4月9日-5月7日，第十六期心理督导师培训项目第二阶段专家集中授课部分在线上进行。我校心理健康教育中心胡学博老师作为注册心理师，通过主办方层层资格审核，获得了参加项目学习的资格，参加了此项目第二阶段持续一个月的集中授课。
此学习项目由东方明见主办，项目为中国心理学会认证，是我国权威的心理督导师学习项目，迄今已举办十五期。
此次学习导师为罗德尼·K.古德伊尔（Rodney K. Goodyear），现任美国德兰兹大学教授，美国南加利福尼亚大学荣誉退休教授，曾任美国心理治疗发展学会（APA第29分会）主席，APA第17分会督导培训项目部主席。在Goodyear教授带领下，学员学习了临床督导的理论知识和实操技能。Goodyear教授从为什么要学习临床督导、不同取向的督导、督导的模型、督导的伦理，如何具体开展督导，督导中的各方关系以及多人督导等方面进行了讲解和演练。
心理督导是协助心理咨询师提升工作能力与心理素质的一种工作模式，咨询师在有经验督导者的指导帮助下完成心理工作、提高自身专业水平。教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（教思政厅〔2011〕1号）和《河南省普通高等学校心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（豫教工委〔2022〕15号）中均要求，学校心理工作者需定期开展心理咨询个案的研讨与督导活动。
此次培训加强了我校心理危机个案督导的临床实践知识技术水平，将为我校进一步规范组建专业化心理工作团队，持续提升心理咨询师队伍对学生心理问题的早期预警和干预能力提供了助力。
