第一版：学院新闻

贯彻落实创办人指示 全力提高办学水平

学院召开加强专业建设 完成教学五项指标专题研讨会

10月11日下午，学院在第二会议室召开教学主管扩大会议，专题研讨专业建设和完成教学五项指标工作。院长崔慕岳教授主持会议，副院长张金安及各系部主任、相关部门主管参加了会议。

会上，院长崔慕岳教授首先传达了创办人王广亚博士关于加强专业建设、完成教学五项指标（研究生、大学英语四级、计算机二级、中高级专业证照考试通过率，就业率）的指示。

随后，与会人员围绕专业建设和完成教学五项指标两个主题，结合学院办学定位和优势，联系经济社会发展对人才的需求，展开了热烈讨论。大家各抒己见、畅所欲言，全面回顾了学院近年来在专业建设和完成教学五项指标中取得的成绩，认真研究了民办高校招生工作对专业建设提出的新要求，系统总结了学院在完成教学五项指标中的成功经验，深入分析了加强专业建设和完成教学五项指标面临的新形势、新任务，提出了很多切实可行的建议和意见，如国贸系何伟主任提出要联系招生情况对传统专业进行改造；营销系于平主任提出要重视师资、科研在专业建设中的作用；会计系张欣主任提出要结合上级主管部门的文件精神，尽快调整拟定新的注册会计师奖励办法；外语系马秉义主任提出要统筹协调好考研考证与毕业生就业之间的关系；公外部张爱卿主任提出要加强英语四六级考试和教学三大竞赛的辅导，为学生创造良好的证照考试氛围……

张金安副院长在会议上讲话，他向大家介绍了省内外部分同类高校专业设置情况，就新增专业的基本思路和现有专业的改造做了指示，并就各系完成教学五项指标提出了指导意见。

崔院长在研讨会上强调，专业建设是高等学校的一项基本建设，教学五项指标是衡量高等学校教学质量的一个标尺，基于此，各单位要高度重视专业建设，加强研究拟定教学五项指标落实措施和奖励办法，努力完成教学五项指标。希望各单位结合自身实际，继续以饱满的热情做好上述工作，不断提高教学质量和办学水平。

（院长办公室 沈定军）

全院师生深入学习胡锦涛“七一”讲话精神

近期，根据上级有关精神，结合学院实际，院党委认真组织全院师生深入学习贯彻中共中央总书记胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，以促进学院教育教学工作开展。

党委书记吴金良就学习贯彻讲话精神提出三点意见：一是要充分认识讲话重大而深远的意义，深刻领会把握精神实质。二是要把学习讲话精神落实到学院创先争优和改革发展工作中去。三是要把学习贯彻讲话精神和学院建设发展五年规划紧密结合起来，扎实推进学院各项工作再上新台阶。

全院各单位高度重视，精心组织，通过座谈会、报告会、观看视频等多种形式开展讨论学习活动，广大师生受到一次深刻的理论教育。大家表示，要立足岗位，提升教学、管理、服务水平，为学院科学发展贡献力量。

（党委办公室 刘帅）

弘扬革命精神 振兴中华民族

我院举办“辛亥革命100年纪念”图片展

10月10日，是辛亥革命100周年纪念日。为纪念这一光辉的日子，由院党委办公室举办的“弘扬革命精神，振兴中华民族”主题图片展在院大门口宣传橱窗展出。

辛亥革命是中华民族历史的重大转折，它终结了中国社会绵延2000余年的君主专制，诞生了我国历史上第一个民主政府。从此，我国开始迈进民主共和新时代。辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！

纪念展通过60余幅珍贵图片展示辛亥革命发生背景、起义情况、民国成立等史实；展现了孙中山先生等革命先驱为建立民主共和，挽救中国而不懈奋斗的革命功绩，激励师生发扬辛亥革命精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

（党委办公室 刘帅）

深入一线察看实情 关心支持教学工作

院领导一行巡视课堂

10月8日，是国庆节长假后学生上课的第一天，上午上班伊始，院长崔慕岳教授、张金安副院长带领教务、学务、院办等部门同仁到教学楼巡视，深入课堂一线，关心教学与学生学习。

崔院长一行巡视了北教学楼、商管大楼、外语大楼等新生上课较为集中的教学楼，就新生班级的教师、教室、教材到位等情况进行了深入细致的了解。崔院长一行边走边看、边走边听，不时在教室外驻足，或查看课程安排、课表编排，或侧耳倾听教师讲解、学生发言，对教学相长的良好氛围和井然有序的教学秩序表示满意。

巡视中，崔院长指示随行工作人员，要认真落实创办人关于严管、严教、严考的指示，大力抓好日常教学工作的组织运行，继承和发扬我院高度重视教学工作的优良传统，把更多的精力投入到教学工作中，努力为师生创造良好的工作学习环境，全面提高学院的教学质量和办学水平。崔院长一行还深入教师休息室，对进一步改善教师休息室的环境设施等提出了指导意见。

（院长办公室 沈定军）

冯协校友入选河南十大教育新闻人物候选人

近期，由河南教育时报、郑州教育电视台、河南人民广播电台教育广播等主办的河南省第四届十大教育新闻人物评选活动启动。活动旨在集中展示踏踏实实、爱岗敬业、崇高伟大的河南教育界先进人物的形象，大力弘扬“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神，引导全省人民教师更加自觉地投身于教育事业、推动中原崛起与河南振兴。

我院2010届会计系优秀毕业生冯协，入选候选人名单。她的先进事迹，是我院党建和思政教育的优秀成果；她临危不惧、舍己救人的精神以及到农村去、到教育第一线去的崇高就业观一直在教育、激励着我们与全省教育界同仁。

全院师生应以冯协为榜样，进一步增强责任感和荣誉感，密切关注十大教育新闻人物评选投票活动情况。

投票地址：http://top10.haedu.cn/vote/default.aspx

投票活动时间：2011年9月10日0时至2011年11月30日24时

（会计系 晏玲玲）

校园简讯

我院会计系喜获第三届全国大学生创业大赛银奖

我院会计系2008级会本4班张朋飞、焦昂、程诚、王娜等4人代表河南省代表队参加今年在湖南大学举行的“金蝶杯”第三届全国大学生创业大赛全国总决赛，喜获银奖。总决赛中，他们毫不畏惧，顽强拼搏，最终取得优异成绩。

（会计系 吕永霞）

第三届全国高等艺术院校民族声乐大赛艺术系安冉老师喜获三等奖

9月16日，在第三届全国高等艺术院校民族声乐大赛中，我院艺术系青年教师安冉，作为我省唯一进入决赛的选手，以极具河南地方特色的歌曲《哄娃娃》等赢得了评委的好评，荣获三等奖。

（艺术系）

资讯系胡拥兵同学通过全国“高级职称”考试

近日，由国家人力资源和社会保障部与信息产业部组织的2011年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格考试成绩揭晓，我院资讯系2008级信管班胡拥兵同学，顺利通过“信息系统项目管理师”高级职称考试，为学院赢得了荣誉。

（资讯系）

郑州市人社局领导到我院视察指导工作

9月30日，郑州市人力资源和社会保障局职称处张怀仓处长一行5人，到我院视察指导职称工作。张金安副院长代表学院对张处长一行的到来表示热烈欢迎。人社局领导对我院2011年度申报中级职称人员的评审材料进行了审核并给予了很高的评价。

（人事室 李新颖）

第二版：校园生活

服务为本 沟通无限

图书馆“服务宣传月”活动全面启动

10月8日，图书馆正式启动一年一度的“服务宣传月”活动。活动的主题是“服务为本，沟通无限”，时间将持续至本月底。

服务宣传月主要活动内容有：举办CASHL（中国高校人文社会科学文献中心）文献传递服务开通仪式；制作宣传展板向读者介绍图书馆的资源及使用方法；举办纪念辛亥革命100周年图片展；向2011级新生代表详细讲解如何利用图书馆；发放教师和学生意见调查表，统计师生对图书馆的意见和建议，更好地改进工作，提高读者满意度；召开读者座谈会；开展信息资源利用学术报告周；举办新书展销活动等。

图书馆将借此服务宣传月活动，开展人性化的服务，如允许读者带水杯入馆；工作人员不时巡视阅览室，查看读者秩序和卫生状况；为读者查找内部书库图书；介绍电子资源正确使用方法等。

图书馆通过“服务宣传月”，宣传文献信息资源，了解读者需求，拉近读者距离，倾听服务意见，提高服务水平，为我院科研、教学和学生学习打下良好基础。

（图书馆 刘靖雯）

艺术系2008级包韧同学个人毕业美术作品展举办

10月12日，艺术系2008级学生包韧的“迎校庆”个人毕业美术作品展，在艺术大楼三楼举行。院长崔慕岳教授及有关部门主管出席了开幕式。

包韧，河南信阳罗山人，自幼爱好书法，美术，篆刻。2008年考入升达，在校期间，曾获“学生会优秀部长”、“自立自强优秀大学生”等称号。近几年，他的作品多次在全国和河南获奖，其中《秋风含韵》获全国青少年书画大赛美术银奖。

在展览开幕式上，崔院长对包韧同学举办个人美展表示祝贺，对他的作品给予了较高评价，赠送包韧同学书籍并题词：包容的艺术，学习中西，融汇书画，兼收并蓄；韧性的追求，师法传统，探寻创新，天道酬勤！鼓励他继续努力，刻苦学习，自强自立，在艺术道路上走得更宽，走得更远。

包韧同学也在开幕式上发言答谢。

本次展览共展出包韧书法、素描、篆刻、雕塑等美术作品91幅。

（校刊社）

河南省首届学生体育舞蹈锦标赛

院体育舞蹈队获三项第一名

10月3日至4日，我院体育舞蹈队在郑州中学体育馆，参加由河南省学生体育总会举办的《河南省首届学生体育舞蹈锦标赛》，成绩优异，获得高校队列舞、高校摩登舞单人A项、高校摩登舞单人B项3个第一名。

本次比赛，是河南省学生体育舞蹈的盛会，参赛的高校有郑州大学体育学院、河南大学体育学院、河南师范大学等。我院会计系的樊晨晓同学、国贸系的何文双同学，在赛场上以出色的竞技状态、良好的精神风貌征服了评委和观众，分获两个单项第一名。我院队列舞由16名同学组成，他们在比赛中，充分展现了升达学子朝气蓬勃、热情向上的风貌，其舞姿优美、队形变换如行云流水，博得掌声阵阵，最终获得第一名的好成绩。

近几年，我院体育舞蹈连续取得优异成绩，已在河南省的体育舞蹈界树立了“升达”体育舞蹈品牌。

（体育部 乔亚珺 栗元辉）

省第15届多媒体教育软件大奖赛

我院教师获奖15项

近日，河南省第十五届多媒体教育软件大奖赛评选结果揭晓，我院成绩优秀，收获颇丰，共获得15项奖项，其中一等奖5项，二等奖5项，三等奖5项。

5个一等奖分别是：赵维平、赵维奇的“商业摄影”，周湘贞、程杰、赵少林、李鑫、白鑫的“校内毕业论文检查系统”，程杰、周湘贞、赵少林、白鑫、王艳的“大学计算机应用基础在线考试及竞赛系统”，杨绍增、王艳、白鑫的“基于局域网的计算机基础考试系统”，杨绍增、周飞菲的“基于局域网的VF课程全自动评分考试系统”。

本次大赛的奖项获得，充分体现我院教师具有较高的业务能力和教学水平。特别是资讯系，共获奖7项。

（校刊社 资讯系）

河南省大学生第三届羽毛球锦标赛

院羽毛球队获佳绩

9月25日，河南省大学生第三届羽毛球锦标赛在信阳职业技术学院举行，来自全省26所高校共计226人参赛。本次比赛，分团体和单项两个赛事，竞争激烈。我院代表队经过顽强拼搏，最终获得了男团第四、女团第四、男单第四、女双第四、女单第六、男双第六的良好成绩，较上一届比赛成绩有较大幅度提高。纵观整个比赛，我院参加的所有项目的成绩均进入本届比赛的前8强，体现了我院教学和竞赛活动的水平，也为学院赢得了荣誉。

（体育部 乔亚珺 焦成生）

投身社会长才干 服务社会做贡献

——我院学生暑期社会实践与社会服务活动纪实

在2011年暑期“三下乡”社会实践活动中，我院共组建院级团队2支，系级团队15支，计有1万余名在校生投身于暑期社会实践之中。他们积极贯彻落实胡锦涛总书记向广大青年发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，紧紧围绕党史宣讲、教育帮扶、环保行动等基层经济社会发展与群众需求，开展了丰富多彩的社会实践活动。在推动科学发展、促进社会和谐、建设社会主义的伟大实践中，受教育、长才干、做贡献。

“爱·传递”暑期社会实践服务团

由院学生会组建的“爱·传递”暑期社会实践服务团，来到洛阳市新安县曹村乡袁山村，他们以“教育帮扶，关爱留守儿童”为主题，开展了为期一周的社会实践活动。志愿者们克服留守儿童分散、山路崎岖、天气多变等困难，深入留守儿童家中，制定详细的教学方案，通过课程教授、学业辅导和文体活动开展等，在有限的时间内让留守儿童感受到来自社会的关心与帮助。同学们认识到，要想更好地投身于社会、服务于社会，只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。活动受到了当地群众的热烈欢迎和称赞，袁山村小学向同学们赠送锦旗，新安县当地教育媒体也对实践活动进行了报道。

院“青e缘”环保协会暑期社会实践服务团

院“青e缘”环保协会的同学和来自全国10省市24所高校的同学们组成团队，一起深入到山西朔州，河南南阳、周口等地。他们以“感受生态变迁，深入环保一线”为主题，积极投身环保宣传，着重调查了山西右玉县、淮河上游和中游的环保现状。在20天的社会实践调研中，他们以“农村生态建设与经济发展”等课题进行调研，收集信息，与校外环保社团加强学习交流，撰写总结，深入了解当地农民生活情况，出色完成了小组课题的相关调研任务，为当地政府提供了大量有用的资料。

各系暑期社会实践服务团

暑期，我院各系按照院团委的部署，积极组织开展了“追寻红色足迹，庆祝建党90周年”、“我为家乡发展献力量”、“关爱农民工子女”、“感恩母校，宣传升达”等实践活动。

艺术系“重走长征路”实践团先后到湖北省红安县鄂豫皖苏区纪念园参观学习；资讯系“红色河南”实践团走进濮阳县庆祖镇西辛庄村，访问当地老革命；国贸系“红色革命风行队”实践团到八路军驻洛阳办事处纪念馆参观；企管系“行知大河”服务团一行25人前往南阳、信阳等地开展以“关注淮河生态，倡导绿色人文”为主题的环保实践活动；文法系“环保公益”实践团在郑州二七区开展系列公益宣传活动；外语系“志愿服务我先行”实践团以“红色点亮青春，志愿服务基层”为主题，到郑州金水区陈砦村私立幼儿园进行为期一周的社会实践。

（院团委）

（追寻红色足迹）

（行知大河活动）

（环保从我做起）

（实践教育帮扶）

（面向党旗宣誓）

（开展环保宣传）

第三版：文化教育

广亚锦言拾粹

第五篇 人生体验

二十九、不争强，不好斗，不记仇，不结怨，凡事让人三分

生活中有人多做好事，广结善缘；有人一言不合，怒目相向；有人心胸狭窄，睚眦必报。大千世界，稠人广众，形形色色、各种各样的人都有。世界纷纭万状，每个人都有自己立身处事的哲学。

广亚这一生，立身行事，以忍让为人生哲学，不争强，不好斗，不记仇，不结怨，种花不种刺。我的全身心虽在兴教育人，种德树善，以造福青年后辈，报效桑梓，利国利民，非图谋个人的荣华与虚名。

广亚信奉孔子“礼之用，和为贵”的主张，欣慕《中庸》“致中和”的理论。凡待人接物，谦虚和蔼，和气迎人。遇到事情，总是让人三分，不自逞强，更不与人争斗。我小时候，父亲常常教导我：不要与人斗气，在家不打人，出门人不打；受一点委屈，不要以牙还牙，以眼还眼；无关大体的事，忍一忍也就过去了。父亲的这些话，广亚牢记在心。即便在我年轻的时候，血气方刚，进取心强烈之时，无论是在校读书，还是在外做事，我从来不曾和人发生激烈争吵，也不曾为某些是非问题争得面红耳赤，当然更不会拿刀弄杖与人争斗。因为我清楚地知道，好勇斗狠，并不表明你的本领高强，反而会给人留下蛮横、鲁莽的印象。孔子说：“文质彬彬，然后君子”。一个读过圣贤书，想天下事，立志做点大事的人，有本事应该在事业上展现。言谈举止，应该文明，有修养，有宽阔的胸怀；断不可做气量狭小，才知短浅的斗筲之辈。

北宋大文豪苏轼在《留侯论》中说：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”不争强，不好斗，并不表明一个人胆小懦弱，而是表明他志向不凡，有远大抱负，不屑与人斤斤计较，不屑与人因鸡毛蒜皮之事作口舌之争，更不值得在大街上为争一口气与人做拳脚之斗。“千金之子，不死于市”，大概就是这个道理。匹夫之勇非勇也，临大事而能沉心静气，折冲樽俎，为做事业敢于决断，知难而进，百折不挠，才是大勇者。

半个多世纪从事教育的实践中，广亚属下的教职员工，很多都是德才兼备的人。许多老师品德高尚，业务专精，教书育人堪称楷模，受到学生的尊敬和同事的赞扬。我作为创办人也经常嘉奖这些德高望重的良师和优秀员工。但也不能说，员工中人人皆是道德之士。也确有极个别的人，缺少师德，不负责任，对学生放任自流，又批评不得。为一点小事，他就闹上门来，声色俱厉，大吵大嚷。还有的人耍野蛮，舞动棍棒要和我拼。此时，他怒我不怒，他躁我不躁，我还是和颜悦色，平静地对他讲道理，请他冷静下来，慢慢讲说。待他发泄完毕，怒气消了大半，我再列举事实，据理指出他错在哪里，最后令他心服口服接受学校处理。

我深知，自己是创办人，是升达大家长，应该有长者之风，有恢弘的气度。如果与属下争吵，岂不大失体面？人在暴怒时往往丧失理智，当他发泄完毕，反而会后悔不迭，所以我要让人一分。对一时冲动，对我发脾气、使性子的人，我决不会与他拍案相向。

世界上确有“宁可我负天下人，不可天下人负我”的人，这种人气势凌人，争强好斗，到处结怨，最后十个有十个要失败。

广亚是在事业上争强的人，但与人共事，决不争强。即使有人背信弃义，做出伤天害理的事，我也不会牢记仇怨，铭刻于心，更不会寻机报复；而是自己吞下痛苦，收拾残局，以德报怨。很多人熟知的，当年卷走我大量建设公司资金的人，在美国混得不成人样，一人横死，两人破产。其中一人又跑回台北找到我，哭哭啼啼恳求怜悯。我对他仍然以诚相待，招待他吃饭，心平气和进行劝慰。我不计较过去的仇怨。我的建设公司虽然因他们三人的掏空而一时陷于委顿，但经我重整旗鼓，终于起死回生，蒸蒸日上。而他们也并没有从背弃良心卷走不义之财后春风得意，反而落得衰败零落。这不是验证了人们常说的“善有善报，恶有恶报”吗？

广亚不愿因事与人结怨，宁愿自己吞下苦果，再努力消除心中的压抑和不快，平复受伤的心灵，重新投入新的忙碌之中。

把科学发展观融入大学生思想政治教育中

要使大学生成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。新时期，要不断加强和改进大学生思想政治教育，把科学发展观融入其中，为大学生思政教育开拓新视野。

一、把科学发展观融入大学生思想政治教育中的意义

1.时代发展的需要。科学发展观作为马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中体现，一方面，为大学生思政教育提供了科学指引，保证大学生思政教育的正确方向，避免被各种纷乱复杂的不利因素所干扰；另一方面，使大学生更加清醒地认识到社会发展形势，在社会实践中逐渐把自己培养成为时代所需要的复合型、应用型和开拓型人才。

2.高等教育培养目标的需要。我国高等学校的教育目标是培养合格的社会主义建设者和接班人，在对大学生的素质培养中，思想政治素质是大学生各种素质中的核心素质，是高校教育的中心任务。高校思想政治工作者只有高度重视并切实抓好大学生思政教育，才能确保我国高等教育人才培养目标的有效实现。

3.促进学生综合素质全面提高。当前，高校存在着只重视大学生的科学文化知识教育和专业技能培养，而相对忽视思想政治教育的情况。大学生综合素质得不到健康全面发展，就不能很好地适应社会科技进步和时代发展的客观要求。要把大学生培养成为社会的有用人才，必须加强和改进大学生思想政治教育，切实把科学发展观融入其中。

二、科学发展观在大学生思想政治教育中的内涵

在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性。科学发展观在大学生思想政治教育中的内涵主要有以下两点：

1.以人为本是大学生思想政治教育的基本理念。首先，以人为本，确立人的主体地位，是大学生思想政治教育的前提和基础。其次，以人为本，强调对人的尊重，是大学生思想政治教育取得实效的关键。人是社会的主人，是社会发展的动力，教育必须尊重人在社会、自然中的地位和作用。作为塑造大学生精神和灵魂的思想政治教育，必须关心人、理解人、尊重人。其三，以人为本，肯定人的价值和意义，是大学生思想政治教育的强大动力。生命不单是指物质的生命，更重要的是一种有价值、有意义的生命存在。创造价值、生成意义，是生命价值的终极表现，也是思想政治教育价值的终极表现。

2.全面、协调、可持续发展是大学生思想政治教育的基本要求。所谓大学生的全面发展，就是大学生以一种全面的方式占有自己的本质。主要是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高和进步。所谓协调发展，是指大学生在成长过程中与所处环境、条件的互动与和谐，各个方面的发展相互衔接、相互适应、相互促进。所谓可持续发展，强调教育发展进程的持久性、连续性和可再生性。大学生思想政治教育的可持续发展，就是要通过建立健全科学、合理的思想政治教育体制与机制，既能满足当前发展的需要，又能适应未来社会发展的需要。

三、以科学发展观为指导，改进和创新大学生思想政治教育

1.创新大学生思想政治教育思路。首先，注重情理交融，把感情教育与理论教育结合起来，以达到教育的良好效果。要用思想政治课的基本理论、观点教育和武装学生，将理论观点转化为学生的认识、情感、行为和信仰，使二者紧密结合起来，做到动之以情，晓之以理，情理交融。其次，在思想政治教育中，要改变过去惯性思维、被动思维、从众思维的思维方式，坚持把思政教育与形势政策教育、社会实践有机结合起来，提高思政教育的针对性、实效性和感染力。同时要“贴近实际”，切实解决学生学习生活中存在的困难和问题。

2.创新大学生思想政治教育内容。新时期的思想政治教育，要根据大学生思想活动的新特点和不同层次大学生面临的不同问题，确定教育工作内容，体现时代性和针对性。同时，要按照“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础”的模式，开展思政教育：一是广泛开展做人教育，围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为主要内容的基本道德规范，培养学生成为合格的社会公民；二是深入开展爱好和平、维护团结、自强不息的民族精神教育，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感和文化认同感；三是以马克思主义基本理论和党的基本知识为重点，让学生中的先进分子树立为人民服务的宗旨和为共产主义伟大理想奋斗终身的人生抱负。

3.创新大学生思想政治教育的方法和手段。首先，要创新教育方法。在新形势下，对大学生进行思想政治教育，要讲求春风化雨、潜移默化，力戒空谈说教和简单粗暴。在教育方法上，要从显性教育向显隐结合转变，把有意识注入与无意识熏陶结合起来。其次，要创新教育手段。在科学技术快速发展的今天，要充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型载体和重要手段作用，利用网络最大限度地实施因材施教，借助网络技术实现真正意义上的个性教育和自由教育，使网络思想政治教育活动生动活泼、扎实有效。

（共科部李心记）

我院张晓欣老师受邀参加2011年全国人事人才科研年会

9月19日至20日,由中国人事科学研究院、人力资源和社会保障部等联合主办的“2011年全国人事人才科研年会”在广西南宁举行，会议主题是人事人才政策的理论创新。全国各地人事人才科研机构和高等院校的专家学者等近200人出席本次年会。

河南省人力资源与社会保障厅在我省高校中选取一名学者参会，鉴于我院张晓欣副教授业务能力突出，被选为我省唯一参加年会的学者，这也是张晓欣连续第二次参加人力资源与社会保障部的科研年会。其撰写的两篇参会论文：《我国公务员考录过程中人才测评的科学化研究》和《运用无边界职业生涯管理解决我国公务员的职业倦怠问题研究》被大会选用，同时被《人才资源开发》全文发表。这是人力资源与社会保障部对我院撰写论文水平、科研创新能力的肯定。

这次会议对于推动我省人才建设与发展、加快中原经济区的建设、提高人事行政科研研究水平和创新能力大有帮助。另外，我院教师参加国家级的会议，也扩大了我院的影响，促进了我院科研水平的提高。

（企管系 唐云）

第四版：文艺作品

请写一封家书

走在洁净的大道上，看着忙忙碌碌来来往往的同学们，我突然意识到，在这个高速发展的通讯时代，手机布满了我们的世界，无论远近，一个电话就能听到对方的声音，但我们的生活中缺少了真切的书信，家书抵万金啊！

古时，“家书抵万金”是一段佳话，是一段真情实感的流露，是一份期盼，是一份挂念。如今，随意的几个数字，就取代了等候和期许。电话虽然方便，挂断后却留不下一丝痕迹。而书信是你不变的笔迹和真实感情的记录，每一页，每一次打开，都是那么温馨真挚，多年后又是珍藏的记忆写照。

在这个高速发展的通讯时代，我们缺少了真正关心的言语。中国人是出了名的内敛含蓄，有些话电话是无法表达的。我们不会随便就把“我爱你”挂在嘴边，写出来是最妙的方式了。写一封家书，将自己的真实感受讲给父母听，而不是电话里机械的对白。

在这个高速发展的通讯时代，我们缺少了详细。电话便捷却时间有限，我们不可能将详细的情况对父母讲清楚，父母的关怀又是无微不至的，结果往往是匆匆挂了，空留遗憾。目前，家书，已经几乎被这个时代OUT了，但它带给家人的真实真切的情感却又是多么珍贵啊。

一封家书或许没有几页，却能满载你的思念与牵挂，让那语言无法表露的以文字来展现，毫无遗漏地传递你的真情，让父母感受你的成长。请写一封家书，把你的关怀一同寄去，告诉父母你已经长大；请写一封家书，把自己的近况一同寄去，让父母不再牵挂；请写一封家书，把你的心里话一同寄去，让父母体味到你的变化。不要在这个越来越小的世界里，家书难求，亲情难表。

（会计系 石丹丹）

浅评电影《地球上的星星》

看完电影《地球上的星星》，片中的情节让人总会停留在那余波中，一种发自内心的感动，让你想哭却又想笑，不知用怎样的词语来形容此刻的心情。从心理学来讲，把自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到他们的真正内心深处，就像星星一般。

9岁的伊桑上三年级，长长的牙齿，大大的眼睛，还有那单纯的面孔。他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里课本上的字母都在游来游去，功课从来都是不及格或者零分，所以常常被罚跪在教室门外。父亲打骂他，同学轻蔑他，只有母亲爱护他。最后学校还是把他开除了。

后来，伊桑被送到寄宿学校。来到陌生环境，他彻彻底底把自己封锁起来，不和任何人说话。直到学校来了一位叫尼库巴的新老师，才改变了伊桑的人生。聪明的尼库巴老师第一节上课，以小丑的形象给学生留下深刻印象。尼库巴感到伊桑与众不同，放学之后去家访，发现伊桑有绘画天赋，也发现他有自闭症，决定帮助这个孩子。

尼库巴上网搜索有关自闭症的信息。上课时，有意讲一些关于著名画家、音乐家，说他们也有智障，但通过努力最后都成功了。老师还告诉同学们：在我们的周围那些用独特的眼光看待世界的人，最终改变了社会，他们的思维很独特常常让人难以理解，可一旦他们的成绩被世人所知，大家都被震惊了。最后，尼库巴在学校举行一次画展，让老师和学生都参加，自由画出内心的心声。伊桑的作品获得第一名，他的才华得到了认可。当评委亲吻他并给他颁奖的一瞬间，全场的人都站起来，欢呼声，掌声此起彼伏。我看完影片之后，一次一次地泪流满面，不仅为睿智的老师呕心沥血地帮助弱势学生获得新生活而高兴，也为伊桑能幸运地遇到一位伯乐而庆幸。

最后，暑假来临，父母来接伊桑。在上车的一刹那，伊桑回眸一笑，压抑不住内心对老师的感恩，扑到老师身上。老师把他高高举起，仿佛是在宣告全世界：伊桑成功了。

（艺术系 刘慧敏）

秋诗偶得

□会计系张启超

中秋逢雨

秋雨缠绵遮月圆，

遥恋故乡倍愁怜。

古人邀月成三影，

今夜谁与共婵娟？

桂香

常念秋日无芬芳，

众妍凋零草木殃。

万叶丛中几点黄，

随风入鼻一缕香。

竞 上 安琪影协 曲斐扬/摄

我与通讯部

当记忆的碎片，如阳光下破碎的玻璃五光十色熠熠生辉，美得让人无所适从的时候，我便决定将这段往事记载成章。——题记

一年多的时光转眼而过，纷繁的思绪却永远定格于不老的记忆。清闲的午后，暖暖的阳光洒满大地，鲜活的记忆一齐涌入脑海。一时间，让我惊慌失措，却又喜不自禁：高招帷幕的落下，却伴随着大学生活乐章的奏响。突然间，陌生的生活、学习环境令我有些茫然，心头的阴霾被通讯部的招新拨开，晴日初现，于是，我开始了充实而忙碌的生活。依旧清晰记得：招新时，自己那副“初生牛犊不怕虎”的傻样，甚是可笑；笔试中，试题的难度一时令我咋舌；面试时，问题的刁钻让我茫然失措。学姐微笑着安慰，一句“别紧张”让我感慨万分。我环视四周，发现微笑洋溢在每个人的脸上，快乐的氛围感染着每一个人。就这样，我对通讯部的喜爱与情感迅速发酵升温，并最终步入许多同学都梦寐的通讯部。

秋、冬、春、夏，一年流水落花去。此时，我已不再是那个为写出一篇好文章周末困在宿舍被窝里，苦思冥想一下午的我了。岁月，让我干练！经历，让我写作就轻驾熟！昔日的部长曾说过：“这是大家的通讯部，我们只是比你们早一点时间，并不比你们多什么，只要努力，就能成功！”这句话，至今我记忆犹新。我所有的付出，所有的辛苦，都只因这句诚挚的话而释放。

通讯部的血液里需要我们的活力，我们的激情，年轻的我们是通讯部飞翔的催化剂。为了通讯部的飞翔，我们曾经一起奋斗，一起努力，更有一起的快乐！这一切的一切，至今都感到弥足珍贵，我将永远把它烙印在心灵深处。

青春是成长的美丽，青春时的成长又有太多的悲与忧，男孩承受起来变得坚强，女孩承受起来变得温柔，永远鲜活，永远年轻。

相信今后新干事来了，他们也能在通讯部得到锻炼与快乐。我，有责任。

(企管系 许盼盼)

浅谈“周末宅生活”

由“居里夫人”到“宅男宅女”的词汇流行，足以说明宅生活的新潮。“宅族”，如今似乎成了白领们渴望的简单平静的生活，有些大学生也在不自觉中随波泛舟。

周末，是校园宅生活的最佳上映时间：暖洋洋的阳光透过窗帘的缝隙斜射进来，伸个懒腰，揉揉惺忪的睡眼，摸出枕边的手机：10点钟。在一番洗洗刷刷后，电脑开始了它新一天的工作。到空间转转，回复别人留言，评论好友状态，到开心农场偷几棵菜、施几把肥……想起自己也到加营养的时候了，于是，混合餐应运而生：这餐营养高，一顿顶过去两顿，方便，要不然怎能一口气玩一下午呢？要知道宅男们还要忙着穿越火线呢，宅女们也有大把眼泪要为美剧、韩剧或日式漫画流呢！所以让室友带饭也就再自然不过了。之后，聊聊QQ，淘淘网店，看看新闻，听听歌曲，偶尔再拿本小说品读一番……月亮都要下班了，咱也该睡了。两天的自由时间就这样白驹过隙。

也许有人会说，如今网络主宰世界，依靠网络是时尚，是时代发展的趋势。网络世界是生活的另一个世界，网购、娱乐、沟通……应有尽有。人们可以像诸葛孔明“足不出户，天下之事了然于胸”，得到信息远比社会实践来得方便、来得快捷。宅生活本身就是一种生活方式，他人无权干涉。

话虽如此，事理却不尽然。当无所事事充斥头脑；当人际交往变为恐惧；当就业形势压抑心头……宅生活就变成变相的逃避。独处一室，宅族可以暂得安心，将一切不快抛于脑后，眼不见心不烦。宅族下意识地逃避人际交往，把从外界感受到的压力在内心世界缓解，这是一种应对压力、自我保护的方式。可当宅成为习惯，宅族就会越宅越懒，越懒越宅。我们不应追风，不应崇尚，不应提倡。

作为大学生，我们更应该及时抓住有限的机会，到外面走走（并非逛街、旅游、到电影院），方能摒弃天真的想法，认识到一个真实的社会。开阔眼界，愉悦身心，积累经验，何必要守着一室宅下去呢？

（国贸系 杨书利）

难忘的暑假实践

今年的暑假，怀着新奇与激动的心情，我在郑州新东方酷学酷玩夏令营开始我的人生第一份工作，第一次真正意义上的踏入社会，接受社会的磨砺和考验。对此，我感到既兴奋又紧张。

我在夏令营的具体工作是负责“大学生听说口语风暴集训营”，所面对的是年龄和我差不多的大学生。我根据自己在学生会和学生通讯社的工作经验并结合夏令营的课程特点，对班级的管理和各项活动的开展先作了一个大体的规划：电话回访、布置教室、整理宿舍、入营报到、开班破冰、发放教材……为了丰富同学们的课余生活，提高大家学习的积极性，也为了加深同学们彼此的相互了解，增强班级凝聚力，我组织了开班晚会、“寝室杯”篮球赛、看电影学英语、结班晚会等活动。晚会上，同学们积极参与、热情高涨，精彩纷呈、幽默搞笑的节目赢得了大家的阵阵掌声和欢笑。篮球场上，同学们挥汗如雨，奋力拼抢，呐喊助威，声震云霄。

短短几天的相处，我和同学们从陌生到熟悉，从相识到相知，彼此之间结下了深厚的情谊。

夏令营的生活忙碌而充实，辛苦并快乐。在这里，我认识了来自河南各个高校优秀的助教们，他们认真负责、冷静沉着、积极乐观、机智幽默。我们在一起工作、吃饭、开会、讨论，我从他们身上学会了自信勇敢、落落大方、细心周到、坚毅隐忍。我们齐心协力、团结一致，既各司其职又通力合作。当遇到难题时，大家迎难而上，集思广益，全力以赴解决困难，努力做到让学员满意，让家长放心。

暑假实践结束后，当要离开这个曾经令我心驰神往、魂牵梦绕的营地时，我的心中充满了无限的留恋与不舍。忘不了敏而好学、幽默风趣的可爱的同学们；忘不了朝夕相处、并肩作战的亲爱的助教们；忘不了诙谐犀利、口若悬河的敬爱的老师们；更忘不了初出茅庐的青涩和稚嫩；忘不了成长蜕变的痛苦与艰辛；忘不了为梦想而无悔奋斗的青春……

（外语系 石亚琳）