谐 ， 希 望 同 学 们 培 养 良 好 的 环 保 意 识 ， 共 同 营 造 一 个 和 谐 美 好 的 升 达 园 。 ”
( 学 通 社 汪 楠 耿 鹏 )
绵绵三月雨 温情满人间
3月 19日 上 午 ， 阳 光 明 媚 ， 一 块 闪 闪 发 光 的 金 匾 被 龙 湖 镇 胡 女 士 一 家 郑 重 地 送 到 了 外 语 系 。 匾 上 用 红 笔 写 着 “ 感 谢 外 语 系 学 生 徐 红 涛 拾 金 不 昧 义 举 ” 。 这 到 底 是 怎 么 回 事 呢 ？ 事 情 还 得 从 3月 15 日 说 起 ——
3月 15日 下 午 3 时 许 ， 连 绵 不 断 的 春 雨 笼 罩 着 龙 湖 。 我 院 2004 级 商 英 4 班 的 学 生 徐 红 涛 因 事 路 过 龙 湖 一 中 ， 无 意 中 一 瞥 ， 他 看 到 了 地 上 有 个 被 雨 淋 湿 的 黑 色 钱 包 ， 打 开 钱 包 ， 里 面 竟 有 七 百 多 块 钱 。 家 境 贫 困 的 他 并 没 有 因 此 而 生 贪 念 ， 他 打 着 伞 在 雨 中 焦 急 地 张 望 着 ， 希 望 能 够 等 到 失 主。 寒 风 夹 杂 着 冷 雨 向 他 扑 来 ， 衣 服 已 湿 漉 大 半 。 时 间 一 分 一 秒 地 过 去 了 ， 雨 也 越 下 越 大 ， 可 还 是 没 人 过 来 询 问 。 一 个 小 时 过 后 ， 一 个 面 色 焦 虑 的 中 年 妇 女 走 了 过 来 ， 似 乎 在 寻 找 什 么 东 西 。 徐 红 涛 暗 想 ： 她 会 不 会 就 是 失 主 呢 ？ 于 是 便 上 前 问 道 ： “ 阿姨 ， 您 在 找 什 么 呢 ？ ” 那 个 妇 女 向 他 讲 道 ： 自 己 到 龙 湖 一 中 办 事， 匆 忙 之 中 把 装 有 七 百 多 块 钱 的 钱 包 遗 失 ， 里 面 还 有 她 儿 子 的 身 份 证 。 经 仔 细 核 对 ， 徐 红 涛 确 定 她 就 是 失 主 ， 于 是 把 钱 包 还 给 了 她 。 那 个 妇 女 激 动 不 已 ， 忽 然 想 起 什 么 , 赶 紧 跑 去 拉 住 已 走 出 十 几 米 远 的 徐 红 涛 ， 非 要 拿 出 一 百 块 钱 酬 谢 他 ，徐 红 涛 拒 绝 了 ； 胡 女 士 就 追 问 他 的 姓 名 和 学 校 ， 他 还 是 不 肯 说 ， 只 说 这 是 应 该 做 的 。 后 来 ，在 胡 女 士 的 坚 持 下 ， 徐 红 涛 只 好 拿 出 了 学 生 证 。 胡 女 士 回 家 后 和 家 人 朋 友 说 了 此 事 ， 他 们 纷 纷 称 赞 徐 红 涛 的 高 尚 行 为 ， 并 为 升 达 培 养 出 这 样 的 学 生 而 感 到 满 意 ， 一 致 决 定 送 块 匾 来 表 达他 们 的 感 激 之 情 。 于 是 便 出 现 了 本 文 开 头 的 一 幕 。
配 有 红 色 大 字 的 牌 匾 在 阳 光 下 熠 熠 生 辉 ， 而 此 刻 , 三 月 的 阳 光 早 已 将 初 春 的 凉 意 驱 散 殆 尽 。
( 学 通 社 刁 东 洋 童 聪 )
文明礼貌月 浓浓关爱情
3月 13日 下 午 ， 会 计 系 组 织 学 生 带 着 礼 品 ， 来 到 龙 湖 敬 老 院 举 行 送 温 暖 、 献 爱 心 活 动 。
几 十 位 等 候 多 时 的 老 人 看 到 学 生 到 来 ， 笑 脸 相 迎 。 78 岁 的 老 爷 爷 握 着 我 们 的 手 说 ： “ 看 到 你 们 ， 我 真 开 心 ！ ” 同 学 们 拿 出 了 带 来 的 水 果 、 面 包 等 物 品 ， 请 老 人 们 尝 尝 ； 而 后 ， 又 为 他 们 表 演 了 节 目 。 现 场 气 氛 活 跃 ， 掌 声 不 断 。 接 着 ， 同 学 们 有 的 拿 出 自 带 的 抹 布 ， 擦 起 了 玻 璃 、 健 身 器 材 ， 有 的 打 扫 院 落 ， 有 的 依 偎 在 老 人 身 边 ， 陪 他 们 聊 天 。 一 位 老 爷 爷 说 ： “ 我 在 这 敬 老 院 里 待 了 好 几 年 了 ， 你 们 每 年 都 来 看 望 我 们 ， 看 到 你 们 ， 就 像 自 己 的 孙 子 、 孙 女 一 样 亲 切 。 ”
最 后 ， 大 家 和 老 人 们 合 影 留 念 ， 在 依 依 不 舍 中 挥 手 告 别 。
( 学 通 社 李 抒 )
不 屈 不 挠 勇 攀 高 峰
—— 记 资 讯 系 吴 阳 同 学
在 去 年 “ 软 件 资 格 水 平 考 试 ” 中 ，我 院 资 讯 系 2003 级 信 管 一 班 的 吴 阳 同 学 ，先 后 通 过 了 工 程 师 级 别 的“ 软 件 设 计 师” 考 试 和 高 级 工 程 师 级 别 的“ 系 统 分 析 师 ” 考 试 ，成 为 我 院 历 年 来 取 得 该 资 格 的 第 二 人 ，为 学 校 争 得 了 荣 誉 。
吴 阳 同 学 在 大 一 时 就 积 极 加 入 了 系 学 生 会 风 纪 部 ， 大 二 时 担 任 风 纪 部 副 部 长 及 班 级 组 织 委 员 。 任 职 期 间 ， 他 出 色 地 完 成 了 秩 序 维 护 和 检 查 任 务 ， 得 到 了 系 领 导 的 肯 定 。 在 班 级 建 设 和 管 理 中 ， 他 认 真 负 责 ， 一 丝不 苟 ， 使 该 班 的 内 务 成 绩 始 终 位 居 前 列 。 与 此 同 时 ， 他 刻 苦 学 习 ， 成 绩 优 异 ， 曾 获 得 “ 优 秀 奖 学 金 ” ， 先 后 三 次 被 评 为 “ 三 好 学 生 ” ， 两 次 被 评 为 “ 优 秀 团 干 ” ， 一 次 被 评 为 “ 优 秀 学 生 干 部 ” ， 并 于 2005 年 光 荣 加 入 中 国 共 产 党 。
吴 阳 家 在 南 阳 农 村 ，母 亲长 期 患 病 ， 弟 妹 都 在 上 学 ， 家 庭 负 担 十 分 沉 重 。 为 了 减 轻 家 庭 压 力 ， 他 在 综 合 楼 做 了 一 年 的工 读 工 作 。他 不 怕 苦 ，不 怕 累 ，任 劳 任 怨 ， 深 得 楼 管 老 师 的 赞 赏 ， 并 由 此 获 得 了 “ 国 家 助 学 金 ” 。
2005年 11月 ，母 亲 病 重 去 世 。他 把 对 母 亲 的 思 念 化 作 自 己 学 习 的 动 力 ， 埋 头 苦 学 ，孜 孜 以 求 ，先 是 在 2006 年 上 半 年 一 次 通 过 了 “ 软 件 设 计 师 ” 的 考 试 ， 接 着 ， 在 周 湘 贞 老 师 的 指 导 下 ，继 续 刻 苦 钻 研 ，向 更 高 的 目 标 发 起 冲 刺 ， 最 终 又 在 下 半 年 一 次 通 过 了 高 级 工 程 师 级 别 的 “ 系 统 分 析 师 “ 考 试 。
吴 阳 作 为 一 名 党 员 ， 除 能 够 刻 苦 学 习 外 ， 还 严 格 要 求 自 己 。 上 学 期 ， 在 为 母 亲 治 病 负 债 累 累 ， 弟 妹 上 学 等 困 难 情 况 下， 他 毅 然 借 遍 了 所 有 亲 朋 好 友 ， 将 学 费 足 额 交 上 。 他 的 这 一 举 动 ， 感 动 了 其 他 同 学 。 为 了 使 他 能 安 心 学 习 ， 辅 导 员 陈 刚 老 师 为 其 申 请 到 了 “ 创 办 人 优 秀 贫 困 生 奖 学 金 ” 。
（ 资 讯 系 陈 刚 )
校 园 短 波
日 语 测 试 半 数 通 过
日 语 能 力 测 试 成 绩 日 前 揭 晓 ，我 院 外 语 系 2004级 日 语 专 业 一 次 通 过 率 为 49％ ，2005 级 二 级 通 过 率 也 达 到 49％ 左 右 ， 与 前 两 届 相 比 ， 有 较 大 提 高 。
（ 外 语 系 张 宝 红 )
人 大 教 授 考 研 讲 座
人 大 哲 学 博 士 、法 学 博 士 后 、文 学 院 院 长 助 理 梁 峰 教 授 ， 3月 15日 晚 为 我 院 师 生 作 了 一 场 关 于 如 何 准 备 考 研 的 辅 导 报 告 。
（ 企 管 系 通 讯 部 曹 转 莹 )
团 校 开 学 干 部 培 训
3月 22日 晚 ，我 院 团 校 高 级 干 部 培 训 班 开 学 典 礼 在 龙 湖 报 告 厅 举 行 ，郑 州 大 学 团 委 书 记 厉 励 在 会 上 作 了 重 要 报 告 。
( 学 通 社 芦 玉 菡 李 抒 )
彭 教 授 谈 营 销 发 展
3月 23日 下 午 ，郑 州 轻 工 学 院 营 销 学 院 院 长 彭 诗 金 教 授 应 营 销 系 的 邀 请 ，来 我 院 作 了 一 场 题 为 “ 营 销 学 的 发 展 与 中 西 方 应 用 比 较 研 究 ” 的 学 术 报 告 。
（ 学 通 社 汪 楠 )
营 销 “ 三 月 风 ” 启 幕 文 化 节
营 销 系 第 四 届 “ 三 月 风 ” 文 化 节 拉 开 帷 幕 。 本 着 “ 积 点 滴 之 爱 ，暖 升 达 校 园 ” 的 宗 旨 ，活 动 期 间 ，举 办 了 学 雷 锋 、 环 保 节 约 公 益 活 动 、演 讲 比 赛 、营 销 论 坛 、大 型 晚 会 等 系 列 活 动 。
（ 营 销 系 通 讯 部 吴 欢 )
企 管 系 举 办 新 生 知 识 赛
3月 20日 ， 企 管 系 第 三 届 新 生 知 识 竞 赛 在 龙 湖 报 告 厅 举 行 。 经 过 激 烈 角 逐 ， 人 本 2班 获 一 等 奖 ； 商 务 管 理 班 刘 中 跃 获 最 佳 表 现 奖 。
（ 企 管 系 通 讯 部 牛 琳 惠 )
国 贸 系 启 动 学 风 竞 赛 月
为 营 造 良 好 的 学 习 氛 围 ，国 贸 系 学 风 竞 赛 月 活 动 启 动 仪 式 3月 21日 晚 在 思 源 会 馆 举 行 ， 赵 副 院 长 出 席 。
（ 国 贸 系 周 硕 举 )
青 年 志 愿 者 清 扫 行 政 楼
3月 22日 ，由 院 团 委 主 办 ， 各 系 团 学 干 部 组 织 的 青 年 志 愿 者 到 行 政 楼 打 扫 卫 生 。他 们 清 理 走 廊 ，打 扫 办 公 室 、 擦 拭 玻 璃 ，不 怕 脏 ，不 怕 累 ， 将 行 政 楼 打 扫 得 干 干 净 净 。
( 企 管 系 通 讯 部 戚 丹 丹 )
第三版：文化教育
搞好德育教育 培养“四有”新人
—— 我 院 德 育 工 作 综 述
我 院 党 委 坚 持 以 马 列 主 义 、毛 泽 东 思 想 、邓 小 平 理 论 和 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 为 指 导 ， 全 面 落 实 科 学 发 展 观 ， 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 ，遵 循 高 等 教 育 规 律 ， 以 人 为 本 ， 着 力 构 建 富 有 自 身 特 色 的 人 才 培 养 体 系 ，全 面 推 进 素 质 教 育 ， 努 力 培 养 社 会 主 义 事 业 的 合 格 建 设 者 和 可 靠 接 班 人 ，德 育 工 作 取 得 了 明 显 成 效 ， 现 综 述 于 下 ：
一 、注 重 基 本 条 件 建 设 ，为 开 展 德 育 工 作 提 供 必 要 的 人 力 、 物 力 和 财 力 保 障
我 院 坚 持 德 育 首 位 的 办 学 指 导 思 想 ，坚 持 把 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 作 为 办 学 质 量 的 重 要 指 标 。为 保 证 德 育 工 作 顺 利、扎 实 、有 效 地 开 展 ，领 导 非 常 重 视 基 本 条 件 建 设 ，在 经 费 投 入 、队 伍 建 设 、基 础 设 施 建 设上 科 学 规 划 、合 理 投 入 、保 证 实 效 ， 为 德 育 工 作 开 展 提 供 了 必 要 的 保 障 。
在 经 费 投 入 上 ，我 院 坚 持 把 德 育 经 费 列 入 学 校 预 算 项 目 ， 并 保 证 德 育 工 作 经 费 投 入 不 低 于 学 院 预 算 收 入 的 3％ 以 上 。
在 队 伍 建 设 上 ，我 院 注 重 抓 住 四 条 线 ：一 是 系 党 总 支 （ 2006 年6 月 前 为 党 支 部 ） 、系 团 委 、系 辅 导 员 和 班 主 任 队 伍 ； 二 是 系 主 任 、专 业 教 师 队 伍 ；三 是 行 政 干 部 、后 勤 管 理 服 务 队 伍 ；四 是 学 生 干 部 、学 生 党 员 、学 生 社 团 骨 干 队 伍 。
为 加 强 队 伍 建 设 ，我 院 采 取 了 一 系 列 措 施 ，完 善 相 关 制 度 ，制 定 了 “ 关 于 进 一 步 加 强 学 生 思 想 政 治 工 作 队 伍 建 设 的 意 见 ” ，建 立 考 核 与 奖 励 机 制 。
在 基 础 设 施 建 设 上 ，我 院 一 是 保 证 专 职 德 育 工 作 人 员 的 办 公 场 所 和 办 公 条 件 ， 配 备 了 必 需 的 办 公 设 备 ； 二 是 建 立 了 思 想 政 治 工 作 网 站 ，学 务 处 、团 委 、共 科 部 和 各 系 部 网 站 都 开 辟 有 思 想 政 治 工 作 专 栏 。网 站 内 容 丰 富 、 管 理 规 范 、 保 证 了 学 院 思 想 政 治 工 作 的 多 途 径 进 行 ； 三 是 建 立 了 大 学 生 活 动 中 心 ，保 证 了 大 型 培 训 、讲 座 、文 艺 演 出 等 活 动 的 开 展 ； 四 是 建 立 了 国 旗 班 和 升 国 旗 制 度 ，有 固 定 的 升 国 旗 场 地 ；五 是 注 重 基 本 的 文 体 设 施 建 设 ，我 院 建 有 文 化 广 场 和 校 史 展 览 馆 。田 径 场 、足 、篮 、排 球 场 等 体 育 设 施 齐 全 。
我 院 把 校 园 环 境 建 设 作 为 校 园 精 神 文 明 建 设 的 重 要 内 容 之 一 ， 高 度 重 视 校 园 环 境 建 设 ，实 施 了 绿 化 、硬 化 和 亮 化 三 大工 程 。 校 园 环 境 卫 生 与 学 生 义 务 劳 动 和 勤 工 俭 学 相 结 合 ， 保 证 了 校 园 的 整 齐 洁 净 。我 院 安 全 保 卫 机 构 健 全 ，确 保 了 校 园 的 有 序 、 安 全 、 稳 定 。
二 、不 断 完 善 管 理 机 制 ， 提 高 管 理 效 能 ， 保 证 德 育 工 作 职 能 的 有 效 发 挥
近 年 来 ，我 院 不 断 完 善 管 理 机 制 ，理 清 思 路 ，明 确 目 标 ， 提 高 管 理 效 能 ，保 证 了 德 育 工 作 职 能 的 有 效 发 挥 。
1. 完 善 领 导 体 制 。 自 建 校 以 来 ，学 院 设 立 党 总 支 ， 各 系 设 立 党 支 部 ， 有 效 地 保 证 了 党 对 社 会 力 量 办 学 的 领 导 和 监 督 ，坚 持 了 社 会 主 义 的 办 学 方 向 。 但 随 着 学 院 规 模 的 不 断 扩 大 ， 在 上 级 党 委 、政 府 和 郑 大 党 政 领 导 的 高 度 重 视 下 ，我 院 加 强 了 党 建 工 作 力 量 ，建 立 了 党 委 ，各 系 建 立 了 党 总 支 ，各 年 级 建 立了 党 支 部 ，从 组 织 上 加 强 了 党 对 学 院 工 作 的 领 导 和 监 督 。
我 院 党 委 坚 持 以 培 养 社 会主 义 “ 四 有 ” 新 人 为 目 标 ， 坚 持 把 德 育 放 在 首 位 ， 建 立 和 完 善 了 党 委 统 一 领 导 ， 党 政 团 齐 抓 共 管 的 思 想 政 治 工 作 格 局 和 德 育 工 作 体 制 。
2. 健 全 工 作 机 制 。 学 院 建 立 党 委 后 ， 机 构 不 断 完 善 ， 制 度 逐 步 健 全 ， 工 作 机 制 日 趋 科 学 合 理 ， 运 转 有 效 。 院 党 委 和 行 政 系 统 各 职 能 部 门 都 有 明 确 的 德 育 和 思 想 政 治 工 作 职 责 ， 相 互 补 充 ，协 调 一 致 ，经 过 多 年 的 德 育 实 践 ，我 院 摸 索 出 了 一 套 行 之 有 效 的 工 作 模 式 和 运 行 机 制 。
我 院 为 贯 彻 落 实 《 河 南 省普 通 高 等 学 校 德 育 大 纲 》 ， 专 门 制 定 了 相 应 的 “ 实 施 细 则 ” ， 建 立 了 一 系 列 工 作 制 度 来 规 范 和 保 障 德 育 和 思 想 政 治 工 作 。
3. 强 化 评 价 机 制 。 为 保 证 德 育 工 作 的 实 际 效 果 ，在 完 善 领 导 体 制 、健 全 机 制 的 同 时 ，我 院 注 重 强 化 评 价 机 制 ，建 立 了 比 较 完 善 的 考 核 评 价 体 系 。
4. 加 强 科 学 研 究 。我 院 注 重 加 强 德 育 和 思 想 政 治 工 作 研 究 ， 通 过 理 论 研 究 ，推 动 工 作 创 新 ，提 升 工 作 水 平 。
三 、注 重 拓 宽 工 作 途 径 ，优 化 工 作 方 法 ，努 力 提 高 德 育 工 作 的 实 际 效 果
我 院 德 育 工 作 近 几 年 来 坚 持 解 放 思 想 、实 事 求 是 、与 时 俱 进 ，不 断 拓 宽 工 作 途 径 ，优 化 工 作 方 法 ，突 出 时 代 性 、 规 律 性 和 实 效 性 ，努 力 提 高 德 育 工 作 的 实 际 效 果 。
1. 不 断 加 强 和 改 进 思 想 政 治 理 论 课 教 学
我 院 非 常 重 视 加 强 和 改 进 思 想 政 治 理 论 课 教 学 ，发 挥 其 在 大 学 生 思 想 教 育 中 的 主 阵 地 、 主 渠 道 作 用 。 在 这一 工 作 中 ， 我 们 一 是 不 断 加 强 教 师 队 伍 建 设 ，二 是 严 格 教 学 管 理 ， 三 是 授 课 形 式 多 样 ， 四 是 加 强 实 践 教 学 ， 五 是 通 过 学 生 政 治 理 论 学 习 社 团 的 带 动 ， 增 强 渗 透 作 用 ， 六 是 提 供 有 力 的 保 障 条 件 ， 取 得 了 很 好 的 效 果 。
我 院 把 《 形 势 与 政 策 》 课 为 必 修 课 列 入 教 学 计 划 ， 坚 持 课 堂 讲 授 与 专 题 讲 座 相 结 合 ， 对 学 生 进 行 了 高 层 次 的 形 势 教育 。
2. 全 面 实 施 大 学 生 素 质 教育 工 程 ， 成 立 了 院 素 质 拓 展 中 心 ， 积 极 推 动 素 质 教 育
（1）在 实 施 过 程 中 ， 我 院 注 重 课 内 外 相 结 合 、 第 一 课 堂 与 第 二 课 堂 相 结 合、 学 习 与 实 践 相 结 合 ， 围 绕 职 业 设 计 指 导 、 素 质 拓 展 训 练 、 建 立 评 价 体 系 、 强 化 社 会 认 同 四 个 环 节 ， 通 过 教 学 、 课 堂 、 讲 座 、 活 动 等 丰 富 多 彩 的 形 式 开 展 素 质 教 育 。
（2）我 院 把 大 学 生 素 质 教 育 纳 入 教 育 教 学 的 总 体 规 划 大 纲 中 ， 加 强 学 生 在 日 常 及 教 学 活 动 中 的 综 合 素 质 培 养 ， 积 极 开 展 素 质 教 育 活 动 。
（3）我 院 结 合 实 际情 况 ，主 要 在 思 想 品 德 教 育 、文化 素 养 提 高 、意 志 品 质 培 养 、团 队 精 神 培 养 、专 业 技 能 培 养 和 社 会 实 践 等 六个 方 面 开 展 了 素 质 教 育 。
3. 大 力 加 强 职 业 道 德 建 设
我 院 坚 持 “ 学 校 教 育 、 育 人 为 本 ， 德 智 体 美 、 德 育 为 先 ” 的 办 学 理 念 ， 通 过 “ 三 育 人 ” 评 选 、 教育 观 念 大 讨 论 等 活 动 ， 在 教 职 工 中 树 立 正 确 的 教 育 价 值 观 、 质 量 观 和 人 才 观 ， 通 过 开 展 各 种 创 先 争 优 活 动 ， 树 立 师 德 标 兵 和 先 进 典 型 ， 增 强 了 教 师 为 人 师 表 、严 谨 治 学 、教 书 育 人 的 自 觉 性 。
4. 大 力 加 强 学 生 党 团 组 织 建 设
我 院 十 分 重 视 学 生 党 建 工 作 ，把 学 生 党 建 工 作 作 为 教 育 和 培 养 新 时 代 实 用 型 人 才 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ，学 校 思 想 政 治 工 作 的 重 要 内 容 ，带 动 学 校 德 育 工 作 的 重 要 途 径 。目 前 ，我 院 有 党 总 支 7 个 ，直 属 党 支 部 3 个 ，学 生 党 支 部 40 个 ，学 生 党 员 共 1807人 ，入 党 积 极 分 子 993人 ，递 交 入 党 申 请 书 的 学 生 9875 人 。
为 使 学 生 党 建 工 作 更 加 规 范 化 、科 学 化 和 制 度 化 ，我 院 进 一 步 完 善 了 学 生 党 员 发 展 工 作 的 制 度 体 系 ，建 立 了 相 应 的 工作 机 制 和 责 任 体 系 ，强 化 了 学 生 党 员 发 展 工 作 目 标 责 任 制 、 考 核 制 和 责 任 追 究 制 ，把 学 生 党 员 发 展 工 作 开 展 情 况 作 为 对 各 级 党 组 织 目 标 管 理 和 检 查 评 估 的 重 要 指 标 。同 时 ，坚 持 以 党 建 带 团 建 ，进 一 步 使 共 青 团 “ 推 优 ” 工 作 制 度 化 、规 范 化 、科 学 化 。
5. 大 力 加 强 校 园 文 化 建 设
我 院 转 变 教 育 思 想 ，树 立 以 人 为 本 、 德 育 为 先 、 依 法 管 理 的 新 理 念 ， 开 展 了 许 多 内 涵 丰 富 、 品 味 高 雅 的 校 园 文 化 活 动， 为 建 设 具 有 升 达 特 色 的 校 园 文 化 进 行 了 有 益 的 探 索 。 一 是 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 ，培 育 四 有 新 人 ； 二 是 以 爱 国 爱 校 教 育 为 切 入 点 ,深 入开 展 “ 五 爱 ” 教 育 ； 三 是 充 分 发 挥 学 生 社 团 在 校 园 文 化 建 设 中 的 重 要 作 用 ， 积 极 推 进 学 生 社 团 的 稳 定 发 展 ，提 出 了 “ 创 造 条 件 ，加 强 引 导 ，认 真 管 理 ，全 面 活 跃 ” 的 十 六 字 建 设 方 针 。
6. 大 力 加 强 宣 传 舆 论 阵 地 建 设
近 年 来 ，我 院 从 讲 政 治 的 高 度 不 断 加 强 宣 传 舆 论 阵 地 建 设 。一 是 制 定 管 理 规 定 ，严 格 管 理 ，保 证 宣 传 舆 论 阵 地 建 设 的导 向 性 和 规 范 性 ；二 是 加 强 校 园 讲 坛 的 管 理 ， 确 保 正 确 导 向 ； 三 是 加 强 校 园 网 络 管 理 ，确 保 校 园 安 全 稳 定 。
7. 深 入 开 展 社 会 实 践 活 动
我 院 高 度 重 视 大 学 生 社 会 实 践 活 动 ，切 实 加 强 领 导 ，精 心 组 织 了 一 系 列 社 会 实 践 活 动 ， 在 实 践 中 受 教 育 、长 才 干 、 做 贡 献 ，取 得 一 定 的 效 果 。
我 院 不 断 深 化 青 年 志 愿 者 行 动 的 内 涵 、 广 度 和 深 度 ， 开 展 校 园 精 神 文 明 创 建 和 青 年 志 愿 者 行 动 ， 并 把 志 愿 服 务 作 为 共 青 团 参 与 和 谐 社 会 建 设 的 重 要 载 体 ， 抓 好 大 学 生 自 我 实 践 教 育 。
8. 我 院 积 极 开 展 心 理 健 康 教 育 ， 为 大 学 生 提 供 及 时 有 效 的 心 理 健 康 指 导 服 务
9. 注 重 解 决 学 生 的 实 际 问 题
我 院 注 重 把 解 决 学 生 思 想 问 题 与 解 决 实 际 问 题 相 结 合 ， 把 教 育 学 生 与 服 务 学 生 相 结 合 ， 为 大 学 生 的 健 康 成 长 创 造 良 好 条 件 。
四 、注 重 绩 效 评 价 ，不 断 改 进 工 作 方 法 ，从 根 本 上 提 升 德 育 工 作 的 主 动 性
近 年 来 ，我 院 运 用 科 学 的 考 评 方 法 和 科 学 的 考 评 体 系 ， 对 德 育 工 作 的 绩 效 进 行 评 价 。通 过 对 理 想 信 念 状 况 、爱 国 主 义 思 想 状 况 、道 德 品 质 状 况 、综 合 素 质 状 况 等 几 个 方 面 德 育 工 作 的 考 评 ，都 取 得 了 突 出 的 绩 效。
( 院 党 委 )
思想政治理论课在高校思想政治教育中的地位
我 国 高 等 教 育 已 发 展 到 普 及 阶 段 ， 过 去 的 “ 精 英 式 ” 教 育 已 稳 步 转 变 为 “ 大 众 化 ” 教 育 。 随 着 招 生 规 模 的 扩 大 ， 高 校 当 今 乃 至 今 后 的 一 段 时 间 内 将 面 临 着 新 的 问 题 和 新 的 任 务 。 面 对 这 种 形 势 ， 有 针 对 性 地 做 好 高 校 思 想 政 治 教 育 工 作 ， 对 于 构 建 和 谐 校 园 ， 促 进 高 校 健 康 发 展 ， 维 护 社 会 稳 定 ， 显 得 尤 为 重 要 。
思 想 政 治 理 论 课 是 马 克 思 主 义 理 论 课 和 思 想 政 治 教 育 课 的 简 称 ， 它 承 担 着 对 大 学 生 进 行 系 统 的 思 想 政 治 教 育 ， 是 不 同 专 业 、 不 同 层 次 大 学 生 的 必 修 课 。 从 2006 级 新 生 开 始 ， 思 想 政 治 理 论 课 的 教 学 按 照 新 的 教 学 大 纲 和 教 学 方 案 进 行 ， 同 时 教 材 也 做 出 了 适 当 的 调 整 ， 注 入 了 许 多 新 的 内 容 ， 充 分 体 现 了 国 家 对 当 代 大 学 生 的 培 养 目 标 。 思 想 政 治 理 论 课 成 为 指 导 当 代 大 学 生 思 想 观 念 和 日 常 行 为 的 重 要 课 程 。
一 、思 想 政 治 理 论 课 有 利 于 培 养 大 学 生 具 备 良 好 的 思 想 道 德 素 质
思 想 政 治 理 论 课 教 学 的 根 本 任 务 和 目 标 就 是 要 引 导 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 立 场 、 观 点 和 方 法 ， 树 立 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 ， 树 立 为 共 产 主 义 奋 斗 的 理 想 信 念 ， 坚 持 党 的 基 本 路 线 不 动 摇 ， 具 备 良 好 的 道 德 品 质 和 文 明 习 惯 。 大 学 生 作 为 我 国 社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 和 接 班 人 ， 是 国 家 的 希 望 和 民 族 的 未 来 ， 其 不 仅 要 具 备 科 学 文 化 知 识 ， 更 应 该 具 备 坚 定 的 马 克 思 主 义 政 治 立 场 ， 即 过 硬 的 思 想 政 治 素 质 。 正 如 江 泽 民 同 志 在 第 三 次 全 国 教 育 工 作 会 议 上 明 确 指 出 的 ： “ 思 想 政 治 教 育 ， 在 各 级 各 类 学 校 都 要 摆 在 重 要 地 位 ， 任 何 时 候 都 不 能 放 松 和 削 弱 。 要 说 素 质 ， 思 想 政 治 素 质 是 最 重 要 的 素 质 。 不 断 增 强 学 生 和 群 众 的 爱 国 主 义 、集 体 主 义 、 社 会 主 义 思 想 ， 是 素 质 教 育 的 灵 魂 。 ”
当 然 ，大 学 生 思 想 政 治 道 德 素 质 的 最 终 形 成 是 多 种 力 量 共 同 作 用 的 结 果 ， 如 学 校 的 党 组 织 活 动 、 社 团 活 动 、 后 勤 服 务 活 动 以 及 一 个 学 校 的 文 化 氛 围 等 都 发 挥 着 或 多 或 少 的 作 用 ； 但 思 想 政 治 理 论 课 却 处 于 更 加 核 心 的 地 位 ， 以 其 内 容 的 体 系 化 ， 师 资 队 伍 的 专 业 化 ， 教 学 目 标 的 明 确 化 ， 施 教 方 法 的 多 样 化， 使 其 在 对 大 学 生 思 想 政 治 道 德 素 质 的 培 养 方 面 发 挥 着 不 可 替 代 的 作 用 。
二 、思 想 政 治 理 论 课 为 大 学 生 的 全 面 发 展 提 供 精 神 动 力 和 价 值 支 持
思 想 政 治 道 德 教 育 是 实 现 人 的 全 面 发 展 的 一 种 具 有 根 本 性 意 义 的 方 式 和 途 径 ， 它 为 大 学 生 的 全 面 发 展 提 供 了 根 本 原 则、 方 向 和 基 本 的 价 值 取 向 。 毫 无 疑 问 ， 没 有 正 确 的 世 界 观 和 方 法 论 ， 就 没 有 远 大 的 理 想 和 目标 ； 没 有 科 学 健 康 的 意 识 和 动 机 ， 就 不 可 能 有 人 的 全 面 发 展 。 正 如 美 国 教 育 家 麦 克 唐 纳 所 强 调 的 ： “ 光 有 品 行 没 有 知 识 是 脆 弱 的 ， 但 是 没 有 品 行 光 有 知 识 是 危 险 的 ， 是 对 教 育 的 潜 在 威 胁 。 能 力 不 足 ， 责 任 可 补 ， 责 任 不 够 ， 能 力 无 法 补 ， 能 力 有 限 ，责 任 无 限 。 ” 由 此 可 以 看 出 ， 思 想 政 治 理 论 课 的 教 学 可 以 帮 助 大 学 生 养 成 崇 尚 科 学 、 追 求 真 理 的 科 学 态 度 ， 增 加 大 学 生 的 历 史 使 命 感 和 责 任 感 ， 提 高 大 学 生识 别 真 假 、 善 恶 、 美 丑 的 能 力 ， 形 成 正 确 的 人 生 导 向 。 同 时 ， 思 想 政 治 理 论 课 的 教 学 还 直 接 促 进 人 的 精 神 世 界 的 发 展 和 丰 富 ， 它 还 通 过 动 机 、 态 度 、 情 感 、 理 想 、 觉 悟 、 认 识 等 环 节 ，调 动 了 大 学 生 在 学 习 知 识 、 提 高 思 想 认 识 、 参 与 社 会 生 产 实 践 等 方 面 的 积 极 性 ， 从 而 促 进 物 质 生 产 ， 对 丰 富 和 发 展 人 的 物 质 世 界 起 着 间 接 作 用 。
三 、思 想 政 治 理 论 课 指 导 大 学 生 协 调 社 会 关 系 ， 为 其 发 展 创 设 有 利 的 环 境
人 总 是 在 一 定 的 社 会 关 系 中 生 存 和 发 展 的 ， 社 会 关 系 实 际 上 决 定 着 一 个 人 能 够 发 展 到 什 么 程 度 。 良 好 的 社 会 关 系 有 助 于 人 的 健 康 成 长 与 发 展 ， 尤 其 是 当 今 社 会 ， 人 与 人 的 交 往 日 益 频 繁 ， 联 系 愈 加 紧 密 ， 人 们 从 未 像 今 天 这 样 ， 面 对 着 如 此 多 的 思 想 、 文 化 与 价 值 观 的 冲 突 ， 能 否 处 理 好 这 些 矛 盾 和 冲 突 ，对 于 我 们 当 今 的 年 轻 人 尤 其 是 处 于 人 生 转 型 期 的 大 学 生 将 是 一 个 极 大 的 考 验 。 从 当 今 社 会 的 发 展 来 看 ， 社 会 关 系 已 成 为 个 人 发 展 的 一 笔 宝 贵 财 富 。 良 好 的 社 会 关 系 不 是 天 生 的 ， 而 是 在 正 确 思 想 指 导 下 自 觉 活 动 的 结 果 。 思 想 政 治 理 论 课 作 为 对 大 学 生 进 行 政 治 教 育 、 思 想 教 育 、品 德 教 育 的 主 渠 道 和 主 阵 地 ， 无 疑 对 大 学 生 如 何 协 调 社 会 关 系 具 有 重 要 的 指 导 作 用 。 它 将 在 保 证 人 们 政 治 思 想 上 的 坚 定 性 、 思 想 道 德 的 纯 洁 性 以 及 心 理 素 质 的 稳 定 性 的 基 础 上 ， 使 大 学 生 在 市 场 经 济 的 激 烈 竞 争 中 ， 在 各 种 利 益 的 调 整 中 具 备 良 好 的 心 理 状 态 ， 保 证 人 们 之 间 较 多的 沟 通 和 交 流 ， 保 持 人 们 之 间 良 好 的 人 际 关 系 ， 从 而 使 大 学 生 能 够 更 好 地 摆 脱 外 界 环 境 的 制 约 ， 充 分 开 发 自 己 的 潜 能 ， 更 好 地 探 索 自 我 ， 实 现 自 我 和 完 善 自 我 。
因 此 ， 在 科 技 日 新 月 异 的 今 天 ， 对 大 学 生 进 行 良 好 的 思 想 道 德 教 育 尤 为 紧 迫 。 作 为 社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 ， 大 学 生承 担 着 实 现 国 家 富 强 、 民 族 繁 荣 的 重 任 ， 这 就 需 要 有 不 怕 艰 险 、 勇 于 探 索 的 决 心 和 勇 气 ； 作 为 社 会 主 义 事 业 的 接 班 人 ， 大 学 生 承 载 着 亿 万 中 国 人 民 的 希 望 和 嘱 托 ， 这 就 需 要 有 坚 定 的 共 产 主 义 信 仰 。 高 校 思 想 政 治 理 论 课 指 引 着 大 学 生 的 人 生 航 向 ， 让 他 们 沿 着 社 会 合 格 建 设 者 和 可 靠 接 班 人 的 方 向 前 进 。
（ 共 科 部 杨 敬 ）
第四版：文艺副刊
尘 埃 里 开 出 的 花
—— 走 进 张 爱 玲
都 市 千 般 繁 华下 的 满 目 苍 凉 ， 温 柔 富 贵 中 的 凄 清 哀 婉 。 张 爱 玲 的 笔 宛 若 金 针 ， 貌 似 漫 不 经 心 地 描 龙 绣 凤 ，实 际 上 字 字 句 句 都 刺 在 了 你 的 心 上 。 —— 题 记
张 爱 玲 是 绽 放 在 上 世 纪 四 五 十 年 代 上 海 已 沦 陷 废 墟 上 令 人 目 眩 的 红 罂 粟 ， 是 民 国 时 代 的 临 水 照 花 人 ， 是 苍 凉 悲 情 的 最 后 的 贵 族 ， 是 柔 到 极 致 爱 恨 并 济 的 精 致 女 子 。
张 爱 玲 是 不 断 开 放 的 昙 花， 眩 目 一 时 ， 寂 寞 一 生 。
张 爱 玲 是 一 炉 烧 不 完 的 香， 热 闹 中 的 寂 寞 ， 繁 华 中 的 苍 凉 ， 甜 蜜 中 的 苦 艾 。
张 爱 玲 是 绚 烂 至 极 的 烟 火， 盛 放 的 美 丽 难 以 销 蚀 华 丽 背 后 的 落 寞 … …
文 学 是 艺 术 化 的 历 史 ， 在 那 个 寂 寞 得 恐 怖 的 文 坛 ， 只 出 这 样 一 位 女 子 。 她 是 极 好 的 舞 者 ， 中 国 文 字 是 两 条 柔 美 的 衣 袖， 一 展 一 舒 ， 被 她 表 达 得 淋 漓 尽 致 。 她 自 有 她 的 幽 默 ， 她 自 有 她 的 悲 悯 ， 宛 如 打 碎 了 一 地 的 油 彩 ， 满 眼 是 那 细 碎 的 灿 烂 ， 无 法 不 为 之 惊 叹 ， 无 法 不 为 之 动 情 。 她 是 尘 埃 里 那 朵 开 出 的 花 朵 ， 那 样 地 恣 意 而 开 ， 那 样 颠 倒 着 众 生 的 意 乱 情 迷 。
色 彩 之 于 张 爱 玲 ， 是 绚 烂 之 极 ， 是 灰 暗 之 甚 ， 再 艳 丽 的 红 花 绿 柳 搭 配 其 身 ， 也 掩 盖 不 住 她 的 凄 美 与 哀 婉 ； 再 暗 淡 无 味 的 低 调 隐 匿 ， 倾 泻 而 出 的 是 她 的 高 贵 与 典 雅 。 她 总 能 把 两 种 截 然 不 同 的 色 泽 糅 合 得 恰 到 好 处。于 是 ，我 总 是 忍 不 住 沉 浸 在 她 营 造 的 生 前 死 后 的 世 界 里 ；于 是 ，忍 不 住 在 她 扑 朔 迷 离 的 流 光 溢 彩 之 外 截 取 一 份 温 与 暖 、 冷 与 热 。
张 爱 玲 把 世 俗 的 气 概 演 绎 成 飞 扬 的 冷 艳 ， 把 落 魄 的 情 怀 描 绘 成 传 世 的 神 奇 ；俯 瞰 人 世 间 的 林 林 总 总 ，都 被 涂 抹 成 文 字 里 的 意 象 万 千 。盛 名 之 下 ，谁 挽 得 一 地 苍 凉 ；随 意 揉 捏 而 就 的 文 字 ， 冰 凉 刺 骨 的 忧 伤 ， 孤 欢 寡 合 的 性 情 ， 是 否 为 了 印 证 ， 悲 壮 是 一 种 完 成 ， 而 苍 凉 则 是 另 一 种 启 示 ? 她 选 择 了 决 断 的 姿 态 ， 遗 世 独 立 于 尘 世 间 ，把 那 些 关 爱 与 关 怀 隔 离 在 她 的 心 灵 之 外， 任 由 别 人 蜚 短 流 长 ， 只 做 自 己 想 做 的 。 这 份 坚 持 与 坚 守 ， 是 人 类 最 高 贵 的 品 性 ， 被 张 爱 玲 独 自 演 绎 成 了 上 个 世 纪 的 经 典 。 她 用 细 碎 而 犀 利 的 笔 触 ， 把 人 生 的 悲 情 凉 意 字 字 穿 透 ； 把 人 生 的 残 损 缺 憾 娓 娓 道 来 。那 些 虚 伪 中 的 真 实 ，那 些 浮 华 中 的 朴 素 ，勾 勒 出 那 个 时 代 的 人 生 百 态 和 人 世 幽 默 。
晚 年 的 张 爱 玲 居 住 在 美 国 加 州 ， 闭 门 谢 客 ，深 锁 玉 宫 ， 被 人 们 流 传 为 身 穿 纸 做 的 衣 服 ，因 为 害 怕 过 敏 ，如 同 生 活 在 真空 中 的 神 女 ！
张 爱 玲 的 生 命 以 她 自 己 独 特 之 姿 舒 展 、绽 放 ，人 人 可 观 ， 但 无 人 可 代 言 。 这 朵 开 在 尘 埃 里 的 花 握 着 满 手 的 苍 凉 痛 诉 着世 间 的 爱 恨 情 仇 … …
（ 学 通 社 陈 淑 文 ）
助 跑 线
和 煦 的 阳 光 下 ，几 只 白 天 鹅 在 动 物 园 一 片 狭 小 的 水 域 里 ， 时 而 徜 徉 ， 时 而 打 闹 嬉 戏 … …
我 不 禁 迷 惑 ：天 鹅 ， 古 之曰 “ 鸿 鹄 ” ， 即 志 向 高 远 的 意 思 ， 它 们 怎 能 安 于 这 方 狭 小 的 天 地 而 不 展 翅 高 飞 ？ 这 岂 不 与 燕 雀 “ 同 流 合 污 ” 了 吗 ？
原 来 ，天 鹅 在 展 翅 高 飞 前， 必 须 有 一 段 足 够 长 的 水 面 以 供 其 助 跑 。 如 果 助 跑 线 过 短 ， 天 鹅 就 无 法 施 展 它 的 才 能 ， 久 而久 之 ， 它 们 自 然 就 失 去 了 飞 翔 的 信 念 与 能 力 。 而 饲 养 员 恰 恰 利 用 这 一 道 理 ， 缩 小 水 域 面 积 ，从 而 达 到 了 既 剥 夺 其 飞 翔 的 习 性 ， 又 保 持 它 优 美 姿 态 的 目 的 。
是 啊 ， 助 跑 线 够 长 ，天 鹅 才 能 起 飞 。 厚 积 方 能 薄 发 ， 宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来 。 平 凡 的 生 活 中 ， 有 多 少 人 安 于 现 状 ， 日 复 一 日 地 重 复 着 琐 碎 平 庸 的 生 活 ， 而 不 为 明 日 的 辉 煌 做 准 备 。 当 面 临 生 活 的 风 暴 时 ， 也 只 会 惶 惶 不 可 终 日 ， 骤 然 发 现 自 己 手 中 空 空 如 也 。
生 命 是 永 远 值 得 期 待 的 ，因 为 它 蕴 含 着 无 限 的 潜 能 ； 只 有 不 断 地 超 越 自 我 ， 才 能 领 略 更 为 高 远 美 妙 的 人 生 风 景 。
现 实 生 活 中 ， 需 要 我 们 投 入 勇 气 、 智 慧 、 辛 劳 和 坚 持 。 惟 其 如 此 ， 我 们 的 起 跑 线 才 会 够 长 ， 我 们 的 梦 想 才 会 腾 飞 ， 我 们 的 收 获 才 会 累 累 。
（ 文 法 系 通 讯 部 刘 忠 研 ）
迎 春 花 开
院 子 里 种 着 一 排 迎 春 花 ，年 年 立 春 ， 总 要 吹 出 一 朵 朵 黄 色 小 喇 叭 ， 告 诉 人 们 春 天 即 将 来 到 。
哥 哥 当 兵 那 一 年 ，迎 春 花 开 得 极 旺 。虽 是 春 寒 料 峭 ，但 阳 光 明 媚 ，那 一 丛 丛 细 细 小 小 的 花 推 着 、挤 着 ，吵 吵 闹 闹 。刚 巧 赶 上 一 阵 风 ，就 有 一 些 赌 气 离 开 了 枝 条 ，悠 悠 地 落 到 地 上 ，院 落 零 零 散 散 地 铺 着 一 层 黄 色 的 小 花 。
今 年 雨 水 太 少 ，那 些 迎 春 花 似 乎 已 经 枯 死 了 。立 春 已 经 好 几 天 了 ，却 不 见 一 朵 花 儿 开 放 。坐 在 窗 前 ， 看 那 些 迎 春 花 的 枝 条 ，或 是 直 直 冲 向 天 空 ， 或 是 划 一 个 优 美 的 弧 线 ， 然 后 谦 虚 地 低 下 头 。 乍 一 看 ， 像 是 一 丛 枯 草 , 但 总 会 有 一 种 感 觉 ， 即 便 是 枯 草 ， 也 是 宁 死 不 屈 的 。 虽 然 天 空 阴 沉 着 脸 ， 但 鸟 雀 依 然 叽 叽 喳 喳 ， 在 淡 淡 的 天 空 里 欢 快 地 追 逐 。
今 年 ，迎 春 花 不 会 再 开 了 吧 ？ 看 着 光 秃 秃 的 枝 条 ， 我 心 里 有 点 失 落 ， 不 由 地 仔 细 探 望 。 几 棵 丝 瓜 大 概 在 夏 天 的 时 候 拜 访 过 ， 那 时 候 ， 迎 春 花 翠 绿 的 叶 子 覆 盖 了 枝 条 ， 一 片 郁 郁 葱 葱 的 景 象 。 年 轻 的 丝 瓜 一 定 和 这 些 柔 韧 的 枝 条 说 了 许 多 悄 悄 话 吧 ，要 不 ，怎 会 有 几 个 大 大 的 干 枯 的 丝 瓜 藏 在 里 面 呢 ？
我 用 手 拨 弄 了 几 下 迎 春 花， 突 然 ，一 种 喜 悦 的 情 感 跳 跃 。 那 些 枝 条 ， 只 要 是 稍 稍 有 点 绿 色 的 ， 上 面 都 布 满 了 花 骨 朵 。一 个 个 小 芽 儿 鼓 足 了 劲 生 长 ， 稍 微 大 些 的 ， 都 隐 约 有 花 的 形 状 了 。 花 颚 紧 紧 包 着 那 瘦 瘦 的 、等 待 开 放 的 身 子 ， 黄 色 的 花 瓣 有 血 色 的 线 条 ， 那 或 许 是 流 淌 的 血 液 吧 ？ 有 些 花 骨 朵 的 芽 探 出 头 ， 像 是 在 调 皮 地 做 鬼 脸 ； 有 一 些 还 在 积 攒 力 气 ， 准 备 开 出 一 朵 大 喇 叭 。 这 些 枝 条 虽 然 瘦 弱， 但 却 都 是 骄 傲 的 。 微 风 吹 来 ， 它 们 彼 此 点 头 致 意 ， 相 互 鼓 励 。
又 是 一 年 春 来 到 ， 我 的 眼 前 晃 动 着 那 一 簇 簇 金 黄 的 小 喇 叭 ， 在 阳 光 下 开 怀 大 笑 。
（ 企 管 系 通 讯 部 张 净 ）
寻 觅
寻 觅
寻 觅 一 张 船 票
让 我 淌 进 记 忆 的 山 坳
任 思 绪 化 作 自 由 的 小 鸟
翱 翔 于 心 海 汹 涌 的 波 涛
蓝 蓝 的 天
青 青 的 草
甜 甜 的 笑 容
童 年 的 阿 娇
一 声 表 扬 是 幸 福 的 源 泉
一 根 树 杈 是 绝 世 的 锋 刀
一 座 废 弃 的 土 丘 是 欢 快 的 乐 园
一 个 崭 新 的 书 包 是 心 爱 的 珍 宝
是 谁 偷 摘 李 大 爷 树 上 的 枣
是 谁 抱 走 王 大 娘 家 的 花 猫
是 谁 任 皮 带 抽 打 ， 咬 紧 牙 根
不 肯 落 泪
是 谁 和 女 孩 说 话 ， 心 跳 加 速
面 如 火 烧
梦 里 又 听 到 外 婆 不 住 的 唠 叨
却 是 那 么 动 听 美 妙
嘴 角 还 挂 着 幸 福 的 微 笑
醒 后 再 记 不 起 那 遗 失 的 美 好
只 有
黑 色 的 夜
静 悄 悄
静 悄 悄
( 资 讯 系 贾 岩 )
大 雁 · 猎 人
郊 外 ， 空 旷 的 大 地 ， 一 位 猎 人 端 着 猎 枪 瞄 准 天 空 ， 只 听 “ 砰 ” 的 一 声 ， 一 只 大 雁 应 声 落 地 。 猎 人 望 了 望 天 空 ， 却 没 有 看 出 太 多 的 喜 悦 ， 因 为 他 是 当 地 出 了 名 的 神 枪 手 。
不 一 会 儿 ，空 中 荡 起 了 缕 缕 轻 烟 ，大 雁 已 被 投 进 了 沸 腾 的 开 水 中 。 猎 人 在 开 始 等 待 享 用 美 味 的 午 餐 间 隙 ， 盘 算 着 下 午的 狩 猎 地 点 。 而 也 就 在 此 时 ， 空 中 一 只 大 雁 的 鸣 叫 ， 惊 动 了 猎 人 。 他 从 没 见 过 这 样 的 大 雁 ，发 出 的 哀 鸣 如 此 令 人 撕 心 裂 肺 ， 肝 肠 寸 断 。 大 雁 疯 狂 地 在 猎 人 头 顶 哀 鸣 、 盘 旋 ， 你 可 以 清 晰 地 感 觉 到 那 种 悲 痛 与 绝 望 。 终 于 ， 哀 鸣 停 止 了 ， 大 雁 冲 着 沸 水 中 的 雁 俯 冲 下 来 。 猎 人 惊 呆 了， 好 一 会 儿 ， 才 熄 灭 了 火 ， 将 两 只 大 雁 埋 进 泥 土 。
看 着 猎 枪 ， 看 着 大 雁 的 坟， 猎 人 的 眼 睛 湿 润 了 ， 仿 佛 他 不 只 是 打 死 了 一 只 大 雁 ， 而 是 … …
而 后 ， 谁 也 不 知 道 这 位 神 枪 手 为 什 么 突 然 收 起 了 猎 枪 ， 他 不 再 打 猎 ， 却 成 了 一 名 动 物 保 护 者 。
（ 院 社 联 朱 佳 佳 ）
信 如 母 爱
打 小 我 就 不 是 一 个 让 母 亲 省 心 的 孩 子 。
上 小 学 第 一 天 就 和 爱 欺 负 女 生 的 男 孩 子 打 架 ， 结 果 是 那 孩 子 哭 着 领 家 人 追 到 我 家 吵 闹 ； 叛 逆 期 ， 我 成 长 得 像 一 根 坚 强 的 柞 木 ， 难 以 驯 教 ； 到 至 稍 长 ， 课 业 的 起 起 落 落 ， 又 总 是 让 母 亲 担 忧 和 操 劳 ； 终 于 大 学 毕 业， 在 刚 刚 知 道 心 疼 母 亲 的 时 候 ， 像 一 只 离 巢 远 飞 的 小 鸟 ， 命 运 又 将 我 拽 离 了 她 的 怀 抱 。
记 得 刚 懂 事 时 ， 听 见 母 亲 喜 忧 参 半 地 对 父 亲 说 ：“ 看 你 姑 娘 ， 吃 饭 拿 筷 子 的 手 ，离 筷 头 那么 远 ， 这 将 来 可 怎 么 好 ?” 父 亲 不 置 可 否 地 笑 了 笑 ，说 ：“ 离 筷 头 远 就 远 吧 ， 她 有 多 大 本 事 就 飞 多 远 ，不 拦 住 孩 子 。 ”
初 来 郑 时 ，着 急 ，却 又 无 可 奈 何 ，只 好 发 动 全 家 人 给 我 写 信 。
那 时 ，老 妹 的 信 ， 字 一 贯 歪 歪 扭 扭 ， 东 一 句 西 一 句 ， 想 写 哪 写 哪 ，一 件 一 件 地 叙 述 她 周 围 发 生 的 事 ， 好 像 什 么 都 会 让 她 惊 喜 ，满 篇 看 上 去 全 是 惊 叹 号 。 末 尾 ， 通 常 没 有 签 名 ， 不 是 画 一 只 肥 毛 毛 熊 埋 头 打 瞌 睡 ，就 是 画 只 一 只 眼 大 ， 一 只 眼 小 的 小 猪 在 傻 笑 。
父 亲 的 信 ，一 笔 一 划 ， 一 板 一 眼 ： 开 头 “ 吾 女 公 子 ” ， 间 或 一 两 句 警 世 名 言 ；敦 厚 端 庄 的 字 迹 铺 在 白 底 红 格 的 信 笺 上 ，墨 香 浅 浅 。
我 最 爱 看 的 却 是 母 亲 写 给 我 的 。她 从 不 给 我 另 外 写 信 ， 要 说 的 话 总 是 跟 在 我 父 亲 后 面 ，那 些 话 一 般 被 “ 母 又 ” 两 字 引 领 ， 圆 圆 饱 饱 ， 娟 小 整 齐 ，嘱 咐 我 要 心 情 开 朗 ， 养 好 嗓 子 … … 事 无 巨 细 ， 不 厌 其 烦 。 读 着 这 如 同 字 迹 带 母 亲 体 温 的 信 ， 想 着 她 给 我 写 信 时 的 表 情 ， 微 笑 灿 然 烙 在 纸 上 ， 滋 润 我 的 心 田 ，好 像 拽 着 她 的 胳 膊 过 马 路 ， 踏 实 而 温 暖 。
随 着 通 讯 的 发 展 ，书 信 被 渐 渐 地 遗 忘 。父 亲 和 老 妹 与 我 短 信 交 流 早 已 轻 车 熟 路 。 母 亲 没 有 手 机 ， 只 好 把 注 意 力 转 到 家里 的 电 话 上 。每 次 拨 通 电 话 ， 无 一 例 外 地 总 是 母 亲 第 一 声 温 暖 的 “ 喂 ” 。不 久 前 ， 她 托 人 给 我 捎 来 一 串 长 长 的 红 玛 瑙 和 白 水 晶 串 就 的 手 机 挂 链 ，晶 莹 剔 透 ，刹 是 好 看 。旁 人 问 我 多 少 钱 ，我 答 ：“ 无 价 !”
一 次 ， 无 意 中 听 母 亲 提 到， 她 新 婚 前 一 夜 ， 大 雨 滂 沱 ， 第 二 天 ， 却 雨 过 天 晴 ， 晴 得 那 么 明 净 、 碧 蓝 。 后 半 辈 子 要 享 福 呢 ，俗 话 说 。 我 爱 极 了 这 句 话 。 她 童 年 的 苦 难 ， 我 无 法 穿 过 时 光 给 她 以 慰 藉 ， 但 我 可 以 和 亲 爱 的 母 亲 在 接 下 来 许 许 多 多 的 幸 福 日 子 里 ，一 起 去 验 证 这 美 好 的 预 言 !
( 外 语 系 岳 琰 )
中缝
1--4版中缝：
投 影 机 小 知 识
随 着 我 院 教 育 信 息 化 进 程 的 不 断 推 进 ， 多 媒 体 教 学 以 其 信 息 量 大 ， 内 容 丰 富 越 来 越 受 到 广 大 老 师 的 欢 迎 。 投 影 机 作 为 多 媒 体 教 学 中 使 用 频 率 较 高 的 设 备 ， 其 特 点 和 使 用 方 法 大 家 知 道 的 却 很 少 。 我 们 针 对 在 多 媒 体 教 室 维 护 中 出 现 的 问 题 ， 给 大 家 简 单 介 绍 一 下 投 影 机 的 相 关 知 识 。
一 、投 影 机 的 种 类
目 前 投 影 机 按 其 投 影 原 理 不 同 ， 主 要 分 为 液 晶 投 影 机 （ LCD） 和 数 字 投 影 机 （ DLP） 两 大 类 。 液 晶 投 影 机 图 像 色 彩 饱 和 度 好 ， 色 彩 层 次 丰 富 ， 但 文 本 边 缘 大 都 有 阴 影 和 毛 边 。 在 显 示 动 态 视 频 图 像 时 更 加 清 晰 ， 色 彩 更 加 生 动 。 数 字 投 影 机 对 比 度 高 ， 黑 白 图 像 清 晰 ， 特 别 是 表 现 黑 白 文 本 时 黑 色 黝 黑 纯 正 ， 文 本 清 晰 ， 但 它 的 色 彩 饱 和 度 不 好 ， 色 彩 表 现 不 够 生 动 。 我 院 目 前 的 多 媒 体 教 室 这 两 种 投 影 机 都 有 ， 按 其 特 点 不 同 ， 排 课 时 我 们 一 般 会 综 合 考 虑 ， 如 动 画 及 广 告 等 对 色 彩 、 视 觉 要 求 高 的 课 程 大 多 安 排 在 配 液 晶 投 影 机 的 教 室 。
二 、投 影 机 的 使 用 注 意 事 项
由 于 我 院 投 影 机 大 多 悬 挂 在 教 室 顶 部 ， 使 用 时 主 要 注 意 以 下 方 面 ：
1. 关 闭 投 影 机 后 不 能 立 即 断 电 。老 师 在 下 课 后 一 定 要 关 闭 投 影 机 ， 但 是 不 能 关 闭 插 座 电 源 和 UPS 电 源 。 这 是 因 为 投 影 机 在 工 作 的 时 候 内 部 温 度 十 分 高 ， 特 别 是 投 影 机 灯 泡 温 度 可 达 到 上 千 摄 氏 度 ，所 以 在 关 闭 投 影 机 以 后 ，投 影 机 内 部 的 风 扇 还 需 继 续 工 作 ，为 投 影 机 散 热 ， 待 散 热 后 才 能 断 电 （ 一 般 情 况 ，教 室 的 管 理 老 师 负 责 关 闭 总 电 源 ） 。
2. 上 课 如 不 使 用 投 影 机 时， 请 及 时 关 闭 投 影 机 。 投 影 机 的 使 用 效 果 除 了 与 投 影 机 的 质 量 有 关 外 ， 还 与 投 影 机 的 灯 泡 有很 大 的 关 系 。 而 灯 泡 的 使 用 寿 命 是 以 小 时 计 算 的 ， 由 于 长 期 的 高 温 工 作 ，正 常 情 况 下 ， 灯 泡 使 用 1000 小 时 左 右 时 ， 亮 度 就 会 开 始 衰 减 ，当 用 至 1500 － 2000 小 时 ，就 会 直 接 影 响 投 影 的 效 果， 需 要 更 换 灯 泡 。而 一 个 投 影 机 灯 泡 的 价 格 在 2000 到 4000 元 不 等 ，甚 至 有 的 更 贵 。 因 此 ，合 理 地 关 闭 投 影 机 不 仅 有 利 于 投 影 机 及 时 散 热 ，延 长 其 使 用 寿 命 ，还 能 降 低 灯 泡 的 更 换 频 率 ， 节 约 费 用 。
另 外 ，夏 天 气 温 升 高 ， 投 影 机 散 热 的 条 件 就 更 不 理 想 ， 是 投 影 机 故 障 的 高 发 期 。 希 望 使 用 多 媒 体 教 室 的 老 师 能 够 多 与 我 们 沟 通 ， 以 便 我 们 可 以 及 时 发 现 并 解 决 问 题 ，保 证 各 位 老 师 的 正 常 授 课 。
（ 电 脑 视 听 中 心 臧 志 刚 ）
2—3版中缝：
英 语 园 地
关 于 Love 的 谚 语
Love and a cough cannot be hid. 爱 情 和 咳 嗽 是 藏 不 住 的 。
Love at first sight. 一 见 钟 情
Love can neither be bought or sold. 爱 情 是 不 能 买 卖 的 。
Love cannot be forced. 爱 情 不 能 强 求 。
Love is blind. 爱 情 是 盲 目 的 。
Love is never without jealousy. 有 爱 情 必 有 妒 忌 。
Love is the reward of love. 爱 就 是 爱 的 报 酬 。
Love lives in cottage as well as in courts. 爱 情 不 分 贫 贱 与 高 贵 。
Love me, love my dog. 爱 屋 及 乌 。
Love should not be all on one side. 单 恋 不 成 爱 。
Faults are sick when love is thin. 一 朝 情 义 淡 ， 样 样 不 顺 眼 。
He knows not what love is that has no children. 没 有 孩 子 的 人 不 知 道 什 么 叫 爱 。
One love drives out another. 新 的 爱 情 来 , 旧 的 爱 情 去 。
Unlucky in love, lucky at play. 情 场 失 意 , 赌 场 得 意 。
Beauty lies in the eyes of the beholder. 情 人 眼 里 出 西 施 。
与 电 影 相 关 的 词 汇
film, motion picture 影 片 , 电 影 (美 作 : movie )
newsreel 新 闻 片 , 纪 录 片
documentary (film) 记 录 片 , 文 献 片
filmdom 电 影 界
literary film 文 艺 片
musicals 音 乐 片
comedy 喜 剧 片
tragedy 悲 剧 片
dracula movie 恐 怖 片
sowordsmen film 武 侠 片
detective film 侦 探 片
ethical film 伦 理 片
affectional film 爱 情 片
erotic film 黄 色 片
western movies 西 部 片
film d'avant－ garde 前 卫 片
serial 系 列 片
trailer 预 告 片
cartoon (film) 卡 通 片 , 动 画 片
footage 影 片 长 度
full－ length film, feature film 长 片
short film 短 片
colour film 彩 色 片 (美 作 : color film)
silent film 默 片 , 无 声 片
dubbed film 配 音 复 制 的 影 片 , 译 制 片
silent cinema, silent films 无 声 电 影
sound motion picture, talkie 有 声 电 影
title 片 名
original version 原 著
dialogue 对 白
subtitles, subtitling 字 幕
telefilm 电 视 片
( 外 语 系 供 稿 )
