为助力教师提升教学研究中数据采集与分析能力，推动教学实践与教育研究深度融合，6月18日，教师发展中心在实训楼A座405举办“如何有效设计问卷和分析数据”主题沙龙。活动由教师发展中心副主任郭青梅主持，校本培训师、商学院白朋飞教授主讲，各学院近40名教师参加。
白朋飞教授围绕“什么是专业问卷”“问卷如何编码”“常用数据分析方法”“学术研究方法”四个方面内容展开分享。
活动伊始，白教授从问卷“要素齐全、内容合理”的基础要求切入，指出问卷设计中题目设置不具体、描述不明确及过于专业等常见问题，剖析问卷设计弊端，结合教学调研实例，演示如何通过清晰表述、合理排序（筛选题 - 导入题 - 重点题 - 分类题 ），打造逻辑严谨、指向明确的调研问题，让教师们掌握精准捕捉教学需求的问卷设计技巧。
随后，聚焦“问卷编码方法”，白朋飞按问题类型（单选题、多选题、量表题、开放题 ），详细阐释“事前编码”与“事后编码”的操作要点，分享分类编码思路，帮助教师突破数据处理瓶颈，为后续分析筑牢基础。
在“常用数据分析方法”环节，结合教学场景，白教授系统梳理类型变量分析、多选题分析、类型变量关系分析、数值变量分析等方法，让抽象的数据分析知识变得通俗易懂，助力教师掌握数据解读与教学决策转化的路径。
此次沙龙，以问卷设计与数据分析为抓手，搭建起教学研究方法学习与交流的平台。教师们纷纷表示，将把所学运用到教学调研与实践改进中，以科学数据驱动教学创新，为提升课堂质量、深化教育研究注入新动能。
