—— 写 在 教 师 节 的 问 候

　有 一 句 生 动 的 比 喻： 老 师 是 一 只 水 鸟 ， 我 们 是 一 片 芦 苇 。 老 师 轻 轻 飘 来 ， 穿 过 我 们 青 春 的 回 忆 … …

   小 时 候 ， 老 师 像 妈 妈 用 甜 美 的 声 音 唤 起 童 真 ， 用 轻 轻 的 爱 抚 呵 护 萌 芽 ， 用 细 细 的 春 雨 滋 润 花 蕾 。 一 首 童 谣 ， 一 段 童 话 ， 一 场 小 游 戏 ， 把 童 年 的 梦 编 织 成 彩 色 的 、 晶 莹 的 、 完 美 的 ， 老 师 是 辛 勤 的 园 丁 啊 ！

　年 少 的 孩 子 总 有 些 无 知 和 叛 逆 ， 听 不 得 妈 妈 的 唠 叨 ， 也 怨 愤 爸 爸 的 不 理 解 ， 惟 有 从 老 师 那 里 洗 涤 心 灵 的 尘 埃 。 迷 茫 之 中 ， 是 老 师 为 我 们 拨 开 乌 云 ； 彷 徨 之 时 ， 老 师 像 一 盏 灯 ， 照 亮 我 们 的 心 。 心 与 心 的 交 流 让 我 们 贴 得 更 近 。 老 师 是 人 类 灵 魂 的 工 程 师 。

　大 学 生 即 将 步 入 社 会， 各 种 竞 争 的 压 力 接 踵 而 来 ， 是 老 师 给 我 们 排 忧 解 难 ， 指 点 迷 津 。 白 发 苍 苍 的 老 教 授 依 然 饱 含 热 情 ， 他 们 总 是 说 ： “ 只 有 站 在 讲 台 上 ， 面 对 如 饥 似 渴 求 知 识 的 学 生 时， 才 感 觉 到 人 生 最 大 的 快 乐 和 满 足 ， 才 觉 得 自 己 永 远 年 轻 。 ” 老 师 像 蜡 烛 ， 点 燃 了 自 己 ， 照 亮 了 别 人 。

　选 择 了 这 个 职 业 ， 就 意 味 把 爱 心 、 智 慧 、 青 春 全 部 默 默 无 闻 地 奉 献 ！ 从 办 公 室 到 讲 台 ， 老 师 轻 轻 弹 奏 着 知 识 的 乐 章 ， 悄 悄 润 化 着 我 们 的 心 灵 。 让 干 涸 的 秧 苗 饱 吮 雨 露 ， 让 迷 失 方 向 的 小 舟 找 到 停 泊 的 港 湾 。用 洒 满 阳 光 的 语 言 ， 将 我 们 的 希 望 变 成 饱 满 的 果 实 。

　有 这 样 一 幅 对 联 ： “ 一 支 粉 笔 ， 两 袖 清 风 ， 三 尺 讲 台 ， 四 季 晴 雨 ， 加 上 五 脏 六 腑 七 嘴 八 舌 九 思 十 想 ， 教 必 有 方 ， 滴 滴 汗 水 诚 滋 桃 李 芳 天 下 ； 十 卷 诗 赋 ， 九 章 勾 股 ， 八 索 文 思 ， 七 纬 地 理 ， 连 同 六 艺 五 经 四 书 三 字 二 雅 一 心 ， 诲 而 不 倦 ， 点 点 心 血 勤 育 英 才 泽 神 州 。 ”

　何 尝 不 是 这 样 ? 我 们 的 老 师 为 党 的 教 育 事 业 把 一 生 都 洒 在 了 三 尺 讲 台 上 ， 在 他 们 的 节 日 里 ， 我 们 道 一 声 ： “ 老 师 ， 您 辛 苦 了 ！ ”

                                                                                        (会 计 系       李 方 )