第一篇 理念拾珠
九、不论富贵贫贱，每一位学生的受教权应该受到相同保障，对于弱势条件和表现杰出的学生，更应该支持，这也是我广亚设各种奖学金的原因。
古今中外的教育家，都是非常重视全民教育的。我国古代的孔子就主张“有教无类”。人在社会上，有富贵贫贱之分；但受教育的权利应该是平等的。当今民主时代，受教育是每一位公民应当享有的权利，这种权利应该受到保障。应该毕生追求的，正是这种全民教育的目标。
广亚潜心尽力，不惮劳苦兴办10所大中小学校，就是为了让更多的青少年和儿童得到受教育的机会，接受良好的教育。无论是台湾还是大陆，众多学生中总会有一些家境贫寒的学生。这些学生，有的来自偏远的农村，由于各种原因，那里经济还不发达；即使家在城市的学生，也非人人家境富裕，有的因家庭变故或其它原因，造成贫困。
对于弱势条件的学生，广亚不曾有丝毫的歧视，而是分外同情和关爱。为保证这些学生维持毕业不致辍学，并鼓励他们上进，也为了使表现杰出，成绩优异的学生受到激励，广亚设置了多种奖学金。奖金数目之大，受益学生之多，是其它同级同类学校无法相比的。
育达商职奖学金项目，很多人都谙熟了。这里以郑州升达学院为例，首届学生招生时，我就公布设置4种奖学金。我愿将此列举于后并略加说明。
（一）新生入学奖学金。规定凡达到全国重点院校录取分数线报考本校的考生，被本校录取后，可获奖学金6000元。若以后每学年成绩保持优秀，可连续4年获此项奖励。
6000元入学奖学金，在1994年的河南，对考生的吸引力是很强的。这样可使升达招收到优秀的生源。但随着情况变化，许多公办院校也同样以高额奖学金招揽学生，于是，我将此项奖学金数额也随之大幅提高，现已高达20000元人民币。2005年，成功学院招生，我特意设置百万元大奖奖励前50名高考成绩达到“一本”分数线报考成功学院并被录取的考生。
（二）优秀毕业生出国奖学金。规定学院每年从毕业生中选送前3名优秀者出国留学深造，每人可获奖学金21000美元。
项大奖是针对优秀本科毕业生中卓然特出的佼佼者。21000美元折合人民币近20万元，这样的奖励承诺当时在全国尚属首例，许多人闻所未闻。人们称赞我的慷慨胸襟和风度。为使学生努力敦品励学，为社会造就良才，广亚向来不吝重金，并且从来说话算数。升达前几届本科毕业生中共有11人获此项殊荣。他们出国留学归来，有的又回到母校任教，成为青年教师中的骨干力量。
后来由于种种原因，从2001年此项大奖中止，改为毕业生百万元研究生基金。对每位考取研究生的学生颁发奖金2000元，使更多学生受益。
（三）学业进步奖学金。规定在校学生每学期学业成绩较上学期提升5分以上者，即可获此项奖学金，名额不限。
此项奖学金覆盖面广，惠及了大多数，学生只要经过努力，人人皆有获奖机会，不致使有些学生把获奖看得高不可攀，而丧失进取心；也不致使获奖仅仅成为少数优秀者的专利。这项奖金的激励作用不可估量。
（四）成绩优秀奖学金。规定在校生每学期总成绩达到优秀者，可获此项奖学金，名额不限。
此项奖励是针对发奋钻研取得好成绩的学生设立的，奖励金额高于学业进步奖学金。
除以上4项奖学金外，广亚对于学生的奖励还有多种。如参加全省或全国英语比赛取得名次奖励、非英语专业英语四级考试一次通过者奖、校内外体育竞赛成绩优秀者奖、计算机高级程序员考试获证书者奖、参加注册会计师考试获资格证书者重奖（每人10000元）；其它如参加省市演讲比赛、文艺会演等取得名次者也奖；凡单项奖励，对辅导老师也发给若干奖金。
广亚不但在升达校内设奖，而且还一度在郑州大学、开封黄河水利学校设奖，奖励优秀学子。广亚还在韩国设奖学金，在此不赘述了。
对于贫困学生，广亚在升达设立了“贫困生助学金”。规定家庭生活困难的学生可申请校内勤工俭学，符合规定者，学校每人每月发助补金80至150元。此外，由广亚发起和推动，台北育达设立了“补助升达学院家庭贫寒学生委员会”，育达师生纷纷解囊捐款，作为仁爱基金，从1995年3月起，每月拨出10000元人民币用于济助升达贫困生。至今仍在继续，且不断增加济助金额。对升达的一些特困生，除升达学院根据情况予以减免学费，接受社会善心人士捐助外，育达老师爱心大发扬，采取一对一的方式进行重点资助。如林丽纹老师、曾淑慧老师、傅燕萍老师都是重点资助升达特困生三学年的全部学费；还有游清义、游忠德、陈凤娇、高素美、管武台、陈鸿庆等老师都以不同方式予以捐助，以解升达贫困生燃眉之急。学生们感受到人间温馨，世界充满爱和关怀，他们努力不懈，以感恩之心力求上进，都顺利完成了学业。
广亚设置的奖学金项目之多，金额之巨，令人歆羡和赞叹不已。广亚认为：教育之爱是广大无私的，像阳光一样照亮每一位学子，温暖每一位学子。人的富贵贫贱并非天生造就，教育能转化气质，知识能改变命运。广亚用爱心来保障每一位学生受教的权利，用各种奖励促使他们进步，几十年坚持下来，甘心付出，问心无愧。
