□ 国贸系主任助理    王 铮　副教授

一、基本原则

提高教学质量、突出办学特色，必须把实践教学建设作为教学改革的抓手。以此为指导，国贸系确立了“知行合一，能力为尚，积淀特色，共享协作”的实践教学建设理念；构建了“实验、实训、实习”三位一体的实践教学体系；完善了课程项目实验、专业综合实验、跨专业跨学科实验三个层次的“递阶式”实验教学模式。形成了“专业领先、产学结合、模拟仿真”的实践教学特色。

二、 取得的初步成绩

（一）课程建设。对比2012级和2014级人才培养方案，国贸系新开设了多门纯实验课程和新课程实验。从数量上看，分别由4门和17门增加至9门和31门，均增加了近一倍。从专业结构上看，２０12级三大本科专业只开设1或2门纯实验课程；而在２０14级方案中均开设有4门以上的纯实验课程。从内容结构上看，２０14级方案里不仅有面向特定专业的纯实验课程，还有面向全部专业开设的纯实验课程，为下一步跨专业实验课的开设奠定了基础。从实验水平上看，现开设的《商行模拟经营沙盘实训》和《经济分析沙盘实训》均为省内首创，已达到国内领先水平。所开设的《商业银行业务模拟》课程依托全仿真的实验银行实验室， 具有省内先进水平。

（二）师资建设。实验课师资人数从2012年的11人增加到2014年的23人，具有高级职称的人数从2012年的1人增加到2014年的8人。

（三）实验室建设。目前，金控中心二期建设已基本完成，建设面积近1000平方米，共有实验室10余间，设备总值约600多万元，基本实现了专业综合实验室和模拟仿真实验室的建设工作。

三、具体做法

（一）实践教学体系构建。国贸系主要通过三级研讨机制和多次省内外调研活动，围绕人才培养方案，采用多种做法，构建满足人才培养目标的实验课程体系。形成三大核心实验教学体系：（1）以实践能力培养为中心，构建实用性实践教学内容体系。（2）以能力培养规律为准则，形成高标准实践能力训练体系。（3）以“双证”融合为目标，建立有效的实践教学考核体系。

（二）形成以实验教师队伍为核心、以技术队伍为保障、以实验辅助人员为后备的，能够满足实验教学需要、结构合理、水平较高的实验教学队伍。

（三）加强实践教学过程管理，设立实践教学档案室及其管理制度，按课程做好实验教学大纲、实验指导书、实验记录、学生的实验报告等文件整理归档，促进实践教学管理的规范化。

四、未来设想

（一）做好金控中心三期建设规划。最终形成以金融ERP实验室建设、商战模拟实验室建设、创新创业实验室建设为核心的跨专业跨学科实验平台构建。

（二）建立以学生为中心的实践教学模式，形成以自主式、探究式和团队协作模式相结合为主的学习方式，融合多种现代教育技术方式辅助实践教学。

（三）将职业资格证书的相关知识和岗位技能融入到三大专业的相关课程中，有效引导学生参加专业职业资格考试，提高学生就业竞争力。