我 院 从 1997 年 开 始 在 学 生 中 推 行 劳 动 教 育 ， 现 已 成 为 一 项 常 规 化 教 育 ， 十 年 来 取 得 了显 著 成 效 。 通 过 劳 动 教 育 ， 增 强 了 学 生 劳 动 观 念 、 节 约 意 识 、 环 保 习 惯 ， 纠 正 了 铺 张 浪 费 、破 坏 环 境 等 不 良 行 为 。

　我 院 的 劳 动 教 育 分 为 基 本 劳 动 、 团 体 劳 动 、 工 读 劳 动 教 育 三 种 。 全 院 所 有 的 一 年 级 新 生 都 要 参 加 一 年 的 基 本 劳 动 教 育 课 ， 在 劳 动 教 育 小 组 长 的 带 领 下 ， 通 过 每 天 半 个 小 时 的 清 扫 校 舍 、 道 路 、 草 坪 等 场 所 的 环 境 卫 生 ， 培 养 热 爱 劳 动 ， 热 爱 劳 动 人 民 的 思 想 情 操 ； 增 进 吃 苦 耐 劳 、 团 结 协 作 ， 自 觉 维 护 校 园 卫 生 、 共 建 和 谐 校 园 的 意 识。 每 月 都 组 织 高 年 级 学 生 参 加 团 体 劳 动 ， 团 体 劳 动 由 学 务 处 根 据 需 要 并 配 合 学 生 作 息 时 间 进 行 安 排 。 工 读 劳 动 由 学 务 处 根 据 学 院 各 单 位 的 需 要 统 一 安 排 ， 学 生 通 过 参 加 一 些 有 偿 劳 动 ，取 得 相 应 的 生 活 补 助 。

　我 院 的 劳 动 教 育 立 足 校 园 ， 切 合 实 际 ， 为 学 生 的 全 面 发 展 ， 以 及 树 立 正 确 的 劳 动 观 、 价 值 观 、 荣 辱 观 奠 定 了 基 础 。 很 多 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 吃 苦 耐 劳 、 踏 实 肯 干 的 作 风 给 予 肯 定 。 许 多 毕 业 生 认 为 ： 学 校 的 劳 动 教 育 ， 教 会 了 他 们 做 人 做 事 ， 持 之 以 恒 地 坚 持 下 来 ， 不 但 养 成 了 不 随 地 吐 痰 、 不 乱 扔 杂 物 的 习 惯 ， 而 且 更 感 受 到 劳 动 的 不 易 ， 体 会 到 父 母 挣 钱 养 家 的 艰 辛 ， 进 而 培 养 了 自 己 的 感 恩 意 识 、 生 存 意 识 、 竞 争 意 识 、危 机 意 识 ， 更 好 地 适 应 现 代 竞 争 激 烈 的 社 会 环 境 ， 为 今 后 事 业 的 发 展 奠 定 了 良 好 的 基 础 。

  《 中 国 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 》 提 出 ： “ 加 强 劳 动 观 点 和 劳 动 技 能 的 教 育 ， 是 实 现 学 校 培 养 目 标 的 重 要 途 径 和 内 容 。 各 级 各 类 学 校 都 要 把 劳 动 教 育 引 入 教 学 计划 ， 逐 步 做 到 制 度 化 、 系 列 化 。 ” 我 院 在 学 生 中 推 行 劳 动 教 育 课 ， 经 过 十 年 的 实 践 验 证 ， 证 明 是 可 行 的 。 这 为 高 等 院 校 的 学 生 培 养 提 供 了 一 条 新 的 思 路 ， 为 践 行 社 会 主 义 荣 辱 观 提 供 了一 个 平 台 。

（ 学 务 处     韩 炎 涛 ）