□ 艺术系    杨 浩

所谓教育思想特色，就是一所学校在先进的教育思想指导下，根据本校实际，经过长期办学实践而形成的独特的、稳定的、优质的办学风格。在60年的教育实践与探索中，创办人的教育思想逐渐成熟完备，特色鲜明，独树一帜。

“三”在中国传统文化中，是一个吉祥数字，创办人喜用“三”来表达自己灵感和思想的点点滴滴。如“三吃”精神，“三心、三严、三特色”等等。所以，我将创办人的教育思想总结为“三有”，即：“有根、有路、有法”。

所谓“有根”即“勤俭朴实，自力更生”，是创办人教育思想的精神根源，也是创办人的兴教之本，立校之基。所谓“有路”即与时俱进，注重创新之路，是创办人教育思想的理论精髓，是创办人兴教立校，育才达人的核心价值。所谓“有法”即特色鲜明的模式。

这三者循序渐进，环环相扣，是创办人教育思想的特色，也是创办人教育思想之要义。因此，研究创办人教育思想特色有利于引导我们从严治校、从严治教、从严治学，也有利于增强学院的核心竞争力。