第九期

郑州大学升达经贸

管理学院党总支编 2006年4月3日

领会精神 宣传落实

—— 我 院 掀 起学 习 宣 传 新 《 规 定 》 高 潮

自 教 育 部 《 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 》颁 布 、 实 施 以 来 ， 我 院 掀 起 了 一 个 学 习 、 宣 传 新 《 规 定 》 的 高 潮 。

　 为 了 管 理 的 制 度 化 ， 学校 向 各 部 门 下 发 了 《 关 于 学 习 < 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定> 的 通 知 》 ， 印 发 了 我 院 《 学 生 管 理 规 定 》 、 《 学 生 纪 律 处 分 实 施细 则 》 等 五 项 规 章 制 度 。

　 3月 30日 ， 政 治 学 习 时 间 ， 党 总 支 专 门 组 织 全 校 集 中 学 习 了 新 《 规 定 》 。 大家 认 真 学 习 了 有 关 规 定 ， 并 进 行 了 热 烈 讨 论 。 党 总 支 书 记 戎 庭 银 认 为：新 《 规 定 》 遵 循 了 “ 育人 为 本 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 ； 依 法 建 章 ， 推 进 管 理 制 度 化 ； 规 范 管 理 ， 提 高 管 理 质 量 和 效 益； 加 强 监 督 ， 完 善 管 理 内 容 和 体 系 的 原 则 ， 更 具 科 学 性 和 可 操 作 性； 为 我 们 依 法 治 校 ， 从 严 管理 ， 健 全 和 完 善 管 理 制 度 ， 规 范 管 理 行 为 提 供 了 有 力 依 据 。 张 平 之 副 院 长 认 为 ： 新 《 规 定 》体 现 了 以 人 为 本 ， 德 育 为 先 的 原 则 ， 强 化 了 高 校 育 人 功 能 和 理 想 信 念 教 育 与 道 德 品 质 规 范 在高 校 学 生 成 人 成 才 中 的 作 用 。

　 各 系 和 部 门 在 讨 论 中 谈到 ： 新 《 规 定 》 确 立 了 一 系 列 依 法 治 校 ， 维 护 学 生 合 法 权 益 的 新 规 则 ， 使 我 们 和 学 生 增 强 法律 意 识 ， 正 确 行 使 权 利 ， 依 法 履 行 义 务 有 了 明 确 的 行 为 准 则 。 我 们 要 转 变 观 念 ， 既 要 严 格 管理 ， 又 要 体 现 “ 以 人 为 本 ” 的 思 想 ， 使 学 生 管 理 工 作 更 加 法 制 化 、 人 性 化 和 制 度 化 。 大 家 还谈 到 ： 新 《 规 定 》 进 一 步 加 大了 政 府 职 能 转 变 力 度 ， 扩 大 了 高 校 依 法 办 学 的 自 主 权 ， 我 们 要 在此 基 础 上 ， 确 立 办 学 特 色 ，创 新 管 理 制 度 ， 激 发 学 生 学 习 活 力 和 激 情 ， 建 立 和 完 善 学 生 参 加 民主 管 理 的 组 织 形 式 。

连 日 来 ， 学 校还 通 过 校 报 、 网 络 、 广 播 等 形 式 ， 宣 传 新 《 规 定 》 的 有 关 内 容 ， 各 系 也 推 出 宣 传 栏 、 制 作 展板 、悬 挂 条 幅 ， 利 用 多 种 宣 传 工 具 ， 在 我 院 营 造 了 一 个 学 习 、 宣 传 新 《 规 定 》 的 浓 郁 氛 围 ，使新《 规 定 》 深 入 人 心 ， 家 喻 户 晓 。

（校报记者 ）

3月30日

营销系教工认真学习教育部21号文件

我院市场营销系全体教工在系主任朱雪芹教授的带领下，根据院党总支的统一部署，于2006年3月30日下午集体开会，专题学习教育部21号文件，即教育部2005年9月1日起实施的新《普通高等学校学生管理规定》。

在学习会上，营销系党支部书记谭玉成同志首先带领大家学习了《规定》的具体内容，在宣读的过程中对有关条款结合我院的一些事例进行讲解，并介绍我院结合新《规定》修订我院《学生守则》的情况。然后，大家结合自己授课和做辅导员管理工作的具体实践畅谈了教育部新《规定》的条款，普遍认为教育部的新《规定》体现了我们党以人为本的思想和构建社会主义和谐社会的政治主张，同时也体现了着意培养大学生诚信做人的理念。

通过学习，大家感到不仅对教育部新《规定》有了更深刻的认识，同时也增强了要不断提高管理水平的紧迫感以及培养社会主义合格建设者和可靠接班人的社会责任感和使命感。

学习持续了两个多小时时间，于下午四点二十分结束。

（营销系）

企管系认真学习讨论新《规定》

2006年3月30日14时，企管系全体教师在教学二号楼210室认真学习了新《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》。会议由系主任沙献玉教授主持，首先由张宝峰老师宣读这两个新规定，然后沙主任给大家谈了新《普通高等学校学生管理规定》出台的背景和这次修改的重点内容。接着大家结合自己实际工作，对新的规定进行了讨论发言。大家一致认为：

第一、新《准则》倡导新思想。“志存高远，坚定信念”，“热爱祖国，服务人民”,“勤奋学习，自强不息”,“遵纪守法，弘扬正气”,“诚实守信，严于律己”，“明礼修身，团结友爱”，“勤俭节约，艰苦奋斗”,“热爱生活，强健体魄”，这些词句朗朗上口，便于记忆，高度概括了对新时代大学生的要求。这些要求具有鲜明的时代感，如要求大学生“努力学习‘三个代表’重要思想”、“文明使用互联网”、“自觉抵制黄赌毒”、“恪守学术道德”等。新《准则》从如何处理好与国家、社会、学校、个人四个层面的关系上，对大学生从政治、思想、学习、道德、健康等八方面提出了原则性的基本要求。当前，我国的高等教育也从精英教育转向大众化教育阶段，1980年代的大学生群体特点也发生了变化，这就要求我们结合我院三本教育的实际情况和我院学生群体的特点，转变观念，做好学生思想教育工作。

第二，新《规定》体现了人文关怀。对大学生“社会人”的身份逐渐明晰，给予了大学生应有的权益。新《规定》增加了学生的权利和义务专章，明确了学生在校期间依法享有的6项权利和应当履行的6项义务；对学生处理和违纪处分标准更加明确清晰；对学生违纪处理程序更加规范；确立了学生权益救济制度，增设了学生对处分享有陈述权、申辩权和申诉权的规定，体现了高校学生管理无救济就无处分的法治思想。

第三，新《规定》强化大学生诚信的管理。新《规定》首次明确考试作弊和剽窃、抄袭他人研究成果情节严重者可予以开除学籍；对由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通信设备作弊及其他作弊行为严重者，学校可给予开除学籍的处分。要求学校对学生的奖惩材料应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。并且对恶意欠学费、骗取困难补助、学术信用等也出台了有针对性的措施。诚信在一定意义上是大学生的道德底线，是大学生成人成才的基础，在当前全社会加强公民道德教育形势下，对大学生诚信道德规范必须严格。

通过学习，加深了教师们对各项规定的了解，有助于我们更新教育思想观念，逐步走向学生管理的人性化、民主化、科学化、法制化；在实际工作中要处理好以人为本和严格管理、维护学生权益和执行严格规定之间的关系，使我院的学生管理工作上新台阶。

（企管系 杨存博）

会计系学习总结

为迎接教育厅的检查，积极响应院党总支的号召，会计系全体专任教职工于3月30日下午在教学1号楼114教室学习了《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的内容，各位老师认真听取了宣读并积极展开讨论，收到了很好的效果。现总结如下：

我系采取了先宣读后讨论的形式，首先由行政秘书宋维清老师全文宣读了《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的内容，并根据我院的实际情况就一些大家比较模糊的规定做了详细的解释，然后分组进行讨论。全体教职工分为教师组和辅导员组，大家就各自工作中遇到的一些关于学生管理方面的问题进行了充分的交流和沟通，纷纷表示此次讨论对以后的学生管理工作具有一定的指导意义和促进作用。

一、抓住主旨，领会要领，坚持以人为本的教育理念。以人为本是本院的办学理念，正符合管理规定中“高等学校要以培养人才为中心”的要求，也体现了我们学院的办学特色。在学习中我们深刻认识到应以《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的内容为指导，结合本院实际情况，实行管理和教育相结合的制度，通过提高教学质量和管理水平来达到培养高素质人才的目的。时刻以《规定》和《准则》作为管理的依据，牢固树立“处分不是目的，而是达到教育目的的手段”的主题思想，面向全体学生，正视个体差异，尊重学生人格，关注学生生活，为每位学生提供一个良好发展的环境，搭建一个健康成长的平台，以推动学校教育持续、健康、协调发展。

二、注重解决实际问题。在学习中，我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，结合各自的工作性质，解决思想政治辅导过程中和教学中遇到的问题。根据学院实际情况，学生学习、生活的直接联系人是辅导员，他们出现各种问题后第一时间也会和辅导员联系，因此要大力弘扬“学高为师，身正为范”的爱岗敬业、无私奉献精神，不断增强“爱事业爱学校爱学生”的职业情感，要求辅导员走进学生，与学生用心交流，在不断接触中发现问题，解决问题，首先是要解决他们的思想认识问题，让他们从思想上真正了解并认同学校的各项规章制度。

三、积极学习兄弟院系的优秀学生管理经验，完善本系管理知识结构，掌握新的管理技能，以适应新形势下的教育工作。在工作中，我们应坚持正面教育，通过专题讲座讨论、典型交流、知识竞赛和辅导员思想政治辅导等形式，各种方法同时并用，大力加强学生管理工作。同时要求教职工要转变教育观念，不断学习新的教育理论，探索教育规律，全面进行素质教育，培养出具有升达特色的高素质人才之目的。

总之，在本次的政治学习中，所有老师都感觉受益匪浅，并表示今后将严格按照今天所讨论的内容开展辅导和教学工作，树立教育典范，真正体现我院“一切以学生为主，老师以教学为主”的教学特色。

（会计系）

学习管理制度 加强管理工作

按照学院的安排，我系认真组织学习了《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》。

3月30下午，外语系行政秘书杨明志同志带领全系老师认真学习了《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的全文，深刻领会了该规定的精神实质和原则，加深了对学生管理工作重要性的认识，更加明确了学生管理和培养的目标。

《普通高等学校学生管理规定》共六章六十九条，分为总则、学生的权利和义务、学籍管理（包括入学与注册，考核与成绩记载，转专业与转学，休学与复学，退学，毕业、结业与肄业）、校园秩序与课外活动、奖励与处分和附则。该规定在维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展方面作了详细的规定。该规定固化了近年来教育教学改革的成功经验，鼓励和引导高校建立并实施学分制、主辅修制、跨校修读制等新的有利于人才成长的管理制度；确立了依法治校、维护学生合法权益的新规则；《规定》授权高校自主确定学生学习年限、具体学习标准和成绩评定方式，自主决定学生调整专业，自主管理学生学籍；强化对当前突出问题的管理。针对考试作弊严重，增写考试作弊或剽窃、抄袭他人研究成果可予以开除学籍等规定。

《规定》根据教育法和高等教育法的规定，第一次将学生的权利义务引入学生管理规定之中，为学生规定了权利救济机制即申诉程序。

最后外语系系主任陈大宝同志做总结，他希望大家严格按照规定落实学生的教育与管理，充分保障学生的权益，同时引导学生自觉履行自身的义务，为学生的学习和生活创造良好的环境，也为学校的建设和发展辛勤耕耘，早日实现我校建设全国一流民办高校的目标。

（外语系）