第一篇    理念拾珠

八、教好学生是教师的责任、照顾好同仁生活是校长（创办人）的责任

“教好学生是教师的责任，照顾好同仁生活是校长（创办人）的责任。”广亚这句话在育达尽人皆知且耳熟能详，在两岸也传布很广。这是广亚对育达老师的要求，也是我对员工的郑重承诺，是我办教育的一个重要理念。

“教好学生是教师的责任。”这句话说起来很平常，做起来可不是那么容易。教师要教好学生，除了自己要有渊博的知识，还要有高尚的师德。尤其私立学校招收的学生，多是公立学校录取之后，成绩比较差的学生。就是大陆升达学院和成功学院招收的新生，也是“三本”录取的，低分较多。把这些学生教好，教师要花很大的力气。做教师的，都希望得天下英才而教之；但你不可能把天下英才都集合到你所教的班级里。一个班级如果多是考分低或是智商一般的学生，你能把他们培养成才，才算真有本事。

所谓教师有高尚的师德，首先要有强烈的责任心。有责任心，才能对学生全面负责，全面关心，才能以教好学生为己任，以教学成绩优秀为目标。反之，教师缺乏责任感，不认真备课，课堂上东拉西扯，学生丈二和尚摸不着头脑；学生自由散漫，任意逃课，他也不管不问；作业不认真批改，考试不严格把关，当一天和尚撞一天钟，能将学生教好吗？

责任心强的教师，会把教育的爱心发挥到极致。相信正常人的智力虽有差异，但并不是很大。一些低分学生并不是生来就天生笨愚，而是本人不努力或其它原因，如家庭父母离异、疾病、意外挫折等造成，并非朽木不可雕。学生在青少年时期，既长身体，又长知识，长智慧，可塑性大。老师要对全体学生负责，不要歧视那些成绩差的学生。要以慈爱之心，启发诱导学生，使学生知道努力发奋，持之以恒，虽愚必明，虽弱必强。

作为一校之长或创办人，应该把照顾好同仁生活放在十分重要的位置。有人说：校长应抓大事，抓教育方针政策落实，抓教学，抓管理，抓人事，至于教职员工福利，不过区区小事，交给总务人员办理就是了。诚然，创办人或校长，应管好学校的大政方针。但照顾同仁生活决不是小事，而是管理好学校的大事。我在前面的文章中说过：这是凝聚人心，温暖人心的工程，关系到校园和谐，是“人和”的一个重要保证。

古贤孟轲说过：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。”孟子以打仗作比喻，强调“人和”的重要。虽有高城深池，坚甲利兵，粮草充足，但若将士离心，委弃不守，城一攻即破。其实，做任何事情，都应该讲“人和”。搞教育，温暖员工的心，就是“人和”工程。照顾好员工生活，员工们解除了后顾之忧，齐心协力做好教学和管理，这样才有好的教学质量，才有和谐的校园氛围。

广亚在育达初创时，条件艰苦，但并没有忽略员工的福利。每天中午，全体教职员工共聚一堂，一起吃免费午饭。逢佳节、校庆，我就让总务人员提上篮子到市场上买些鱿鱼、鸡肉、猪肉回来，让大伙儿一起打打牙祭，改善生活。这一点，育达元老林时金老师是当时的见证人。以后，随着形势好转，员工的福利也越来越好。无论育达、升达，苗栗技术学院、巩义成功学院，我都把自己承诺的员工福利完全兑现。升达开办十几年来，我已五次为员工加薪，教职员工的工资超出公立院校同级别教职员工很多。员工们真切地感受到创办人的关怀，所以人心安定，工作热情高涨，绩效显著。

广亚体验到，管理学校大有学问。做创办人或校长的，不是用眼睛盯人，更不是用惩罚树立权威，而是热心服务，以心换心，尊重人，爱护人，关心人，在制度化管理的同时辅之以德政。这样，即使坚冰也会融化，换来的是员工们迸发的积极情绪和校誉的大提升。