按 照 学 校 工 作规 划 ， 教 务 处 从 10月 30日 开 始 ， 认 真 开 展 了 为 期 3 周 的 期 中 教 学 检 查 。 为 了 搞 好 这 次 期 中 教 学 检 查 ， 教 务 处 制 订 了 详 实 的 检 查 实 施 方 案 。

   检 查 内 容 主 要 有 常 规 教 学 检 查 和 重 点 检 查 。

   常 规 教 学 检 查 主 要 检 查 各 位 教 师 教 学 进 度 的 执 行 情 况 、 教 案 、 教 学 小 结 、 记 分 册 、 作 业 等 教 学 资 料 及 近 期 科 研 成 果 的 情 况 ； 检 查 教 师 批 改 作 业 的 次 数 ， 请 各 系 对 照 作 业 三 联 单 进 行 认 真 核 对 ； 检 查 教 师 的 教 学 小 结 及 教 研 室 活 动 计 划 情 况 ， 教 研 室 活 动 的 内 容 ， 教 学 管 理 人 员 的 听 课 情 况 等 。

   重 点 检 查 的 内 容 主 要 有 ： 有 分 析 、 有 总 结 地 对 本 部 门 教 师 多 媒 体 教 学 开 展 情 况 进 行 一 次 研 讨 ； 教 师 教 学 内 容 的 科 学 性 、 内 容 表 达 的 启 发 性 、 学 生 听 课 的 积 极 性 、 师 生 之 间 的 互 动 性 和 教 学 手 段 的 适 应 性 ； 在 深 化 教 学 改 革 方 面 采 取 的 措 施 及 典 型 事 例 。 同 时 ， 结 合 “ 启 发 式 教 学 ” 的 开 展 ， 组 织 一 次 学 科 优 秀 主 讲 教 师 观 摩 教 学 ， 对 其 教 学 要 求 、 教 材 处 理 、 教 学 方 法 、 教 材 安 排 等 进 行 讨 论 、 总 结 。 要 求 组 织 各 班 学 生 对 任 课 教 师 进 行 定 性 评 价 ， 评 选 出 学 生 最 满 意 的 教 师 。 另 外 ， 要 求 在 考 试 和 建 立 相 应 的 考 试 机 制 方 面 采 取 的 措 施 和 建 议 ， 结 合 “ 严 考 ” 的 要 求 写 出 期 中 考 试 成 绩 分 布 情 况 及 分 析 ； 结 合 “ 严 管 、 严 教 ” 组 织 教 师 进 行 一 次 关 于 教 风 和 学 风 的 讨 论 ， 写 出 存 在 问 题 和 落 实 措 施； 各 系 精 品 课 程 和 重 点 课 程 建 设 情 况 等 。

   教 务 处 还 对 检 查 的 方 式 作 出 了 具 体 部 署 。