第151期
第一版：学院新闻
我院2005— 2006学年第二学期教职工大会召开
2 月 9 日 上 午 ， 我 院 2005— 2006 学 年 第 二 学 期 全 体 教 职 工 大 会 在 思 源 会 馆 隆 重 举 行 。 院 长 侯 恒 、 党 总 支 书 记 戎 庭 银 、 常 务 副 院 长 张 强 武 、 副 院 长 张 平 之 等 出 席 了 会 议 。 我 院 专 、 兼 职 教 师 及 员 工 983 人 参 加 了 大 会 。
会 上 ， 常 务 副 院 长 张 强 武 教 授 作 了 题 为 《 孜 孜 求 质 量， 滔 滔 谋 创 新 》 的 工 作 报 告 。
他 首 先 从 思 想 教 育 、 教 学 概 况 、 教 学 管 理 与 教 学 改 革、 科 研 与 考 证 、 学 生 工 作 等 方 面 ， 全 面 系 统 地 对 上 学 期 我 院 的 各 项 工 作 ， 进 行 了 认 真 回 顾 ，总 结 了 经 验 ， 指 出 了 不 足 ， 提 出 了 今 后 的 努 力 方 向 。
而 后 ， 他 对 本 学 期 的 工 作 提 出 了 要 求 。 指 出 ： 当 前 学 校 的 中 心 工 作 是 教 学 上 严 把 “ 三 关 ” ， 工 作 上 要 讲 “ 六 讲 ” ， 思 想 教 育 上 要 区 别 对 待 ， 注 重 载 体 。
他 强 调 ： 本 学 期 的 主 要 任 务 一 是 强 化 “ 创 新 ” 的 办 学 理 念 ； 二 是 教 学 上 把 好 优 化 教 学 计 划 、 课 堂 教 学 和 教 学 管 理 等 三 关 ； 三 是 思 想 上 区 别 对 待 ，注 重 载 体 ； 四 是 工 作 上 要 讲 责 任 、 讲 效 率 、 讲 质 量 、 讲 全 局 、 讲 勤 俭 、 讲 稳 定 ； 同 时 ， 还 要 围 绕 教 学 搞 好 科 研 ， 创 造 性 地 做 好 学 生 、 图 书 馆 、 招 生 就 业 、 人 事 、 总 务 、 校 园 文 化 建 设 等工 作 。
会 上 ， 还 对 上 学 期 在 各 项 工 作 中 做 出 突 出 贡 献 的 优 秀 教 职 工 进 行 了 表 彰 。
（ 本 刊 记 者 ）
晓鸡喔喔辞旧岁 金狗旺旺迎新春
我院2006 年春节团拜会隆重举行
1月 18日 下 午 ， 飘 飘 雪 花 中 ， 思 源 会 馆 依 然 春 意 盎 然 。 舞 台 上 ， 一 百 多 盏 红 灯 盈 门 ， 两 只 金 狗 活 泼 可 爱 ， 红 花 簇 拥 ， 喜 娃 闹 春 ， 一 派 喜 庆 红 火 景 象 。
在 欢 快 热 烈 的 乐 曲 声 中 ， 我 院 2006 年 春 节 团 拜 会 在 这 里 隆 重 举 行 。
3 点 整 ， 创 办 人 王 广 亚 博 士 在 大 家 热 烈 的 掌 声 中 健 步 来 到 会 场 ， 受 到 全 场 1000 多 名 教 职 员 工 的 欢 迎 。 院 领 导 侯 恒 院 长 、 戎 庭 银 书 记 、 张 强 武 常 务 副 院 长 、 王 淑 芳 董 事 和 张 平 之 副 院 长 等 也 出 席 了 团 拜 会 。
前 来 出 席 团 拜 会 的 贵 宾 有 ： 丹 尼 斯 董 事 长 王 任 生 、 龙 湖 镇 书 记 、 镇 长 等 。
首 先 ， 创 办 人 走 上 舞 台 向 全 体 同 仁 拜 年 ， 祝 大 家 新 春 愉 快 ！ 而 后 ， 全 体 员 工 向 创 办 人 拜 年 ， 祝 创 办 人 身 体 健 康 ！接 着 ， 大 家 互 相 对 拜 ， 祝 事 业 兴 旺 ， 新 年 快 乐 ！
创 办 人 在 “ 新 年 致 辞 ” 中 ， 对 大 家 一 年 来 的 努 力 表 示 诚 挚 谢 意 , 祝 大 家 事 业 有 成 ， 阖 家 欢 乐 ！
会 上 ， 演 出 了 精 彩 的 文 艺 节 目 ， 为 团 拜 会 助 兴 。 钢 琴 四 手 联 弹 《 拉 德 斯 基 进 行 曲 》酣 畅 流 利 ， 独 唱 《 深 深 地 爱 你 》 高 亢 浑 厚 ， 相 声 《 想 入 非 非 》 幽 默 风 趣 ， 双 人 舞 《 梁 祝 》 行 云 流 水 ， 豫 剧 《 花 打 朝 》 乡 情 浓 郁 ， 歌 伴 舞 《 我 像 雪 花 天 上 来 》 饱 蘸 激 情 ， 《 搏 击 操 》 青 春 豪 放 ， 自 弹 自 唱 《 小 城 故 事 》 婉 转 优 美 ， 男 女 对 唱 《 送 吉 祥 》 喜 庆 热 烈 。 一 个 多 小 时 的 演 出 中 ， 掌 声 阵 阵 ， 气 氛 红 火 。
团 拜 会 的 高 潮 是 抽 奖 活 动 ， 随 着 电 脑 屏 幕 上 一 个 个 名 字 的 跳 出 ， 一 件 件 大 奖 名 花 有 主 ， 现 场 气 氛 更 加 热 烈 。 本 次 团 拜 会 ， 创 办 人 为 大 家 准 备 了 价 值 数 万 元 的 优 厚 奖 品 。
（ 本 刊 记 者 ）
在 2006 年 春 节 团 拜 会 上 的 讲 话
创办人 王广亚
侯 院 长 、 各 位 领 导 、各 位 贵 宾 、 各 位 教 授 、 各 位 同 事 ：
大 家 午 安 ！
今 天 是 春 节 前 夕 ， 我 以 创 办 人 的 身 份 向 大 家 拜 个 早 年， 祝 大 家 新 春 快 乐 、 身 体 健 康 、 万 事 如 意 ！
这 几 年 来 ， 社 会 急 速 发 展 ， 教 育 政 策 也 不 断 改 变 。 我 们 学 校 在 过 去 的 一 年 中 ， 新 建 的 校 舍 、 资 讯 大 楼 、 艺 术 馆 相 继 完 成 并 投 入 使 用 ； 我 们 的 同 学 考 上 英 国 大 学 的 博 士 生 ， 我 们 有 164 位 同 学 考 上 研 究 生 。 这 些 成 果 ， 都 是 大 家 一 年 的 辛 劳 。
今 天 ， 河 南 的 高 校 蓬 勃 发 展 ， 我 们 学 校 要 急 速 往 前 追。 所 以 ， 今 年 ， 我 们 要 不 断 增 加 新 的 教 学 楼 、 学 生 和 教 工 宿 舍 ， 还 有 北 区 学 生 澡 堂 ， 都 要 陆 续 开 工 。 随 着 学 生 的 不 断 增 加 ， 我 们 要 充 实 教 学 设 备 。 这 次 回 来 ， 看 到 张 平 之 副 院 长 提 出 ，要 增 加 各 系 的 专 业 教 室 ， 我 非 常 高 兴 。 因 为 这 些 年 以 来 ， 这 方 面 好 像 增 加 的 速 度 不 是 太 快 。我 希 望 升 达 在 短 时 间 内 ， 在 设 备 方 面 一 定 要 赶 上 其 它 院 校 。 一 方 面 ， 学 校 要 增 加 校 舍 、 设 备， 在 学 生 素 质 方 面 ， 希 望 在 座 的 各 位 老 师 要 加 强 教 学 。
我 所 倡 导 的 办 学 理 念 ： 伦 理 、 创 新 、 品 质 、 绩 效 ， 希 望 各 位 老 师 要 把 它 推 广 ， 彻 底 地 让 同 学 了 解 。 如 果 每 一 个 人 都 能 理 解 我 的 办 学 理 念 ， 我 相 信 他 的 事 业 一 定 会 是 成 功 的 。
在 今 天 春 节 团 拜 的 时 候 ， 我 把 这 新 一 年 的 想 法 告 诉 同仁 ， 希 望 大 家 共 同 努 力 、 合 作 ， 手 连 手 ， 心 连 心 ， 把 升 达 办 得 更 好 。
最 后 ， 再 一 次 祝 福 大 家 身 体 健 康 、 万 事 如 意 。
谢 谢 大 家 ！
（ 2006 年1月18日 ）
孜 孜 求 质 量 滔 滔 谋 创 新
2005－2006 学 年 第 二 学 期 工 作 报 告
常 务 副 院 长 张 强 武 教 授
2006年2月9日
侯 院 长 、 戎 书 记 、 张 副 院 长 、 各 位 老 师 、 各 位 同 仁 ：
下 面 我 就 上 学 期 的 工作 总 结 和 本 学 期 的 工 作 要 求 报 告 如 下 ， 请 大 家 审 议 。
一 、 孜 孜 求 质 量
1、 思 想 教 育
上 学 期 ， 我 院 先 后 组 织 学 习 了 胡 锦 涛 同 志 “ 在 庆 祝 神 舟 六 号 载 人 航 天 飞 行 圆 满 成 功 大 会 上 ” 的 讲 话 、 《 关 于 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 》 的 讲 话 ， 学 习 了 《 中 共 中 央 关 于 制 定 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 11 个 五 年 规 划 的 建 议 》 等 文 件 。 坚 持 立 足 本 职 、 以 人 为 本 ， 思 想 教 育 再 结 硕 果 。
（1） 全 方 位 育 人
我 院 保 持 共 产 党 员 先 进 性 教 育 活 动 成 效 显 著 ， 激 发 了 师 生 的 责 任 心 、 事 业 心 ， 建 立 了 先 进 性 教 育 长 效 机 制 。 单 国 新 老 师 将 “ 十 一 五 ” 规 划 融 入 “ 邓 论 ” 课 程 ， 使 “ 两 课 ” 教 学 时 讲 时 新 。陈 培 基 老 师 把 树 立 和 落 实 科 学 发 展 观 、 建 设 社 会 主 义 和 谐 社 会 作 为 哲 学 课 教 学 的 主 线 ， 帮 助 学 生 从 哲 学 的 高 度 理 解 其 内 涵 。 共 科 部 举 办 了 “ 中 华 民 族 的 壮 举 ， 战 争 史 上 的 奇 观 ” 、 “ 当 前 国 际 形 势 的 主 要 特 点 与 我 国 所 处 的 国 际 环 境 ” 等 学 术 报 告 ， 有 效 地 进 行 了 爱 国 主 义 教 育 和 形 势 政 策 教 育 。 院 团 委 以 抗 日 战 争 胜 利 60 周 年 为 契 机 ， 举 办 歌 咏 比 赛 、 图 片 展 、 征 文 、 诗 歌 朗 诵 比 赛 、 影 片 展 播 等 活 动 ， 开 展 “ 牢 记 历 史 ， 振 兴 中 华 ” 主 题 教 育 ； 结 合 “ 一 二 · 九 ” 运 动 纪 念 日 ， 举 办 话 剧 汇 演 、 爱 国 主 义 教 育 周 。
学 务 处 、 院 团 委 、 健 康 中 心 深 入 开 展 “ 三 理 ” （ 伦 理 、 心 理 、 生 理 ） 教 育 。 院 团 委 开 展 青 年 志 愿 者 “ 立 足 校 园 ， 服 务 社 会 ” 活 动 ， 对 全 院 61 名 信 教 学 生 既 尊 重 他 们 宗 教 信 仰 的 自 由 ， 又 进 行 思 想 教 育 和 爱 国 教 育 。 上 学 期 健 康 中 心 、 学 务 处 心 理 咨 询 788人 次 ， 各 班 设 立 了 心 理 委 员 ，并 进 行 培 训 ， 把 心 理 辅 导 做 到 学 生 身 边 。 健 康 中 心 进 行 了 4 场 健 康 教 育 讲 座 ， 制 订 了 “ 防 控 传 染 病 工 作 应 急 预 案 ” ， 组 织 各 班 观 看 防 治 艾 滋 病 宣 传 片 ， 收 到 了 良 好 效 果 。
党 总 支 向 全 院 同 学 发 出 《 严 肃 考 风 考 纪 、 杜 绝 考 试 作 弊 倡 议 书 》 ， 各 系 积 极 响 应 ， 纷 纷 举 办 签 名 活 动 。 据 统 计 ，期 末 考 试 外 语 系 、 会 计 系 以 及 其 它 系 的 294 个 团 支 部 实 现 零 作 弊 。
（2） 爱 岗 敬 业
共 科 部 郑 贵 然 教 授 对 资 讯 系 考 研 学 生 进 行 四 天 串 讲 辅 导 ， 不 要 一 分 报 酬 ， 并 公 布 自 己 的 电 话 ， 学 生 有 问 题 他 就 来 校 辅 导 ， 忠 诚 教 育 、 以 学 生 为 本 。 外 教 石 田 雅 生 一 年 内 四 次 捐 赠 日 文 图 书 343 本 ， 难 能 可 贵 。 新 资 讯 大 楼 竣 工 后 ， 电 脑 中 心 为 了 不 影 响 正 常 教 学 ， 利 用 周 假 日 搬 迁 ； 曹 俊 华 同 仁 累 计 加 班 67 小 时 、 胡 军 伟 通 宵 调 试 设 备 ； 楼 管 员 刘 建 生 两 个 月 没 休 息一 个 周 假 日 ， 无 私 奉 献 。 为 解 决 新 生 入 校 食 宿 问 题 ， 总 务 处 一 周 腾 空 教 工 2 号 楼 ， 3 天 修 成 一 间 水 电 齐 全 的 厕 所 ， 6 天 建 成 一 座 快 餐 厅 ， 服 务 师 生 ， 爱 岗 敬 业 。
总 务 处 伙 食 科 强 化 服 务 意 识 ， 资 助 36 名 贫 困 生 ， 注 意 饮 食 卫 生 ， 上 学 期 未 出 现 安 全 事 故 ， 学 生 满 意 率 达 70％ 以 上 ； 被 河 南 省 食 品 卫 生 监 督 所 评 为 “ 2005 年 河 南 省 高 校 食 品 卫 生 管 理 先 进 单 位 ” 。
宿 管 员 戴 志 强 四 年 如一 日 ， 照 顾 残 疾 学 生 ， 充 满 爱 心 ； 楼 管 员 吕 洪 峰 虽 工 资 不 高 ， 家 有 负 担 ， 但 省 吃 俭 用 资 助 一 名 贫 困 生 1300 元 ， 爱 心 浓 浓 。
（3） 育 人 成 效
企 管 系 05 级 学 生 自 发 成 立 6 个 “ 三 个 代 表 ” 理 论 学 习 小 组 ， 其 中 3 个 班 参 加 人 数 近 77％， 有 40％ 的 学 生 递 交 了 入 党 申 请 书 。 资 讯 系 03 级 黄 翌 同 学 在 家 乡 抗 洪 抢 险 中 ， 无 私 无 畏 ， 奋 不 顾 身 ， 抢 救 国 家 财 产 ， 当 地 政 府 来 函 表 彰 致 谢 。 资 讯 系 一 名 学 生 患 白 血 病 住 院 ， 全 院 师 生 自 发 捐 款 九 万 多 元 ， 献 爱 心 、 送 温 暖 ； 国 贸 系 一 位 教 师 捐 款 1400 元 不 留 姓 名 ， 可 歌 可 泣 。
上 学 期 共 评 出 暑 假 社会 实 践 先 进 个 人 45 人 ， 三 好 学 生 1433人 ， 优 秀 学 生 干 部 478 人 ， 先 进 班 集 体 11个 ， 优 秀 贫 困 大 学 生 32 人 ， 劳 动 教 育 积 极 分 子 132人 。 有 684 名 优 秀 团 员 成 为 入 党 积 极 分子 ， 在 师 生 中 共 发 展 304 名 新 党 员 。
2、教 学 概 况
上 学 期 我 院 在 校 学 生 15921 人 ， 教 师 634 人 ， 完 成 302 个 班 级 、 375 门 课 程 、 130775 个 学 时 的 教 学 任 务。 组 织 观 摩 教 学 35 次 。 使 用 近 三 年 出 版 的 教 材 达 61％ ， 使 用 多 媒 体 教 学 的 教 师 占 13％ ， 使 用 双 语 教 学 占 1.31％ 。 经 查 ， 讲 稿 、 教 案 较 好 的 是 共 科 部 ， 较 差 的 是 外 语 系 。 学 生 评 教 90 分 以 上 占 41.38％ ， 80 分 以 上 占 93.21％ ， 评 教 最 好 的 是 共 科 部 、 体 育 部 ， 较 差 的 是 文 法 系 。 查 处 教 学 事 故 17 起 ， 处 理 26 人 次 。 总 体 看 ， 绝 大 多 数 教 师 教 学 是 好 的 和 较 好 的 ， 学 生 是 满 意 的 。
电 脑 教 室 利 用 率 83.1％ ， 多 媒 体 教 室 利 用 率 88.3％ ， 视 听 教 室 利 用 率 79％ 。 图 书 馆 藏 书 已 突 破 百 万 册 ， 达 1004250 册 。 借 还 书 总 量 为 392216 册 ， 接 待 读 者 693003 人 次 ， 比 去 年 同 期 分 别 增 长 45％ 和 11％ ， 图 书 馆 网 站 访 问 量 达 69225人 次 ， 比 前 学 期 增 长 4.3倍 。 电 子 阅 览 室 满 座 率 平 均 90.6％ ， 自 修 室 满 座 率 96％ 。 教 师 评 学 90 分 以 上 的 班 级 占 54％ ， 80 分 以 上 的 占 93.34％ ， 最 好 的 是 会 计 系 、 最 差 的 是 资 讯 系 。 最 高 分 97 分 ， 为 04 汉 本 班 ， 最 低 分 71.5 分 ， 为 02 国 本 9、 10 两个 班 。 企 管 系 向 学 生 推 荐 60 本 国 内 外 管 理 名 著 ， 02 工 本 1 班 读 专 业 和 文 艺 类 图 书 373 本 ， 人 均 6本 ， 开 拓 视 野 ， 培 育 学 风 。 上 学 期 全 院 有 289 人 获 优 秀 奖 学 金 ， 1458 人 获 进 步 奖 学 金 ， 奖 金 总 额 达 301950元 ， 比 前 学 期 增 加 106％ 。
3． 教 学 管 理 与 教 学 改 革
（1） 严 格 教 学 管 理
我 院 常 规 的 教 学 管 理 特 色 是 “ 教 学 检 查 、 巡 堂 听 课 、 督 导 促 改 、 双 向 评 价 、 量 化 考 核 ” 。
教 学 检 查 。 期 初 、 期 中 、 期 末 三 次 教 学 检 查 ， 既 查 教 学 计 划 执 行 情 况 ， 又 查 讲 稿 、 教 案 、 作 业 ， 是 保 证 教 学 质 量 的 基 本 措 施 。
巡 堂 听 课 。 院 教 学 督 导 组 、 教 务 处 、 各 系 坚 持 巡 堂 听 课 制 度 ， 随 机 了 解 教 学 实 况 。 上 学 期 ， 教 务 处 、 学 务 处 巡 堂 603班 次 ， 听 课 达 3992 节 。
督 导 促 改 。 院 系 两 级 教 学 督 导 组 积 极 发 挥 作 用 ， 上 下 沟 通 ， 对 师 资 队 伍 建 设 、 教 学 计 划 修 改 ， 精 品 课 程 完 善 ， 量 化 课 程 评 价 都 提 出 了 一 系 列 实 事 求 是 的 建 议 和 意 见 ， 有 效 地 促 进 了 整 改 。
双 向 评 价 。 学 生 评 教 和 教 师 评 学 是 促 进 教 与 学 的 有 效 杠 杆 ， 是 体 现 “ 以 人 为 本 ” 教 育 理 念 的 具 体 措 施 。
量 化 考 核 。 量 化 考 核 是 教 学 目 标 管 理 的 必 然 要 求 。 上 学 期 我 们 根 据 创 办 人 的 要 求 ， 制 订 了 一 系 列 量 化 教 学 管 理 指 标 ， 各 系 、 部 都 精 心 规 划 、 认 真 落 实 ， 促 进 了 各 项 工 作 的 开 展 。
（2） 坚 持 教 学 改 革
教 学 计 划 更 优 化 。 院 督 导 组 对 各 系 05 级 教 学 计 划 提 出 了 重 要 修 改 建 议 ， 各 系 又 进 行 了 研 讨 、 斟 酌 、 修 改 、 完 善 ， 使 其 更 为 科 学 合 理 。 教 务 处 对 05 级 的 教 学 计 划 书 写 格 式 、 专 业 介 绍 等 进 行 了 统 一 规 范 ， 教 务 处 审 核 汇 总 、 装 印 成 册 。 国 贸 系 组 织 老 师 学 习 学 科 结 构 理 论 ， 明 确 所 教 课 程 的 属 类 ， 对 《 国 际 经 济 合 作 》 和 《 国 际 投 资 》 课 程 中 的 重 合 部 分 进 行 合 并 。 文 法 系 05 级 教 学 计 划 法 学 专 业 更 加 凸 显 实 践 应 用 环 节 ， 文 学 专 业 则 向 文 秘 方 向 倾 斜 。 企 管 系 把 到 企 业 实 习 计 入 学 分 ， 强 化 对 学 生 社 会 实 践 能 力 的 培 养 。
课 堂 教 学 有 创 新 。 国 贸 系 《 微 观 经 济 学 》 、 资 讯 系 《 JAVA》 双 语 教 学 试 点 ， 进 展 顺 利 ， 效 果 较 好 。 周 湘 贞 、 徐 松 林 老 师 将 Web 技 术 引 入 《 PB 数 据 库 程 序 设 计 》 教 学 ， 紧 扣 市 场 ， 强 调 应 用 ，省 内 领 先 。 静 天 魁 老 师 总 结 出 5 种 教 学 互 动 模 式 ， 并 提 出 相 应 操 作 方 法 。 李 勇 老 师 重 视 过 程 教 学 ， 加 强 理 论 产 生 的 “ 过 程 和 历 史 背 景 ” 分 析 ， 启 迪 学 生 创 新 思 维 。 会 计 系 举 办 了 ERP“ 沙 盘 ” 模 拟 实 验 实 训 ， 充 分 体 现 了 企 业 各 项 管 理 的 整 合 ， 培 养 和 提 高 了 教 师 的 教 学 、 科 研 水 平 和 实 践 能 力 。 资 讯 系 注 意 综 合 训 练 ， 现 已 在 “ 管 理 信 息 系 统 ” 等 10 门 课 程 中 增 加 课 程 设 计 。 于平 、 顿 雁 峰 老 师 在 班 级 开 展 模 拟 股 票 交 易 大 赛 ， 有 的 同 学 能 联 系 实 际 根 据 神 六 飞 船 发 射 可 能 对 航 空 业 产 生 的 影 响 ， 果 断 地 模 拟 购 买 “ 洪 都 航 空 ” 股 票 ， 收 益 颇 丰 。 公 外 部 对 英 语 听 力 考 试 进 行 了 改 革 ， 一 是 单 独 考 ， 二 是 题 型 与 英 语 四 、 六 级 考 题 相 同 ， 对 于 培 养 听 力 能 力 和 通 过 四 、 六 级 考 试 大 有 裨 益 。
注 重 实 践 锻 炼 。 营 销 系 徐 捷 老 师 坚 持 带 领 学 生 到 工 厂 见 习 ， 现 场 讲 解 生 产 过 程 和 生 产 工 艺 ， 教 学 态 度 严 谨 、 负 责。 外 语 系 组 织 外 教 、 学 生 到 实 践 基 地 龙 湖 一 中 参 加 支 教 活 动 ， 帮 助 解 决 初 三 学 生 在 外 语 学 习 过 程 中 遇 到 的 困 难 。 文 法 系 模 拟 法 庭 上 学 期 开 庭 3 次 ， 组 织 学 生 到 郑 州 市 中 级 人 民 法 院 现 场 旁 听 ， 邀 请 法 官 到 校 面 对 面 交 流 ， 通 过 实 践 锻 炼 学 生 的 能 力 。
（3） 不 断 完 善 精 品 课 程 建 设 。
学 院 已 建 成 8 门 精 品 课 程 ， 有 16 门 待 验 收 的 精 品 课 程 。 共 科 部 精 品 课 程 《 微 积 分 》 的 教 学 大 纲 是 我 院 多 年 来 实 践 教 学 经 验 的 总 结 ； 《 教 法 指 导 书 》 是 教 学 创 新 的 成 果 ； 师 资 梯 队 合 理 ，高 级 职 称 占 94％ 。 院 教 学 督 导 组 认 为 该 课 程 对 带 动 我 院 精 品 课 程 建 设 有 示 范 作 用 。 国 贸 系 建 成 精 品 课 程 网 站 ， 该 系 精 品 课 程 和 所 有 主 干 课 程 的 教 材 、 课 件 、 习 题 等 均 已 上 网 。
4、 科 研 与 考 证
（1） 学 术 活 动
上 学 期 学 术 活 动 活 跃， 举 办 学 术 报 告 44 场 。 其 中 复 旦 大 学 太 平 洋 金 融 学 院 院 长 、 博 导 张 辉 明 教 授 ， 中 国 人 民 大 学 商 学 院 国 贸 系 主 任 、 博 导 谷 志 鉴 教 授 ， 中 南 财 经 大 学 会 计 学 院 副 院 长 、 博 导 唐 国 平 教 授 ， 全 国 著 名 英 语 教 育 专 家 、 人 大 王 长 喜 教 授 ， 著 名 外 汇 分 析 师 周 涛 ， 河 南 建 业 集 团 董 事 长 胡 葆 森 等 的 报 告 ， 有 的 前 沿 性 、 学 术 性 很 强 ， 有 的 联 系 实 际 、 生 动 风 趣 、 应 用 性 很 强 ， 富 有 启 迪 ， 使 大 家 受 益 匪 浅 。 上 学 期 组 织 学 术 报 告 最 多 的 是 国 贸 系 、 资 讯 系 各 8 场 ， 资 讯 系 组 织 系 内 学 术 报 告 9 场 。
上 学 期 我 院 成 功 地 举 办 了 两 次 教 学 研 讨 会 。 一 是 “ 全 国 民 办 高 校 国 贸 与 会 计 专 业 本 科 教 学 研 讨会 ” ， 与 会 代 表 42 人 ， 来 自 6 省 （ 包 括 台 湾 ） 12 所 院 校 ， 省 教 育 厅 高 教 处 张 大 策 处 长 到 会 讲 话， 会 议 收 到 论 文 40 篇 。 与 会 代 表 就 培 养 模 式 、 多 媒 体 教 学 改 革 进 行 了 专 题 发 言 和 讨 论 ， 对 升 达 举 办 这 次 学 术 教 学 研 讨 会 ， 认 为 为 民 办 院 校 提 供 了 一 个 学 术 交 流 平 台 ， 意 义 深 远 。 对 创 办 人 的 办 学 理 念 和 升 达 的 管 理 表 示 敬 仰 和 钦 佩 。 二 是 “ 河 南 省 高 校 管 理 学 科 教 学 方 法 研 讨 会 ” ， 与 会 代 表 42 人 ， 来 自 省 内 12 所 院 校 ， 会 议 交 流 论 文 24 篇 。 据 悉 ， 这 是 省 内 高 校 间 首 次 管 理 学 科 教 学 方 面 的 研 讨 会 。 会 议 内 容 既 有 常 规 教 学 的 传 承 ， 又 有 教 学 创 新 的 研 讨 ， 理 论 联 系 实 际 ， 达 到 了 预 期 效 果 。
（2） 科 研
上 学 期 我 院 专 任 教 师 发 表 论 文 68 篇 ， 其 中 核 心 刊 物 22 篇 ， 企 管 系 高 士 亮 老 师 一 人 发 表 3 篇 。 科 研 结 项 7项 ， 出 版 著 作 14 部 ， 其 中 刘 成 瑜 老 师 出 版 3 部 。 经 过 各 系 和 科 研 处 共 同 努 力 ， 我 院 第一 期 学 报 出 版 ， 共 收 集 26 篇 论 文 ， 约 16 万 字 。
（3） 考 研 考 证
上 学 期 02 级 学 生 有 1530 人 参 加 考 研 ， 比 上 学 年 增 加 20.72％ ， 其 中 外 语 系 报 考 率 最 高 ，达 47.59％ ， 营 销 系 最 低 ， 为 25％ 。
会 计 系 上 学 期 注 册 会 计 师 报 名 903 门 次 ， 通 过 57 门 次 ， 通 过 率 6.33％ ， 比 去 年 提 高 3.93 个 百 分 点 ， 比 郑 州 市 平 均 通 过 率 高 1.63 个 百 分 点 。 会 计 证 通 过 947人 ， 通 过 率 95％ 。 国 贸 系 组 织 参 加 金 融 英 语 考 试 16人 ， 通 过 10人 ； 资 讯 系 报 考 软 件 设 计 师 512人 ， 已 通 过 46 人 。 全 国 计 算 机 二 级 考 试 报 名 208 人 ， 通 过 率 为 22.1％ 。
5、 学 生 工 作
（1） “ 以 学 生 为 本 ” 的 教 育 理 念
教 务 处 、 学 务 处 认 真 贯 彻 《 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 》 ， 大 力 宣 传 《 高 等 学 校 学 生 准 则 》 ， 树 立 “ 以 学 生 为 本 ” 的 教 育 理 念 。 学 务 处 组 织 四 次 辅 导 员 业 务 培 训 ， 坚 持 每 周 宿 管 员 、 楼 管 员 例 会 ， 集 中 学 习 现 代 教 育 理 论 ， 强 化 服 务 育 人 观 念 。 经 测 试 ， 成 绩 最 好 的 辅 导 员 是 方 大 鹏 ， 最 好 的 宿 管 员 是 郭 永 伟 、 代 慧 丽 、 李 红 丽 ， 最 好 的 楼 管 员 是 李 超 兵 。 学 务 处 根 据 教 育 部 学 生 管 理 新 规 定 ， 提 出 违 纪 学 生 处 理 “ 三 段 十 步 法 ” ， 既 贯 彻 依 法 管 理 ， 又 体 现 以 学 生 为 本 的 教 育 理 念 。
（2） 量 化 管 理 的 生 活 教 育
全 院 学 生 课 堂 出 勤 率 99.95％ ； 晨 练 出 勤 率 99.37％ ， 未 完 成 量 化 指 标 。 三 大 竞 赛 综 合 排 名 外 语 系 第 一 ， 资 讯 系 、 艺 术 系 最 差 。 处 分 最 多 的 是 营 销 系 、 表 彰 最 多 的 是 企 管 系 。 学 务 处 评 出 优 秀 劳 动 小 组 长 12人 ， 劳 动 教 育 积 极 分 子 132人 。 优 秀 贫 困 大 学 生 32 人 ， 安 排 工 读 生 468 人 ， 发 放 工 读 金 188890 元 ； 学 院 减 免 、 资 助 贫 困 生 104 人 ， 5 万 元 ， 发 放 国 家 助 学 金 504 人 ， 60 万 元 。 院 团 委 组 织 星 级 宿 舍 评 比 ， 15＃ 、 21＃ 、 22＃ 、 教 2、 3 号 宿 舍 楼 被 评 为 文 明 宿 舍 楼 ， 50 个 宿 舍 被 评 为 星 级 宿 舍 。 深 入 宿 舍 次 数 最 多 的 是 资 讯 系 葛 畅 老 师 ， 达 29 次 ， 解 决 问 题 最 好 的 是 刘 靖 雯 科 长 ， 另 有 17 位 老 师 未 完 成 要 求 次 数 ， 已 列 入 考 核 。
（3） 校 园 文 化 建 设
① 第 二 课 堂
上 学 期 ， 我 院 举 办 创 业 报 告 7 场 ， 素 质 报 告 7 场 。 资 讯 系 有 两 件 作 品 获 “ 河 南 省 青 年 软 件 设 计 大 赛 ” 优 秀 奖 ， 超 过 兄 弟 院 校 ； 资 讯 系 组 织 电 子 竞 技 大 赛 ， 国 贸 系 首 次 组 织 “ 西 方 经 济 学 竞 赛 ” ， 有 效 地 促 进 了 专 业 课 学 习 。 资 讯 系 祝 凯 同 学 用 C＋ ＋ 做 出 三 维 游 戏 、 李 峥 嵘 同 学 做 出 “ SD －2 病 毒 分 析 软 件 ” 、 张 耀 京 同 学 设 计 的 “ 云 台 山 旅 游 信 息 网 ” 已 投 入 使 用 ， 这 都 是 第 二 课 堂 的 丰 硕 成 果 。 外 语 系 组 织 英 语 专 业 演 讲 比 赛 ， 公 外 部 组 织 非 英 语 专 业 英 语 演 讲 比 赛 ， 为 今 年 大 学 生 英 语 演 讲 大 赛 选 拔 了 人 才 。 外 语 系 英 语 交 流 园 区 融 学 习 、 休 闲 、 交 流 为 一 体 ， 运 行 一 个 半 月 ， 参 与 活 动 4900 人 次 ， 是 培 养 英 语 表 达 能 力 、 交 际 能 力 的 一 道 亮 丽 风 景 线 。 企 管 系 主 办 《 管 理 论 坛 》 10 期 ， 版 面 新 颖 ， 内 容 丰 富 。
② 文 体 活 动
院 团 委 上 学 期 组 织 各 类 学 生 活 动 160 多 场 次 ， 其 中 大 型 活 动 30 余 场 ， 参 与 学 生 12 万 人 次 。 139 个社 团 成 果 展 内 容 丰 富 多 彩 ， 元 旦 晚 会 文 艺 节 目 贴 近 生 活 ， 春 节 团 拜 文 艺 演 出 质 量 较 高 ， 女 生 风 采 大 赛 展 示 了 礼 仪 样 板 ， 美 国 哈 林 巫 师 花 式 篮 球 表 演 融 球 技 与 娱 乐 为 一 体 ， 使 学 生 大 开 眼 界 。
体 育 部 组 织 了 我 院 男子 足 球 赛 ， 资 讯 系 获 冠 军 ； 2005年 冬 季 越 野 赛 ， 国 贸 系 获 第 一 ； 太 极 拳 教 学 比 赛 ， 资 讯 系 获 第 一 。 体 育 部 完 成 了 3337名 一 年 级 新 生 体 质 健 康 测 试 ， 及 格 率 为 98.2％ ，最 好 的 是 企 管 系 、 艺 术 系 ， 及 格 率 为 100％ 。
上 学 期 我 院 获 “ 河 南 省 高 校 健 美 操 比 赛 ” 一 个 三 等 奖 、 一 个 第 六 名 ， 获 “ 河 南 省 飞 利 浦 足 球 联 赛 ” 第 九 名 ， 获 “ 全 国 大 学 生 CUBA 河 南 赛 区 篮 球 联 赛 ” 第 四 名 ， 均 榜 上 有 名 ， 有 所 进 步 。
6、其 它 工 作
（ 1） 招 生 与 就 业
招 生 。 去 年 招 生 工 作 形 势 大 好 ， 这 是 招 生 工 作 人 员 辛 勤 努 力 的 结 果 ， 也 是 社 会 对 我 院 办 学 质 量 的 肯 定 。 经 招 办 统 计 、 分 析 、 评 比 ， 招 生 宣 传 最 好 的 地 区 是 ： 安 阳 、 信 阳 、 开 封 ， 负 责 人 分 别 是 ： 李 凯 、 陈 鑫 林 和 程 高 林 老 师 。
就 业 。 截 止 去 年 底 ，我 院 05 届 毕 业 生 就 业 率 已 达 90.89％ 。 就 业 地 区 覆 盖 29 个 省 、 市 、 自 治 区， 有 47 名 同 学 响 应 国 家 号 召 应 聘 到 西 部 参 加 社 会 主 义 建 设 。 上 学 期 就 业 处 成 功 举 办 了 “ 2006 届 毕 业 生 供 需 见 面 会 ” ， 有 112 家 用 人 单 位 参 加 大 会 ， 提 供 就 业 岗 位 2000 多 个 ， 4000 多 名毕 业 生 参 会 应 聘 ， 一 周 内 通 知 录 用 毕 业 生 155 人 。 另 有 30 家 用 人 单 位 到 校 举 办 专 场 招 聘 会 ， 其中 建 业 集 团 董 事 长 亲 自 到 校 演 讲 和 招 聘 ， 当 场 录 用 12名 ， 华 东 校 友 会 也 组 团 返 校 招 聘 、 录 用 26 人 。
教 育 厅 就 业 工 作 检 查 组 对 我 院 的 评 价 是 ： 就 业 工 作 整 体 情 况 良 好 ， 充 分 肯 定 了 我 院 领 导 重 视 就 业 工 作 及 在 就 业 观 教 育 、 校 友 会 建 设 、 就 业 宣 传 等 方 面 取 得 的 成 绩 。
（2）数 字 化 校 园 建 设
我 院 用 于 教 学 的 电 脑 2251 台 ， 办 公 电 脑 192 台 。 上 学 期 配 合 教 学 录 制 了 2 门 67 学 时 的 精 品 课 程 ， 网 上 发 布 精 品 课 程 24门 ， 访 问 量 达 110800人 次 。 校 园 办 公 自 动 化 现 有 九 个 模 块 投 入 运 行 ， 接 受 和 处 理 各 种 有 效 表 单 361 份 ， 网 络 正 在 日 常 办 公 中 发 挥 着 越 来 越 大 的 作 用 。 电 脑 中 心 在 教 学 FTP 站 点 发 布 各 类 资 源 600 多 G， 有 计 算 机 类 视 频 20 余 种 ， 外 语 类 多 种 ， 供 师 生 免 费 下 载 学 习 使 用 。
数 字 图 书 馆 上 学 期 新 建 3 个 特 色 数 据 库 ： 书 附 光 盘 库 、 考 研 考 证 资 料 库 、 多 媒 体 教 学 课 件 库 。还 通 过 郑 大 网 站 引 进 重 庆 维 普 和 人 大 复 印 资 料 两 个 共 享 库 ， 使 图 书 馆 可 供 利 用 数 据 库 达 到 10 个 。 再 加 上 我 院 现 有 的 10 万 多 册 电 子 文 献 ， 使 我 院 图 书 馆 的 数 字 化 建 设 又 上 了 一 个 新 台 阶。
（3）人 事 工 作
上 学 期 全 院 教 职 工 1102 人 ， 其 中 专 任 教 师 307 人 ， 兼 任 教 师 345 人 ， 专 任 教 职 工 出 勤 率 为 98.74％ 。人 事 室 根 据 学 院 发 展 规 划 ， 拟 订 了 “ 人 才 强 校 ” 招 聘 计 划 ， 组 织 甄 试 106人 ， 决 定 录 用 41人 ，已 签 订 协 议 21人 。
上 学 期 表 彰 教 工 92人 次 ， 处 分 66人 次 。 人 事 室 、 教 务 处 、 学 务 处 基 本 完 成 自 主 考 核 指 标 ， 有 9 个 单 位 考 核 通 知 一 次 没 发 ， 说 明 我 院 部 分 主 管 未 能 严 格 贯 彻 升 达行 事 准 则 。
上 学 期 学 院 为 专 任 教 职 工 交 纳 养 老 、 医 疗 保 险 金 1009280.22元 ，交 纳 残 疾 人 就 业 保 险 金 55000 元 。
（4）不 断 完 善 办 学 条 件
上 学 期 总 务 处 完 成 建 筑 工 程 34796.43 平 方 米 ， 支 付 工 程 款 2488万 元 ， 又 一 批 具 有 升 达 特 色 的 大楼 投 入 使 用 。
电 脑 中 心 新 建 10 间 特 种 教 室 ， 3 间 电 脑 语 言 教 室 。 图 书 馆 更 新 了 教 师 阅 览 室 的 工 作 电 脑 。
在 创 办 人 关 心 和 支 持 下 ， 经 公 关 室 不 懈 努 力 ， 我 院 出 资 230 万 元 ， 校 内 高 压 线 将 在 近 期 迁 出 ，减 少 了 隐 患 ， 增 加 了 土 地 利 用 面 积 。
（5 安 全 与 节 约
① 安 全 保 卫 。 保 卫 科 设 立 校 内 110 报 警 点 ， 破 获 案 件 10起 ， 坚 持 每 月 一 次 安 全 卫 生 大 检 查 ， 对 宿 管 员 、 楼 管 员 进 行 消 防 培 训 ， 更 新 300 套 灭 火 器 ， 严 格 门 禁 制 度 ， 严 禁 骑 车 带 人 ， 车 辆 行 驶 限 速 ， 上 学 期 未 发 生 学 院 财 产 被 盗 事 件 ， 保 证 了 师 生 安 全 。
② 厉 行 节 约 。 总 务 处 在 秋 季 进 煤 冬 天 用 ， 节 约 费 用 40 余 万 元 。 健 康 中 心 坚 持 “ 为 学 生 着 想 ， 为 学 校 着 想 ” ， 医 术 水 平 高 ， 服 务 意 识 强 ， 上 学 期 转 诊 率 降 至 0.07％ ， 4次 为 学 生 体 检 、 化 验 、注 射 乙 肝 疫 苗 ， 节 约 费 用 共 99079.8元 。 经 事 务 科 统 计 ， 我 院 人 均 水 费 节 约 21.62％ ， 人 均 电 费 节 约 6.64％ 。
（6） 宣 传 与 接 待
我 院 组 织 了 两 次 网 站 评 比 ， 网 站 总 访 问 量 达 到 320800人 次 。 秘 书 室 制 作 了 升 达 专 题 片 《 初 升 的太 阳 》 和 《 升 达 之 歌 》 ， 编 制 了 《 升 达 办 学 特 色 》 、 《 学 院 专 业 介 绍 》 、 《 创 办 人 校 园 题 词》 等 ， 从 不 同 角 度 反 映 了 学 院 的 办 学 成 绩 和 校 园 文 化 。 在 省 内 新 闻 媒 体 发 稿 5篇 ， 接 待 郑 州 电 视 台 等 3家 媒 体 专 访 3次 ， 接 待 各 级 领 导 及 各 界 来 访 贵 宾 39 批 约 412 人 次 。 美 国 DBU大 学 副 校 长 参 访 我 院 ， 探 讨 了 双 方 师 生 交 流 事 宜 。 省 委 书 记 徐 光 春 视 察 时 ， 对 我 院 近 年 来 取 得 的 成 绩 感 到 欣 慰 ， 表 示 祝 贺 ； 教 育 厅 肖 新 生 副 厅 长 来 访 时 讲 “ 升 达 发 展 很 快 ， 有 很 像 样 的 办 学 理 念 、办 学 特 色 ， 为 河 南 培 养 了 大 批 人 才 … … 希 望 升 达 进 一 步 提 高 质 量 ， 加 强 管 理 ， 上 升 品 牌 。 ” 教 育 部 专 家 组 长 李 进 才 教 授 欣 然 提 笔 赠 言 ： “ 大 展 宏 图 ， 大 开 眼 界 。 ”
（ 7） 期 末 考 核
上 学 期 专 任 教 职 工 912 人 参 加 期 末 考 核 ， 获 一 等 一 级 的 534人 ， 占 57.9％ ， 比 上 学 期 增 加 5.3个 百 分点 。 93 位 兼 任 教 师 获 得 津 贴 ， 29 名 同 仁 被 评 为 优 秀 教 职 工 。
各 位 同 仁 ， 上 学 期 大 家 勤 奋 耕 耘 ， 质 量 至 上 ， 为 升 达 的 发 展 做 出 了 积 极 贡 献 ， 我 代 表 创 办 人 、 院 领 导 向 优 秀 教 职 工 及 全 体 同 仁 表 示 衷 心 感 谢 和 深 深 敬 意 ！
二 、 滔 滔 谋 创 新
本 学 期 的 主 要 任 务 ：一 是 强 化 “ 创 新 ” 的 办 学 理 念 ； 二 是 教 学 上 严 把 “ 三 关 ” （ 优 化 教 学 计 划 关 、 课 堂 教 学 关 、 教 学 管 理 关 ） ； 三 是 思 想 教 育 上 要 区 别 对 待 、 注 重 载 体 ； 四 是 工 作 上 要 “ 六 讲 ” （ 讲 责 任 、 讲 效 率 、 讲 质 量 、 讲 全 局 、 讲 勤 俭 、 讲 稳 定 ） 。
1、强 化 创 新 的 办 学 理 念
最 近 ， 胡 锦 涛 总 书 记 提 出 ， 国 家 的 战 略 奋 斗 目 标 是 建 设 创 新 型 国 家 。 我 院 作 为 教 学 型 、 应 用 型 大 学 ， 创 新 仍 然 是 学 校 的 灵 魂 ， 是 学 校 的 核 心 竞 争 力 。 创 办 人 的 办 学 理 念 是 ： “ 伦 理 、 创 新、 品 质 、 绩 效 ” 。 本 学 期 各 单 位 要 强 化 创 新 的 办 学 理 念 ， 在 各 项 工 作 中 突 出 创 新 。 我 们 要 努 力 使 创 新 成 为 一 种 校 园 文 化 ， 一 种 崭 新 的 思 维 习 惯 ， 一 种 新 型 的 生 活 方 式 。 要 强 化 创 新 ， 就 要 把 握 时 代 脉 搏 ， 体 察 社 会 需 要 ； 坚 持 求 真 探 理 ， 张 扬 推 陈 出 新 ； 才 能 使 校 园 生 机 无 限 ， 校 务 朝 气 蓬 勃 。
2、教 学 “ 三 关 ” 谋 创 新
我 们 要 建 设 一 流 的 民 办 大 学 ， 关 键 是 教 学 质 量 ， 是 教 学 “ 三 关 ” 上 创 新 的 程 度 ， 这 是 我 院 全 体 教 师 的 责 任 。
（ 1） 把 好 优 化 教 学 计 划 关 。
首 先 要 关 注 学 科 建 设。 我 院 的 专 业 分 别 属 于 五 个 学 科 门 ： 经 济 学 、 管 理 学 、 文 学 、 法 学 、 工 学 。 我 们 重 点 发 展 的 是 管 理 学 、 经 济 学 ， 其 它 所 有 专 业 都 要 围 绕 商 学 做 文 章 。 学 院 抓 学 科 建 设 体 现 了 对 大 学 办 学、 管 理 的 理 念 遵 循 ， 教 师 谈 学 科 建 设 则 反 映 了 工 作 范 式 、 视 觉 转 换 。 学 科 建 设 的 关 键 在 于 优 化 专 业 教 学 计 划 ， 我 们 的 教 师 进 行 课 程 内 容 和 课 程 体 系 的 改 革 、 进 行 精 品 课 程 和 特 色 课 程 的 建 设 时 ， 就 必 须 密 切 关 注 你 所 属 的 专 业 建 设 和 学 科 建 设 ， 必 须 明 晰 自 己 所 教 课 程 属 于 哪 个 专业 、 哪 个 学 科 。 不 仅 如 此 ， 还 必 须 把 握 升 达 的 办 学 方 向 和 办 学 思 路 ， 因 为 专 业 建 设 和 学 科 建 设 是 在 学 院 办 学 思 路 的 大 前 提 下 进 行 的 。 只 有 这 样 才 能 把 自 己 的 课 教 好 。
优 化 教 学 计 划 要 突 显 一 定 的 创 新 能 力 、 较 强 的 实 践 能 力 和 良 好 的 个 性 发 展 能 力 。 本 学 期 各 系 要 在 研 讨 一 次 专 业 教 学 计 划 的 基 础 上 制 订 06 级 专 业 教 学 计 划 。 专 业 教 学 计 划 要 构 建 “ 平 台 ＋ 模 块 ” 的 课 程 设 置 体 系 。 “ 平 台 ” 就 是 公 共 基 础 课 程 平 台 、 学 科 专 业 基 础 平 台 ， “ 模 块 ” 就 是 专 业 方 向 的 课 程 模 块 。 重 视 学 生 学 习 的 选 择 性 与 自 主 性 ， 进 一 步 优 化 课 程 设 置 ， 在 每 个 平 台 之 内 ， 可 以 按 照 课 程 的 内 容 、 难 度 等 ， 将 课 程 设 置 为 A、 B 两 个 不 同 层 次 ， 以 加 强 分 层 次 教 学， 满 足 不 同 层 次 、 不 同 能 力 、 不 同 个 性 的 学 生 发 展 需 要 。 加 强 课 程 内 容 的 重 组 与 整 合 ， 使 课 程 体 系 更 加 优 化 。
优 化 教 学 计 划 ， 要 以 社 会 需 求 为 导 向 。 根 据 我 院 主 要 面 向 台 资 、 三 资 企 业 服 务 的 办 学 定 位 ， 我 们 要 到 企 业 中 调 研， 要 突 出 有 特 色 的 专 业 教 育 ； 有 特 色 才 有 生 命 力 ， 有 特 色 才 能 上 水 平 ， 有 特 色 才 能 成 为 学 科 建 设 的 “ 高 峰 ” 。
优 化 教 学 计 划 要 充 分 体 现 “ 重 实 践 ， 强 能 力 ” 。 实 验 室 是 培 养 实 践 能 力 、 创 新 能 力 的 重 要 基 地。 我 院 将 大 力 支 持 三 、 五 个 重 点 实 验 室 、 特 色 实 验 室 建 设 。 各 系 要 进 一 步 优 化 以 基 本 实 验 教 学 、 仿 真 实 践 教 学 、 社 会 实 践 教 学 为 特 点 的 实 验 与 实 践 教 学 体 系 。
（ 2） 把 好 课 堂 教 学 质 量 关 。 在 现 代 高 等 教 育 中 ， 课 堂 教 学 仍 然 是 最 基 本 、 最 重 要 的 教 学 方 式 ， 是 人 才 培 养 的 重 要 渠 道 。 课 堂 教 学 质 量 直 接 关 系 到 整 体 教 学 质 量 ； 抓 好 课 堂 教 学 质 量 就 是 抓 住 了 人 才 培 养 质 量 的 关 键 。 要 把 好 课 堂 教 学 质 量 关 ， 本 学 期 要 抓 好 四 点 :
一 是 教 师 要 树 立 精 品 意 识 。 要 树 立 精 品 意 识 ， 本 学 期 就 要 大 力 使 用 和 学 习 参 考 国 家 级 精 品 课 程 教 材 。 目 前 我 们 使 用 教 育 部 推 荐 教 材 和 国 家 级 精 品 课 程 教 材 很 少 ， 只 占 22.1％ ， 有 的 系 只 有一 本 ， 使 用 获 奖 者 的 教 材 全 院 也 仅 有 二 本 ， 下 学 年 要 达 到 40％ 。 国 家 级 精 品 课 程 教 材 是 我 国 高 校 课 程 中 的 精 华 ， 为 高 校 教 学 提 供 了 宝 贵 的 财 富 和 锐 利 武 器 ， 是 高 校 教 学 技 能 和 学 术 素 养 的 样 板 。 我 们 要 努 力 学 习 掌 握 精 品 课 程 的 内 容 和 形 式 ， 吃 透 其 精 神 ； 不 但 要 知 道 其 内 容 和 学 习 方 法 ， 还 要 知 道 其 设 计 理 念 。 在 自 己 的 教 学 中 以 这 些 理 念 为 指 导 ， 熟 练 地 运 用 精 品 课 程 的 设 计 方 法 ， 全 面 运 用 到 日 常 教 学 中 。 有 了 精 品 意 识 ， 教 学 水 平 和 质 量 才 能 全 面 提 高 。 有 了 精 品 意 识 ， 才 能 带 动 我 院 精 品 课 程 、 特 色 课 程 的 建 设 。 我 院 课 程 建 设 的 基 本 思 路 是 以 精 品 课 程、 特 色 课 程 建 设 为 龙 头 ， 带 动 其 它 课 程 改 革 和 课 程 建 设 。 而 我 院 特 色 学 科 的 建 设 必 须 围 绕 学 科 、 专 业 特 点 充 分 考 虑 学 生 的 知 识 结 构 ， 着 眼 于 整 体 优 化 ， 反 映 学 校 的 特 色 。
二 是 贯 彻 启 发 式 教 育 方 针 。 各 系 本 学 期 要 举 办 一 次 启 发 式 教 学 学 术 研 讨 会 ， 教 务 处 要 举 办 中 青 年 教 师 启 发 式 教 学 讲 课 决 赛 。 启 发 式 教 学 是 研 究 性 教 学 ， 是 教 师 引 导 学 生 经 过 逐 层 分 析 得 出 结 论 ， 是 以 “ 探 究 ” 为 本 ， 而 不 是 以 “ 学 会 ” 为 本 。 启 发 式 教 学 是 问 题 式 教 学 ， 不 但 教 师 要 善 于 不 断 地 提 出 问 题 ， 引 发 思 考 ； 更 要 鼓 励 学 生 主 动 提 出 问 题 ， 探 讨 问 题 ， 主 动 探 索 解 决 方 案 ； 是 以 “ 问 题 ” 为 线 索 ， 而 不 是 以 “ 结 论 ” 为 目 的 。 启 发 式 教 学 在 探 讨 、 研 究 问 题 的 过 程 中 ， 不 以 先 有 的 结 论 、 固 定 的 方 法 束 缚 人 ， 强 调 让 思 维 自 由 驰 骋 。 在 思 维 的 自 由 驰 骋 中 传 授 的 不 仅 仅 是 知 识 ， 而 是 一 种 科 学 研 究 的 方 法 、 一 种 科 学 的 精 神 。 我 们 常 说 ， “ 创 新 是 一 个 民 族 的 灵 魂 ” ， 而 创 新 只 有 在 思 维 的 自 由 驰 骋 中 才 能 孕 育 、 萌 芽 、 生 长 、 壮 大 。 启 发 式 教 学 是 培 养 创 新 意 识 和 科 学 精 神 的 教 学 方 法 。
启 发 式 教 学 重 视 讨 论、 磋 商 ， 提 倡 解 放 思 想 、 各 抒 己 见 、 观 点 交 锋 ， 宽 容 妥 协 、 求 同 存 异 。 这 一 过 程 是 民 主 的 ，因 而 ， 当 然 是 民 主 精 神 的 培 育 和 民 主 方 式 的 演 练 。
为 了 贯 彻 启 发 式 教 育 方 针 ， 各 系 可 以 在 考 试 方 式 上 做 导 向 式 改 革 ， 可 以 在 题 型 上 做 导 向 式 微 调 。 应 区 分 不 同 的 教 学 科 目 ， 设 立 不 同 的 考 试 方 法 。 以 高 校 共 同 开 设 的 公 共 理 论 课 为 例 ， 思 想 道 德 修 养 课 就 不 适 合 传 统 的 卷 面 考 试 。 要 侧 重 改 变 方 式 。 比 如 ， 操 行 考 核 ＋ 问 题 口 试 ， 基 准 分 ＋ 成 长 表 现 分 等。 对 于 法 律 基 础 课 ， 考 试 改 革 要 侧 重 题 型 的 导 向 作 用 ， 比 如 ， 淘 汰 “ 填 空 ” 、 “ 概 念 ” 等 识 记 为 主 的 题 型 ， 改 为 “ 判 断 ” 、 “ 选 择 ” 、 “ 辨 析 ” 等 理 解 思 考 类 题 型 。对 于 实 践 性 或 技 能 性 极 强 的 科 目 ， 如 理 工 科 和 艺 术 类 的 一 些 科 目 ， 动 手 分 可 否 代 替 卷 面 考 试， 或 动 手 分 加 上 卷 面 分 并 灵 活 附 加 创 新 分 ； 或 像 资 讯 系 一 样 ， 设 立 “ 创 新 意 识 分 ” 或 “ 启 发 功 效 分 ” ， 以 替 代 作 业 、 或 附 加 到 期 末 考 核 分 数 中 、 或 作 免 考 证 明 ， 以 此 来 激 励 主 动 适 应 启 发 式 教 学 并 表 现 突 出 的 学 生 。 总 之 ， 不 论 什 么 考 试 方 法 ， 都 要 以 考 查 能 力 特 别 是 思 维 能 力 为 主 要 目 的 之 一 。 这 样 ， 才 能 从 考 试 导 向 的 角 度 推 动 启 发 式 教 育 方 针 的 贯 彻 ， 从 而 落 实 大 学 精 神 ， 真 正 提 高 大 学 的 办 学 质 量 。
三 是 推 广 多 媒 体 教 学。 多 媒 体 教 学 是 现 代 化 教 学 手 段 ， 教 学 空 间 广 、 信 息 量 大 、 直 观 性 强 ， 多 媒 体 教 学 运 用 得 好， 对 于 提 高 教 学 质 量 大 有 裨 益 。 本 学 期 要 求 各 系 的 多 媒 体 教 学 比 例 要 提 高 3－ 10个 百 分 点 ， 全 院 达 到 25％ 。 目 前 ， 我 院 运 用 多 媒 体 教 学 的 比 例 有 所 下 降 ，效 果 也 不 理 想 ； 如 何 改 进 达 到 理 想 效 果 ， 各 系 要 研 讨 ， 要 举 办 一 次 多 媒 体 教 学 学 术 研 讨 会 。我 认 为 多 媒 体 教 学 只 能 起 辅 助 教 学 作 用 ， 因 此 屏 幕 不 能 遮 全 黑 板 ， 板 书 不 能 少 ； 教 师 和 学 生 应 该 面 对 面 地 交 流 ， 给 学 生 留 有 思 考 的 空 间 ， 给 学 生 留 有 记 笔 记 的 时 间 。 教 师 有 课 件 也 必 须 有 讲 稿 、 有 教 案 ， 讲 稿 是 讲 课 的 依 据 ， 教 案 是 讲 课 的 纲 要 ， 课 件 在 于 补 充 讲 课 的 视 听 效 果 。板 书 不 能 少 ， 板 书 从 内 容 上 看 应 该 是 纲 目 、 是 重 点 、 是 难 点 、 是 思 路 ； 从 文 字 上 看 要 精 炼 ；从 形 式 上 看 要 布 局 合 理 、 图 文 美 观 ； 从 效 果 上 看 是 同 学 掌 握 的 核 心 内 容 。
四 是 坚 持 以 “ 学 生 为 主 体 的 评 教 活 动 ” 。 学 生 是 教 师 课 堂 教 学 最 直 接 的 对 象 ， 自 始 至 终 参 与 课 堂 教 学 的 全 过 程 ， 对 教 师 进 行 的 各 个 教 学 环 节 比 较 清 楚 ， 对 教 师 的 教 学 态 度 、 教 学 内 容、 教 学 方 法 、 教 学 水 平 感 受 深 刻 ， 学 生 的 评 价 能 较 为 客 观 地 反 映 教 师 教 学 情 况 。 因 此 ， 在 课 堂 教 学 质 量 评 价 中 ， 我 院 要 坚 持 学 生 评 教 为 主 体 （ 占 70％ ） 、 同 行 评 教 、 专 家 评 教 相 结 合 的 评 价 方 法 。 但 是 评 教 方 法 要 改 善 ， 教 务 处 可 以 考 虑 评 价 内 容 涉 及 教 材 、 备 课 、 讲 课 、 辅 导 、批 改 作 业 、 考 试 等 环 节 ； 可 以 制 订 一 般 理 论 课 、 外 语 课 、 实 验 课 、 体 育 课 等 四 类 各 具 特 点 的 评 价 体 系 。 评 价 结 果 从 尊 重 教 师 的 劳 动 出 发 ， 评 价 等 级 可 以 划 分 为 “ 非 常 满 意 、 满 意 、 需 改进 ” 三 个 方 面 让 学 生 选 择 ， 最 后 统 计 出 非 常 满 意 率 、 满 意 率 、 需 改 进 率 以 及 平 均 分 ， 进 行 课 堂 教 学 质 量 排 名 。
（3） 把 好 各 系 教 学 管 理 关 。 各 系 部 是 我 院 基 本 教 学 组 织 单 位 ， 各 项 教 学 建 设 和 改 革 都 要 通 过 系 部 去 执 行 、 去 落 实 。 因 此 ， 加 强 各 系 部 教 学 工 作 对 提 高 学 校 整 体 教 学 质 量 ， 确 立 教 学 工 作 重 心 地 位 具 有 重 要 意 义 。 本 学 期 教 务 处 要 建 立 系 部 教 学 状 态 年 度 通 报 制 度 。 教 学 状 态 的 评 价 既 重 视 教 学 过 程 的 评 价 ， 又 注 重 教 学 效 果 的 评 价 ， 同 时 注 重 操 作 原 则 ， 能 量 化 的 尽 可 能 量 化 。 数 据 的 采 集 尽 可 能 与 常 规 教 学 检 查 工 作 相 一 致 ， 使 评 价 过 程 简 单 易 行 。 教 务 处 要 对 系 部 教 学 工 作 状 态 的 诸 多 要 素 进 行 全 面 科 学 分 析 ， 提 出 系 部 教 学 通 报 项 目 ， 可 以 包 含 教 学 建 设 、 教 学 秩 序 、 实 践 教 学 、 教 学 改 革 、 教 学 效 果 五 个 方 面 ， 二 、 三 十 个 观 测 点 。 教 学 建 设 方 面 如 听 课 次 数 ， 学 生 评 教 前 三 分 之 一 和 后 十 分 之 一 本 系 人 次 数 、 使 用 多 媒 体 教 学 门 数 、使 用 双 语 教 学 门 数 、 学 术 报 告 次 数 、 课 程 建 设 完 成 个 数 等 。 教 学 效 果 方 面 如 英 语 四 级 和 计 算 机 二 级 通 过 率 、 中 级 专 业 资 格 证 书 通 过 率 、 考 研 率 、 授 于 学 位 率 、 一 次 就 业 率 、 各 类 省 级 竞 赛 以 上 奖 励 人 数 等 。
通 报 制 度 要 与 期 末 考 核 挂 钩 ， 要 与 聘 用 挂 钩 ， 这 一 举 措 的 实 施 必 将 调 动 系 部 教 师 和 管 理 人 员 的 积 极 性 。 认 真 治 学， 加 强 教 学 管 理 ， 强 化 教 学 建 设 与 改 革 ， 上 水 平 、 上 质 量 ， 办 出 特 色 ， 达 到 了 以 评 促 改 、 以 评 促 建 、 以 评 促 管 、 提 高 教 学 质 量 的 目 的 。
3、围 绕 教 学 搞 科 研
据 院 教 学 督 导 组 一 年的 考 查 ， 我 院 至 少 有 四 分 之 一 —— 三 分 之 一 的 教 师 在 教 学 上 还 存 在 不 少 问 题 ， 究 其 原 因 ， 多 是 教 研 活 动 开 展 不 够 ， 教 学 研 究 不 够 ， 学 术 氛 围 不 浓 。 我 们 的 学 报 已 获 批 准 ， 各 系 要 加 强 科 研 工 作 ， 积 极 投 稿 。 本 学 期 要 出 版 150 页 的 学 报 一 册 ， 出 版 上 学 期 的 学 术 报 告 集 一 册 。 我 院 将 设 立 科 研 基 金 ， 对 有 科 研 项 目 的 教 师 给 予 资 助 ， 有 条 件 的 系 也 可 建 立 系 属 研 究 机 构 。
当 前 ， 我 们 主 要 是 围 绕 教 学 搞 科 研 ， 要 从 小 题 目 入 手 ， 要 体 现 它 的 实 用 性 、 指 导 性 、 科 学 性 和 全 员 的 参 与 性 。 小 题 目 更 容 易 找 到 研 究 的 方 向 ， 通 过 小 题 目 的 探 讨 和 实 践 可 以 解 决 教 学 中 的 疑 难 问 题 ， 使 一 些 理 论 得 到 论 证 和 实 践 ， 教 学 水 平 、 教 学 质 量 就 会 不 断 提 高 。
围 绕 教 学 搞 科 研 ， 当 然 不 排 斥 有 能 力 的 教 师 研 究 和 参 与 国 家 级 、 省 级 的 大 课 题 ， 而 是 鼓 励 ， 给 予 资 助 ， 有 成 果 要 重 奖 ！ 结 合 我 院 的 实 际 ， 三 五 年 内 我 们 主 要 是 积 蓄 力 量 、 创 造 条 件 ， 围 绕 教 学 稿 科 研 。
4、思 想 教 育 区 别 对 待 、 注 重 载 体
本 学 期 思 想 政 治 工 作 的 重 点 是 ： 深 入 贯 彻 中 共 中 央 16 号 文 件 精 神 ， 创 造 条 件 ， 迎 接 教 育 厅 的 德 育 评 估 ， 在 思 想 教 育 上 要 区 别 对 待 、 注 重 载 体 。
（1） 区 别 对 待 。 多 年 来 ， 我 院 辅 导 员 战 斗 在 思 想 政 治 教 育 、 管 理 、 服 务 的 第 一 线， 乐 于 奉 献 ， 善 于 学 习 、 勤 于 工 作 、 勇 于 创 新 ， 为 培 养 全 面 发 展 的 社 会 主 义 合 格 建 设 者 和 可 靠 接 班 人 贡 献 着 自 己 的 力 量 。 但 是 ， 学 生 中 迟 到 、 逃 课 ， 考 试 作 弊 ， 自 修 室 吃 瓜 子 、 打 手 机， 上 网 成 迷 、 乱 掷 纸 屑 ， 宿 舍 吸 烟 、 喝 酒 ， 校 园 行 为 不 检 、 小 偷 小 摸 、 打 架 斗 殴 等 现 象 时 有 发 生 。 虽 然 发 生 在 个 别 人 身 上 ， 但 与 现 代 大 学 生 、 国 家 接 班 人 的 身 份 格 格 不 入 。 如 何 进 行 教育 ？ 我 们 的 教 师 尤 其 是 辅 导 员 ， 要 注 意 实 现 德 育 的 教 育 职 能 、 管 理 职 能 和 服 务 职 能 的 统 一 。应 该 明 确 教 育 是 核 心 ， 管 理 是 保 证 ， 服 务 是 拓 展 。 一 般 来 讲 ， 学 生 思 想 问 题 有 三 类 ： 第 一 类： 属 于 思 想 认 识 问 题 ， 主 要 靠 教 育 ； 第 二 类 ： 属 于 行 为 养 成 问 题 ， 主 要 靠 以 管 理 为 主 的 行 为 养 成 教 育 ； 第 三 类 ： 属 于 具 体 利 益 、 具 体 问 题 引 起 的 思 想 情 绪 问 题 ， 主 要 靠 帮 助 学 生 排 忧 解 难 。 这 三 类 思 想 问 题 ， 虽 不 能 截 然 分 开 ， 但 解 决 问 题 的 方 式 都 是 明 确 分 为 教 育 、 管 理 、 服 务， 所 以 三 者 必 须 结 合 。 本 学 期 学 务 处 要 召 开 一 次 辅 导 员 思 想 教 育 研 讨 会 ， 交 流 经 验 ， 树 立 典 型 。
（2） 注 重 载 体 。 一 要 构 筑 情 感 型 载 体 。 感 情 决 定 思 考 的 方 向 ， 理 性 决 定 思 考 的 结 果 。 只 有 从 以 情 感 入 手 ， 才 能 达 到 以 理 服 人 的 目 的 。 要 进 行 面 对 面 的 德 育 工 作 ， 重 视 人 与 人之 间 的 情 感 交 流 和 融 合 。 无 论 各 项 制 度 多 么 完 善 ， 都 不 能 代 替 人 文 关 怀 的 巨 大 作 用 。 感 恩 教 育 就 是 情 感 型 载 体 教 育 。 二 要 构 筑 渗 透 型 载 体 。 所 有 教 师 特 别 是 专 业 教 师 都 要 做 育 人 的 工 作， 诚 然 ， 人 文 知 识 能 直 接 影 响 人 性 的 养 成 ， 实 际 上 ， 作 为 专 业 知 识 的 求 证 标 准 、 逻 辑 论 证 、求 真 态 度 ， 既 是 技 术 的 又 是 道 德 的 ， 它 所 昭 示 的 追 求 真 理 的 精 神 ， 正 是 人 性 最 为 基 础 、 最 为 珍 贵 的 方 面 。 三 要 构 筑 氛 围 型 的 载 体 。 德 育 不 能 光 靠 说 理 ， 还 要 重 视 环 境 的 熏 陶 ， 潜 移 默 化的 感 染 。 一 个 宿 舍 考 上 四 个 研 究 生 ， 就 是 互 相 影 响 形 成 的 风 尚 和 力 量 。 深 厚 的 历 史 传 统 ， 优 良 的 校 园 风 气 ， 优 雅 的 校 园 环 境 ， 丰 富 的 人 文 景 观 ， 都 会 让 学 生 在 这 种 氛 围 中 去 感 悟 、 思 考、 理 解 ， 净 化 灵 魂 ， 升 华 人 格 ， 完 善 自 己 。
5、创 造 性 地 做 好 几 项 具 体 工 作
（ 1） 学 生 工 作 。 学 务 处 、 体 育 部 、 各 系 本 学 期 要 重 点 抓 好 晨 练 、 出 勤 和 礼 仪 ， 以 培 育 大 学 生 的 形 象 。 礼 仪 ， 要 重 点 落 实 课 堂 礼 仪 和 校 园 礼 仪 12 条 。 教 师 要 为 人 师 表 ， 学 生 要 遵 守 行 为 准 则 。 过 去 学 生 夏 天 穿 拖 鞋 、 穿 吊 带 衣 服 的 有 ， 教 师 上 课 穿 T 恤 衫 、 上 衣 太 短 露 肚 脐亦 有 ， 不 分 场 合 ， 实 在 不 雅 。 上 学 期 我 们 对 于 几 起 男 女 交 往 行 为 不 检 、 有 损 师 道 、 有 损 人 格 的 行 为 都 作 了 严 肃 处 理 ， 决 不 姑 息 。 礼 仪 是 一 种 行 为 规 范 ， 体 现 一 个 人 的 教 养 、 风 度 与 美 丽， 体 现 一 个 人 对 社 会 的 认 知 和 尊 重 程 度 ， 是 一 个 人 学 识 、 修 养 和 价 值 的 外 在 表 现 。
（2） 图 书 馆 工 作 。 图 书 馆 本 学 期 要 再 进 纸 质 图 书 4 万 册 。 图 书 馆 应 在 提 高 学 生 人 文 素 质 、 培 养 学 生 个 性 特 长 、 培 养 学 生 的 信 息 意 识 和 信 息 能 力 ， 为 教 师 提 供 文 献 信 息 服 务 等 方 面 发 挥 主 导 作 用 。 应 发 挥 馆 藏 、 馆 舍 优 势 ， 与 学 生 社 团 结 合 开 展 各 种 活 动 ； 应 加 强 辅 导 学 生 课 外 阅 读 ， 开 拓 视 野 、 增 长 知 识 、 激 发 兴 趣 、 陶 冶 情 操 。
（3） 招 生 就 业 工 作 。 招 生 办 要 抓 住 “ 五 一 ” 、 高 考 、 报 志 愿 三 个 重 点 时 段 ， 吸 取 先 进 经 验 ， 制 定 激 励 办 法 、 采 取 多 种 有 效 形 式 、 认 真 筹 划 招 生 宣 传 工 作 ， 确 保 新 生 实 际 报 到 在 4500人 左 右 。 就 业 处 、 各 系 本 学 期 要 确 保 就 业 率 在 90％ 以 上 。 为 此 ， 要 准 确 领 会 中 央 经 济 工 作 会 议 的 新 意 图 ， 掌 握 新 信 息 ， 把 握 新 要 点 ， 至 关 重 要 。 如 投 资 向 农 村 基 础 设 施 倾 斜 、 拓 宽 消 费 领 域 和 改 善 消 费 环 境 、 重 要 领 域 改 革 等 都 是 就 业 参 考 的 “ 风 向 标 ” 。 就 业 处 要 在 西 部 建 立 就 业 基 地 ， 各 系 要 教 育 、 引 导 学 生 面 向 基 层 、 面 向 农 村 、 面 向 西 部 就 业 。
（ 4 人 事 室 工 作 。 一 要 制 订 工 资 调 整 方 案 。 重 点 考 虑 全 国 名 师 、 学 科 带 头 人 、 优 秀 骨 干 教 师 津 贴 管 理 办 法 ； 要 组 织 研 究 和 制 订 “ 辅 导 员 分 级 制 管 理 办 法 ” ， 使 辅 导 员 有 奔 头， 把 其 岗 位 当 一 项 事 业 来 做 ； 要 适 当 提 高 医 师 、 网 络 软 件 设 计 师 的 津 贴 ； 要 拟 订 优 秀 技 术 工人 、 优 秀 学 生 宿 舍 管 理 员 津 贴 管 理 办 法 ； 要 研 究 老 教 工 ， 比 如 工 作 5年 、10年 、15年 … … 的 津 贴 管 理 办 法 。 总 之 ， 要 采 取 激 励 措 施 ， 促 进 学 院 工 作 全 面 协 调 发 展 。 二 要 加 大 招 聘 名 师 、 学 科 带 头 人 、 优 秀 骨 干 教 师 的 力 度 ， 外 事 办 力 争 招 聘 外 教 45 名 ， 使 外 教 的 数 量 占 7％ 。 我 们 要 在 两 三 年 内 ， 尽 快 在 四 个 重 点 系 建 立 一 支 结 构 合 理 的 教 学 和 科 研 梯 队 。
（5）其 它 工 作 。 总 务 处 要 明 列 教 学 楼 、 学 生 宿 舍 、 硕 士 楼 、 浴 池 、 食 堂 、 外 教 楼、 健 康 中 心 等 的 施 工 进 度 计 划 和 设 备 购 置 计 划 。 相 关 使 用 部 门 要 了 解 情 况 、 勤 于 督 导 ， 再 也 不 能 像 去 年 一 样 开 学 时 弄 得 手 忙 脚 乱 了 ！ 秘 书 室 、 院 团 委 要 把 对 外 宣 传 和 校 园 文 化 建 设 列 为 重 要 议 事 日 程 ， 认 真 实 施 。 教 务 处 、 各 系 、 电 脑 中 心 、 科 研 处 要 论 证 下 学 年 专 业 的 增 添 和 调整 ， 教 室 、 实 验 室 要 安 排 到 位 ， 设 备 要 考 虑 增 添 和 更 新 ， 要 明 列 计 划 ， 加 强 督 导 。
6、工 作 要 “ 六 讲 ” （ 讲 责 任 、 讲 效 率 、 讲 质 量 、 讲 全 局 、 讲 勤 俭 、 讲 稳 定 ）
（ 1 ） 讲 责 任 。 那 种 上 课 只 教 不 管 、 东 拉 西 扯 、 不 辅 导 、 不 参 加 教 研 会 的 教 师 就 是 不 负 责 任 。 外 语 系 一 个 教 师 在 一 个 大 雪 天 乘 车 来 校 ， 不 幸 堵 车 一 夜 ， 最 后 步 行 15 里 天 明 到 校 交 成 绩 单 。 这 是 什 么 动 力 ? 一 个 教 师 的 责 任 ！ 法 国 小 说 家 莫 泊 桑 讲 ： “ 一 个 人 以 学 术 许 身 ，便 再 没 有 权 利 同 普 通 人 一 样 生 活 。 ” 我 国 著 名 科 学 家 严 济 慈 先 生 讲 ： “ 对 科 技 工 作 者 不 能 分八 小 时 内 、 八 小 时 外 ， 阿 基 米 德 就 是 在 澡 盆 里 发 现 其 定 律 的 ” 。 作 为 一 个 教 育 工 作 者 ， 一 个人 类 灵 魂 的 工 程 师 要 有 所 创 新 不 是 一 样 应 该 讲 责 任 吗 ?
（2 ） 讲 效 率 。 上 学 期 田 径 场 植 草 拖 延 两 个 月 影 响 教 学 ； 布 置 的 工 作 ， 有 的 系 只 完 成 50％ ； 有 的 甚 至 你 说 你 的 ， 我 做 我 的 ， 迟 迟 不 办 。 创 办 人 批 评 一 顿 ， 效 率 大 大 提 高 。 不 讲 效 率 贻 误 工 作 ， 影 响 教 学 ， 影 响 进 步 ， 影 响 学 校 的 前 途 。 从 这 个 意 义 上 讲 ， 效 率 是 生 命 、 是 金 钱 ， 我 们 应 该 看 到 世 界 在 变 化 ， 社 会 在 前 进 ， 实 践 在 深 化 ，教 育 在 竞 争 中 发 展 。 谁 能 顺 应 时 代 潮 流 、 认 真 思 考 、 积 极 实 践 ， 谁 就 能 抓 住 机 遇 ， 抢 占 制 高 点 ， 取 得 跨 越 式 发 展 。
（3） 讲 质 量 。 只 讲 效 率 ， 不 讲 质 量 是 “ 次 品 ” ； 既 讲 效 率 ， 又 讲 质 量 是 “ 正 品 ” 。 总 务 处 花 了 20 多 万 元 盖 了 个 煤 棚 ， 不 到 半 年 ， 一 场 大 雪 倒 塌， 不 讲 质 量 ； 上 学 期 奖 学 金 总 共 30 余 万 元 ， 会 计 室 竟 有 7 万 多 元 未 审 查 出 来 就 匆 匆 签 字 ； 教 师 资 格 审 查 不 严 ， 有 人 揭 发 才 查 到 假 毕 业 证 ； 有 些 教 师 不 讲 试 题 质 量 ， 学 生 大 面 积 提 前 交 卷 等 等 ， 都 是 粗 枝 大 叶 、 不 求 质 量 的 结 果 。 办 事 要 讲 质 量 ， 办 教 育 更 要 讲 质 量 。 质 量 是 时 代 发 展 的 要 求 ， 是 教 育 工 作 追 求 的 目 标 ， 是 教 育 事 业 生 存 和 发 展 的 根 本 。 诺 贝 尔 奖 获 得 者 彭 其 亚 斯 认 为 ， 21 世 纪 是 “ 质 量 第 一 的 世 纪 ” 。 我 院 的 发 展 ， 必 须 以 较 好 的 办 学 条 件 为 基 础 ， 以 质 量 为 前 提 ， 以 结 构 合 理 、 供 需 对 路 为 原 则 。 我 院 的 发 展 不 仅 要 看 当 前 ， 更 要 讲 后 劲 ； 不 仅 要 看 规 模 ， 更 要 讲 质 量 。 教 育 永 远 是 质 量 第 一 的 ， 没 有 质 量 的 教 育 是 没 有 价 值 的 ， 甚 至 是 误 人 子 弟 ， 误 国 误 民 。
（ 4 ）讲 全 局 。 学 校 的 全 局 是 什 么 ？ 就 是 “ 学 校 以 教 学 为 中 心 ， 学 生 以 学 习 为 中 心 ” 。 有 一 年 正 值 下 大 雪 考 试 ， 总 务 处 为 了 维 修 水 管 漏 水 ， 采 取 截 断 水 管 ， 最 终 造 成 全 院 停 暖 停 水 ， 就 没 有 全 局 意 识 。 上 学 期 有 个 系 为 了 让 教 师 参 加 一 个 实 验 学 习 ， 不 到 一 天 半 就 调 了 38 节 课 ， 严 重 影 响 教 学 秩 序 ， 也 是 没 有 全 局 意 识 。 “ 不 谋 全 局 者 不 足 以 谋 一 域 ， 不 谋 万 世 者 不 足 以 谋 一 时 ” 。 我 们 要 以 宽 广 的 眼 界 、 胸 怀 全 局 、 审 时 度 势 、 与 时 俱 进 ； 以 宏 观 的 战 略 思 维 分 析 全 局 ， 做 到 顺 势 而 动 ， 因 势 利 导 ； 以 “ 牵 一 发 而 动 全 身 ” 的 辩 证 思 维 谋 划 全 局 ， 做 到 瞻 前 顾 后 、 统 筹 兼 顾 。 我 们 要 正 确 处 理 局 部 和 全 局 的 关 系 ， 想 问 题 、 做 决 策 、 办 事 情 ， 都 不 能 游 离 学 校 以 教 学 为 中 心 ， 偏 离 改 革 发 展 稳 定 的 大 局 。
（ 5 ）讲 勤 俭 。 勤 俭 是 我 院 的 校 训 ， 当 然 办 学 要 花 钱 ， 请 教 师 花 钱 、 买 设 备 花 钱、 办 公 也 要 花 钱 ， 该 花 的 钱 就 必 须 花 。 但 作 为 教 工 ， 特 别 是 主 管 ， 就 要 有 主 人 翁 的 精 神 和 勤 俭 办 事 的 意 识 。 据 统 计 ， 上 学 期 各 系 的 办 公 费 三 、 四 千 元 ， 仅 用 于 吃 喝 餐 费 达 一 半 以 上 的 竟 有 四 个 系 ， 最 高 的 达 75％ ， 这 还 不 包 括 学 校 报 销 的 学 术 报 告 用 餐 费 ， 办 公 费 用 之 不 当 实 在 惊 人 、 令 人 心 痛 。 企 管 系 就 很 好 ， 餐 费 只 用 到 2％ 。 会 计 室 要 在 调 研 的 基 础 上 尽 快 定 个 办 公 费 管 理 办 法 。 我 们 民 办 学 校 办 事 就 要 既 讲 节 约 、 又 讲 效 果 。 我 们 的 主 管 ， 要 讲 究 理 财 、 学 会 勤 俭 办 事 ， 财 务 管 理 必 须 严 格 ， 要 杜 绝 一 切 贪 污 和 浪 费 。
（6 ） 讲 稳 定 。 稳 定 是 创 建 一 流 民 办 大 学 的 内 在 要 求 和 重 要 保 证 ， 我 们 要 坚 持 在 改 革 和 发 展 中 促 进 稳 定 ， 在 稳 定 中 推 动 改 革 发 展 。 我 院 虽 然 大 局 稳 定 ， 但 也 潜 伏 着 不 安 定 的 因 素 。 偷 盗 、 火 灾 、 食 堂 安 全 卫 生 、 教 学 服 务 、 人 身 安 全 等 都 可 能 造 成 不 稳 定 因 素 ； 各 种 思 想 观 念 相 互 交 织 ， 各 种 文 化 相 互 激 荡 ， 各 种 思 潮 不 断 涌 现 ， 各 种 矛 盾 的 处 理 不 当 都 会 造 成 不 安 定 因 素 。 越 是 形 势 复 杂 ， 越 要 保 持 清 醒 的 头 脑 ， 自 觉 地 同 党 中 央 保 持 一 致 ， 增 强 政 治 的 敏 锐 性 和 政 治 鉴 别 力 ， 大 事 面 前 不 糊 涂 ， 关 键 时 刻 不 动 摇 。 提 倡 什 么 、 允 许 什 么 、 限 制 什 么 、反 对 什 么 都 要 从 政 治 上 、 全 局 上 来 考 虑 。 有 矛 盾 或 认 识 不 清 理 应 通 过 正 常 渠 道 去 反 映 、 去 解 决 。 采 用 闲 言 碎 语 、 联 名 “ 请 愿 ” 、 不 负 责 任 、 制 造 矛 盾 ， 甚 至 贴 “ 小 字 报 ” ， 失 去 理 智 ，说 些 不 该 说 的 话 ， 做 些 不 该 做 的 事 ， 都 是 没 有 稳 定 意 识 的 行 为 。 我 们 都 是 来 自 五 湖 四 海 ， 为了 民 办 教 育 事 业 走 到 了 一 起 ， 我 们 应 该 在 坚 持 原 则 的 基 础 上 同 心 同 德 、 合 作 共 事 ， 不 讲 原 则 就 没 有 战 斗 力 ， 不 讲 人 缘 就 没 有 亲 和 力 。
我 们 要 继 续 深 入 开 展 平 安 校 园 建 设 ， 坚 持 在 源 头 治 理 上 下 功 夫 ， 在 完 善 长 效 机 制 上 下 功 夫 ， 在 基 层 基 础 建 设 上 下 功 夫 ， 着 力 提 高 化 解 矛 盾 的 能 力， 提 高 控 制 局 势 的 能 力 ， 提 高 领 导 驾 驭 稳 定 工 作 的 能 力 ， 努 力 创 造 更 加 和 谐 稳 定 的 校 园 环 境。
升 达 之 道 ， 和 谐 为 先 。 我 们 要 建 一 个 公 正 、 民 主 、 诚信 、 认 同 、 和 睦 的 升 达 。 公 正 ， 包 括 机 会 平 等 、 学 术 公 正 、 分 配 公 正 、 程 序 公 正 等 ， 这 是 构 建 和 谐 升 达 的 基 石 ； 诚 信 ， 是 构 建 和 谐 升 达 的 道 德 基 础 和 制 度 基 础 ； 认 同 ， 是 构 建 和 谐 升 达 的 心 理 基 础 、 情 感 基 础 和 文 化 基 础 ； 和 睦 ， 和 睦 的 人 际 关 系 是 和 谐 社 会 的 元 素 ， 人 与 人 、 群 体 与 群 体 的 和 睦 对 和 谐 升 达 至 关 重 要 。
当 前 学 校 的 中 心 工 作 就 是 ， 教 学 上 严 把 “ 三 关 ” ， 工 作 上 要 “ 六 讲 ” ， 思 想 教 育 上 区 别 对 待 ， 注 重 载 体 。 让 我 们 沉 下 心 来 ， 孜 孜 求 质 量 ， 滔 滔 谋 创 新 。 只 要 坚 持 下 去 ， “ 初 极 狭 ， 才 通 人 ， 复 行 数 十 步 ， 豁 然 开 朗 。 ” 升 达 会 像 瀑 布 一 样 ， “ 奔 流 下 杂 树 ， 洒 落 出 重 云 。 ” ， “ 灵 山 多 秀 色 ， 空 水 共 氤 氲 。
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校 内 大 事 简 编
1月 18日 我 院 2006 年 春 节 团 拜 会 在 思 源 会 馆 隆 重 举 行 ， 创 办 人 王 广 亚 博 士 发 表 新 年 致 辞 。
2月 9日 我 院 2005－2006 学 年 第 二 学 期 全 体 教 职 工 大 会 在 思 源 会 馆 隆 重 举 行 。 常 务 副 院 长 张 强 武 教 授 作 了 题 为 《 孜 孜 求 质 量 ， 滔 滔 谋 创 新 》 的 工 作 报 告 。
国 内 外 大 事 简 编
(1.26 — 2.10)
1月 26日 《 江 泽 民 同 志 〈 为 促 进 祖 国 统 一 大 业 的 完 成 而 继 续 奋 斗 〉 重 要 讲 话 及 中 央 领 导 同 志 在 历 次 纪 念 座 谈 会 上 的 讲 话 汇 编 》 一 书 出 版 发 行 。
国 家 突 发 公 共 卫 生 事 件 专 家 咨 询 委 员 会 在 北 京 成 立 。
1月 27日 中 共 中 央 、 国 务 院 在 人 民 大 会 堂 举 行 2006 年 春 节 团 拜 会 。
1月 28日 胡 锦 涛 书 记 专 程 来 到 革 命 圣 地 延 安 ， 看 望 慰 问 老 区 人 民 ， 代 表 党 中 央 、 国 务 院 、 中 央 军 委 ， 向 广 大 干 部 群 众 致 以 美 好 的 新 春 祝 福 。
1月 29日 大 年 除 夕 ， 国 务 院 总 理 温 家 宝 来 到 中 国 石 化 集 团 公 司 中 原 油 田 65 号 井 ， 在 钻 井 工 地 和 工 人 共 度 除 夕 ， 喜 迎 新 春 。
1月 31日 《同 一 首 歌》 节 目 在 北 美 地 区 为 当 地 华 侨 华 人 举 办 的 两 场 春 节 慰 问 演 出 取 得 成 功 。
阿 富 汗 问 题 国 际 会 议 在 伦 敦 召 开 。
2月 1日 全 国 湿 地 保 护 工 程 正 式 启 动 实 施 。
2月 2日 国 际 原 子 能 机 构 理 事 会 举 行 紧 急 会 议 讨 论 伊 朗 核 问 题 。
2月 3日 一 艘 载 有 1400 多 名 乘 客 和 船 员 的 埃 及 客 轮 在 红 海 失 踪 并 沉 没 。 救 援 人 员 已 救 起 100 余 名 幸 存 者 ， 并 打 捞 起 100 余 具 遇 难 者 尸 体 。
2月 4日 国 家 主 席 胡 锦 涛 就 埃 及 “ 萨 拉 姆 98” 号 客 轮 失 事 导 致 埃 及 、 沙 特 等 国 上 千 人 伤 亡 ， 分 别 致 电 埃 及 总 统 穆 巴 拉 克 、 沙 特 国 王 阿 卜 杜 拉 表 示 最 深 切 的 哀 悼 和 慰 问 。
菲 律 宾 首 都 马 尼 拉 东 部 的 一 家 体 育 馆 发 生 严 重 踩 踏 事 故 ， 造 成 至 少 88 人 死 亡 、 340 多 人 受 伤 。
2月 6日 加 拿 大 保 守 党 正 式 组 成 新 政 府 ， 保 守 党 主 席 斯 蒂 芬 · 哈 珀 宣 誓 就 任 加 拿 大 政 府 第 二 十 二 任 总 理 。
2月 8日 德 国 2005 年 商 品 出 口 额 保 持 世 界 第 一 ， 达到 7861 亿 欧 元 。 这 是 德 国 连 续 第 三 次 成 为 世 界 出 口 冠 军 。
2月 10日 我 国 铁 路 完 成 的 旅 客 周 转 量 、 货 物 发 送 量 、 货 运 密 度 和 换 算 周 转 量 等 主 要 运 输 指 标 位 居 世 界 第 一 。
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英 语 园 地
实 用 英 语 一 百 句
1. I m an office worker. 我 是 上 班 族 。
2. I work for the government. 我 在 政 府 机 关 做 事 。
3. I’ m happy to meet you. 很 高 兴 见 到 你 。
4. I like your sense of humor. 我 喜 欢 你 的 幽 默 感 。
5. I’m glad to see you again. 很 高 兴 再 次 见 到 你 。
6. I'll call you. 我 会 打 电 话 给 你 。
7. I feel like sleeping/taking a walk. 我 想 睡 / 散 步 。
8. I want something to eat. 我 想 吃 点 东 西 。
9. I need your help. 我 需 要 你 的 帮 助 。
10. I would like to talk to you for a minute. 我 想 和 你 谈 一 下 。
11. I have a lot of problems. 我 有 很 多 问 题 。
12. I hope our dreams come true. 我 希 望 我 们 的 梦 想 成 真 。
13. I'm looking forward to seeing you. 我 期 望 见 到 你 。
14. I'm supposed to go on a diet/get a raise. 我 应 该 节 食 / 涨 工 资 。
15. I heard that you're getting married. Congratulations. 听 说 你 要 结 婚 了 ， 恭 喜 ！
16. I see what your mean. 我 了 解 你 的 意 思 。
17. I can't do this. 我 不 能 这 么 做 。
18. Let me explain why I was late. 让 我 解 释 迟 到 的 理 由 。
19. Let's have a beer or something. 咱 们 喝 点 啤 酒 什 么 的 。
20. Where is your office? 你 们 的 办 公 室 在 哪 ？
21. What is your plan? 你 的 计 划 是 什 么 ？
22. When is the store closing? 这 家 店 什 么 时 候 结 束 营 业 ？
23. Are you sure you can come by at nine? 你 肯 定 你 九 点 能 来 吗 ？
24. Am I allowed to stay out past 10? 我 可 以 十 点 过 后 再 回 家 吗 ？
25. The meeting was scheduled for two hours,but it is now over yet. 会 议 原 定 了 两 个 小 时 ， 不 过 现 在 还 没 有 结 束 。
26. Tom's birthday is this week. 汤 姆 的 生 日 就 在 这 个 星 期 。
27. Would you care to see it/sit down for a while? 你 要 不 要 看 / 坐 一 会 呢 ？
28. Can you cover for me on Friday/help me/tell me how to get there? 星 期 五 能 不 能 请 你 替 我个 班 /你 能 帮 我 吗 / 你 能 告 诉 我 到 那 里 怎 么 走 吗 ？
29. Could you do me a big favor? 能 否 请 你 帮 我 个 忙 ？
30. He is crazy about Crazy English. 他 对 疯 狂 英 语 很 着 迷。
(未 完 待 续 )
