落实胡锦涛总书记提出的要大力提高“高等教育教学质量”的讲话精神，需要从多个方面努力。
教风，顾名思义就是一所学校的教师教育风气、风格和风尚；它体现在教师人格、教学观念、教学态度和教学管理等方面，涉及教师的政治觉悟、道德观念、精神风貌、知识水平、治学态度和育人方法等。学风，是一所学校在学习和学术研究中所表现出来的作风；对学生来讲，则是他们在学习过程中一贯表现的态度和行为。优良的教风会引导学生树立正确的学习目的，帮助学生形成端正的学习态度，训练学生培养良好的学习习惯，激发学生产生巨大的学习动力，培养学生科学的学习方法和高效的学习能力。
一、倡导厚德博学的教师人格
教师是学生的一面镜子。教师在教育过程中持怎样的精神状态、表现怎样的人格风范，直接影响着学生学习的激情和学习目标的确定,也影响学生道德品质的形成和发展；而这种影响常常是无形的、潜在的，又是长远的、深刻的；是任何教科书、道德箴言、惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量。
在这方面，我国有着优良的教学传统。“厚德”，出自《易经·坤卦》，“地势坤，君子以厚德载物”。“厚德”即广厚之德。犹如“大德”，大地具有广厚之德，气势厚实和顺，故能载生万物。厚德，就是要求教师品行端正，宽厚仁爱，加强道德修养，营造健康和谐的校园氛围。“博学”，语出《礼记·中庸》，先贤们在《中庸》中告诫学子们要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。即勉励学子们要在具有广博的知识、较宽厚的专业知识的基础上，不断涉猎相关学科、相关领域的知识。
“亲其师，才能信其道”。教师要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有良好的政治品质、深厚的道德修养、高尚的思想品德和良好的职业道德，以人格魅力征服学生，感染学生；必须具有真知灼见、真才实学，以学识吸引学生。所以，教师要孜孜以求，不断修炼自己的思想道德, 广博地获取知识，追求学识上的渊博，专业技能上的精湛，以丰富的新鲜知识滋润学生的成长，带领学生在智慧的海洋里扬帆远航。
二、增强改革创新的教学观念
为落实高级实用型人才培养模式，教师在教学观念上也要与时俱进，进行改革创新，以增强教学的实效性和吸引力。教师要积极开展教学改革，转变过去那种传承式教学方式：教师的职责应该由仅仅向学生传播知识转变为激励学生思考，引导学生实践，教会学生拥有自学的能力和方法；同时，要注重加强对学生如何做人、处事的原则和方法的引导，使学生具有较高的“情商”；教师的作用不仅仅是传授特定的教学内容，使学生成为所谓的书呆子，而在于启发、激励、管理并指导学生，使学生全面发展，掌握“为学之道，为人之道，为事之道”。这与创办人强调的“读书的目的：一为做人，二为做事”是一致的。而这些，正是能使广大学生受用一生的，具有世界观、价值观、方法论高度的知识。所以，我们教师要在教学方法，教学内容，教学手段等方面潜心钻研，改革创新。我们不仅要教给学生专门的知识，更要训练学生掌握学习知识的方法，做到举一反三，学以致用，提高学生自学、自立和自理能力，做到“笃学求是，知行并重”。
三、体现认真负责的教学态度
改进教风的根本要求是教师提高责任感，充分理解教书育人的责任和使命。三尺讲台，是神圣的，科学知识、人生道理，都包含在这三尺讲台中，是关系到“培养什么样的人，怎样培养人”的“品质”问题。教师一旦走上讲台，就要履行责任。这也是创办人强调的教师要敬业。追求“品质”，即要恪守尽职，一丝不苟，热爱本职工作。教师的教学态度不仅决定教学效果，也直接影响学生的学习态度；所以，我们不仅要把教师当作一种职业，认真备课上课，批改作业，接触学生，了解学生，做到知人善教；还要把教学当作一种事业，要全心投入，探索教学规律，努力奉献，追求成功；更要把它看作一种艺术，要博取众长，精心设计，不断创新；寓教于理、于情、于乐。要努力贯彻创办人提出的“三心”原则，忠于职守，勤恳工作，用真知去引领学生，用真情去感染学生，用真善去熏陶学生，用真爱去感召学生，在教书育人岗位上似春蚕吐丝、春雨润物，默默奉献，全身心投入。
四、建立严格有序的教学管理制度
制度管理是升达一贯的传统，建立严格有序的教学管理制度不仅是教学质量监控与保障体系，也是优良学风的根本保证。教学质量监控涉及教学全过程，做为教师，课前要深入钻研教材，了解学生程度，认真备课，写出教案，遵守上下课时间。教风正，才能学风正。教师要贯彻落实学院各项制度和创办人提出的“三严”、“三守”和“三特色”原则，严抓考勤、课堂纪律，批改作业和组织考试等环节，切实带领学生深入实践，调查问题，使学生了解社会，提高认识分析解决问题的能力，认真撰写实践报告，使学生养成良好的学习习惯。要在坚持贯彻落实学院五级听课制度前提下，组织教师认真开展教评活动，通过教评，指出不足，不断提高教学质量，保证“绩效”。
总之，“桃李不言，下自成蹊。” 依据崔院长的“泡菜坛子”理论，要想培育优秀的人才，要使我们的学院、教师和学生得到社会的信任和认可，要使我们的学生毕业后能找到理想的工作，关键要拥有良好的教风和学风。各职能部门、各位教师一定要高度重视教风建设，提高责任意识，以教风促学风，把我校教风、学风建设提高到一个新的水平。
（共科部 滕 云 单国新）
