为帮助我校新入职教师快速掌握教学设计方法，夯实教学基础，10月22日，教师发展中心在教学三号楼312室举办“教学设计技能提升”主题沙龙。活动由教师发展中心副主任郭青梅主持，校本培训师、教学质量监测与评估中心左敬亮副教授应邀主讲，各学院20余名教师报名参加。
左教授以“什么是教学设计”开篇引导思考，围绕教学设计含义、要求及基本过程展开分享。阐释教学设计要求时，她指出教学设计是立足学生学习成果、系统规划教学要素的动态过程，而非单纯“备课写教案”，并重点讲解 OBE 理念（一个导向、三个关键点、四项改革）及思路流程；介绍基本过程时，左老师按“任务分析—学情分析—确定目标—组织内容—选择策略—编写计划”拆解实施技巧，帮助教师构建思维框架；最后，左教授还分享了混合式、BOPPPS 等“以学为中心”的教学模式。
活动结束后，参训教师结合自身教学困惑与左教授深入探讨。左教授针对具体问题逐一答疑，提出兼具针对性与可操作性的建议。
本次沙龙聚焦参训教师的实际需求，通过精准化、实操性的分享，为教师搭建了学习交流的平台。参训教师表示此次沙龙既有理论高度又有实践指导意义，有效厘清了教学设计中的认知误区，为今后规范开展教学设计、提升课堂教学质量提供了切实帮助。
