第一版：学院新闻
思想重视 计划落实 确保实效
我院先进性教育整改阶段成效显著
我 院 保 持 共 产 党 员 先 进 性 教 育 活 动 自 进 入 整 改 阶 段 后 ， 各 系 党 支 部 按 照 学 院 党 总 支 的 部 署 ， 思 想 重 视 ， 联 系 实 际 ， 认 真 制 定 整 改 方 案 和 整 改 措 施 ， 狠 抓 计 划 落 实 ， 转 变 作 风 ， 确 保 实 效 ， 取 得 了 显 著 成 效。
营 销 系 党 支 部 在 整 改 工 作 中 总 结 出 了 “ 八 坚 持 、 八 确 保 、 八 到 位 ” 的 经 验 。 即 ： 坚 持 高 起 点 ， 确 保 组 织 部 署 到 位 ； 坚 持 多 形 式 ， 确 保 思 想 认 识 到 位 ； 坚 持 多 样 化 ， 确 保 学 习 效 果 到 位 ； 坚 持 多 实 践 ， 确 保 服 务 基 层 到 位 ； 坚 持 大 讨 论 ， 确 保 身 体 力 行 到 位 ； 坚 持 多 渠 道 ， 确 保 营 造 氛 围 到 位 ； 坚 持 领 导 带 头 ， 确 保 表 率 示 范 到 位 ； 坚 持 “ 回 头 看 ” ， 确 保 质 量 把 关 到 位 。
企 管 系 党 总 支 在 整 改 中 ， 把 在 “ 党 性 分 析 ， 民 主 评 议 ” 阶 段 中 摆 查 出 来 的 问 题 与 党 员 先 进 性 具 体 标 准 的 差 距 ， 作 为 整 改 工 作 的 重 点 ， 制 定 整 改 措 施 ， 切 实 加 以 改 进 ； 从 而 改 善 了 党 群 关 系 ， 有 200 人 次 群 众 通 过 座 谈 会 、 访 谈 等 形 式 参 与 了 先 进 性 教 育 活 动 ， 近 100 名 同 学 向 党 组 织 递 交 了 入 党 申 请 书 。
会 计 系 党 支 部 在 整 改 中 围 绕 教 育 内 容 ， 结 合 实 际 ， 创 新 形 式 ， 开 展 了 特 色 鲜 明 的 教 育 活 动 。 他 们 多 次 组 织 党 员 到 新 生 宿 舍 进 行 慰 问 ， 针 对 新 生 生 活 、 学 习 中 的 问 题 ， 由 专 人 进 行 心 理 辅 导 ， 并 与 新 生 结 成 对 子 ， 开 展 各 项 活 动 ， 以 提 高 新 生 参 与 班 级 管 理 的 积 极 性 。 他 们 还 由 党 员 组 成 考 研 和 就 业 指 导 小 组 ， 为 同 学 提 供 就 业 指 导 和 考 研 复 习 等 指 导 信 息 。
资 讯 系 党 支 部 每 个 党 员 在 这 次 整 改 活 动 中 ， 都 有 一个 笔 记 本 ， 认 真 记 下 思 想 转 变 的 历 程 。 几 乎 每 个 党 员 都 把 厚 厚 的 笔 记 本 记 得 满 满 的 。 同 时 ，他 们 还 以 实 际 行 动 实 践 “ 保 先 ” 诺 言 ， 涌 现 了 一 大 批 先 进 典 型 。 党 员 石 明 顺 老 师 不 顾 爱 人 生 孩 子 ， 在 中 牟 坚 持 带 领 新 生 军 训 ； 党 员 李 慧 杰 等 老 师 帮 助 新 生 搬 运 行 李 ， 从 一 楼 到 六 楼 ， 来 回 奔 波 ， 没 有 人 叫 苦 喊 累 。
文 法 系 党 支 部 在 整 改 中 开 展 “ 党 员 做 好 各 项 工 作 ， 树 立 良 好 形 象 ” 活 动 ， 要 求 党 员 老 师 努 力 做 到 为 学 生 服 务 ， 注 重 仪 容 仪 表 ， 精 神 风 貌 。 为 了 更 好 接 受 群 众 监 督 ， 设 立 了 “ 意 见 箱 ” 。
外 语 系 党 支 部 要 求 党 员 在 整 改 中 真 正 体 现 党 员 的 先 进性 ， 起 到 模 范 带 头 作 用 。 今 年 的 迎 新 工 作 ， 全 部 由 党 员 和 要 求 入 党 的 积 极 分 子 完 成 。 面 对 入 住 教 工 2号 楼 的 新 生 及 家 长 的 意 见 ， 他 们 用 微 笑 和 真 诚 ， 耐 心 做 工 作 ， 感 动 了 学 生 和 家 长 。
国 贸 系 党 支 部 在 整 改 中 以 “ 真 抓 实 干 创 实 效 ” 为 主 题 ， 分 5 个 小 组 开 展 了 实 践 活 动 。 他 们 深 入 到 教 室 和 宿 舍 ， 帮 助 学 生 解 决 疑 难 问 题 ； 积 极 投 身 迎 新 工 作 ， 给 予 新 生 关 爱 。
通 过 整 改 活 动 的 深 入 开 展 ， 全 院 党 员 的 素 质 有 了 很 大 提 高 ， 增 强 了 党 性 ， 转 变 了 工 作 作 风 。
（ 本 刊 记 者 党 总 支 ）
庆祝建校十二周年文艺晚会隆重举行
10 月 31 日 晚 ， 思 源 会 馆 内 灯 火 辉 煌 ， 笑 语 盈 盈 ， 我 院 庆 祝 建 校 12 周 年 文 艺 晚 会 在 这 里 隆 重 举 行 。 7 时 整 ， 在 2000 余 名 师 生 热 烈 的 掌 声 中 ， 尊 敬 的 创 办 人 王 广 亚 博 士 在 侯 恒 院 长 、 戎 庭 银 书 记 、张 强 武 常 务 副 院 长 和 张 平 之 副 院 长 等 的 陪 同 下 ， 步 入 会 场 。 出 席 庆 祝 晚 会 的 贵 宾 有 ： 上 海 复 旦 大 学 太 平 洋 金 融 管 理 学 院 张 晖 明 院 长 、 上 海 复 旦 科 华 投 资 公 司 袁 立 民 董 事 长 、 上 海 达 丰 电 脑 公 司 庄 添 益 经 理 、 台 北 广 兴 文 教 基 金 会 陈 坚 德 秘 书 长 等 。
首 先 ， 在 欢 快 的 乐 曲 中 ， 创 办 人 向 乔 宝 峰 等 29 名 在 我 院 服 务 满 10 年 的 员 工 颁 奖 。 而 后 ， 张 强 武 常 务 副 院 长 致 了 开 幕 辞 （ 全 文 另 发 ） ， 张 晖 明 院 长 致 了 祝 辞 。
在 精 彩 的 文 艺 演 出 中 ， 院 艺 术 团 民 乐 队 表 演 了 民 乐 联 奏 《 赛 马 》 、 《 枉 凝 眉 》 和 《 牧 民 新 歌 》 。 其 它 节 目 如 歌 曲 《 跟 你 走 》 、 《 珠 穆 朗 玛 》 、 肖 邦 的 钢 琴 曲 《 波 兰 舞 曲 》 、 哑 剧 小 品 《 天 下 无 贼 》 、 舞 蹈 《 印 度 舞 》 、 《 小 鸡 狂 想 曲 》 等 也 都 从 不 同 角 度 ， 展 现 了 我 院 师 生 精 湛 的 艺 术 才 华 和 向 上 的 精 神 风 貌 。
最 后 ， 晚 会 在 欢 快 热 烈 的 舞 蹈 《 丰 收 夜 》 中 结 束 。 创 办 人 、 院 领 导 和 各 位 贵 宾 走 上 舞 台 与 演 员 合 影 留 念 。
（ 学通社 冯文超 郭 沛 ）
在建校12周年校庆晚会上的讲话
常务副院长 张强武
尊 敬 的 创 办 人 、 尊 敬 的 各 位 贵 宾 、 各 位 老 师 、 各 位 同 学 ：
秋 高 气 爽 ， 月 明 风 清 。 在 举 国 欢 庆 十 六 届 五 中 全 会 召 开 、 神 舟 六 号 成 功 返 回 的 时 刻 ， 11月1 日 我 们 迎 来 了 我 院 建 校 12 周 年 。 首 先 ， 我 代 表 创 办 人 和 院 领 导 向 全 体 师 生 致 以 亲 切 的 问 候 和 节 日 的 祝 贺 ！ 今 天 我 们 荣 幸 邀 请 到 各 位 贵 宾 参 加 校 庆 活 动 ， 升 达 的 发 展 离 不 开 他 们 的 关 心 和 支 持 ， 我 代 表 全 院 17000 名 师 生 对 他 们 的 到 来 表 示 衷 心 的 感 谢 ！
同 学 们 ， 十 六 届 五 中 全 会 为 我 国 今 后 五 年 指 明 了 发 展 方 向 ， 神 舟 六 号 成 功 返 回 ， 是 我 国 经 济 、 科 技 实 力 日 益 强 大 的 象 征 ， 是 中 国 人 民 巍 然 屹 立 于世 界 民 族 之 林 的 力 证 。 我 院 12 年 来 ， 教 学 质 量 稳 步 上 升 ， 教 学 特 色 逐 渐 显 著 ， 办 学 成 绩 逐 年 提 高 。 现 在 毕 业 生 已 达 13318 人 ， 一 次 就 业 率 连 年 在 90％ 以 上 。 今 年 我 院 有 179 人 考 取 研 究 生， 大 部 分 是 国 家 重 点 院 校 ， 特 别 值 得 提 出 的 是 ， 继 李 淑 卓 同 学 考 上 哈 佛 大 学 硕 士 研 究 生 、 刘 昕 同 学 考 上 剑 桥 大 学 博 士 研 究 生 之 后 ， 今 年 王 钤 同 学 又 考 上 牛 津 大 学 博 士 研 究 生 并 获 全 额 奖 学 金 。 他 们 是 升 达 的 精 英 、 升 达 的 楷 模 。
希 望 同 学 们 在 这 绿 树 掩 映 、 鸟 语 花 香 、 整 洁 静 谧 的 升 达 校 园 ， 勤 奋 思 考 、 刻 苦 学 习 ， 励 爱 国 志 、 铸 民 族 魂 ， 按 照 创 办 人 “ 伦 理 、 创 新 、 品 质 、 绩 效 ” 的 办 学 理 念 ， 共 创 升 达 的 科 学 精 神 、 人 文 精 神 、 民 族 精 神 ， 为 把 我 院 建 设 成 为 一 流 民 办 大 学 而 努 力 奋 斗 ！
最 后 ， 祝 晚 会 演 出 成 功 ， 谢 谢 ！
（ 2005年10月31日 ）
英 语 交 流 园 区 喜 迎 师 生
为 给 学 生 与 外 教 的 交 流 创 造 一 个 更 好 的 平 台 ， 根 据 创 办 人 指 示 而 兴 建 的 一 个 现 代 化 的 英 语 交 流 园 区 在 校 庆 12 周 年 期 间 建 成 并 喜 迎 师 生 。
英 语 交 流 园 区 位 于 外 语 大 楼 一 号 楼 六 楼 ， 面 积 300 平方 米 左 右 ， 内 设 有 2 人 咖 啡 座 7 个 ， 多 人 咖 啡 座 2 个 ； 订 有 数 十 种 英 文 报 刊 ， 师 生 可 在 这 里 直 接 进 行 英 语 交 流 和 学 习 探 讨 。 另 有 可 容 纳 50 人 的 电 影 放 映 小 剧 场 ， 同 学 们 可 在 这 里 欣 赏 到 经 典 的 英 语 影 片 ， 在 轻 松 的 氛 围 中 学 习 英 语 。 同 时 ， 这 里 还 有 两 间 每 间 可 坐 5 人 的 电 视 欣 赏 厅 ， 可 收 看 多 个 英 语 频 道 电 视 ， 师 生 可 在 此 充 分 体 味 到 原 汁 原 味 的 英 语 ， 领 略 海 外 文 化 风 情 。 园 区 内 还 配 备 有 8 台 电 脑 ， 在 网 上 冲 浪 小 区 ， 您 可 随 时 浏 览 异 域 风 光 。
英 语 交 流 园 区 是 创 办 人 别 具 一 格 的 创 意 。 其 整 体 环 境 优 雅 舒 适 ， 构 造 时 尚 新 颖 ， 以一 流 的 设 备 和 先 进 的 理 念 为 广 大 师 生 提 供 了 一 个 现 代 化 的 英 语 交 流 场 所 。
（ 学 通 社 冯 文 慧 ）
升达优秀学子胡洁 英国一流大学读博
我 院 2004 届 优 秀 毕 业 生 胡 洁 ， 近 日 被 英 国 一 流 大 学 华 威 大 学 （ 排 名 全 英 国 第 四 位 ） 录 取 为 英 语 网 络 教 育 专 业 博 士 生 。 该 校 为 其 配 备 了 两 位 博 士 生 导 师 ， 一 位 指 导 英 语 语 言 研 究 ， 一 位 指 导 网 络 研 究 。
胡 洁 是 在 英 国 约 克 大 学 硕 士 毕 业 后 考 取 华 威 大 学 攻 读 博 士 生 学 位 的 。 她 在 升 达 学 习 期 间 ， 品 学 兼 优 ， 曾 任 院 学 生 会 副 主 席 、 外 语 系 团 总 支 副 书 记， 出 国 前 参 加 托 福 考 试 ， 成 绩 高 达 660 分 ， 接 近 满 分 ， 难 能 可 贵 。
这 样 ， 截 止 到 2004 届 ， 外 语 系 已 有 6 位 优 秀 毕 业 生 分 别 在 美 国 哈 佛 、 英 国 剑 桥 、 牛 津 、 华 威 等 一 流 大 学 攻 读 博 士 学 位 。
（ 院教学督导组 申 立 ）
复 旦 教 授 讲 学 升 达
11 月1 日 ， 来 院 参 加 校 庆 的 上 海 复 旦 大 学 太 平 洋 金 融 管 理 学 院 院 长 张 晖 明 教 授 ， 在 外 语 楼 多 功 能 厅 向 我 院 师 生 作 了 一 场 题 为 《 产 权 流 动 与 国 企 改革 —— 从 “ 朗 旋 风 ” 谈 起 》 的 学 术 报 告 。 侯 恒 院 长 等 与 会 认 真 听 了 张 教 授 的 报 告 。
张 教 授 从 当 前 金 融 界 的 热 点 “ 朗 旋 风 ” 谈 起 ， 肯 定 了 其 在 微 观 金 融 方 面 所 做 工 作 的 科 学 性 ， 列 举 了 “ 国 有 资 产 流 失 ” 的 事 实 ， 指 出 了 “ 国 退 民 进 ” 思 想 的 不 科 学 性 ， 阐 述 了 自 己 “ 产 权 改 革 不 能 停 ” 的 观 点 ， 阐 明 了 产 权 流 动 对 产 权 改 革 的 重 要 意 义 。
整 场 报 告 近 两 小 时 ，学 术 气 氛 很 浓 ， 同 学 们 从 中 受 益 匪 浅 。
（ 学 通 社 藏 玉 洁 国 贸 系 孙 靓 ）
新 老 交 接 薪 火 相 传
11月 1日 下 午 ， 我 院 第 十 、 十 一 届 新 老 国 旗 班 交 接 仪 式 暨 表 彰 大 会 在 明 德 讲 坛 隆 重 举 行 。 院 长 侯 恒、 院 党 总 支 书 记 戎 庭 银 、 常 务 副 院 长 张 强 武 等 出 席 了 大 会 ， 全 体 05 届 新 生 参 加 此 次 大 会 。
在 首 先 进 行 的 交 接 仪 式 上 ， 老 国 旗 班 成 员 向 新 国 旗 班 成 员 授 旗 而 后 ， 院 团 委 书 记 高 翔 宣 读 了 表 彰 决 定 。 校 领 导 向 47 名 优 秀 国 旗 卫 士 颁 发 了 荣 誉 证 书 和 纪 念 品 。 最 后 ， 新 一 届 国 旗 班 成 员 向 优 秀 国 旗 卫 士 佩 带 光 荣 花 。 大 会 在 热 烈 的 气 氛 中 结 束 。
新 一 届 国 旗 班 由 82 名 同 学 组 成 ， 他 们 经 过 了 一 个 多 月 的 艰 苦 训 练， 以 饱 满 的 精 神 承 担 起 国 旗 班 的 重 任 。
（ 学 通 社 冀 鸿 飞 周 文 琳）
第二版：校园生活
我院首批国家助学金顺利发放
11月5日 ， 我 院 首 批 国 家 助 学 金 60.48 万 元 顺 利 发 放 ， 全 院 504名 贫 困 生 每 人 领 到 了 3 个 月 的 国 家 助 学 金 450元 。 今 后 5 个 月 ， 受 资 助 学 生 可 于 每 月 第 一 个 周 末 持 校 园 卡 和 学 生 证 将 国 家 助 学 金 直 接 打 入 校 园 卡 内 。
国 家 助 学 金 由 中 央 政 府 出 资 设 立 ， 资 助 高 校 中 家 庭 经 济 特 别 困 难 的 全 日 制 本 专 科 学 生 。 作 为 特 困 学 生 的 生 活 费 ， 标 准 为 每 人 每 月 150元 。 国 家 助 学 金 的 设 立 ， 体 现 了 党 和 政 府 对 高 校 贫 困 家 庭 学 生 的 关 怀 。 此 次 ， 河 南 省 教 育 厅 共 拨 付 我 院 国 家 助 学 金 60.48 万 元 ， 按 照 有 关 文 件 精 神 ， 共 资 助 学 生 504人 ， 资 助 8 个 月 。
我 院 按 照 国 家 有 关 文 件 精 神 制 定 了 “ 国 家 助 学 金 管 理 办 法 ” ， 各 系 严 格 按 照 要 求 进 行 评 选 ， 并 将 评 选 结 果 公 示 后 上 报 。
我 院 首 批 国 家 助 学 金 发 放 后 ， 受 资 助 的 贫 困 生 纷 纷 表 示 感 谢 党 和 政 府 的 关 怀 ， 今 后 一 定 好 好 学 习 ， 不 辜 负 党 和 政 府 的 殷 切 期 望 ， 全 面 发 展 ， 早 日 成 才 ， 报 效 国 家 ， 回 馈 社 会 。
（ 劳 卫 科 ）
社团成果展 硕果累累
11 月 1 日 下 午 ， 以 “ 展 示 社 团 成 果 ， 繁 荣 校 园 文 化， 增 强 人 文 氛 围 ” 为 宗 旨 的 我 院 社 团 成 果 展 在 万 兴 体 育 馆 隆 重 开 幕 。 我 院 39 个 社 团 在 院 团 委 的 统 一 安 排 下 ， 参 与 了 此 次 展 出 。 受 创 办 人 委 托 ， 侯 恒 院 长 、 戎 庭 银 书 记 、 张 强 武 常 务 副 院 长 等 领 导 参 观 了 展 览 ， 并 对 成 果 展 予 以 好 评 。
这 次 成 果 展 共 分 为 三 大 区 ： 文 化 长 廊 区 、 综 艺 大 观 区 和 体 育 竞 技 区 。 在 文 化 长 廊 区 ， 书 画 、 摄 影 、 文 学 等 社 团 展 示 了 他 们 的 才 艺 和 取 得 的 优 异 成 绩 ； 在 综 艺 大 观 区 ， 歌 舞 表 演 ， 诗 歌 朗 诵 、 技 艺 展 示 ， 一 派 热 火 景 象 ； 在 体 育 竞 技 区 ， 十 几 名 英 姿 飒 爽 的 武 协 健 儿 真 刀 实 剑 的 表 演 吸 引 了 许 多 观 众 。
作 为 校 庆 活 动 的 重 要 组 成 部 分 ， 这 次 展 示 是 由 院 团 委 主 办 的 ， 侯 院 长 参 观 后 高 兴 地 指 出 ： “ 社 团 活 动 是 我 院 的 一 大 特 色 ， 对 培 养 学 生 全 面 发 展 起 到 了 很 大 作 用 。 ”
（ 学 通 社 刘 盈 李 莹 ）
三 校 联 谊 倾 情 演 唱
11月9 日 下 午 ， 由 我 院 “ 爱 乐 社 ” 主 办 ， 联 手 中 原 工 学 院 “ 歌 迷 俱 乐 部 ” 、 经 济 干 部 学 院 “ 海 森 林 艺 术 团 ” 共 同 举 办 的 星 空 灿 烂 演 唱 会 在 我 院 龙 湖 报 告 厅 举 行 。
节 目 在 我 院 “ 三 月 三 ” 乐 队 激 情 高 昂 的 歌 声 中 拉 开 帷 幕 ， 台 下 观 众 挥 舞 多 彩 的 萤 火 棒 和 气 球 ， 营 造 了 一 种 热 烈 欢 快 的 气 氛 。 三 校 演 员 精 心 准 备 , 倾 情 演 唱 ， 精 彩 的 节 目 赢 得 了 观 众 的 不 断 喝 彩 。
被 誉 为 校 园 雪 村 的 郭 天 义 同 学 一 改 往 日 风 格 , 以 一 首《 方 向 》 让 大 家 耳 目 一 新 ； 中 原 工 学 院 的 同 学 为 我 们 带 来 了 国 语 版 《上 海 滩 》 ， 而 经 干 院 同 学 的一 曲 《 共 相 伴 》 以 真 挚 的 感 情 打 动 了 听 众 。
台 上 无 限 精 彩 ， 台 下 掌 声 雷 动 。 演 唱 会 高 潮 迭 起 ， 友 谊 花 激 情 盛 开 。
（ 学通社 刘金凤 闻甜甜 外语系通讯部 赵佳 周红茹）
国贸系就业咨询服务社成立
为 了 加 强 毕 业 生 就 业 工 作 ， 国 贸 系 就 业 咨 询 服 务 社 11 月2日 成 立 。
就 业 咨 询 服 务 社 作 为 一 种 就 业 辅 导 组 织 形 式 ， 其 工 作 内 容 主 要 是 针 对 毕 业 生 进 行 全 方 位 的 信 息 统 计 、 介 绍 就 业 情 况 、 开 展 就 业 教 育 、 进 行 就 业 知 识 培 训 、 提 供 就 业 信 息 、 调 查 就 业 心 态 、 增 强 就 业 信 心 等 。
系 主 任 张 保 胜 认 为 ： 毕 业 生 就 业 ， 关 键 是 教 会 他 们 找 工 作 的 技 能 、 方 法 和 途 径 ， 树 立 他 们 的 信 心 ， 增 强 他 们 的 安 全 保 护 意 识 ， 提 高 他 们 的 抗 挫 折 能 力 ， 使 他 们 正 确 面 对 社 会 ， 平 和 选 择 就 业 。
（ 国 贸 系 杨 均 衡 ）
暖 流
资 讯 系 的 赵 同 学 从 小 患 小 儿 麻 痹 ， 行 走 不 方 便 。 多 年 来 ， 楼 管 员 戴 志 强 老 师 对 他 无 微 不 至 的 照 顾 ， 让 他 感 受 到 了 爱 的 暖 流 。
因 他 爬 不 上 上 铺 ， 戴 老 师 就 专 门 为 他 安 排 了 一 个 下 铺 ， 看 到 床 板 坏 了 ， 又 想 办 法 找 了 好 的 给 换 上 。 他 平 时 活 动 ， 都 骑 一 辆 残 疾 人 用 三 轮 车 ， 过 去 ， 车 带 老 是 漏 气 ， 住 进 19 号 楼 后 ， 戴 老 师 每 天 早 上 都 先 把 他 的 车 气 打 得 鼓 鼓 的 。 有 一 次 ， 他 肚 子 疼 得 厉 害 ， 戴 老 师 知 道 后 ， 蹬 上 自 行 车 ， 赶 往 健 康 中 心 ， 为 他 买 药 ， 又 赶 忙 打 来 开 水 ，看 着 他 把 药 服 下 ， 自 己 却 忙 得 汗 流 浃 背 。
戴 老 师 为 了 方 便 小 赵 学 习 ， 晚 上 熄 灯 后 ， ， 特 意 让 他 在 楼 管 室 隔 壁 看 书 ， 学 习 累 时 ， 或 为 他 端 杯 热 水 ， 或 陪 他 谈 谈 心 。 一 年 冬 天 ， 一 场 大 雪 过 后 ， 地 上 是 一 层 厚 厚 的 积 雪 ， 恰 巧 那 天 楼 门 前 施 工 ， 挖 开 的 深 沟 上 只 有 一 条 窄 窄 的 木 板 。 同 学 们 接 二 连 二 地 过 去 了 ， 只 有 他 站 在 一 旁 犯 愁 。 戴 老 师 看 到 后 ， 立 即 找 来 几 块 木 板 ， 搭 在 深 沟 上 ， 扶 他 过 去 。 谈 到 戴 老 师 对 他 的 照 顾 ， 小 赵 感 慨 地 说 ： “ 要 不 是 戴 老 师 这 样 时 时 刻 刻 关 心 我 ， 我 就 不 会 开 心 地 度 过 自 己 的 学 习 生 活 。 真 是 暖 心 啊 ！ ”
（ 学 通 社 王 卫 宾 宫 本 令 ）
我校惟一的政治性社团—— MMD研究会
MMD研 究 会 是 我 院 30 多 个 社 团 中 惟 一 一 个 政 治 性 社 团。
“ MMD” 即 为 “ 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、 邓 小 平 理 论 ” 的 首 位 字 拼 音 缩 写 。 MMD 研 究 会 旨 在 提 高 现 代 大 学 生 的 政 治 素 质 ， 研 究 并 深 入 理 解 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 在 我 国 社 会 主义 建 设 阶 段 的 重 要 意 义 ， 培 养 大 学 生 的 爱 国 主 义 精 神 。
MMD 研 究 会 虽 是 一 个 政 治 性 社 团 ， 但 其 活 动 却 灵 活 多 样 。 它 不 是 单 一 地 向 成 员 灌 输 枯 燥 的 理 论 知 识 ， 而 是 将 理 论 学 习 与 实 践 紧 密 结 合 起 来 ， 寓 理 论 于 实 践 ， 寓 学 习 于 行 动 ， 让 成 员 在 实 践 活 动 中 真 正 感 悟 “ MMD” 的 思 想 内 涵 ， 社 团 还 以 听 党 课 的 形 式 来 组 织 成 员 的 理 论 学 习 ， 以 端 正 其 入 党 动 机 。
3 月26 日 ， MMD 研 究 会 承 办 了 以 “ 勿 忘 国 耻 ， 奋 发 向 上 ” 为 主 题 的 日 军 侵 华 罪 证 图 片 展 及 大 型 爱 国 签 名 活 动 。 全 院 万 余 名 师 生 观 看 了 展 览 。 9 月18 日， 他 们 又 举 办 了 “ 永 远 的 纪 念 ” 展 览 。
此 外 ， 该 社 团 还 组 织 成 员 到 敬 老 院 看 望 老 人 ， 去 南 街 村 参 观 学 习 ， 举 办 “ 百 花 奖 ” 爱 国 电 影 欣 赏 等 许 多 活 动 。
（ 学 通 社 刘 盈 高 二 君 冯 盼 盼 ）
快 乐 的 曼 陀 铃
外 语 系 迎 新 晚 会 上 ， 一 曲 自 编 自 演 的 西 洋 乐 器 曼 陀 铃 独 奏 感 染 了 在 场 的 观 众 。 怀 着 好 奇 与 感 动 ， 我 们 走 近 了 演 奏 者 —— 意 大 利 外 教 James。
一 个 偶 然 的 机 会 ， James 来 到 了 郑 州 。 一 次 ， 他 在 长 春 游 览 时 ， 认 识 了 一 位 来 自 河 南 的 学 生 ， 他 的 勤 奋 敏 捷 给 他 留 下 了 极 深 的 印 象 。 于 是 ， 带 着 自 己 快 乐 的 曼 陀 铃 ， 他 走 进 了 升 达 园 。 在 升 达 一 年 的 时 间 里 ， 他 已 深 深 地 爱 上 了 这 所 典 雅 而 年 轻 的 学 堂 。 他 自 豪 地 说 ： “ 在 升 达 讲 课 ， 简 直 是 一 种 享 受 ， 心 与 心 的 交 流 ， 让 我 时 时 感 动； 学 生 刻 苦 努 力 的 学 风 ， 校 园 绿 树 成 荫 的 优 美 环 境 ， 还 有 中 国 的 美 食 … … ” 当 说 到 中 国 的 美 食 时 ， 他 竟 然 兴 奋 地 连 说 “ 好 吃 !好 吃 !”
我 们 夸 奖 他 晚 会 上 的 精 彩 演 出 ， 他 顺 手 抓 起 曼 陀 铃， 调 好 音 ， 边 弹 边 说 ： “ 只 要 是 我 热 爱 的 事 情 我 会 马 上 去 做 ， 这 次 演 出 ， 我 听 到 通 知 时 ， 正 准 备 周 末 出 去 旅 游 ； 为 此 ， 我 放 弃 了 ， 决 定 自 编 自 演 一 个 节 目 。 创 作 中 ， 灵 感 就 油 然 而 生 ，这 是 因 为 我 对 升 达 有 着 真 挚 的 热 爱 。 ” 他 执 著 的 蓝 眸 里 满 是 感 动 ， 我 们 沉 醉 在 一 片 跳 动 的 音 符 中 。
James 不 但 喜 欢 音 乐 ， 还 喜 好 旅 游 。 他 年 轻 时 是 个 航 海 工 程 师 ， 游 历 了 许 多 地 方 。 他 拿 给 我 们 一 本 书 ， 竟 是 他 的 一 本 自 传 《 三 十 年 的 游 历 和 探 险》 ， 记 述 了 他 从 18 岁 起 的 游 历 。 现 在 ， 他 依 然 不 减 那 份 乐 观 与 执 著 。 讲 到 动 情 处 ， 他 拿 起 自 传 ， 为 我 们 诵 读 里 面 的 诗 篇 ： “ 为 新 生 活 而 歌 唱 ” 、 “ 骄 阳 初 开 ” 等 等 。 他 笔 下 的 夕 阳 斜 照、 淙 淙 流 水 仿 佛 是 碧 蓝 心 湖 中 荡 起 的 朵 朵 涟 漪 ， 交 织 着 快 乐 的 曼 陀 铃 ， 让 一 个 充 满 灵 性 的 他 鲜 活 地 站 在 我 们 面 前 。 这 些 都 是 他 在 忙 碌 的 闲 暇 ， 抓 住 瞬 间 的 触 动 而 写 出 来 的 。 这 种 洒 脱 中的 细 腻 ， 自 信 中 的 爽 朗 ， 让 我 们 十 分 敬 佩 。
谈 到 兴 浓 时 ， James 又 弹 起 了 曼 陀 铃 ， 欢 快 的 节 奏 ，忘 我 的 陶 醉 ， 让 我 们 迷 失 在 他 那 片 执 著 的 阳 光 里 。 一 份 舍 弃 ， 一 份 执 著 ， 一 份 热 爱 ， 一 份 感 恩 ， 他 不 正 是 那 个 快 乐 的 曼 陀 铃 吗 ？
（ 外 语 系 通 讯 部 郭 京 芳 池 莉 娜）
校 园 短 波
审 计 风 暴 报 告
10 月26 日 晚 ， 国 家 审 计 署 驻 河 南 办 事 处 财 政 审 计 处 范 自 力 处 长 ， 应 营 销 系 之 邀 在 外 语 楼 多 功 能 厅 作 了 “ 审 计 风 暴 ” 的 报 告 。
（ 营 销 系 通 讯 部 王 亚 龙 ）
畅 谈 中 原 崛 起
10 月 27日 ， 我 省 著 名 经 济 学 家 、 郑 州 “ 构 建 和 谐 社 会 高 层 论 坛 ” 组 委 会 王 永 苏 副 主 任 ， 在 我 院 龙 湖 报 告 厅 就 “ 构 建 和 谐 社 会 与 中 原 崛 起 ” 这 一 主 题 作 了 一 场 精 彩 的 报 告 。
（ 学 通 社 徐 远 韩 东 升 ）
乒 乓 大 赛 结 束
为 庆 祝 校 庆 ， 我 院 教 职 工 和 乒 协 会 员 乒 乓 球 大 赛 10 月 27 日 在 万 兴 体 育 馆 落 下 帷 幕 。 王 伟 、 董 保 才 分 获 青 年 组 和 中 年 组 冠 军 ， 郭 改 铃 获 女 子 组 冠 军 ， 徐 延 和 齐 鸣 分 获 乒 协 会 员 组 男 女 冠 军 。
( 营 销 系 郭 彦 华 宋 学 敏 )
达 丰 经 理 传 经
11 月 1 日 上 午 ， 上 海 达 丰 电 脑 公 司 经 理 庄 天 翼 先 生 ， 向 我 院 师 生 介 绍 了 他 们 如 何 凭 着 先 进 的 管 理 和 优 良 的 设 备 ， 发 展 成 为 世 界 一 流 IT 产 业 公 司 的 经 验 。
（ 资 讯 系 张 山 山 ）
院 学 生 会 换 届
我 院 第 十 届 学 生 会 第 一 次 全 体 会 议 11 月 2 日 在 国 际 会 议 厅 举 行 。
院 团 委 书 记 、 第 十 届 学 生 会 秘 书 长 高 翔 在 会 上 发 表 讲 话 。 他 强 调 学 生 会 应 致 力 于 本 身 建 设 ， 要 求 学 生 会 更 有 朝 气 ， 更 富 活 力 ； 对 新 一 届 学 生 会 寄 予 了 殷 切 希 望 。
院 学 生 会 主 席 焦 正 作 了 工 作 报 告 ， 表 示 了 搞 好 新 一 届 学 生 会 的 信 心 和 决 心 。
（ 学 通 社 韩 东 升 童 聪 ）
营 销 策 划 评 说
11 月 2 日 ， 前 亚 细 亚 集 团 副 总 裁 、 现 高 尔 营 销 策 划 机 构 策 划 人 陈 琳 来 我 院 作 了 一 场 “ 营 销 —— 点 石 成 金 的 艺 术 ” 的 报 告 。
（ 企 管 系 通 讯 部 代 娟 ）
华 裔 文 学 讲 座
11月 3 日 晚 ， 河 南 大 学 外 语 学 院 副 院 长 、 留 加 博 士 关 台 凤 教 授 在 我 院 外 语 楼 多 功 能 厅 作 了 一 场 题 为 “ 美 国 华 裔 文 学 的 历 史 与 现 状 ” 的 报 告 。 他 用 流 利 的 英 语 ， 风 趣 的 讲 解 ， 赢 得 了 大 家 的 赞 赏 。
（ 学 通 社 郭 沛 ）
传 授 防 治 流 感
11 月 3 日 晚 ， 河 南 SARS 防 治 专 家 组 组 长 、 省 人 民 医 院 内 呼 吸 道 专 家 马 希 涛 主 任 应 健 康 中 心 之 邀 ，在 思 源 会 馆 为 我 院 师 生 以 “ 流 感 ， 感 冒 与 禽 流 感 ” 为 题 ， 作 了 一 场 报 告 。
（ 学 通 社 李 令 彪 ）
华 东 校 友 情 深
11 月 2 日 ， 华 东 校 友 会 捐 助 我 院 贫 困 生 的 两 千 元 现 金 已 全 部 发 放 给 四 名 贫 困 生 。 这 是 我 院 校 友 会 捐 赠 的 第 一 笔 款 项 。
(学 通 社 臧 玉 洁 张 川 )
体 育 运 动 健 康
11月 3 日 晚 ， 河 南 中 医 学 院 外 科 主 任 王 世 东 教 授 应 邀 为 我 院 师 生 作 了 “ 体 育 运 动 与 健 康 ” 的 报 告 。
（ 学 通 社 赵 迪 ）
解 析 河 南 旅 游
11月 8 日 晚 ， 应 企 管 系 之 邀 ， 郑 州 精 英 旅 游 公 司 荆 兰 英 总 经 理 在 外 语 楼 多 功 能 厅 就 “ 河 南 旅 游 从 业 人 员 现 状 与 发 展 探 讨 ” 问 题 进 行 了 解 析 。
（ 企 管 系 通 讯 部 ）
温 馨 浪 漫 的 外 语 交 流 园 区 王 敏 华 / 摄
第三版：文化教育
● 教 学 园 地
《微积分》教学中的哲学思考
以 哲 学 的 方 式 从 总 体 上 探 讨 数 学 发 展 的 规 律 、 数 学 与 物 质 世 界 的 关 系 、 数 学 基 础 问 题 、 数 学 本 体 论 、 数 学 真 理 论 以 及 数 学 文 化 等 构 成 了 一 个 专 门 的 领 域 —— 数 学 哲 学 。 就 整 体 而 言 ， 数 学 教 育 应 属 于 数 学 文 化 的 范 畴 。
在 一 定 条 件 下 ， 教 师 的 教 学 思 想 、 教 学 方 法 、 教 学 态 度 和 教 学 行 为 都 会 受 到 哲 学 普 遍 规 律 的 支 配 。 如 果 自 觉 地 去 认 识 这 些 规 律 并 指 导 实 践 ， 那 么 就 可 以 从 “ 自 由 王 国 ” 达 到 “ 必 然 王 国 ” 。 这 是 一 个 艰 难 的 过 程 ， 实 践 、 改 革 、 再 实 践 ， 循 环 往 复 ， 逐 渐 趋 近 教 育 目 的 和 结 果 的 统 一 。
许 多 数 学 大 家 都 十 分 重 视 数 学 教 育 ， 如 克 莱 因 ， 在 美 国 六 、 七 十 年 代 所 谓 “ 新 数 学 ” 运 动 中 ， 他 从 数 学 哲 学 、 数 学 历 史 的 角 度 阐 明 了 自 己 对 数 学 改 革 的 态 度 ， 在 其 著 作 中 ， 表 现 出 了 对 数 学 教 育 状 况 的 担 忧 。 著 名 数 学 教 育 家 R· 柯 朗 批 评 说 ： “ 微 积 分 的 教 学 方 法 有 时 流 于 机 械 ， 不 能 体 现 出 这 门 学 科 乃 是 一 种 撼 人 心 灵 的 智 力 奋 斗 的 结 晶 。 ” 由 于 受 到 这 种 从 定 理 到 定 理 ， “ 缺 少 激 情 ” ， “ 忽 视 数 学 历 史 ” ， “ 流 于 机 械 ” 的 数 学 教 育 的 影 响 ， 使 得 人 们 对 数 学 的 认 识 所 产 生 的 偏 见 根 深 蒂 固 。 一 般 人 认 为 数 学 仅 仅 是 科 学 家 、 工 程 师 、 金 融 家 所 用 的 工 具 和 技 巧 。这 种 看 法 “ 就 如 同 把 达 · 芬 奇 的 画 《 最 后 的 晚 餐 》 看 作 是 画 布 上 的 颜 料 结 合 一 样 。 ” 岂 能 感 受 到 “ 撼 人 心 灵 的 智 力 奋 斗 ” ？ 感 受 数 学 的 激 情 、 美 和 深 刻 的 内 涵 ？ 诚 然 ， 在 教 学 的 领 地 里 要 登 上 至 高 的 境 界 ， 谈 何 容 易 ， 需 要 不 断 地 学 习 、 探 索 和 实 践 。
恩 格 斯 十 分 关 注 数 学 的 发 展 极 其 成 就 ， 关 注 数 学 和 哲 学 的 关 系 。 如 他 对 微 积 分 的 创 立 给 予 了 极 高 的 评 价 ， 指 出 ： “ 在 一 切 理 论 成 就 中 ， 未 必 再 有 什 么 像 17世 纪 下 半 叶 微 积 分 的 发 明 那 样 被 看 作 是 人 类 精 神 的 最 高 胜 利 了 。 ” 他 还 认 为 ： “ 数 学 中 的 转 折 点 是 笛 卡 尔 的 变 数 ， 有 了 变 数 ， 运 动 进 入 了 数 学 ， 有 了 变 数 ， 辩 证 法 进 入 了 数 学。 ” 这 开 创 了 数 学 发 展 的 新 时 代 ， 从 常 量 数 学 到 变 量 数 学 的 时 代 —— 微 积 分 的 时 代 。 因 此 ，微 积 分 的 创 立 是 数 学 发 展 中 的 一 座 里 程 碑 。 它 的 创 立 、 发 展 、 成 熟 是 众 多 数 学 家 奋 斗 的 结 晶。 尽 管 它 已 有 数 百 年 的 历 史 ， 但 它 仍 是 现 代 数 学 很 多 分 支 的 基 础 。
函 数 、 极 限 和 导 数 （ 函 数 的 变 化 率 ） 是 支 撑 微 积 分 知 识 体 系 的 三 个 最 重 要 的 概 念 ， 这 些 概 念 的 内 涵 充 满 了 唯 物 辩 证 法 的 哲 理 。
函 数 是 微 积 分 的 研 究 对 象 。 物 质 世 界 一 切 都 处 于 运 动 之 中 ， 运 动 是 绝 对 的 ； 同 时 ， 运 动 也 是 变 化 的 。 对 各 种 变 化 中 量 与 量 的 依 赖 关 系 的 研 究 ， 产 生 了 函 数 这 一 概 念 。 经 过 许 多 数 学 家 的 思 索 、 加 工 、 提 炼 ， 才 形 成 今 日 严 格 、 精 确 定 义 的 函 数 概 念 。 从 哲 学 层 面 上 看 ， 函 数 是 从 量 的 角 度 对 普 遍 联 系 的 物 质 世 界 运 动 这 一 永 恒 真 理 的 抽 象 描 述 ， 是 刻 画 运 动 变 化 中 变 量 相 依 关 系 的 抽 象 的 数 学 模 型 。 函 数 关 系 这 一 概 念 是 十 分 抽 象 的 ， 因 而 其 应 用 就 相 当 广 泛 ， 不 仅 在 数 学 中 ， 而 且 在 自 然 科 学 ， 甚 至 人 文 科 学 、 经 济 学 、 管 理 学 中 也 比 比 皆 是 。 牛 顿 的 万 有 引 力 公 式 、 爱 因 斯 坦 的 质 能 关 系 式 ， 经 济 学 中 的 哈 罗 德 模 型 等 等 ， 都 是 具 体 的 函 数 关 系 ， 它 们 都 是 在 一 个 特 定 的 运 动 形 式 中 深 刻 地 揭 示 出 所 呈 现 的 “ 量 与 量 的 依 赖 关 系 ” 。
极 限 论 是 微 积 分 学 的 基 石 。 其 概 念 描 述 ， 看 似 简 单 ，然 而 ， 从 极 限 思 想 的 产 生 、 形 成 ， 直 至 精 确 定 义 ， 使 之 成 为 微 积 分 的 牢 固 基 础 ， 却 经 历 了 漫 长 的 岁 月 。 它 是 数 学 的 创 造 性 思 维 活 动 中 最 光 彩 的 亮 点 之 一 。
极 限 概 念 刻 画 了 一 个 变 量 的 变 化 过 程 和 结 果 ， 生 动 地 反 映 了 变 化 过 程 和 变 化 结 果 相 对 立 和 相 统 一 的 关 系 ， 使 我 们 从 中 认 识 到 近 似 和 精 确 的 对 立 统 一 ， 量 变 到 质 变 的 辩 证 规 律 ， 有 限 与 无 限 的 辩 证 规 律 。
导 数 是 微 积 分 研 究 的 主 要 问 题 之 一 ， 是 一 个 特 定 关 系 式 （ 平 均 变 化 率 ） 的 极 限 ， 因 而 也 有 和 极 限 概 念 相 同 的 哲 学 诠 释 。 除 此 之 外 ， 我 们 用 哲 学 的 观 点 分 析 导 数 概 念 的 定 义 过 程 ， 会 发 现 它 也 体 现 了 哲 学 中 “ 否 定 之 否 定 ” 的 规 律 。
培 养 学 生 的 人 文 素 质 和 思 维 水 平 ， 是 微 积 分 课 程 和 哲 学 课 程 教 学 目 的 的 共 同 点 ， 尽 管 它 们 涉 足 的 内 容 迥 然 不 同 ， 但 是 思 维 和 数 学 思 维 的 特 点 都 有 相 似 之 处 ， 它 们 都 是 一 种 高 度 抽 象 化 和 理 论 化 的 思 维 。 因 此 ， 在 培 养 学 生 思 维 能 力 方 面 ， 它 们 可 以 相 互 促 进 。 如 果 在 微 积 分 教 学 中 ， 自 然 地 而 不 是 生 硬 地 、 必 要 地 而 不 是 牵 强 地 ， 对 某 些 概 念 、 方 法 、 思 想 注 入 哲 学 的 理 解 ， 提 升 到 辩 证 思 维 的 高 度 ， 让 辩 证 法 进 入 教 学 。 这 样 ， 既 能 提 升 学 生 的 认 识 ， 又 可 提 高 学 生 对 哲 学 课 的 兴 趣 。 其 实 ， 在 辩 证 思 维 方 法 中 ， 归 纳 与 演 绎 、 分 析 与 综 合 、 个 别 与 一 般、 抽 象 与 具 体 、 抓 主 要 矛 盾 和 矛 盾 的 主 要 方 面 也 是 数 学 思 维 中 常 用 的 范 畴 。 当 然 ， 要 结 合 得 好 也 是 不 容 易 的 ， 仍 需 摸 索 、 实 践 。
（ 共 科 部 赖 家 镛 ）
有 耐 心 不 怕 苦 不 怕 累
—— 我 做 辅 导 员 工 作 的 体 会
通 过 实 践 ， 我 觉 得 用 九 个 字 可 以 概 括 我 做 辅 导 员 工 作 的 体 会 ， 那 就 是 “ 有 耐 心 ， 不 怕 苦 ， 不 怕 累 ” 。 下 面 ， 我 结 合 工 作 实 际 ， 谈 谈 这 方 面 的 体 会。
一 、 如 何 做 好 学 生 思 想 工 作
学 生 的 思 想 工 作 是 整 个 学 生 工 作 的 灵 魂 和 基 础 ， 它 做 得 好 与 坏 是 衡 量 辅 导 员 工 作 得 失 的 一 个 标 准 。
做 好 这 项 工 作 ， 从 理 论 上 讲 ， 要 注 意 以 下 两 方 面 ： 一 是 要 培 养 大 学 生 树 立 正 确 的 政 治 方 向 ， 敏 锐 的 政 治 嗅 觉 ， 鲜 明 的 是 非 观 念 和 坚 定 的 政 治 立 场； 二 是 要 加 强 德 育 教 育 ， 引 导 学 生 树 立 良 好 的 品 德 。 在 实 践 上 ， 要 切 实 做 到 四 深 入 ， 即 ： 深 入 宿 舍 、 教 室 、 餐 厅 和 活 动 场 所 。
深 入 宿 舍 ， 以 谈 话 的 方 式 了 解 学 生 的 思 想 动 态 ， 可 以 明 确 自 己 的 工 作 方 向 和 重 点 ， 针 对 个 别 需 要 照 顾 的 同 学 ， 开 展 更 有 针 对 性 的 工 作 。 深 入 教 室， 可 以 了 解 学 生 的 学 习 情 况 ， 并 进 一 步 了 解 班 风 、 学 风 ， 以 便 今 后 有 针 对 性 的 管 理 。 多 与 任 课 老 师 沟 通 ， 对 思 想 波 动 比 较 明 显 的 学 生 做 到 心 中 有 数 。 同 时 ， 还 要 在 平 时 注 意 多 和 学 生 交 流 。
二 、 如 何 做 好 学 生 学 习 工 作
抓 好 学 生 的 学 习 ， 是 辅 导 员 工 作 的 重 中 之 重 。 具 体 来 说 ， 要 注 意 以 下 几 方 面 ：
一 要 学 会 利 用 班 会。 我 在 班 会 上 常 常 对 学 生 讲 ： 要 珍 惜 每 次 上 课 机 会 ， 树 立 学 生 的 成 本 概 念 。
二 要 与 任 课 老 师 沟 通 ， 全 方 位 了 解 学 生 的 学 习 情 况 。
三 要 多 开 学 习 心 得 交 流 会 ， 交 流 经 验 ， 找 出 差 距 ， 形 成 你 超 我 赶 的 学 习 氛 围 。
四 要 结 合 当 前 大 学 生 严 峻 的 就 业 形 势 ， 树 立 危 机 意 识， 并 进 而 使 其 转 化 为 自 身 自 觉 的 学 习 行 为 。
三 、 如 何 做 好 制 度 化 管 理
我 们 知 道 ， 升 达 以 其 严 格 的 管 理 而 受 人 称 赞 ， 辅 导 员 工 作 就 是 要 调 适 学 生 尽 快 适 应 升 达 的 制 度 化 管 理 。 针 对 升 达 劳 动 教 育 、 晨 读 、 晚 自 习 、 内 务 等 都 有 制 度 严 格 要 求 的 实 际 ， 我 在 工 作 中 提 出 了 生 活 习 惯 “ 制 度 化 ” 的 概 念 ， 并 将 其 具 体 化 。
在 大 一 时 ， 要 求 学 生 牢 固 树 立 这 一 管 理 理 念 ， 使 个 人 生 活 制 度 化 、 规 范 化 、 经 常 化 和 内 在 化 ， 结 合 学 习 《 学 生 手 册 》 ， 内 化 为 学 生 的 日 常 行 为 。 我 还 利 用 开 学 初 的 几 次 班 会 ， 为 形 成 一 个 良 好 的 互 帮 互 助 的 班 风 打 下 基 础 。 如 在 开 展 学 雷 锋 活 动 中 ， 提 出 自 发 劳 动 的 要 求 ； 让 学 生 学 会 独 立 处 理 人 际 关 系 等 。
在 大 二 时 ， 要 求 学 生 深 入 生 活 习 惯 制 度 化 这 一 管 理 概 念 。 对 还 未 形 成 良 好 习 惯 的 学 生 进 行 教 育 引 导 ， 并 利 用 奖 惩 透 明 化 ， 做 到 奖 罚 分 明 ， 以 鼓 励 先 进 ， 鞭 策 后 进 。 我 注 意 利 用 学 生 干 部 这 部 分 核 心 力 量 ， 发 挥 其 模 范 表 率 作 用 。 我 还 强 调 学 生 的 自 我 管 理 机 制 ， 让 他 们 分 阶 段 自 我 检 测 自 己 的 表 现 ， 自 我 剖 析 ， 自 我 改 正 ， 自 我 进 步 。
在 做 辅 导 员 工 作 时 ， 我 还 高 度 重 视 安 全 工 作 ， 做 到 思 想 上 树 立 观 念 ， 行 动 上 严 格 要 求 ， 处 理 上 毫 不 姑 息 。 如 提 醒 他 们 外 出 要 登 记 ， 假 期 要 注 意 提 高 自 我 防 范 意 识 等 。
作 为 辅 导 员 ， 与 学 生 既 是 师 生 ， 又 是 朋 友 。 为 了 更 好 地 成 为 学 生 的 良 师 益 友 ， 必 须 不 断 地 要 求 自 己 ， 学 习 新 知 识 ， 扩 大 新 视 野 ， 掌 握 新 本 领 ， 与 升 达 、 学 生 共 同 进 步 。
（ 国 贸 系 李 艳 玲 ）
● 心 理 咨 询 信 箱
女 孩 儿 老 师 想 对 你 说
女 孩 儿 ， 还 记 得 吗 ？ 那 个 暖 暖 的 秋 日 午 后 ， 你 轻 轻 地 诉 说 着 自 己 生 活 在 这 个 美 丽 的 校 园 ， 感 受 到 的 却 是 深 深 的 寂 寞 。 我 问 你 为 何 不 结 交 几 个 知 心 朋 友 ， 你 回 答 说 周 围 同 学 中 竟 没 有 一 个 可 以 倾 心 相 交 的 。 有 的 太 虚 伪 ， 有 的 太 自 私 ； 有 的 太 清 高 ， 有 的 太 土 气 … … 我 问 你 ， 这 些 人 身 上 总 有 各 自 的 优 点 吧 ？ 你 说 你 是 一 个 完 美 主 义 者 ，要 么 没 有 ， 要 么 就 交 最 好 的 ， 最 完 美 的 ， 宁 缺 勿 滥 。 可 当 我 问 你 自 己 有 没 有 缺 点 ， 你 符 合 自 己 理 想 中 的 朋 友 标 准 吗 ？ 你 沉 默 了 … …
有 这 么 个 笑 话 ， 有 人 问 一 六 旬 老 人 为 何 独 身 至 此 而 未 寻 觅 到 佳 偶 ？ 老 人 说 我 从 年 轻 时 就 非 要 找 一 个 有 思 想 的 女 性 ， 就 这 样 找 啊 找 啊 ， 等 到 20 多 年 后 终 于 找 到 时 ， 她 却 不 愿 意 嫁 我 ， 她 说 她 非 要 找 一 个 有 思 想 的 男 性 。
女 孩 儿 ， 老 师 想 对 你 说 ， 因 为 你 不 知 如 何 和 人 和 谐 相 处 ， 不 善 交 际 ， 于 是 你 无 法 融 入 集 体 ， 无 法 和 人 密 切 相 交 ， 只 好 自 己 “ 孤 傲 清 高 ” 地 独 处 着 。 你 没 有 从 自 身 找 问 题 ， 积 极 改 变 自 己 ， 反 而 片 面 地 认 为 周 围 世 界 不 理 想 ， 他 人 不 完 美 ，不 值 得 自 己 交 往 。 这 样 把 问 题 推 给 了 别 人 ， 自 己 的 心 理 获 得 了 暂 时 的 、 脆 弱 的 、 虚 幻 的 心 理 平 衡 。 女 孩 儿 ， 你 用 完 美 主 义 标 榜 自 己 ， 往 往 是 拿 它 做 掩 饰 自 我 心 理 弱 点 的 “ 挡 箭 牌 ” ， 实 际 上 它 是 逃 避 现 实 、 懒 于 行 动 、 害 怕 失 败 、 不 能 自 我 悦 纳 、 适 应 能 力 弱 的 代 名 词 。
女 孩 儿 ， 老 师 想 对 你 说 ， 你 的 思 维 方 式 是 典 型 的 完 美 主 义 思 维 方 式 ， 即 “ 拥 有 一 切 或 一 切 全 没 有 ” 的 绝 对 的 思 维 方 式 。 你 的 思 维 轨 道 就 是 ： 太 高 的 目 标 → 极 易 失 败 → 心 灰 意 冷 → 更 高 的 目 标 → 再 次 失 败 → 自 信 再 遭 打 击 → 更 高 的 目 标 。 而 老师 告 诉 你 的 思 路 及 实 际 效 果 是 ： 较 低 较 容 易 的 目 标 → 成 功 或 完 美 → 自 信 → 更 高 的 目 标 → 更 自 信 。
女 孩 儿 ， 老 师 想 对 你 说 ， 你 只 有 真 正 抓 住 问 题 的 本 质， 明 确 努 力 的 方 向 ， 才 不 会 拖 延 问 题 的 解 决 ， 忽 视 问 题 的 严 重 性 、 危 害 性 。 否 则 ， 你 就 会 高 举 着 “ 完 美 主 义 ” 的 大 旗 ， 却 有 着 最 不 完 美 的 行 动 。
你 也 问 到 ， 要 怎 样 做 才 能 克 服 自 己 的 完 美 主 义 倾 向 呢？ 首 先 ， 应 该 明 确 这 种 思 维 方 式 的 弊 端 ， 如 ： 由 于 精 神 极 度 紧 张 而 难 以 集 中 精 力 学 习 ； 常 常 因 为 怕 犯 错 误 而 不 敢 创 新 ； 不 敢 尝 试 新 事 物 ； 经 常 自 咎 自 责 ， 剥 夺 了 自 己 生 活 的 乐 趣 ； 总 是 因 为 发 现 自 己 的 瑕 疵 而 惶 惶 不 可 终 日 ； 常 常 感 到 目 标 过 高 而 信 心 不 足 ， 以 至 于 总 无 法 行 动 起 来 ， 等 等 。
其 次 ， 你 可 以 学 着 求 佳 不 求 优 。 在 做 事 过 程 中 ， 设 立 的 目 标 实 际 一 些 ， 精 神 压 力 和 受 挫 折 感 就 不 会 那 么 大 ， 获 得 成 功 的 信 心 就 强 些 ， 自 然 也 就 更 有 能 力 和 创 造 力 。 你 也 许 会 发 现 ， 不 执 着 地 追 求 一 篇 杰 作 ， 倒 能 创 造 出 数 篇 佳 作 来 。
再 次 ， 在 晚 上 临 睡 之 前 ， 列 举 每 天 所 做 的 如 意 之 事 ，看 看 自 己 积 累 起 来 的 成 就 ， 只 要 坚 持 两 周 ， 你 就 会 改 变 自 咎 自 责 的 习 惯 ， 即 使 犯 了 错 误 。 因 为 每 吃 一 堑 ， 可 长 一 智 。
总 之 ， 女 孩 儿 ， 抛 弃 完 美 主 义 的 思 维 方 式 ， 你 就 会 常 常 感 到 轻 松 愉 快 ， 自 然 而 然 地 感 到 自 己 富 有 创 造 力 ， 学 习 效 率 显 著 ， 因 而 充 满 自 信 。
女 孩 儿 ， 老 师 想 对 你 说 ， 你 自 信 的 笑 容 很 美 丽 。
（ 心 理 咨 询 室 尚 瑞 莉 ）
学 生 怎 样 选 择 锻 炼 时 间
对 于 青 少 年 学 生 来 讲 ， 选 择 什 么 时 间 进 行 锻 炼 并 无 严 格 的 限 制 ， 当 然 ， 不 同 的 时 间 具 有 不 同 的 特 点 ， 锻 炼 的 效 果 也 不 同 ， 青 少 年 学 生 可 以 根 据 自 己 的 生 活 习 惯 和 学 习 情 况 等 灵 活 选 择 。
一 、 清 晨 锻 炼
许 多 学 生 喜 欢 在 清 晨 进 行 锻 炼 ， 这 是 由 于 清 晨 的 空 气 新 鲜 ， 早 锻 炼 有 助 于 体 内 二 氧 化 碳 排 出 ， 吸 人 较 多 的 氧 气 ， 促 进 体 内 的 新 陈 代 谢 过 程 ， 提 高 锻 炼 效 果 。 另 外 ， 清 晨 起 床 后 大 脑 皮 层 处 于 抑 制 状 态 ， 通 过 一 定 时 间 的 体 育 锻 炼 ， 可 以 适 度 提 高 大 脑 皮 层 的 兴 奋 性 ， 提 高 一 天 的 学 习 效 率 。 但 是 由 于 早 锻 炼 多 在 空 腹 情 况 下 进 行 ， 所 以 运 动 量 不 要 太 大 ， 时 间 也 不 宜 过 长 ， 否 则 ， 长 时 间 或 剧 烈 的 运 动 会 造 成 低 血 糖 ， 不 仅 会 影 响 锻 炼 效 果 ， 还 会 影 响 一 天 的 学 习 。
二 、 下 午 锻 炼
下 午 是 学 生 比 较 理 想 的 锻 炼 时 间 ， 经 过 一 天 紧 张 的 学 习 ， 下 午 在 课 外 活 动 进 行 一 定 强 度 的 体 育 锻 炼 ， 不 仅 可 以 增 强 体 质 ， 而 且 可 使 大 脑 皮 层 与 学 习 有 关 的 神 经 中 枢 得 到 休 息 和 调 整 。 下 午 进 行 体 育 锻 炼 时 ， 运 动 强 度 可 大 一 些 ， 运 动 时 的 心 率 以 140 ～150次 ／ 分 为 宜 ， 运 动 时 间 在 1 小 时 左 右 。 锻 炼 时 既 可 选 择 打 篮 球 、 踢 足 球 、 健 身 操 等 各 种 集 体 活 动 形 式 ， 也 可 进 行 跑 步 、 太 极 拳 等 个 人 运 动 项 目 。 对 于 处 在 生 长 发 育 阶 段 的 学 生 来 讲 ， 无 特 殊 情 况 ， 每 天 下 午 至 少 应 保 证 半 小 时 的 体 育 锻 炼 ， 以 促 进 身 体 机 能 的 全 面 提 高。
三 、 傍 晚 锻 炼
晚 饭 后 也 同 样 可 以 进 行 体 育 锻 炼 ， 特 别 是 对 于 那 些 习 惯 于 晨 读 和 白 天 苦 读 书 的 学 生 来 说 尤 其 如 此 。 傍 晚 进 行 适 当 的 体 育 锻 炼 ， 对 于 强 身 健 体 和 机 体 的 消 化 吸 收 都 会 产 生 良 好 的 影 响 。 傍 晚 运 动 的 主 要 形 式 为 散 步 ， 活 动 的 时 间 可 长 可 短 ， 但 一 般 不 超 过 1小 时 ； 运 动 强 度 也 不 可 过大 ， 心 率 应 控 制 在 120次／分 左 右 。 强 度 过 大 的 运 动 会 影 响 胃 肠 道 的 消 化 吸 收 。 同 时 ， 傍 晚 锻 炼 结 束 与 睡 觉 的 间 隔 时 间 要 在 1 小 时 以 上 ， 否 则 会 影 响 夜 间 的 休 息 和 第 二 天 的 学 习 。 晚 饭 后 不 应 马 上 锻 炼 ， 最 好 在 饭 后 半 小 时 再 活 动 。
( 体 育 部 陈 鑫 林 )
第四版：文艺副刊
中 国 布 衣 的 精 神 世 界
读 张 曼 菱 的 《 布 衣》 ， 我 深 深 地 为 之 感 动 。 它 是 一 本 女 儿 回 忆 父 亲 的 散 文 集 ， 点 点 滴 滴 中 散 发 着 对 父 亲 的 思 念 之 情 ； 它 更 是 一 部 探 讨 中 国 布 衣 文 化 的 专 著 ， 是 对 以 父 亲 为 代 表 的 中 国 布 衣 精 神 和 文 化 的 感 受 和 顿 悟 ； 是 岁 月 钩 沉 ， 烛 窗 心 影 ； 是 人 生 景 观 ， 文 化 感 悟 。
《 布 衣 》 中 的 父 亲 本 是 银 行 高 级 职 员 ， 由 于 历 史 原 因， 被 下 放 到 边 远 的 山 区 几 十 年 ， 直 至 退 休 。 在 那 个 年 代 ， 一 个 人 的 命 运 就 像 暴 风 雨 中 的 一 叶 扁 舟 ， 漂 泊 不 定 。 可 贵 的 是 ， 父 亲 在 历 经 沧 桑 后 ， 依 然 保 持 着 一 份 不 屈 的 自 尊 和 自 爱 ， 坚 守 信 念 ， 亘 古 不 变 ； 在 那 个 人 性 扭 曲 和 泯 灭 的 社 会 ， 这 太 稀 缺 了 。
更 难 能 可 贵 的 还 有 父 亲 的 言 传 身 教 。 他 在 那 个 教 育 成 为 荒 漠 的 年 代 告 诉 儿 女 们 做 人 的 基 本 准 则 ， 道 德 和 理 性 ， 使 子 女 们 能 在 家 庭 中 呼 吸 到 稀 有 的 洁 净 的 文 化 空 气 ， 为 子 女 们 树 立 了 一 座 精 神 丰 碑 。 张 曼 菱 称 他 为 “ 心 灵 的 文 人 ” 。
一 位 学 者 说 过 ： “ 放 逐 的 尽 头 是 民 间 。 ” 中 国 布 衣 天 然 地 与 民 间 声 气 相 通 。 也 许 ， 下 放 对 父 亲 来 说 ， 在 一 定 程 度 上 是 一 种 幸 运 ， 因 为 他 又 回 到 了 布 衣 的 精 神 家 园 ， 回 归 自 然 ， 放 牧 心 灵 。
中 国 布 衣 没 有 舞 台 意 识 ， 心 灵 自 由 ， 人 格 独 立 ； 而 追 逐 自 由 也 就 走 向 了 合 乎 人 性 的 自 然 。 父 亲 的 清 明 、 仁 慈 、 厚 道 热 肠 ， 替 别 人 着 想 而 不 想 麻 烦 别 人 ， 和 千 千 万 万 个 平 民 是 何 其 相 似 ！ 《 布 衣 》 的 贡 献 之 一 ， 是 打 破 了 知 识 分 子 “ 功 成 名 就 " 的 传 统 评 价 方 式 ， 让 我 们 从 父 亲 身 上 看 到 了 布 衣 精 神 的 闪 烁 。
张 曼 菱 关 于 父 亲 的 作 品 ， 还 深 入 到 父 亲 作 为 一 名 知 识 分 子 那 种 微 妙 、 自 尊 、 敏 感 的 内 心 世 界 。 虽 是 冰 山 一 角 ， 却 也 让 人 怦 然 心 动 。 经 过 放 逐 和 世 事 的 变 迁 ， 父 亲 已 经 成 为 家 中 没 有 职 称 ， 收 入 最 少 的 人 ， 可 他 依 然 敏 感 地 维 护 着 自 己 作 为 父 亲 、 作 为 一 名 知 识 分 子 的 尊 严 。
对 于 我 们 的 物 质 来 说 ， 最 重 要 的 是 “ 现 在 ” ； 而 对 于 我 们 的 精 神 生 活 来 说 ， 最 重 要 的 是 “ 过 去 ” 。 我 们 的 一 切 知 识 积 累 ， 情 感 的 滋 养 ， 人 格 的 形 成 ， 都 与 “ 过 去 ” 息 息 相 关 。 千 百 万 人 的 “ 过 去 ” ， 构 成 了 历 史 的 内 容 。 “ 一 个 民 族 的 历 史是 由 无 数 个 家 的 历 史 集 合 而 成 ” ， 历 史 便 是 人 生 。 而 《 布 衣 》 将 布 衣 知 识 分 子 引 入 历 史 ， 是 一 部 反 映 布 衣 文 化 的 大 书 。
酷 不 变 色 ， 寒 不 改 叶 ； 无 名 有 品 ， 无 位 有 尊 。 呜 呼 ！今 天 ， 中 国 布 衣 孤 零 零 地 为 我 们 坚 守 着 一 座 精 神 丰 碑 。
（ 营 销 系 杜 中 原 ）
真 诚 感 激 每 一 天
古 代 先 哲 曾 说 过 ： “ 人 善 我 ， 勿 忘 之 ； 我 善 人 ， 速 忘 之 。 ” 还 说 过 ： “ 滴 水 之 恩 ， 当 涌 泉 相 报 。 ”
水 稻 感 激 大 地 的 哺 育 ， 成 熟 了 弯 腰 致 谢 ； 蜜 蜂 感 激 花 的 滋 养 ， 采 蜜 时 翩 翩 起 舞 ； 向 日 葵 感 激 太 阳 的 光 照 ， 永 远 向 其 展 示 笑 颜 。 大 自 然 因 感 激 而 宁 美 庄 严 ！
感 激 清 晨 第 一 缕 阳 光 ， 一 头 扑 进 你 的 房 间 ； 感 激 春 天 第 一 簇 嫩 绿 ， 敲 开 你 冰 冷 的 窗 棂 ； 感 激 父 母 赋 予 我 们 第 一 声 啼 哭 ， 生 命 的 乐 章 才 会 如 此 绚 丽； 感 激 师 长 孜 孜 不 倦 的 教 诲 ， 干 涸 的 心 田 才 如 浴 春 雨 … …
记 得 一 记 者 问 霍 金 ： “ 你 经 受 了 人 生 如 此 多 的 苦 痛 与 磨 难 ， 你 一 定 很 怨 恨 吧 ？ ” 霍 金 用 一 个 手 指 敲 打 键 盘 ， 传 出 电 子 合 成 的 声 音 ： “ 我 有 我 的 工作 ， 我 的 事 业 ， 有 爱 我 的 人 和 我 爱 的 人 ， 我 很 幸 福 。 对 生 活 ， 我 心 存 感 激 ！ ”
一 个 事 业 有 成 的 年 轻 人 写 信 问 美 国 著 名 作 家 海 伦 ： “ 怎 样 才 能 快 乐 呢 ？ ” 海 伦 的 回 信 只 有 一 行 字 ： “ 每 天 写 一 件 令 你 感 激 的 事 。 ”
如 果 我 们 每 个 人 都 心 存 感 激 ， 用 感 激 的 泉 水 浇 灌 心 灵 的 花 朵 ， 让 花 儿 的 芬 芳 陶 醉 每 一 颗 心 灵 ， 那 么 ， 我 们 不 也 是 每 天 都 很 快 乐 吗 ？
让 我 们 的 心 跳 动 一 个 节 拍 —— 真 诚 感 激 每 一 天 ！
（ 企 管 系 通 讯 部 冯 伟 娜 ）
桂 花 飘 香
一 个 桂 花 飘 香 的 八 月 ， 我 们 相 识 。
那 时 ， 她 是 一 个 充 满 青 春 气 息 的 少 女 ， 我 呢 ， 还 是 一 个 带 有 几 分 稚 气 的 小 女 孩 儿 。 当 她 走 上 讲 台 ， 面 带 微 笑 看 着 我 们 ， 一 双 明 丽 的 大 眼 睛 中 透 出 善 解 人 意 的 气 质 。 她 犹 如 一 朵 正 在 绽 放 的 桂 花 ， 那 么 淡 雅 ， 那 么 美 丽 。 她 说 ， 她 想 和 我 们 成 为 知 心 朋 友 ， 不 仅 仅 是 师 生 关 系 。 她 认 真 地 向 我 们 介 绍 她 的 经 历 。 当 时 ， 我 很 激 动 ， 诚 恳 地 向 她 诉 说 自 己 的 快 乐 与 忧 虑 ， 甚 至 毫 不 保 留 一 点 自 己 的 小 秘 密 。
那 天 中 午 ， 我 正 在 教 室 做 作 业 ， 一 股 醉 人 的 清 香 又 一 次 沁 人 心 脾 。 回 头 一 看 ， 她 正 站 在 我 身 后 ， 那 双 美 丽 的 眼 睛 中 流 露 出 理 解 与 同 情 。 我 禁 不 住 流 下 了 激 动 与 兴 奋 的 泪 水 ， 一 下 子 扑 入 她 的 怀 中 。
俗 话 说 ： “ 一 阵 秋 雨 一 阵 凉 ” ， 看 着 窗 外 阴 沉 的 一 切， 听 着 那 淅 沥 的 雨 声 ， 我 满 心 的 忧 闷 ， 无 奈 之 下 ， 向 门 外 冲 去 ， 独 自 倚 在 栏 杆 旁 ， 看 着 远 处 凋 零 的 花 朵 儿 ， 不 禁 潸 然 泪 下 。 一 阵 秋 风 袭 来 ， 凉 凉 的 ， 我 忙 裹 紧 衣 服 向 教 室 走 去 。
整 个 教 室 都 弥 散 着 一 股 清 香 而 又 熟 悉 的 味 道 。 我 怀 疑， 是 谁 不 小 心 ， 把 香 水 洒 在 了 教 室 ？ 正 在 此 时 ， 无 意 间 发 现 自 己 座 位 上 有 一 个 红 色 的 袋 子 。走 近 一 看 ， 上 面 有 一 张 纸 条 ： “ 天 凉 了 ， 多 穿 点 衣 服 ， 注 意 自 己 的 身 体 。 ” 打 开 一 看 ， 是 一件 漂 亮 的 衬 衣 ， 上 面 还 散 发 着 醉 人 的 香 气 。 此 时 的 我 ， 泪 水 模 糊 了 双 眼 … …
或 许 是 不 适 应 快 节 奏 的 学 习 ， 或 许 是 心 理 素 质 有 问 题， 那 年 ， 我 被 千 军 万 马 挤 下 了 独 木 桥 。 站 在 人 生 的 十 字 路 口 ， 我 徘 徊 不 前 ， 沮 丧 、 忧 虑 、 彷 徨 ， 我 真 的 不 知 去 向 。 她 又 一 次 出 现 在 我 面 前 ， 给 我 以 安 慰 和 鼓 励 ， 让 我 重 新 返 回 校 园 ， 走 上 复 读 之 路 。
一 个 美 丽 的 清 晨 ， 我 在 校 园 独 自 漫 步 ， 一 股 惹 人 心 醉 的 桂 花 香 又 一 次 沁 入 肺 腑 ， 不 由 地 想 起 她 —— 那 朵 美 丽 的 桂 花 。
,; &,nbsp; （ 外 语 系 郝 红 飞 ）
兰 花 不 懂
飞 雪 的 时 候
独 自 走 在 旷 野
一 株 浅 蓝 的 花 儿
吸 引 了 我 的 视 线
好 想 把 它 轻 轻 摘 下
放 在 离 心 最 近 的 地 方
让 它 永 恒 地 留 在 春 天
却 怕 花 瓣 的 凋 谢
会 拒 绝 炽 热 的 火 焰
……
不 愿 离 去 ， 我 长 久 地 伫 立
默 默 地 望 着 那 片 蓝
不 让 它 在 有 梦 的 心 中 枯 萎
（ 营 销 系 丹 华 菊）
千 纸 鹤
不 知 从 何 时 起
空 白 的 窗 口 多 了 一 串 纸 鹤
清 风 四 起 时
讲 述 着 一 个 古 老 的 传 说
或 许 只 为
一 首 优 美 而 感 伤 的 歌
便 把 所 有 小 小 的 情 怀
融 于 那 精 心 的 一 翻 一 折
如 此 这 般
许 下 一 千 个 盈 盈 的 心 愿
积 攒 一 千 对 灵 性 的 纸 鹤
祝 愿 重 病 中 的 学 友 康 复
期 待 唤 醒 那 沉 睡 的 传 说
若 许 诺 成 真
我 们 再 折 一 千 只 纸 鹤
（ 企 管 系 通 讯 部 鲁 雯 ）
砂 子 与 珍 珠
春 日 的 早 上 ， 暖 暖 的 阳 光 照 着 清 澈 的 河 水 。 两 只 小 蚌 在 柔 软 的 沙 滩 上 悠 闲 地 散 步 。 它 们 光 鲜 亮 丽 ， 浑 身 充 满 了 朝 气 。
忽 然 ， 在 一 道 河 湾 里 ， 传 来 一 只 老 蚌 的 声 音 ： “ 孩 子 们 ， 你 们 不 能 只 顾 玩 ， 应 该 去 捡 一 粒 砂 子 了 。 ” 小 蚌 睁 大 好 奇 的 眼 ： “ 为 什 么 ？ 难 道 必 须 这 样 吗 ？ ” “ 是 的 ！ ” 老 蚌 表 情 庄 重 ， 语 重 心 长 地 点 着 头 ： “ 以 后 你 们 会 明 白 的 。 ”
两 只 小 蚌 暗 自 商 量 。 一 只 认 真 地 说 ： “ 我 们 照 老 者 的 吩 咐 去 做 吧 ！ ” 另 一 只 却 不 屑 一 顾 ： “ 为 什 么 要 往 肚 里 装 一 粒 砂 子 ？ 那 该 有 多 痛 苦 呀 。 ” 说 罢 ， 悠 哉 而 去 。
那 只 听 话 的 河 蚌 留 了 下 来 ， 认 真 地 选 了 一 粒 砂 子 ， 忍 着 疼 痛 把 她 塞 进 肚 里 。 就 像 种 下 一 粒 希 望 的 种 子 ， 虔 诚 地 等 待 它 成 熟 。
而 那 只 贪 玩 的 河 蚌 则 终 日 东 游 西 逛 ， 从 没 把 老 蚌 的 话 当 回 事 。
岁 月 如 同 河 水 哗 哗 流 过 ， 两 只 小 蚌 都 长 大 了 。 一 日 ，它 俩 又 碰 在 一 起 ， 贪 玩 的 河 蚌 用 讥 讽 的 口 吻 道 ： “ 老 兄 ， 你 傻 乎 乎 地 忍 受 了 那 么 久 的 痛 苦 ，该 看 看 你 的 成 果 了 吧 。 ” 认 真 的 河 蚌 不 语 ， 慢 慢 打 开 了 自 己 的 蚌 壳 。
贪 玩 的 河 蚌 睁 大 惊 奇 的 眼 ， 天 啊 ！ 里 面 ， 竟 藏 着 一 颗 璀 璨 的 珍 珠 ! 它 发 着 亮 光 ， 仿 佛 天 上 落 下 一 个 小 太 阳 ， 把 河 水 照 得 通 亮 。
那 粒 曾 经 是 毫 不 起 眼 的 小 砂 子 ， 经 过 日 日 夜 夜 的 磨 砺， 经 过 血 与 汗 的 洗 涤 ， 终 于 炼 成 了 一 颗 夺 目 的 珍 珠 。 此 时 ， 沉 默 的 河 蚌 露 出 了 甜 美 的 笑 脸 ，而 那 只 自 作 聪 明 、 贪 玩 的 河 蚌 流 出 了 悔 恨 的 泪 水 。
（ 国 贸 系 杜 娟 ）
围 巾
我 喜 欢 戴 着 那 条 鲜 红 的 围 巾 ， 嗅 着 冬 天 的 寒 冷 ； 那 如 火 的 色 彩 温 暖 我 的 心 情 。
那 是 一 条 普 通 的 针 织 围 巾 ， 线 条 不 很 流 畅 ， 仔 细 看 时 ， 还 会 发 现 几 个 小 洞 和 疙 瘩 。 因 为 是 自 己 “ 千 辛 万 苦 ” 织 的 ， 所 以 格 外 珍 惜 。
还 是 大 一 时 ， 像 许 多 女 孩 子 一 样 ， 在 冬 天 即 将 来 临 时 ， 总 想 找 点 事 情 做 做 。 于 是 ， 几 个 好 姐 妹 商 量 着 来 个 “ 织 女 ” 大 赛 ， 在 冬 雪 来 临 之 前 ， 织 一 条 围 巾 。 于 是 ， 我 们 买 针 买 线 ， 编 织 起 自 己 温 馨 的 梦 。
我 们 仅 仅 凭 着 儿 时 的 记 忆 和 女 生 的 心 灵 手 巧 ， 竟 也 像 模 像 样 地 “ 开 工 ” 了 。 开 始 时 ， 眼 高 手 低 的 我 们 不 得 不 承 认 自 己 的 笨 手 笨 脚 了 。 不 是 线 拽 得 太 紧 ， 手 指 被 针 顶 得 红 红 的 ， 就 是 线 过 于 松 ， 一 不 留 神 就 漏 了 针 。 几 天 过 去 了 ， 个 个 精 疲 力 尽 不 说 ， 哪 有 围 巾 的 影 子 ? 只 是 一 团 被 拆 得 扭 曲 了 的 线 和 两 根 被 蹂 躏 不 堪 的 针 。 我 们 真 是 哭 笑 不 得 ， 用 “ 万 事 开 头 难 ” 来 安 慰 自 己 。
当 我 们 收 敛 粗 心 大 意 ， 心 平 气 和 对 待 针 和 线 时 ， 指 头 也 听 使 唤 、 针 法 也 均 匀 了 。 于 是 ， 一 行 又 一 行 ， 伴 着 我 们 的 激 动 和 满 足 ， 针 头 在 指 间 飞 舞 ；可 是 ， 我 们 很 快 发 现 ， 这 个 重 复 的 动 作 ， 多 么 单 调 、 乏 味 。 心 里 就 不 免 有 放 弃 的 念 头 ， 但 谁 也 不 想 就 此 “ 半 途 而 废 ” 。 于 是 ， 我 们 一 边 谈 着 自 己 的 心 事 ， 一 边 编 织 。 可 以 想 象 一 下 ， 一 群 “ 织 女 ” 凑 在 一 起 叽 叽 喳 喳 的 情 形 ， 让 人 烦 却 有 趣 。 我 们 想 象 着 朋 友 收 到 围 巾 会 不 会 感 动 得 一 塌 糊 涂 ， 我 们 感 慨 着 母 亲 在 灯 下 熬 夜 为 我 们 编 织 毛 衣 、 毛 裤 ， 我 们 也 赞 叹 人 类 的 智 慧 ，让 一 根 线 可 以 织 成 多 样 的 幸 福 … … 熟 能 生 巧 ， 织 得 久 了 ， 速 度 就 不 知 不 觉 提 高 了 。 有 时 ， 忍 不 住 拿 着 快 完 工 的 围 巾 “ 对 镜 贴 花 黄 ” ， 心 里 甜 蜜 蜜 的 。 于 是 ， 抖 擞 精 神 ， 做 最 后 的 冲 刺 。终 于 ， 在 飘 雪 的 冬 日 ， 可 以 把 脑 袋 缩 进 围 巾 里 了 ， 心 里 荡 漾 的 幸 福 是 暖 暖 的 。 仔 细 回 味 那 由 始 至 终 的 苦 涩 和 喜 悦 ， 就 像 经 历 了 一 段 艰 难 的 历 程 ， 毛 毛 虫 变 成 了 美 丽 的 蝴 蝶 。
生 活 总 让 人 疲 惫 ， 很 少 有 人 再 亲 手 编 织 这 些 东 西 了， 市 场 上 可 以 买 到 许 多 精 致 的 围 巾 ， 但 我 仍 对 这 粗 糙 却 温 暖 的 围 巾 情 有 独 钟 ， 毕 竟 ， 当 一 根 线 经 过 手 和 心 被 编 织 成 一 件 东 西 时 ， 已 经 有 了 不 寻 常 的 意 义 。
（ 会 计 系 李 方 ）
青 藏 高 原 赵 田 路 /摄
中缝
1—4版中缝：
创办人办学理念 : 伦理 、创新、 品质、 绩效
伦 理 ： 学 生 尊 师 以 敬 、 教 师 待 生 亦 诚 、 下 级 服 从 上 级 、 上 级 关 心 下 级 、 相 互 帮 助 协 作 、 构 建 和 谐 校 园
创 新 ： 把 握 时 代 脉 搏 、 洞 察 社 会 需 要 、 坚 持 求 真 探 理 、 张 扬 推 陈 出 新 、 校 园 生 机 无 限 、 校 务 朝 气 蓬 勃
品 质 ： 建 立 完 备 制 度 、 实 行 量 化 管 理 、 构 建 优 良 设 施 、 凝 聚 优 秀 师 资 、 培 育 优 质 学 生 、 追 求 一 流 成 果
绩 效 ： 教 师 勤 于 教 学 、 职 工 勉 于 事 业 、 学 生 乐 于 学 习 、 讲 责 任 讲 效 率 、 呈 现 卓 越 绩 效 、 创 建 一 流 民 校
2—3版中缝：
英 语 园 地
五 花 八 门 的 “ 费 用 ”
开 始 大 学 生 活 了 ，经 济 上 已 相 对 独 立 ， free , 这 时 的 你 就 会 拥 有 一 笔 数 目 不 小 的 money 。 需 要 注 意 的 就 是 识 别 你 身 边 五 花 八 门 的 费 用 ， 然 后 合 理 开 支 它 ， 要 小 心 超 支 哦 ！
现 在 ， 让 我 们 来 瞧 瞧 如 此 之 多 的 “ 费 用 ” 吧 。 当 我 们 接 到 神 圣 的 通 知 书 时 ， 必 须 带 上 的 就 是 “ tuition” （ 学 费 ） ， 到 校 后 ， 买 东 西 的 费 用 是 “ cost” 或 “ charge” ;乘 车 费 用 是 “ fare” , 汽 车 售 票 员 常 用 语 就 是 “ All fares, please（请 买 票 ） "； 邮 资 为 “ postage” , 比 如 说 ， “ How much postage do I need to send this package?” 意 为 “ 寄 这 个 包 裹 需 付 多 少 钱 ？ ”
此 外 ， 浪 漫 的 你 如 果 想 来 一 段 romantic relationship（ 恋 爱 ） ， 不 妨 去 看 一 场 精 彩 的 电 影 ， 这 时 就 会 用 到 “ admission” （ 入 场 费 ）， 幸 运 的 话 ， 还 可 能 会 免 费 入 场 （ admission free） 。
涉 及 到 日 常 生 活 中 ， 我 们 还 应 该 了 解 到 一 些 其 它 的 expense（ 费 用 ） 。 在 表 达 中 ， “ expense” 主 要 是 “ 花 费 ” 、 “ 开 支 ” 之 意 。 如 “ current expense” （ 日 常 开 支 ） ， “ selling expenses” （ 销 售 费 用 ） 及 “ traveling expense” （旅 费 ） 等 。 同 时 ， 其 它 的 费 用 还 有 ： “ fee” 专 指 医 生 、 律 师 等 专 门 职 业 的 佣 金 、 会 费 等 。 如： My lawyer's hourly fee is 130 dollars.有 志 成 为 医 生 、 律 师 的 同 学 们 ， 可 要 牢 记 这 个 单 词 。
“ spending” 常 指 项 目 、 计 划 中 的 活 动 开 销 。 如 ： “ The estimated spending on this project is one billion.” （ 这 个 项 目 的 预 期 开 销 是 一 百 万 。 ）
“ tip” 相 当 熟 悉 吧 ？ “ give tips” 已 成 为 当 今 一 种 时 尚 礼 仪 ， 如 果 你 忘 了 给 waiter 小 费 或 给 的 太 少 时 ， 他 （ 她 ） 们 是 会 要 的 噢 ！
“ toll” ， 唉 ， 大 把 的 “ 电 话 费 ” 对 我 们 可 是 一 项 大 开 销 ， 同 时 也 指 “ 道 路 、 港 口 、 市 场 的 捐 税 等 ” 。
最 后 ， “ freight” 是 一 个 较 陌 生 的 词 ， 主 要 指 “ 海、 陆 、 空 的 运 费 ” 。 如 ： “ who will pay the freight on this order?” （ 谁 会 支 付 这 批 订 货 的 费 用 ？ ） 好 了 ， 回 顾 一 下 我 们 的 high “ tuition” , a lot of “ charges” , 如 此 之 多 的 费 用 ， 会 不 会 感 到 你 的 钱 袋 正 承 受 着 前 所 未 有 的 “ 危 机 ” 呢 ？ 所 以 ， 管 理 好 各 种 “ expense ” ， 做 一 个 像 “ 小 狗, 钱 钱 ” 一 样 的 理 财 高 手 吧 。
（ 外 语 系 供 稿 ）
