我 们 升 达 的 管 理 真 是 出 了 名 的 严 ， 厚 厚 的 条 例 从 各 方 面 规 范 着 大 家 的 行 为 ， 令 人 常 有 被 束 缚 之 感 。 而 今 天 我 已 步 入 大 四 ， 再 回 首 这 些 条 条 框 框 ， 发 现 它 们 已 成 为 我 们 的 一 种 习 惯 ， 才 明 白 了 学 校 的 良 苦 用 心 ， 其 深 层 意 义 则 是 创 办 人 “ 以 人 为 本 ” 办 学 理 念 的 蕴 含 。

　严 格 是 责 任 心 的 体 现 。 父 母 含 辛 茹 苦 供 我 们 上 大 学 ，是 希 望 我 们 在 学 校 能 学 到 知 识 ， 学 会 立 足 社 会 的 本 领 。 然 而 ， 这 些 并 不 能 “ 天 上 掉 馅 饼 ” ，自 然 而 来 。 很 难 想 像 ， 一 个 放 任 学 生 迟 到 早 退 、 旷 课 逃 课 、 晚 泡 网 吧 、 日 睡 三 竿 的 学 校 ， 能 培 养 出 有 知 识 、 有 责 任 心 的 栋 梁 之 材 ! 因 此 ， 我 们 学 校 要 求 学 生 早 上 晨 练 、 晨 读 ， 采 取 严 格 考 勤 、 封 闭 管 理 等 措 施 。 一 方 面 ， 有 助 于 我 们 “ 德 智 体 ” 的 全 面 发 展 ； 一 方 面 ， 有 助 于 我 们 良 好 生 活 习 惯 的 形 成 。

　以 人 为 本 ， 在 大 学 是 以 学 生 为 本 。 在 严 格 的 管 理 中 ，学 校 又 注 意 将 培 养 学 生 的 思 想 品 德 与 实 际 行 为 结 合 起 来 。 对 于 大 一 学 生 的 “ 劳 动 教 育 课 ” ，有 人 持 不 解 态 度 ， 可 就 在 这 看 似 简 单 的 捡 树 叶 、 扫 纸 屑 的 过 程 中 ， 我 们 养 成 了 文 明 卫 生 的 好 习 惯 ， 形 成 了 体 恤 别 人 、 尊 重 别 人 的 良 好 品 德 ； 从 而 也 自 然 造 就 了 一 个 干 净 整 洁 、 和 谐 文 明 的 美 丽 校 园 。 每 年 举 办 的 “ 温 馨 家 园 ” 文 明 宿 舍 评 比 ， 不 但 密 切 了 同 学 们 之 间 的 关 系 ， 也 拓 展 了 同 学 们 的 创 新 意 识 和 合 作 精 神 。 创 办 人 更 是 把 “ 办 一 所 务 实 的 学 校 ， 学 生 毕 业 后 ， 一 是 能 就 业 ， 二 是 生 活 好 ， 三 是 会 创 业 ” 作 为 办 学 的 目 的 ， 这 都 体 现 了 以 人 为 本 的 思 想 。

　严 格 管 理 ， 不 是 扳 着 面 孔 训 人 ， 以 人 为 本 也 不 是 放 任 自 流 ， 二 者 是 和 谐 的 统 一 。 以 人 为 本 是 严 格 管 理 的 前 提 ， 这 就 是 说 ， 各 项 规 章 制 度 的 制 订 与 执 行 ， 都 应 从 学 生 的 长 远 利 益 出 发 ； 严 格 管 理 是 以 人 为 本 的 保 证 ， 只 有 “ 严 管 、 严 教 、 严 考 ” ， 才 是 对 学 生 最 大 的 负 责 ， 最 大 的 爱 护 。

                                                                                       （ 文 法 系      许   博 ）