随着大学英语四、六级考试制度的改革，作文的地位举足轻重。在这里，我通过在教学中发现的一些问题，就同学们在作文中常犯的错误，加以解析，供大家参考。

一、单词拼写和使用错误

单词是英语学习的基础。单词就像楼房中的砖，砖积累得越多，楼建得就越高。但许多学生对单词重视不够，单词记忆不认真，不是多个字母就是少个字母，这就自然而然地降低了作文的质量。单词用法也漏洞百出，下面我就用单词“成功”为例来说明：有这样一句话：“I am convinced that I will achieve success/succeed/be successful.”“成功”一词有三种不同词性的词：名词“success”，形容词“successful”，动词“succeed”，如果说“取得成功”可以说是“to achieve success”,“to be successful”,“to succeed”, 但有的同学词性不分，用法五花八门，错误就会在所难免；因此，单词并不仅仅要会读，会写，更重要的是要会用。只要我们在学习过程中稍加注意，这样的错误就会避免。

二、词组词条的用法错误

词组、词条是英语学习中的重要组成部分，它的记忆和正确使用是必需的。词组、词条就是我们学习中的固定搭配，有的相当固定，既不能增加，也不能减少，否则就会出现错误，甚至与表达的意思相反。教学中我曾遇到这么一句话：“我对英语已经失去信心”，有的学生这样写道：“I have lost my heart to English”其实，对某某失去信心应该是“lost heart to sth.”， 而不是“lose one’s heart to sth.”， 后者的意思是“对某某非常痴迷，疯狂地爱上了某某”，所以，上面那句话与自己要表达的意思完全相反。我给那些即将参加考试的同学提个醒，一定要注意词组和词条的正确使用。

三、句子结构错误

常见的句子结构大致有两种：主谓宾结构和主系表结构。定语、补语和状语只是句子结构中的附加成分，但是，一旦加上一些从句，有的学生就分不清楚了。有的学生想用一些复合句来表达自己的思想，比如：“The college student who is a very good boy.”，在这句话中，The college student是主语，who 引导的是定语从句，那么谓语或系动词呢？没有。显然，这不是一个完整的句子，怎么改呢？要么去掉who，变成一个简单句，要么定语从句后面补上谓语，如：The college student who is a very good boy comes from Shengda college.有的学生的表达纯粹就是中国式的，比如：The most important is we should study hard（最重要的是我们应该努力学习）。这是一个主系表结构，但一分析，错误就出现了，形容词最高级是不可以作主语的，is后面的表语从句没有引导词（注：表语从句的引导词是不可以省的，无论它充不充当成分），正确的形式应该是：The most important thing is that we should study hard.这样让大家一看就会一目了然。因此，我们写句子时，就要分清句子结构中的各个成分。只有分清了成分，我们才能够写出准确无误的句子来。

( 公外部 　张庆凯）