——我院在2016年河南省民办高校教学工作研讨会的工作汇报

郑州升达经贸管理学院   常务副院长   崔慕岳    教授

建校23年来，郑州升达经贸管理学院全面贯彻党和国家的教育方针，坚持秉承创办人“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念和办学“五好”原则，按照“以人为本、从严治校、特色办学、科学发展”的基本思路，教育治理能力、管理水平和教学质量、人才培养质量稳步提高，办学实力不断增强，各项事业保持了良好的发展态势。

第一部分 加强学校管理，创建特色高校

一、坚持依法治教

依法治教的本质就是要依据法律来管理和发展教育，把法治精神、法治理念贯穿于教育管理的始终。我们的做法：一是学院创办人、董事会和院领导高度重视依法治校工作。二是认真贯彻落实党的教育方针和法律法规。三是依法建章立制，构建以学院章程为核心的制度体系，保障学院各项工作有法可依、有章可循。四是加强法治教育，牢固树立依法治教理念。五是坚持以人本，切实维护师生员工的合法权益。六是建立了学生突发事件的预警和处理体系。建校以来，学院坚持依法治校，特色办学，精细化管理，广大师生员工的法治理念和法律意识不断增强，依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性不断提高；学院办学行为不断规范，得到社会各界的肯定和好评，被省教育厅评为“依法治教年”活动暨“六五”普法先进单位、“河南省平安校园”。

二、坚持德育为先

（一）德育教育对社会及个人的重要性

德育教育是时代赋予我们的使命，应把道德教育放在所有教育工作的首位或核心地位。在新的社会转型期，我们要认识到以德育人的重要性，坚持把德育放在学生教育工作的首位，这也是实现伟大民族复兴的迫切需要。

（二）升达的养成教育

升达学院确定了人才培养坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的理念。其养成教育以培养学生优良品德行为、提升学生自身综合素质为目的，通过养成教育，教育学生学会做人，培养学生学会做事。养成教育的主要内容和载体包括４个方面：一是坚持每日升国旗制度的爱国主义教育。二是开展“秩序礼仪、文明宿舍、学生整洁”三大竞赛的文明礼貌教育。三是开展“文明礼貌月、感恩周”等主题活动的感恩诚信教育。四是开展以“团体劳动、工读劳动和基本劳动”为主要形式的劳动教育。五是开展好学教育，培养学生积极进取的良好习惯，激发学习热情，培育优良学风。比如，学院的爱国主义教育，无论是寒风凛冽还是盛夏酷暑，学院坚持每天升国旗。再如，学院的劳动教育。其中，安排一年级学生打扫校区卫生，起到了劳动育人、劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美的作用，提高了学生综合素质，得到学生家长的广泛赞同，主流媒体对我院坚持开展劳动教育也给予高度评价。2014年，我院的“劳动育人工程”被省教育厅评为“河南省第一批高校校园文化特色品牌重点建设项目”；包含劳动教育在内的“养成教育”工作经验获“2014年度河南省高等学校思想政治工作优秀品牌”荣誉称号。

三、坚持文化育人

（一）升达的精神文化：优秀的传统文化与时代精神相结合。1.“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念。2.“勤俭朴实、自力更生”的升达校训。3.“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的升达精神。4.“三心、三严、三特色”（三三三制）的办学要点。其中，“三心”是基础，“三严”是手段，“三特色”是目标。

（二）升达的物质文化：丰富教育资源，优化育人环境。1.三气。大学校园必须有水、有树、有学生，有水就有灵气，有树就有生气，有学生就有人气，三气相通，不可或缺。2.文、雅、序、活。文就是有文化品位；雅是指高雅，不媚俗；序就是有秩序，不能杂乱无章；活就是要有灵活的地方。

（三）文化素质教育内容丰富，形式多样。一是将文化素质教育的内容融入课堂。二是突出高品位，弘扬主旋律，开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生的情操。三是每年组织学生参加社会调查、“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动。四是坚持开展全民阅读活动。

形成了“依法治教、德育为先、文化育人”三位一体的教育管理体系。

第二部分 加强教学管理，提高教育质量

在当今竞争日趋激烈的形势下，民办高校要在全国高等教育立足且占有举足轻重的地位，必须教育教学质量过硬。

一、贯彻办学理念，强化教学管理

一是在教师选聘上，建立了严格的面试、试讲和综合评议等3个环节的考核机制。二是坚持严格的每学期“期初、期中、期末”“三期”教学检查。这既是我院教学质量监控体系的重要环节，也是推进质量工程建设的重要举措，更是我院的教学管理特色。三是构建完整、科学严谨的教学监控制度体系。学院在教学管理上，加强制度建设，使教学管理有章可循，有“法”可依，有据可查，使教学得以良性发展。四是重视教学督导专家和学生对教师的定期定量评价，对教学监控制度执行彻底。五是多措并举，提升人才培养质量。

二、坚持以人为本，强化师资队伍建设

一是不惜重金招贤才。二是以好的待遇留人才。三是重视教师队伍培养。四是加强师德师风建设。

三、以“专业建设”为抓手，提高教育教学质量

一是加强政策制度设计，在教学工作委员会下设立专业建设委员会。二是质量监控体系设计，建立了重点建设专业年度评估制度。三是重视建设目标设计，对校内重点专业的建设目标设计，不仅着眼于专业的内涵发展，而且着眼于专业与区域经济社会发展的对接。学院按照“经贸管理专业办出品牌，其他专业办出特色”的原则，规划建设了金融工程、国际商务、文化传承、土木工程4个专业集群。四是深化教育教学改革。加强课外指导和实践训练，注重培养学生的实践能力，做到知识、能力、素质协调发展。五是加强建设资金的筹措、管理和使用。把资金主要用于教学科研仪器设备和图书资料的购置及师资培训、教材建设、教学实践环节建设、学术交流等。

四、优化工作机制，提升科研水平

教学是一所大学的立校之本，科研则是一所大学的强校之本。学院重视科研强校和学术交流，不断加大科研奖励力度，引导教师围绕学院优势、特色学科建设、教育教学改革和服务经济社会发展开展科研。除成立了学术委员会，有专门行使科研管理工作的科研处以外，还成立了经济研究所、管理科学研究所、品牌管理研究所、社会建设与社会治理协同创新研究中心等研究机构，创刊了学报。

早在2005年，为加大对青年教师进行科学研究的支持力度，学院设立了创办人科研基金。先后制定了学院“科研成果奖励实施办法”“创办人科研基金管理办法”等一系列文件，为广大教职员工的科研活动创造了诸多便利，调动了工作热情，有效地促进了科研工作的深入开展。为活跃学术研讨气氛，交流学术思想，学院还制定了“创办人学术讲座”制度，每学期邀请数位国内著名学者、专家来院作学术讲座。平均每学期举办学术报告50余场。每年举办或承办大型学术研讨会，如全国民办高校国际贸易与会计学专业本科教学研讨会、海峡两岸国贸金融实践教学研讨会等。

第三部分 结语

站在新的历史起点上，面对我国高等教育发展新常态下的新特征、新趋势，我们民办高校要主动适应新常态，比以往任何时候都更加需要解放思想，更加需要凝聚共识，在观念上要适应、认识上要到位、方法上要对路、工作上要得力。具体来说，要做到４个“更加注重”：要更加注重内涵发展，要更加注重特色发展，要更加注重创新发展，要更加注重需求导向。就升达而言，我们现在正在努力推进转型发展、双创教育和迎评促建工作。不断深化教育教学改革，提升教育教学质量，办好人民满意的教育是永恒的主题，我们永远在路上。省教育厅召开本次教学工作研讨会，不仅使我们再次感受温暖，而且获得激励与鞭策。“好风凭借力，送我上青云”。我院将借会议的东风，虚心向各位专家、领导学习，向兄弟院校学习，进一步规范管理，加强内涵建设，努力开创学院发展新局面，为服务我省五大国家战略规划实施和“四个河南”建设，为中原崛起河南振兴做出新的更大的贡献！