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我院深入开展教育思想观念大讨论 [第174期]
发布时间:2007年04月18日  浏览次数:次  新闻作者:王敏华  摄影:  来自:秘书室    责任编辑:

学习贯彻“质量工程”和“2号文件”    全面提高教学质量

   为 贯 彻 落 实 中 央 、 国 务 院 切 实 把 高 等 教 育 的 重 点 放 在 提 高 质 量 上 的 决 策 部 署 , 经 国 务 院 批 准 , 教 育 部 、 财 政 部 联 合 下 发 了 2007 年 “ 1号 文 件 ” , 决 定 实 施 “ 质 量 工 程 ” , 也 就 是 “ 高 等 学 校 本 科 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 ” 。 2007年 2月 , 教 育 部 又 下 发 了 “ 2 号 文 件 ” , 即 《 关 于 进 一 步 深 化 本 科 教 学 改 革 全 面 提 高 教 学 质 量 的 若 干 意 见 》 。 “ 2号 文 件 ” 面 向 全 国 1000多 所 本 科 院 校 、 1000 多 万 全 日 制 本 科 学 生 , 进 一 步 推 动 本 科 教 学 工 作 , 切 实 提 高 本 科 教 育 质 量 。 “ 2号 文 件 ” 针 对 目 前 教 学 工作 当 中 存 在 的 主 要 问 题 , 提 出 了 6 个 方 面 20 条 的 具 体 要 求 , 突 出 强 调 要 进 一 步 加 大 教 学 投 入 , 强 化 教 学 管 理 , 深 化 教 学 改 革 , 目 的 是 在 “ 质 量 工 程 ” 抓 好 提 高 质 量 关 键 “ 点 ” 的 基 础 上 , 进 一 步 在 覆 盖 “ 面 ” 上 整 体 推 进 。 “ 1号 文 件 ” 和 “ 2号 文 件 ” 是 “ 点 ” 和 “ 面 ” 的 关 系 , 点 面 结 合 , 以 点 带 面 , 相 辅 相 成 。 为 此 , 教 育 部 周 济 部 长 在 关 于 “ 实 施 本 科 教 学 质 量 与 教 改工 程 视 频 会 议 ” 上 发 表 重 要 讲 话 。

 周 济 部 长 提 出 要 求 :希 望 各 地 结 合 本 地 区 实 际 , 在 调 查 研 究 的 基 础 上 , 认 真 召 开 一 次 本 科 教 育 工 作 会 议 , 贯 彻 落 实 教育 部 “ 两 个 文 件 ” 精 神 , 推 动 高 校 本 科 教 学 工 作 。 他 强 调 : 各 高 校 要 积 极 行 动 起 来 , 动 员 广 大 教 职 员 工 深 入 开 展 教 育 思 想 观 念 的大 讨 论 , 增 强 质 量 意 识 和 责 任 意 识 , 不 断 明 确 新 一 轮 教 学 改 革 的 目 标 和 任 务 , 广 泛 调 动 干 部、 教 师 的 积 极 性 , 充 分 发 挥 专 家 的 作 用 , 积 极 为 本 校 教 学 改 革 献 计 献 策 。 要 充 分 调 动 学 生 学习 的 积 极 性 , 发 挥 学 生 学 习 主 体 的 作 用 。 把 一 切 可 以 利 用 的 资 源 配 置 到 教 学 工 作 上 去 , 突 出 教 学 工 作 的 中 心 地 位 。

 我 院 积 极 行 动 , 认 真 贯 彻、 落 实 “ 质 量 工 程 ” 、 “ 2 号 文 件 ” 和 周 济 部 长 讲 话 精 神 。 4月 10日 , 在 我 院 召 开 的 教 学 主 管 会 议 上 ,崔 慕 岳 院 长 强 调 :各 系 部 要 迅 速 开 展 以 “ 学 习 贯 彻 ‘ 质 量 工 程 ’ 、‘ 2 号文 件 ’ ,全 面 提 高 教 学 质 量 ” 为 主 题 的 教 育 思 想 观 念 大 讨 论 , 要 组 织 老 师 学 习 “ 两 个 文 件 ” , 了 解 文 件 出 台 的 背 景 、内 容 、基 本 思 路 、 建 设 目 标 和 任 务 。同 时 ,我 们 要 通 过 讨 论 ,明 确 在 新 形 势 下 抓 教 学 质 量 的 重 要 意 义 ,理 解 新 形 势 下 大 众 化 教 育 阶 段 高 等 教 育 的 “ 质 量 观 ” 、“ 人 才 观 ” 。 在 讨 论 过 程 中 要 结 合 我 院 实 际。 为 此 ,我 们 要 做 好 以 下 工 作 :

 1. 要 通 过 学 习 “ 质 量 工 程 ” 和 “ 两个 文 件 ” , 结 合 我 院 的 办 学 特 色 , 组 织 老 师 学 习 创 办 人 的 办 学 思 想 和 理 念 , 包 括 “ 三 三 三 制 ” 等 丰 富 的 内 容 。

   2. 要 提 高 我 院 学 生 的 四 六 级 英 语 考 试 、计 算 机 等 级 考 试 以 及 考 研 、考 级 、考 证 的 通 过 率 。

   3. 实 现 环 境 育 人 。要 营 造 出 一 种 氛 围 , 突 出 环 境 和 学 科 专 业 的 特 色 。

 4. 希 望 教 务 处 和 各 系 部 从 现 在 开 始 ,为 迎 接 未 来 的 教 育 部 本 科 教 学 水 平 评 估 着 手 资 料 准 备 ,要 建 立 健 全 教 学 档 案 。

   5. 开 展 教 育 思 想 大 讨 论 , 为 三 周 后 的 期 中 教 学 检 查 做 好 准 备 , 要 将 这 两 个 活 动 很 好 地 结 合 起 来 。

 6. 要 考 虑 2007 级 的 教 学 计 划 问 题 。 一 个 学 校 的 本 科 教 学 计 划 一 要 相 对 稳 定 , 不 宜 大 动 ; 二 要 适 应 专 业 的 发 展 和 社 会 对 人 才 的 需 求 , 要 做 一 些 调 整 和 优 化 。

 7. 要 通 过 精 品 课 程 建 设 带 动 一 般 课 程 建 设 。

 8. 要 组 织 好 数 学 、英 语 、计 算 机 的 竞 赛 。 希 望 教 务 处 牵 头 , 有 关 部 门 配 合 把 竞 赛 活 动 组 织 好 。

 9. 要 建 设 高 水 平 的 师 资 队 伍 , 特 别 是 对 青 年 教 师 的 培 养 , 评 选 优 秀 教 师, 组 建 我 院 的 教 学 团 队 。

 10. 要 充 分 重 视 “ 2号 文 件 ” 强 调 的 实 践 性 教 学 和 人 才 培 养 模 式 的 改 革 , 加 强 特 色 专 业 建 设 。 创 造 条 件 , 在 有 关 的 系 部 高 年 级 课 程 中 , 开 展 双 语 教 学 。

 11. 要 通 过 现 代 教 育 技 术 的 应 用 , 提 高 教 学 质 量 , 尝 试 共 享 优 质 的 教 育 资 源 。

 12. 要 采 取 措 施 进 一 步 落 实 学 生 教 材 的 到 位 情 况 。

 13. 要 关 注 校 风 、教 风 、学 风 建 设 ,将 之 凝 炼 、升 华 ,同 时 强 化 文 化 素 质 教 育 。

 14. 要 处 理 好 科 研 与 教 学 的 关 系 ,重 视 教 学 研 究 。

 15. 要 加 强 教 研 室 建 设 ,为 教 学 团 队 的 形 式 , 创 建 平 台 。

   崔 院 长 希 望 大 家 认 真 学 习 领 会 “ 质 量 工 程 ” 和 “ 2号 文 件 ” 精 神 ,同 时 ,通 过 教 育 思 想 观 念 大 讨 论 , 明 确 当 前 的 任 务 和 目 标 ,结 合 学 院 实 际 ,研 究 解 决 教 学 方 面 存 在 的 问 题 。 他 指 出 :学 院 近 期 的 中 心 工 作 是 开 展 教 育 思 想 观 念 大 讨 论 ,希 望 各 系 部 通 过 讨 论 , 研 究 出 提 高 教 学 质 量 的 举 措 和 思 路 。

( 秘 书 室 )

 

 
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