会计系教研组组长    吕永霞

我向大家汇报会计系ERP&创业沙盘实验室的建设及实践教学工作。

一、实验室概况

ERP&创业沙盘实验室有专职教师11名，承担会计系2个专业和2个方向近4000名学生的手工ERP沙盘实验、电子ERP沙盘实验、创业沙盘实验三门实验课程。实验室已成功举办4届校内竞赛，并选出优秀代表队，参加校外省级和国家级竞赛。

二、实践教学理念——“四个中心”

在教学理念上，以能力为中心，将培养学生的创新能力与动手能力放在首位；在教学方法上，以实践为中心，促进学生的学习主动性与积极性；在实验方法上，以学生为中心，通过体验式、自主式学习方式培养学生自主学习能力。

在考核体系中，以过程为中心，注重学生平时学习的效果以及团队的合作精神。

三、实践教学体系

一个目标：构建会计岗位综合实训平台，培养创新型会计人才，促进会计特色专业建设，以满足社会需求为主线。两套教学方法：一是体验式的教学方法；一是问题式的教学方法。以上两种教学方法非常适合三本院校会计专业的实践教学，以问题、体验为核心，以就业、创业为导向，将企业、市场搬进教室，寓教于做、寓教于惑、寓教于乐。三种资源：ERP&创业沙盘模具；ERP&创业沙盘模拟指导书及自编实验报告；ERP&创业沙盘模拟辅助教学分析与评价软件及自编监控工具、计算表等。四个统一：指导书与教材统一；课程内容统一；课件统一；评分标准统一。

四、教学保障建设

会计系成立了专门的实训指导教师团队，由11人组成，主要负责授课、指导学生参加各类大学生创业比赛实践活动。在培养计划制定中，会计系加入创业类实践课程，使学生掌握创业的基本知识。同时通过两个方面给学生营造创业氛围：一是开展第二课堂；二是邀请创业成功人士进入学校作专题讲座。其实验教学效果显著，从毕业参加工作和考上研究生的学生反馈信息来看，对ERP&创业沙盘实验记忆深刻，令他们受益匪浅，对他们以后的工作影响与帮助很大。其获得荣誉：近两年，学生参加“用友杯”、“金蝶杯”全国大学生创业大赛河南省总决赛均荣获“一等奖”；参加“金蝶杯”第三届全国大学生创业大赛全国总决赛，喜获银奖。其科研成果： 2008年以来，实验室教师发表教改文章10多篇，专业学术论文几十篇，承担了省、厅级科研项目20余项，并走出校门，参与各种实践活动，加强了对外合作交流。

ERP&创业沙盘实验室建设及实践教学工作取得了一定成绩，我们将把得之不易的荣誉作为未来工作的压力和动力，抓住机遇，实现会计系的可持续发展。