——在郑州升达经贸管理学院第一次教学工作会议上的报告（摘登）

□ 院长  崔慕岳　教授

尊敬的各位领导、各位老师：

本次会议的主题是：大力加强教学工作，全面提高教学质量，努力开创学院教学工作新局面。会议的主要任务是：学习领会胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实全国、全省教育工作会议及教育规划纲要，回顾总结过去五年我院的教学工作，科学安排今后一个时期的教学工作，按照学院建设发展五年规划的要求，加大教学投入，加强教学领导，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。

一、过去五年教学工作的简单回顾

1．教学工作的中心地位明显加强。近年来，我院牢牢把握人才培养的根本任务，进一步强化教学工作的中心地位。逐渐形成了领导重视教学、制度保障教学、科研促进教学、经费优先教学、管理服务教学、后勤支持教学、人人关心教学的良好氛围。

2．教学质量工程建设取得明显成效。2007年初，教育部、财政部下发了教高〔2007〕1号、2号文件，决定在“十一五”期间实施质量工程。我院迅速行动，扎实开展了教育思想大讨论活动，在全院掀起了提高教学质量的热潮。经过几年的建设和发展，我院金融学学科被确定为省级重点学科，会计学专业被确定为省级特色专业建设点，市场营销学被确定为省级精品课程。学院还遴选确定了三个院级重点学科、三个院级特色专业建设点与14门院级精品课程。

3．教学改革明显深入。近年来，学院在人才培养模式、教学内容、教学方法等方面进行了广泛而富有成效的改革。如在人才培养模式上，我院充分发挥创办人在海峡两岸从事教育事业60多年的优势，初步建立了与台湾高校合作的“3.5+0.5人才培养模式”，这在河南教育史上尚属首次。在人才培养方案上，我们定期修订和调整教学计划，不断优化课程体系，组织编印了各专业主干课程的教学大纲、优秀课堂教学案例等。在教学内容上，我们积极选用最新的教材，优化调整教学内容。在教学方法上，各系部大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重师生互动、教学相长。在课堂教学上，我们注重通过中青年教师课堂教学比赛等方式，为教师搭建展示个性教学的舞台。

4．教学管理明显规范。我们拟定了《课堂教学管理规范》等一系列规章制度，明确了教学各个环节的规范标准。坚持教学管理人员深入课堂制度、学生信息员制度。坚持学生评教、教师评学制度，对教师教学效果和学生总体学习情况进行综合评价。坚持教学督导制度，对教学工作的开展情况进行全面督导。坚持严格考试管理，加大了严肃考风考纪的工作力度。坚持开展期初、期中、期末教学检查，采取教师自查、系部普查、校内互查、督导组核查、教务处巡查、院领导抽查，六查并举、六查并重的方式，进一步提高了教学工作的规范化程度。

5．教学研究能力明显增强。全院广大教师以教学带科研，以科研促教学取得可喜成绩。如在三年一次的河南省高校教学改革项目中，我院承担的“民办高校毕业设计（论文）环节的教学改革与实践”顺利立项，研究成果已通过省级鉴定；在全国多媒体教育大奖赛、河南省高校青年教师数学教学技能竞赛等比赛中，我院教师多次获奖。本学期，我们评选表彰了4个优秀教研室，充分发挥了教学研究对人才培养的促进作用。

6．实践教学水平明显提升。近年来，各系部进一步强化实践教学，修订完善实践教学方案，加大校内外实验室、实习实训基地建设和校企合作。如学院先后在河南纪检监察宣教中心、长通物流公司等建立实践教学基地百余个，与顺丰速递、河南众品等知名企业签订订单式培养协议。我们还积极组织学生参加各类专业性、高级别的实践性比赛。如在赛扶中国大学生创新公益大赛、中国大学生广告竞赛、全国电子竞技大赛、ERP应用技能大赛、河南省英、日语演讲比赛，河南省合唱艺术节等各类专业实践比赛中，我院学生屡获大奖。

7．教学五项指标明显确立。教学五项指标是评判三本院校教学工作水平的重要参考标准，它主要涵盖研究生考取率、大学英语四级考试通过率、计算机等级考试二级通过率、中级高级专业证照考取率和就业率等五个方面。近年来，学院拟定了管理及奖惩办法，采取多项措施提高教学五项指标通过率。如我院应届毕业生考取硕士研究生的每年达300多人，大学英语四级考试通过率接近80%，计算机等级考试二级通过率接近60%，各类中级专业证照考试通过率在30%左右，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，取得司法资格、注册会计师、系统分析师等相当于高级专业技术职务资格的学生每年有30多人。

8．教学基本条件明显改善。近年来，学院投入巨资丰富教学资源，改善教学条件。新建了资讯大楼、商管大楼、道镕大楼、时金大楼等教学楼；新建了多个多媒体教室、电脑教室、语音教室；新建了省内领先的金融控制中心、3D实训中心、手工及电子沙盘实验室、同声传译实验室等实践教学场所；建设了高标准的音乐厅、舞蹈排练厅、画室、塑胶运动场等教学场馆；本学期评选表彰了4个优秀实验室。

9．人才培养水平明显提高。我们一贯高度重视教学工作，这在招生录取中得到集中体现。我院普通本科录取最低分连续多年高出省定分数线，今年的普通本科招生录取最低分，文科高出省定分数线20分，理科高出17分，有相当一部分学生达到二本高校录取分数线，但他们毅然选报升达。我院也因此被授予“河南考生心目中最理想的高校”、“河南发展成长最快的高校”等荣誉称号。

二、当前教学工作中存在的主要困难

1．教学工作有待加强。当前，民办高等教育全面进入了以提高质量为主要特征的大提高阶段，我院在硬件资源方面的优势已不明显。因此，全面加强教学工作迫在眉睫，势在必行。

2．学科专业有待优化。我院的学科专业覆盖面还需进一步拓展，建设水平有待进一步提升。

3．师资队伍总体水平有待提高。我院教师的队伍建设有待优化；师资力量、师德师风建设、教育教学水平有待进一步加强和提高。

4．本科教学工程建设有待突破。

三、今后几年教学工作的主要任务

1. 强化领导，进一步巩固教学工作的中心地位。一是强化对教学工作的领导，要认真落实一把手负责制，把教学作为考核各系部绩效的主要指标，作为教师考核的首要内容。要坚持教学工作例会制度和院领导联系教学单位制度，定期举行专题会议研究部署教学工作，各级领导要坚持深入教学一线，调查研究，服务教学。二是强化教学工作的中心地位，要确立教学质量的首要地位、教学投入的优先地位，按照规划优先安排教学发展，经费优先保障教学投入，资源优先满足教学需要的“三优先”原则，把更多精力、更多财力、更多优势资源投入到教学上。

2. 整合资源，进一步加强本科教学工程建设。一是努力探索具有我院特色的本科教学工程之路，我们要进一步加强对本科教学工程的领导、指导和管理，成立实施本科教学工程领导小组，各部门也要成立相应领导小组。尽快制定我院本科教学工程实施方案。要找准突破点，把握着力点，抓好增长点，精心筛选一批基础好，潜力大，优势多的项目，举全院之力，积极申报省级本科教学工程项目。二是加强课程和教材建设，我们要注重课程设置的模块化、功能化，进一步完善精品课程为龙头、核心课程为支撑，有利于学科交叉与融合的课程体系。要推进教学方法的改革，积极推广讨论式教学、案例教学和合作式学习等先进教学方法。要提高资源共享服务能力，建设一批精品视频公开课程和资源共享课程。要找准省级精品课程的立项规律，力争在省级精品课程、院级精品课程、双语教学课程上取得更好成绩。我们要统筹教材建设工作。三是加强实验教学示范中心建设，我们要认真对照省级实验教学示范中心的标准，以培养学生实践和创新能力为宗旨，以实验教学改革为核心，以资源开放共享为基础，以实验教学队伍为前提，以管理机制为保障，以实验条例创建一批面向多学科、多专业的实验教学基地和实验室管理信息平台。力争建成若干受益面大、影响面宽的实验教学示范中心。四是加强人才培养模式改革，我们要参照省级人才培养模式创新实验区的标准，推进人才培养模式的综合改革。要密切与产业和行业的联系，大力推进产学研结合，继续探索深化与企业合作的订单式人才培养模式和与台湾高校合作的“3.5+0.5人才培养模式”。五是加强教学团队建设，我们要充分发挥教研室在开展教学讨论、交流教学经验、研究教学改革、促进教师成长中的作用，以教研室建设推动教学团队建设。要创新思路，整合全院优势资源，跨单位、跨学科，组建遴选教学质量高、结构合理的教学团队。六是加强实践教学，我们要制定合理的实践教学方案，修订实践教学大纲，整合实践教学资源，改善实践教学条件，强化实践教学管理，保证实践教学时间，加大实践教学投入，建立和完善实践教学体系。积极充分利用社会资源，建立各种形式的实践教学基地和就业实习基地。七是加强教学五项指标建设，教学五项指标是我院办学理念及其核心“三三三制”在教学工作中的具体体现，是实现毕业生一技在身，人人就业的重要保障。我们要将五项指标通过率作为对系部教学工作考核的重要依据。要规范五项指标通过率的统计、整理、分析、总结等工作，强化辅导和指导。要继续开展好教学三大竞赛，鼓励和支持师生参加级别高、影响大、水平优、实践强的各类专业竞赛。

3．高度重视，进一步推进学科专业建设。一是拓宽学科专业覆盖面，我们要在稳定现有学科专业的基础上，扶持特色学科，强化优势学科，发展新兴学科，适时拓展新的学科门类，基本形成多学科协调发展的新格局。二是抓好重点学科和特色专业，我们要全力支持、重点扶持现有的金融学省级重点学科和会计学省级特色专业，加强现有的3个院级重点学科和3个特色专业的建设管理，充分发挥它们的示范与引领作用。努力创建一批新的省级、院级重点学科、省级特色专业建设点。三是探索建立学科专业调整机制，我们要充分发挥民办高校机制灵活的优势，有计划、有重点地加大专业结构调整力度。要结合近几年的生源情况、毕业生就业情况，建立与招生培养就业一体化的联动机制，逐步形成跟着市场走，围着企业转，随着形势变的专业动态调整机制。

4. 多措并举，进一步提高师资队伍总体水平。一是实施素质优化工程，要坚持新聘教师培训上岗的原则，对中青年教师实行“导师制”培养，定期举办课堂教学比赛和观摩教学，对教师外出进修培训、学术交流等予以时间和资金支持。鼓励中青年骨干教师以委托培养或脱产的方式，到国内外知名大学攻读硕士、博士学位。我们要加强师德师风建设，努力形成关爱学生、严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，爱岗敬业，刻苦钻研的优良教风。二是实施人才振兴工程，我们要建立中青年骨干教师、学术技术带头人和科技创新人才的培养遴选机制。要实施柔性人才引进政策，要努力使专任教师中，具有副高级以上专业技术职务的教师和具有研究生学历学位的教师比例大大提高。三是实施凝心聚力工程，我们必须采取事业留人、感情留人、待遇留人等多种形式，紧紧抓住培养、吸引、用好三个环节，建设一支稳定的教师队伍。我们要优化管理制度，完善教师专业技术职务评审和聘任制度。要改善教师待遇，关心教师健康，为教师快乐工作、工作快乐营造良好氛围。

5.严格管理，进一步健全教学质量监控体系。一是稳步推进日常教学管理工作，我们要贯彻创办人关于严管、严教、严考的指示，引入全面质量管理理念，实行规范化、精细化教学管理，把教学检查工作做实，做细。要提高教学管理人员综合素质。要充分发挥教学督导组的监督指导职能。要综合整治考试环境，严格考试管理。要加强学风建设，形成勤奋刻苦、严谨求实、全面发展的学习风气。二是稳步推进教学质量监控体系建设，我们要建立健全一套体系完整、内容合理，符合现代教学规律和我院实际的教学管理制度。要把学生评价作为衡量教育教学质量的主要依据，进一步改进评教工作，科学合理地设置评价指标体系。

各位领导、各位老师：今年是我院成功转设为民办普通本科高校的第一年，也是全面贯彻学院建设发展五年规划的开局之年。回首过去，硕果累累，机遇来之不易；展望未来，任重道远，形势催人奋进。我们要以本次教学工作会议为契机，继续深入推进教育教学改革，大力加强教学工作，着力提升教学质量，全面开创教学工作新局面，为创建高水平的民办大学而努力奋斗。

2011年12月8日