大 学 有 三 项 职 能 ， 即 “ 人 才 培 养 ， 科 学 研 究 ， 社 会 服 务 ” 。 以 此 为 依 据 ， 按 照 院 长 “ 工 作 报 告 ” 中 “ 加 强 师 资 队 伍 建 设 ” 要 求 ， 我 系 从 三 个 层 面 激 励 青 年 教 师 成 长 、 成 才 。

　首 先 ，要 教 书 育 人 ， 站 稳 站 好 讲 台 。 因 为 我 院 是 教 学 型 大 学 ， 能 否 讲 好 课 是 能 否 在 资 讯 系 作 为 一 名 教 师 的 关 键 ， 也 是 基 础 。 我 系 要 求 每 个 青 年 教 师 至 少 要 能 讲 好 两 门 课 ， 且 相 对 固 定 并 每 学 期 尽 量 只 教 一 门 ； 做 到 “ 学 生 满 意 ， 听 课 教 师 满 意 ， 督 导 组 满 意 ” 。 符 合 此 条 件 后 再 换 课 。

   第 二 个 层 面 是 要 求 教 师 能 围 绕 教 学 搞 科 研 ， 发 表 论 文 ， 编 写 3 本 教 材 ， 争 取 科 研 项 目 。 做 到 这 些 ， 才 能 保 证 职 称 的 进 步 。

   第 三 个 层 面 是 以 技 术 服 务 于 社 会 。 我 系 是 工 科 ， 必 须 承 担 一 定 的 社 会 服 务 ； 社 会 服 务 也 能 反 过 来 提 升 教 学 水 平 。

　由 于 认 真 抓 青 年 教 师 的 培 养 ，目 前 ，我 系 的 主 要 课 程 全 部 以 中 青 年 教 师 为 骨 干 ， 每 门 课 程 至 少 有 两 人 以 上 能 讲 授 ， 学生 对 专 职 教 师 全 部 比 较 满 意 。 本 学 期 ， 我 系 教 师 发 表 论 文 20多 篇， 已 经 出 版 和 即 将 出 版 的 教 材 有 5 部 。 部 分 教 师 开 始 接 触 IT 企 业 ， 尝 试 技 术 合 作 的 可 能 性 。