——在2014年育达教育文化事业机构“三校”联合校务会议上的致词

创办人    王广亚　博士

编者按：3月22日至23日，育达教育文化事业机构旗下的升达学院、成功学院、台湾育达科技大学三校联合校务会议在江苏省南通市召开。会上，受创办人委托，台湾育达科技大学董事会秘书兼人文社会学院院长蓝培青，宣读了创办人书面致词稿。3月26日下午，我院在第二会议室召开教学、行政主管联席会议。会上，院长崔慕岳教授传达了创办人在三校联合校务会议上的《致词》。

现将创办人的《致词》刊发如下。

金国华董事长、陈大夫伉俪、各位同仁：

在万象更新之际，我们来到江苏如皋召开“2014年育达教育文化事业机构三校联合校务会议”。此次会议之召开，目的有三：第一、希望藉由会议地点的改变，让三校领导转换心境，启发思考，提供更多有助学校发展的兴革意见。第二、希望增进升达、成功、育达三校的兄弟情谊，达到相互切磋、相互观摩、同心协力求进步的目标。第三、此次会议特别安排休闲参访行程，希望藉此表达本人对三校领导辛苦付出的慰劳与感谢之意。

个人从事教育工作60余年，始终秉持“伦理、创新、品质、绩效”的理念来办学，这是育达教育体系经营管理的方针与导引。日本著名学者大前研一（Ohmae Kenichi）曾说：“如果船头朝着错误的方向，那么划得再辛苦也没有用。”这句话清楚地点出办学理念与发展策略的重要性。希望三校领导不仅要深入了解育达教育体系的办学理念，进而更要具体地落实执行。藉此机会，我想再一次用比较简单的语言来说明我的办学理念：

首先是伦理。伦理就是要建构长官、部属间相互尊重，同事间通力合作的工作伦理；伦理就是要树立学生尊敬师长，教师爱护学生，师生相处真诚相待的校园伦理；伦理就是要营造和谐的校园气氛，让我们的校园充满温馨祥和。

第二项是创新。所谓创新就是在面对新的时代，新的环境，新的教育政策时，要有新的观念、新的思维、新的态度与新的做法去因应，举凡教学目标、教学环境、课程规划、科系调整、学生活动、实习就业、校务行政管理，都要不断推陈出新，使校园生机无穷，动力无限，朝气蓬勃，蒸蒸日上。惟有创新，学校经营才能永远立于不败之地。

第三项是品质。近年来，社会大众对质量的意识日益强烈，不仅产业如此，教育亦复如此。学生与家长对于学校师资、设备、校舍、图书、课程、授课方式，乃至行政服务都有愈来愈高的要求；企业机构对于学校培育的人力素质也开始有所要求，有所期许；两岸教育主管部门已建立各种评鉴机制严格要求学校，无法提升质量的学校势必遭到淘汰的命运。

最后一项是绩效。所谓绩效就是校内外所有的行政运作及校务推动，都能恪遵“计划（plan）—执行（do）—考核（check）—改善行动（action）”环环相扣的管考系统与制度，并辅以我所服膺的走动式管理精神，如此才能确保学校整体行政效率的提升，也才能真正让学校的经营能由草创，而优质，而迈向卓越。

今天我们所处的是一个变动不居的时代，也是一个不确定的时代，社会不断向前，也不断变迁。政府领导更迭，人事异动，政策就跟着变动。身处这样的环境，如果不能洞烛机先，积极改革，求新求变，及早因应，很快就会被进步潮流远抛在后，终至淘汰。这几年来，不管在大陆，或是在台湾，民办大学间的竞争日趋激烈。因此，我们要居安思危，预为因应，绝不能墨守成规，原地踏步。本人希望藉由此次会议的召开，建构一个沟通交流的平台，让三校间有更紧密的情感联结与资源整合，大家一起思考未来办学的具体方向与有效的执行策略，进而突破现有办学窠臼，为未来三校发展奠立可长可久的根基。在三校整体发展策略方面，本人提出几个思考方向与大家共勉：

第一、贯彻育达教育体系办学理念，落实“三三三政策”，形塑育达核心价值。

第二、擘划优质大学架构，建构严密管考机制，发挥组织效能。

第三、强化招生工作，提高新生注册率，圆满达成各校所设定之招生目标。

第四、加强教师专业素养，提供优质教学环境，强化教学效能。

第五、提高学生素质，开拓学生能力，具体提高考研考证通过率。

第六、推动学生实习及实务教学，提升学生就业成效。

第七、选择学校发展重点，凸显办学特色，适时调整系所专业，汰弱留强。

第八、注入企业经营精神，提升行政效率，力行全面质量及绩效管理。

在三校资源的整合与互补方面，本人在2011年三校联合校务会议已提出“育达体系三校一体”的概念，希望将育达体系三所大学做进一步的整合，结合三校教学绩效及研究能量，统整相关资源，发挥互补功能，提升三校教育质量与追求卓越学术，俾达到一流大学之目标。然而三年时间匆匆流逝，整体执行成效仍有待提升。藉由今天这个场合，本人再度提出三校整合的基本架构与方向，希望三校领导以集体智慧，共同拟定具体做法逐步予以落实：

一、积极进行教学资源整合，共同推动e化及远距教学系统。

二、推动三校师资交流，互相观摩学习，提升教学质量。

三、三校教师共组研究团队，进行相关学术及产学研究，拉高学术研究水平。

四、三校签订协议，定期交换学生，以短期研修方式，进行专业课程及两岸文化之学习。

五、办理跨校性学生活动，促进三校学生交流。

六、三校共享与国际学术机构合作交流之成果，扩展师生国际视野。

七、强化三校校园网络，共享电子图书资源。

八、三校共同办理学术及教学讲座，树立师生之学习典范。

希望藉由上述合作事项的推动，促成三校一体，以群体的力量，加速未来三校之发展，让育达教育体系三所大学在海峡两岸都能永远屹立不摇，领袖群伦。

此次会议议程除了三校校长的校务汇报外，我们很荣幸邀请到华中科技大学武昌分校金国华董事长为我们作专题讲演，我相信金董事长的讲座一定能够提供给我们宝贵的经验与借镜，期望三校领导认真借鉴，让我们共同努力把学校办得更好。衷心感谢大家对育达教育文化事业机构长期的付出与贡献。