第一版：学院新闻

我院应届毕业生陆续离校

6月10日，艺术楼音乐厅内，一派隆重热烈的气氛。随着文法系2008届毕业生毕业典礼在这里隆重举行，我院2008届毕业生毕业典礼的序幕就此拉开。

创办人王广亚博士专程从台北赶来，为毕业生送行。创办人代表王育文博士、院长崔慕岳教授、院党委常务副书记戎庭银、驻校董事王淑芳、副院长张平之教授、副院长张金安等院领导出席。

在毕业典礼上，毕业生代表向创办人敬献了献花。创办人发表了热情洋溢的讲话。他在讲话中回顾了自己坎坷的办学经历，并勉励大家走上社会以后，一要吃苦，二要吃亏，三要吃气，才能干出一番事业。

崔院长在欢送词中语重心长地对毕业同学寄予厚望。他指出：在就业问题上要做好准备，要树立“先就业、后择业、再创业”的观念；要做好经受挫折，艰苦奋斗的准备；希望同学们常怀感恩之心。

会上，对获得学业成绩第一名、全勤奖、省级优秀毕业生、校级优秀毕业生、创办人考取研究生奖和创办人特别奖的同学进行了表彰，并颁发证书和奖品。

在校生代表在讲话中对毕业同学顺利完成学业走向社会表示祝贺；毕业生代表在讲话中对母校四年的辛勤培养表达了感激之情，决心以后在工作岗位上为升达增光。

据悉，我院今年共有应届毕业生3949人，从6月10日至18日，各系将陆续召开毕业典礼。至6月19日，全校毕业生离校工作全部结束。

（本刊记者）

           6月12日上午,创办人携院领导到设在黄河科技学院的省高招咨询会现场

视察我院招生宣传情况。                     王敏华/摄

 

创办人设奖      助龙湖学子

为进一步扩大我院的社会影响，创办人今年拿出近4万元，为龙湖镇中心学校今年毕业的特优生、优秀生设立鼓励奖和关心奖。

6月11日，龙湖镇中心学校特优生、优秀生表彰大会在我院思源会馆隆重举行。会上，我院院长崔慕岳代表创办人向获奖的100名特优生，每人奖励英汉电子词典一部；向获奖的100名优秀生，每人奖励书包一个。崔院长向获奖学生表示祝贺，并提出殷切希望。

新郑市教育局、龙湖镇政府领导和教师代表先后在会上讲话，对创办人对地方教育事业的关怀和无私奉献表示衷心感谢。获奖学生代表发言，表示要努力学习，报答创办人爷爷的无私捐助之恩。

近2000名学生参加了表彰会。会场气氛热烈，秩序井然，新郑新闻单位进行了报道。

（公关室      赵万友）

 

学生奖学金发放

我院2007-2008学年第一学期学生奖学金的初、复审工作已告结束。经过评审，全院共有2010人获得各种奖学金，奖金总额427000元。

全院有678人符合“成绩优秀奖学金”申请条件（其中2004级76人，2005级225人，2006级167人，2007级210人），约占全院可申请人数的4.63%，奖学金总额达245600元。

全院有1332人符合“学业进步奖学金”申请条件（其中2004级251人，2005级550人，2006级531人），约占全院可申请人数的13.05%，奖学金总额达181400元。

（教务处     王海珍）

改革创新    突出特色

——我院积极抓好教学提高教学质量

我院在教学中发扬优良传统，不断改革创新，努力形成自己的专业特色和优势学科，不断提高教学质量和办学水平。

一、抓好教学资料的检查

在教学中讲稿、教案、教学小结、记分册、作业批改等教学资料直接体现了教师的教学态度、责任心、职业道德，是一个教师学识、师德的直接体现。

教务处和院督导组对该项检查十分重视，在各系（部）自查评级的基础上，抽查了一些教师的教学资料，经过综合评定，较好的有：会计系的吕永霞、车伟娜、王筱红、徐双印等；国贸系的冯巧玲、游雅娟、周莉平、于平等；企管系的陈怡等；营销系的杜霞、史国恩、寇玉琴、崔艳红等；外语系的郝玉娟、、韩淑俊、张华嵩等；公外部的权宇、宋玮、罗飞今等；资讯系的徐鲁辉、吕丽平、王芳、李桂萍等。共科部的魏萌、赖家镛、崔振文、杨丽华等；文法系的段丰乐、赵静、闫亚平、侯宗源等；艺术系王晓露、王叶等；体育部的禹小丽等。

以上教师教学资料的共同特点，一是讲稿内容充实，基于教材，高于教材，理论联系实际，突出重点、难点，有资料补充、联系实际介绍学术动态和前沿理论，与时俱进；二是教案填写要素齐全、认真、规范，内容具体；三是教学小结内容丰富充实，言之有物，有经验总结、教法探索、不足之处和努力改进方向；四是布置的作业题有思考性，批改认真，评语中肯，评分科学合理；五是记分册填写规范、清楚，达到或超过规定的批改次数。

经过教务处和院督导组对各系（部）的检查，该项工作总体而言国贸系、会计系效果较好。

二、进一步规范教研活动，成效显著

为使教研室真正发挥其在日常教学、科研中的战斗堡垒作用，促进我院教师的教学、科研水平，学院领导十分重视进一步规范我院各系（部）的教研室活动。自上学期，学院领导为教研室主任正式设立职务编制，制订了教研室主任工作职责。正式设立教研室后，教研室活动成效较以往有很明显改变，教研室活动的制订更科学有深度，执行更规范认真有成效。各系（部）教研室紧紧围绕教学计划的制订、教学进度的安排、课堂教学的组织、教学改革与创新、教学团队的组建、科研课题的申报等积极参与，热烈讨论，团结协作，取得了显著成效，将我院的课堂教学和科研推向了一个新的高度。绝大部分系（部）的教研室活动都做了详细记录，包括活动议题、时间、地点、参加人员、主持人员、参加人员发言情况、活动达成的共识等方面，一目了然。在此方面，国贸系、营销系、外语系、资讯系做得较为出色。他们的教研室工作组织条理清楚，职责明确，成绩显著。

三、突出专业特色，增强核心竞争力

特色专业建设，是高校在高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段。高校的特色专业建设首先要确定目标、方向、定位、内容等主要环节。我校的专业特色建设就是要在创办人的办学理念指导下，根据社会发展需求和自身资源优势进行。

各系对此项工作十分重视，积极探索改革方案，突出专业特色，保证本专业毕业生的竞争力。

营销系对实践教学十分重视，在常规的校内实践、校外实践之外，进一步强调日常生活应用实践、校内外结合实践和社会整合大实践理念。

外语系经过多年的发展，逐渐形成了“精英语，强听说，懂经贸”的专业特色。他们从教学计划、课程设置、师资配备、教学改革、学风建设等方面下工夫，保证了专业特色的实现。

企管系在专业特色建设中首先是重视校企联合，采用“订单式”培训模式，其次是利用周边条件，开展实践教学，增强课程的应用性和操作性。

会计系对专业特色要求是“一专多能，两证多照，多教并举”，突出会计系实践型、应用型的人才培养特点。

其它各系的专业特色建设也在有计划地进行，并取得了阶段性成果，希望通过继续努力，进一步深化提炼专业特色建设目标，使其更科学、更规范。

四、齐心协力，打造精品课程

精品课程是一个学校教学水平的体现，要以精品课程建设为龙头，带动其它课程建设，从而促进我院教学水平的快速发展。

各系（部）十分重视精品课程建设，把精品课程建设作为一项重要任务来抓，取得了可喜的成绩。目前我院有省级精品课程1门，院级精品课程5门，另有14门精品课程正在积极完善之中。

共科部精品课程建设成效显著，已建院级精品课程《微积分》，编写并印刷了《微积分课程教案讲稿精选汇编》一书，起到了良好的示范作用，完善了电子课件，修改补充了试题库，并上网公开，加强团队建设，帮助青年教师提高了教学水平。

会计系不断完善和丰富精品课程，已建精品课程《基础会计》，由于会计准则的变动，修改、补充了教学大纲、讲稿、教案等教学资料，并出版了《基础会计学》新教材。正在建设的两门精品课程《中级财务会计》、《财务管理》，建设成效显著，各种资料已经准备完成。

文法系在建精品课程《经济法学》中，团队成员职称结构、专业结构、年龄结构日趋合理，并且围绕精品课程建设一个“课程群”。

另外，为总结教学经验，巩固教学成果，加强沟通与交流，及时改进教学工作中的不足，教务处还分别召开了教师座谈会和学生座谈会。在座谈会上，学生代表为提高学院的教学质量、改进教学管理等献计献策，并提出了一些合理化建议；教师代表提出了很多具有建设性的意见，积极中肯，对我院的长远发展具有重要意义。

学校还组织了学生对任课教师进行定性评价，评选出8位最受学生欢迎的教师。

通过这些扎实有效的工作，我院的教学质量得以稳步提高，教师的积极性和潜力得以充分发挥，受到了社会的好评。

（教务处）

第二版：校园生活

省第二届青少年定向越野锦标赛我院举行

2008年河南省第二届青少年定向越野锦标赛于5月31日上午在我院隆重举行。省体育局党组书记彭德胜、省体育局业训处处长杨晓、省教育厅高翔副处长、省社会体育管理中心书记冯汴生、省体育局纪检监察处副主任郝倩山、我院党委常务副书记戎庭银、副院长张金安等领导出席开幕式并观看比赛。

开幕式上，全体人员为四川汶川地震遇难同胞默哀一分钟。

戎庭银常务副书记致欢迎词，预祝比赛圆满成功。冯汴生书记致词，裁判员和运动员代表分别宣誓。最后，彭德胜书记宣布比赛开始。

本次比赛由省体育局和教育厅主办，省社会体育管理中心、省学生体育总会、省定向运动协会和我院共同承办。共吸引了来自郑州、安阳、洛阳、开封的17支代表队、250多名学生运动员参加。我院派出了6名运动员参赛。在我院的比赛共有标准距离赛和百米定向两个项目，按照高校组、高中组、初中组、小学组分成男子和女子比赛。

经过一天紧张而又激烈的比赛，最终，我院的窦文涛和鲁飞获得了标准距离赛高校男子组前两名，河南大学的赵洋获得第三名；女子组冠军被我院的黄军利夺得，亚、季军分别是安阳师范学院的刘红利和我院的张静；其余各项比赛冠军也均已产生。

我院作为本次竞标赛的承办方之一，以优质高效的服务保证了赛事各项工作的顺利进行，赢得了各位领导和参赛选手的高度赞扬和一致好评。

（学通社    余海龙    边亚楠    杨佩毅）

放飞心灵    舞动青春

我院2008年校园舞蹈大赛谢幕

5月29日晚，由院团委主办、院学生会承办的2008年校园舞蹈大赛总决赛在思源会馆隆重举行。

经过初赛、复赛，共有20组选手晋级总决赛。此次比赛分为专业组和非专业组。选手们依次精彩亮相与风采展示后，比赛正式开始。选手们以整齐的动作、和谐完美的舞姿，展示了当代青年朝气蓬勃、积极向上的精神状态和独特的艺术风采。比赛中，选手们还以不同的形式祝福祖国母亲，悼念汶川大地震中的遇难同胞，引起了观众的共鸣。

经过评委现场评定，专业组中，艺术系选送的《博了，哭了》荣获一等奖，《妞妞和蛋蛋》、《鱼儿》分获二等奖和三等奖，《甩花腰》和《西班牙之火》获优秀奖；非专业组中，会计系选送的《戏魂》和《追潮》荣获一等奖；会计系选送的《Dangerous》、外语系选送的《走在山水间》和资讯系选送的《狼图腾》获得二等奖；会计系选送的《邵多利》、艺林曲艺社选送的《大河之舞》、外语系选送的《Mr.Queen》、营销系选送的《碧波孔雀》和《Mini Cooper》获得三等奖；企管系选送的《Angela dancer》、会计系选送的《赶太阳》、外语系选送的《小城雨巷》、资讯系选送的《孔雀飞来》和国贸系选送的《年年有余》获得优秀奖。

此次大赛，为我院学生提供了一个展现自我魅力的舞台，彰显了同学们青春靓丽的风采和积极向上的精神风貌，进一步活跃了校园的文化艺术氛围。

（学通社    袁志锋    韩莉婷）

院第二届教工运动会闭幕

我院2008年“阳光体育运动”第二届教职工运动会于5月29日下午胜利闭幕。

经过为期一个多月的比赛，各项结果均已揭晓。在团体比赛中，教职工第二党支部二队和第一党支部二队分获男子篮球赛冠、亚军；国贸系和资讯系代表队分居女子趣味篮球赛一、二名；第一党支部代表队和国贸、文法系联队分获男子足球赛冠、亚军。在个人比赛中，焦遂生、祝磊、禹晓丽分别夺得飞镖比赛男子A、B组和女子组第一名；在跳绳和呼啦圈比赛中，祝磊和贵永玲技高一筹，夺得冠军。

本届教职工运动会由院体育部主办，共有来自全院各个部门、系部的200多名教职工踊跃报名参与。

（学通社    余海龙    边亚楠    杨佩毅）

学生篮球赛落幕

我院第10届学生篮球赛经过为期10天、40多场的比赛,6月5日下午在塑胶篮球场圆满落幕。最终，企管系、会计系、国贸系代表队夺得男子组前3名，企管系、文法系、营销系代表队获得女子组前3名。

本次比赛，由体育部主办，各系密切配合，共有男女15支代表队，近200名队员参加。

（学通社    余海龙    杨佩毅）

健美操展青春风采

以“迎奥运、健体魄、展风采”为主题的我院第一届健美操比赛，6月5日下午在万兴体育馆健美操厅圆满结束。经过紧张激烈的比赛，最终，艺术系和外语系代表队夺得规定动作冠、亚军；艺术系和营销系代表队获得啦啦操自选动作前两名。

（学通社    余海龙    边亚楠）

赢在校园    成就未来

我院第二届个人职业生涯大赛6月5日晚在外语楼多功能厅举行。

由海选、初选、复赛脱颖而出的10名选手经过“闪亮登场”、“个人展示”等环节的激烈较量，最后，营销系的蔡爽折取了本次大赛的桂冠；营销系的魏方茜和国贸系的王倩分获二、三名。大赛还评出了优秀奖3名，“魅力之星”和“闪亮之星”各1名。

本次大赛由院团委主办，营销系承办。它向同学们提供了一个展现自我，提升素质的机会。

（学通社    李振坤   营销系通讯部    曹雪莲）

演绎真情故事     点燃自强梦想

我院首届优秀勤工助学经验推介会举行

5月27日晚，我院首届优秀勤工助学经验推介会在龙湖报告厅举行。在本次活动中，学生资助管理中心从各系推荐的40多名优秀勤工助学同学中，选拔出了校内、校外、自主创业等三方面勤工助学典型12人。

会上，为到场的10名“自立自强优秀大学生”颁发了荣誉证书。10名“自立自强优秀大学生”分别以自身经历，讲述了勤工助学路上的一段段真情故事，让在场观众深受感动。卢乙辉代售手机卡，以其顽强拼搏的精神，感染了每一个人；刘涛利用暑假开办小学英语辅导班，凭着一腔爱心、耐心、童心，既丰富了实践，又赢得了孩子们的爱戴。

本次推介会由院学生资助管理中心筹办，以互相交流，互相探讨，互相促进为宗旨，为广大学子提供了及时的指导和帮助。

（学通社    李振坤    袁志锋）

梦想与追求

——记国贸系优秀毕业生冯雷

午后，阳光明媚，一个略显腼腆的男孩微笑着向我们走来。淡定的神情，朴实的谈吐，无不显示出他淳朴而自信的气质。他，就是我院国贸系的应届毕业生冯雷，去年9月，他以优异成绩通过了全国注册会计师考试，取得了注册会计师资格证。

不计成败 男儿自有壮志

2004年秋季，冯雷从河北涉县来到升达，向来成绩优秀的他，初入大学，还没走出伤心的阴影。经过一段时间的适应，他逐渐调整了心态，立志要在这四年里，逐渐完善充实自己，等毕业时，要和名校生决一高低。

有梦想的人生活就不会单调，他积极努力，孜孜不倦，取得了骄人的成绩。7次期末考试，他6次名列全班前10名。顺利通过了英语四六级考试，临近毕业时，不仅考取了报关员证，还取得了十分不易的注册会计师证。谈到这一切，他只是淡淡地说：“天道酬勤”。

科学规划 定能收获成功

冯雷说：“人的定位不一样，目标就会不一样。一个有追求的人应该科学规划自己的道路。”大二上学期，由于创办人和院领导对考证的重视，在系里的鼓励和帮助下，他决定参加注册会计师考试。

作为一名国贸系的学生，要通过非本专业的最难考的这一考试，其难度之大可想而知。没有坚韧的意志和科学的规划是不可能取得成功的。面对枯燥琐碎、晦涩难懂的5门注会考试课程，他首先稳定了自己的情绪，然后以平和的心态投入到学习中去。

在学习时，他制定了科学的学习规划，合理安排学习和生活的作息时间。在熟练掌握专业知识，兼顾正常学业的同时，集中精力，课余时间强攻注会课程。为此，他挑灯夜读，四处与同学交流，向老师请教。每本注会教材他至少读了4遍，所有知识点他全面掌握，练习题也做了不知多少。终于，他用自己的恒心和毅力，在大三通过了注会最难的一门——会计学。接着，他利用假期查缺补漏，集中攻关，在大四一鼓作气通过了剩余的4门考试。

谈到成功的经验，他说：要制定科学合理的规划，重视细节，放松心态，持之以恒，在学习中要耐得住寂寞和枯燥，拒绝诱惑，要用目标来督促自己，牢记自己的梦想。

取得成功的他，面对许多赞扬，他很冷静，希望大家忘记他，但要记住自己的梦想。只要我们为了梦想努力了，奋斗了，就会有好的回报。

人生没有驿站，青春，就是不断奋进的梦想。

（学通社    熊    磊    余海龙）

毕业了，让我们“签名”留念        王敏华/摄

 

校园短波

认知英语考试

应公外部邀请，河南大学何晓琳副教授，于5月21日晚在外语楼多功能厅，作了题为“认知英语CET—4考试谈”的报告。

（公外部）

投资风险防范

5月27日晚，应国贸系邀请，信泰投资分析师、信泰总部理财顾问团成员崔巍先生在外语楼多功能厅，为我院师生作了一场题为“宏观经济分析与实战投资中的风险防范”的讲座。

（国贸系）

股市实践操作

5月28日晚，应国贸系邀请，信泰证券机构部资深分析师李赞中先生在我院新建的金控中心，为学生作了一场题为“股市实战交易技术分析与实践操作”的报告。

（国贸系）

刘钊博士报告

5月29日晚，应文法系邀请，河南政法干部管理学院学科带头人、中国人大访问学者刘钊博士，在外语楼多功能厅作了“犯罪成立要件体系的比较反思及构想”的报告。

（学通社    袁志锋）

银行理财讲座

5月29日晚，应国贸系邀请，中国光大银行郑州分行零售部经理、高级经济师陈默在外语楼多功能厅作了题为“当代经济背景下的银行理财”的讲座。

（学通社     李振坤）

心理素质提高

6月4日晚，应共科部邀请，郑州大学哲学系主任魏长岭教授，在外语楼多功能厅为我院师生作了一场题为“情商培养与大学生心理素质提高”的讲座。

（企管系通讯部     赵金鑫）

中日文学比较

6月5日下午，河南师范大学外语学院刘德润教授在外语楼多功能厅，举行了题为“中国文学与日本文学”的讲座。

（企管系通讯部    吴亚楠    冯 涵）

模拟炒股大赛

郑州南大学城“博爱杯”模拟炒股大赛闭幕式6月5日晚在我院龙湖报告厅举行。经过8周38个交易日的激烈角逐，河南工程学院的韩聪荣同学获一等奖。

（学通社    韩莉婷    熊 磊）

金庸武侠小说

6月6日下午，应文法系邀请，河南大学文学院张乐林副教授在外语楼多功能厅作了一场“漫谈金庸武侠小说”的讲座。

（学通社    袁志锋）

第三版：文化教育

广亚锦言拾粹

第五篇 人生体验

三十九、我从不信民俗风水的神秘灵验，说什么地缘房势，泰山压顶，煞气冲犯，主凶遇祸。我办的两岸校园里，抬头看不到镇邪破煞的八卦图案，办公室里找不到象征吉利的鱼缸摆设。我坐的办公室，怎么安放取向，只要我喜欢，东西南北没什么不可以。在我一眼看中的校地上，一手办出的学校，个个健康成长。

如今，迷信风水的人愈来愈多，建房子、选坟地要请阴阳先生看一看，卜吉凶，定方位。房子建成后，室内家具的摆设，床铺和桌椅放在什么地方，厨房的炉灶朝向等，都要请“大师”到现场指点。一些地方政府和企业，破土动工修一条道路，不但要“大师”决定良辰吉日，还要大摆祭品，用宰杀后的整猪、整羊作祭祀。“大师”焚香默祷，虔诚跪拜，泼酒于地，口中念念有词；然后，鞭炮齐鸣，纸花乱飞，大概图的是神明保佑，驱除邪气，保障安全。这种风气，在一些地方，有愈演愈烈之势。

更有甚者，一些当官的为保住乌纱，升官发财，迷信“大师”到了令人不可思议的地步。记得大陆媒体曾披露原河北省“第一秘”，大贪官李真，就非常痴迷“大师”。一次，他请“大师”算命，看他如何能当上“封疆大吏”。“大师”迎合他的心意，说他官运亨通，两年内即可如愿。他听了喜不自胜，当即从口袋里掏出6000元人民币作为酬谢，以图个“六六大顺”。他遇事必请“大师”预卜吉凶，对“大师”言听计从，结果仍免不了锒铛入狱，成为巨贪而被处以极刑。

风水一词，讲的原是地理形势，如地脉、山水的走向等，人们选择住宅基地或坟地，一般都喜欢向阳、高敞、平坦，避开水流冲刷的地方，原是与人事不相关的。但迷信的人们却加以附会，认为山川地势与人的吉凶祸福相关，并且愈传愈玄。凡遇选宅基，择坟地事，必先请人看风水，成为习俗。还造作出“煞气冲犯，主凶遇祸”等神话，让一般平民也信疑参半，于是，抱着“宁可信其有，不可信其无”的态度，随波逐流，迷信成风。岂不知古人早对此提出异议，加以否定。宋代学者张载在其《张横渠集·丧记》中就指出：“葬法有风水山冈，此全无义理，不足取。”他是不赞成将风水与人事纠缠在一起的。

唐代诗人刘禹锡在《金陵怀古》中云：“兴废由人事，山川空地形。”他指出：“金陵（指南京）险要的山川形势并没有为六朝的长治久安提供保障，国家兴亡，原当取决于人事。”也即社会安危，“在德不在险”。古人早已有如此卓越的见解，今人为什么还要大讲风水主人事之吉凶呢？

广亚从来不相信民俗风水神秘灵验那一套，而执著地相信“事在人为”。中国古代的荀子在《劝学》中说：“荣辱之来，必像其德。肉腐出虫，鱼枯生蠢。怠慢忘身，祸灾乃作。”一个人的荣辱是和他的德行好坏相一致的，多行善事得好报，屡做坏事食恶果。鱼肉腐败，必生蛆虫，胡作非为，一定会招来祸灾。大到封建帝王，小到普通百姓，其吉凶祸福，全在自身作为，与风水地理、山川形势并没有多大关系。至于突发的自然灾害，如地震、洪水，对人的生命财产造成损害，非人力所能抗拒；还有当今的车祸频繁，对人的安全构成威胁，猝然之际，躲避不及，更与风水之说风马牛不相及。

明白了以上道理，遇事就不会先请风水师占卜预测了。广亚一生行事，并不仰赖命运之神的格外垂青，也不祈求各路神灵冥冥之中的护佑；全仗自己立身纯正，抱定培育人才，为民造福的志愿。克服万难，一心一意做下去，不图侥幸，不作妄想，一步一个脚印，抱一个善良仁爱之心，恩泽众人，不求回报。广亚所办的两岸校园里，绝对看不到用来镇邪破煞的八卦图案，我的办公室也从来不摆象征吉利的鱼缸之类。我每天不停地到处奔跑，很少在办公室里闲坐，根本没有心思去欣赏那五彩金鱼游动的神采。我的办公桌怎么取向摆放，也完全由我自己的心愿而定，从来没有请一位“大师”来看。我所选定的校地，最大的一块1000多亩，我也没请人看一看风水，或是焚几炷香奉一下神灵。但经我一手办出的学校，却一个个健康成长，呈现一派兴旺景象，这不是事在人为吗？

对于求神问卜，明代开国功臣之一的刘基有一篇《司马季主论卜》，写得很精彩，值得一读。文中作者借问司马季主之口说：“天道何亲？惟德之亲。鬼神何灵？因人而灵。夫蓍，枯草也；鳌，枯骨也，物也。人灵与物者也，何不自听，而听于物乎？”意思是：天道亲近人的德行，鬼神也是因人而灵。用来占卜的蓍草、鳌甲，只是枯草枯骨，是物；而人是灵于物的，人为什么不相信自己而去相信那死的物呢？这段话足以启发我们：个人的命运掌握在自己手中。努力工作，积德行善，必定受人尊敬；反之，不走正道，作科犯奸，坑蒙骗人，一定会祸害及身，请求神明也不会保护你。

高校本科专业培养目标刍议 (下)

三、专业培养目标要与时俱进，体现时代要求

高等学校产生之初，其功能就是对人进行人文素养的教育，通过教育活动训练人的心智，培养有智慧的人。1810年，柏林大学创立，率先将进行科学研究的使命赋予了大学，大学生被要求从事科学研究，成为具有科学素养的专业人才。1876年，约翰·霍普金斯大学研究生院的成立，使高等学校的功能从训练人的心智向“探究高深学问”迈进了一步。随着社会生产的发展，社会经济、政治的发展对高等学校、对本科教育提出了更多的要求，高等学校也同时在向深、向上、向下发展。

目前，高等教育面临三大争论，一是高等教育应是功利的还是人本的？二是高等教育应是精英的还是大众的？三是高等教育应是专业的还是通识的？对这些争论，不同的回答就产生了不同类型的高校，也就有了不同的办学核心指导思想。教育到底应教给学生怎样的知识？是高深的学问，还是面向生产、生活的应用知识，还是居于两者间的中间知识？本科教育就出现了三种知识的分化。精英的本科教学是通识的，主要教会学生回答“为什么”的问题，不在乎做事的具体方法；大众的本科教育主要是培养专业性人才，进行扎实的学科训练；应用性的本科教学主要是要教会学生怎么做的问题，注重专业操作的训练。

中国的高等教育已经从精英教育进入到大众教育。高等教育大众化以后，应着重解决的问题应该是大学办学定位的多样化。高等教育的多样化包含高等教育机构的类型、层次、形式、办学主体和服务面向的不同，以及满足不同需求和人的个体差异所带来的学科专业、培养目标、管理制度等的不同，重点应该是高等学校的类型及人才培养的多样化。这些多样化最终体现到各个学校的专业培养目标的多样化上，但我国本科培养目标存在诸多问题，因此，本科培养目标也要在科学发展观的指导下，与时俱进，体现时代要求。

四、培养目标建议

在理论上，任何一所高校对任何一门专业的办学定位就思路而言都应该是大同小异的，其定位的思路包括以下几点：

1.高校目前的整体办学定位

各高校由于办学时间及学科研究水平、师资生源、投入规模均不尽相同。因此，各高校的整体办学定位也不尽相同。高等学校的办学类型，在我国大体分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型几类。由于办学类型的不同，在高等教育体系中承担的社会功能则不同。学校的办学类型基本决定了专业建设发展方向，制约着其学科或专业的办学定位。不同的高校其整体办学定位自然就应该有所不同。就“二本”或“三本”院校来论，为了和一类院校进行攀比，人为拔高专业培养目标是不现实的，也是不可取的。

2.专业建设应考虑社会需求

现在学校培养大学生的模式基本上还是关门办学，学校与用人单位联系不大。为了改变这一状况，我们要立足长远。如果我们把高校比做加工产品的企业，那么，学生自然就是产品；而产品经高校加工后，能否受到市场的欢迎，则自然要取决于高校对市场用人趋势能否以前瞻性的眼光予以判断。

要做出科学的分析判断，学校就应与企业建立广泛的联系，根据用人单位的要求，调整教学内容，按市场需求培养人才。否则，闭门造车，生产出来的产品没人选购，任何专业都无法办下去。

3.符合人才成长规律

本科教育不同于研究生教育，也不同于高职教育。研究生教育要培养研究型的人才，相关基础理论的深度和广度方面对学生要求较高；高职教育要培养技术型的人才，要求学生熟练掌握相关操作技能；而本科教育则要求培养“厚基础、宽口径、强能力”的人才。

我国加入WTO之后，对各类专业人才的知识层次、能力素质要求越来越高。大学本科应主要培养从事较为复杂的实务工作，而不是从事教学科研工作。这种职业定位，既可以避免不同层次人才之间相互“抢饭碗”，又可以避免人才资源的巨大浪费。

4.考虑自身特色

由于高等教育的大众化，社会对大学生的要求更加严格，需要专才基础上的通才。所以，专业培养上一定要注重它的专，要在专上下功夫，要在特色上想办法。特色办学就是专业办得要有独创性，要更新思想观念，根据自身优势和实际需求重新组织和运用教育资源。专业特色最终表现在人才培养方式、人才素质的提高和对社会需求更强的适应性上。

这就要求各学校不能以一个模式培养人才，就是一个学校，同一个专业不同的学生，也要根据每个学生自己的情况，在知识和技能上要有所侧重。特别是“二本”、“三本”的毕业生，主要是面向中小企业，所以，对他们的培养一定要注重实用性。在教学过程中，既要注重专业基础理论的教学，又要注重运用专业理论对具体问题的解决；不能仅停留在理论知识阶段，还要培养学生的动手能力和吃苦耐劳精神，真正做到“课内教学打基础，课外实践出人才”。

总之，我们应在建立明确的、科学的专业培养目标基础上制定教学方案，包括树立教学新观念、创新人才培养模式、构建课程和教学内容体系、调整学科布局、创新专业结构、抓根本铸就师德、重培养提高师能、以能力为特征完善实践性教学体系、拓宽对外合作领域、建立稳定的实践平台等等。力求提高教学质量，培养具有创新精神的学生，使其不但有扎实的专业理论知识，同时具有实践工作能力，提高其社会竞争力。

（营销系     王文广    白朋飞）

第四版：文艺作品

梦想照进现实

心有多大，舞台就有多大。

人生也许就是一个准备的过程。当征服了一片海洋之后，还有更广阔的天空。

当生活的大环境无法改变时，惟一能做的就是改变自己。人生这个大舞台，希望是目标，无论何时都不能放弃它。人生可以五彩斑斓，也可以黯淡无光。正如蒙田所说：“我们可以被遗忘，但必须知道真相。”人活着的目的永远不会只有一个，当人生成为一段旅程时，只有快乐和希望是始终不可舍弃的行囊。

玛格丽特·默坦克说：“周遭的人不明了作为一个艺术创造者的柴可夫斯基的生活究竟有什么意思，正如柴可夫斯基不明了周遭的人生活究竟有什么意思。”

人生可以是一场盛大的宴会，拥有了水晶鞋就拥有了一切。创造属于自己的水晶鞋，需要永不懈怠。生于安乐，就应该学会居安思危。有时人生是惊涛骇浪，有时又是风清云淡。创造的人生，无疑是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海的磅礴与气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美。

坦然面对生活，会拥有更多美好。因为坦然的人生，总是充满快乐。生命之花要常开不败，必须是完整的，包括痛苦和挫折给人生当养分。人生成功的目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

梦想照进现实，要心有大未来。不要让生活磨平你的棱角，不要让现实消蚀你的斗志，不要让黑夜掩盖你的光亮，不要让寂寞冲淡你的理想。

勇敢以后，是海阔天空；执著以后，是精彩人生。

“古来圣贤皆寂寞，惟有勇者留其名。”让属于你的人生，如夏花般，开得无比绚烂。

（企管系通讯部      陈蒙蒙）

写在人生边上

——读《人总是要死的》有感

法国著名存在主义作家波伏娃在其代表作《人总是要死的》中，塑造了一个长生不死的人物福斯卡。在一次包围城堡的战斗中，福斯卡获得了胜利，为了能操纵历史，他服下了一瓶长生不死的灵药。不死的福斯卡并没有因此获得多少幸福，相反，却失去了生的乐趣。

他不能以生命换取战士的光荣，也得不到真正的爱情。当玛丽亚得知福斯卡是个长生者后，她对他的爱情也就结束了——她无法指望与他同在，玛丽亚含恨而去时对福斯卡的遗言是：“你将永远抛弃我，我恨你！”永恒的人如同永恒的塑像，只能观赏，不能共存，只能瞻仰，不能相爱。

福斯卡没有事业，没有爱情，也就没有明天。有朝一日，地球上的人都灭绝了，而他还活着，辽远而寂寞的夜空，只有寒星孤月是他的观众，空旷而单调的大地，只有悬崖峭壁是他的依偎……福斯卡悟出了不死的可怕，他开始为自己没完没了的生存而心怵，他的生命失去了意义。

与福斯卡不同，释迦牟尼却走向了生命的另一极端。传说，释迦牟尼是净饭王的儿子。有人告诉净饭王，他的儿子长大后会离开他。所以，净饭王就想尽一切办法把王子养在深宫。释迦牟尼在皇宫享尽人间幸福，但他一次偶然外出，看到父亲竭力不让他看到的世间种种苦难、丑陋、疾病等，从此，死亡的意识便无情地折磨着他。

释迦牟尼为了摆脱对死亡的威胁，为了超越死亡，便离开宫殿，去寻找普救众生的通途。他认为生存在世上就是遭受磨难痛苦，于是，想出了弃生之法，把生当死，生存便成了无边的苦海，死亡便是极乐、圆寂、涅磐。

释迦牟尼与福斯卡，前者因为怀死，所以弃生；后者因为惧死，所以羡生。释迦牟尼在死亡面前所犯的错误是他只看到人总是要死的，没看到人又是曾经生存过的；他以为把生当死就可以超脱对死的恐惧，但没有想到，摆脱了对死亡的恐惧，就等于放弃了对生命的热爱。福斯卡则不同，他的永生就是否定了生命的界定，从而否定了生命的意义。在有限的生命里创造出无限的价值，这才是生命的真谛所在。

生和死如同一张纸的两个面，它们相互背离又相互缠绕。生命如同一棵参天大树，死亡如同树的年轮。生命是千姿百态的，死亡是永恒不变的。

生命对每个人只有一次，但生命的意义却可以是永恒的。我们不但要珍惜宝贵的生命，而且要珍惜身边的每一个人、每一处风景，每一段经历。因为这些都是我们生命的音符。

生命的意义不在于它有多长，而在于它的闪光。

（文法系     张建华）

“五·一二”思索

“五·一二”灾难离我们远去。它带走了无数的生命和眼泪；却留下了我们无数受伤的心灵，让我们去重新思索生命的价值和人生的意义。

在过去的一月中，中国人的精神世界让我们想起了发生在上世纪初的“泰坦尼克号”悲剧。一股难以名状的思绪，跨越近一个世纪的时空，久久弥散在人们的泪眼中。

它们共同昭示了人类的藐小与生命的脆弱。人类就如那驶入浩瀚大海的豪华巨轮一样，宛如一片浮萍，在难以预知的灾难面前，脆弱的生命就会在不经意间随风而逝。

带着对命运的危机感，我们以航海人的心情更加珍惜生命。我们既要忘掉生活中的郁闷与浮躁，珍惜韶光，也要推己及人，忘掉彼此细小的摩擦与隔阂，尊重别人，关爱他人。

当我们用心去诠释生命的价值和人生的意义时，生命不再脆弱，命运不再无常。磨难可以砥砺个人信念，也可以培育民族精神。这种信念与精神可以气壮山河。

我想起了孤舟重洋中的场景，挪威人海尔达尔率领几个孤独却勇敢的冒险者乘一艘帆船，在波峰浪谷和不可知的命运变幻中前行，他们忍受着大海的孤独与无情，心中却永存光亮。就凭这单薄的一片帆，他们神奇地完成了环球航行。灾难是可怕的，但它让我们祛除了懦弱，更加坚强。

“五·一二”灾难夺去了我们无数脆弱而珍贵的生命，但它让我们又一次清醒地认识生命，敬畏生命，珍爱生命！基于此，我们才真正懂得生命的价值和人生的意义。

（学通社    袁志锋）

致汶川

五月汶川，一个陌生的小县

随着一声天崩地裂的呐喊

你让世界

听到了那撕心裂肺的呼号

看到了那支离破碎的容颜

于是

四面八方，向你伸出援手

五洲四海，给你送来渴盼

冷雨潇潇，浇不灭你心中的温暖

余震频频，震不垮你心中的信念

擦干血迹，你重新站起

昂起头颅，你挺直腰杆

你知道

你偎依在一个和谐的世界

你生活在一个甜蜜的家园

（文法系   刘福智）

汴梁寻梦

开封是座小城，公交车做成火柴匣才不会从城中突兀出来。

开封是座辽阔的城，且不说深远的历史，只掩埋于地下的7座古城，便可流传千年。

从包公湖绕到清明上河园，一路走来，第一楼好像把所有的游客都装了进去，用立名已久的灌汤包喂得乐不思蜀。

相国寺在缭绕的炉烟里自得清闲。

鼓楼街繁华的包装里响着慵散午后的婉转小调。

宋都御街空空无几人，只有北方春天张扬的风在没有一丝阳光的街上横行。

龙亭敞着大门，被买票的人团团围着，没有一点皇宫尊严。

清明上河园看似几堵泥墙围住的院落，张择瑞在门外凝思，该从何处下笔？

翰园碑林嶙峋的石头映在湖里庄严肃穆，用游玩的心怎能去品味那厚重的文化？

夕阳下，几个身影掠过，尘沙过后留给天空些许寂寞。我心里隐隐感觉，梦中的汴粱不再，即使不是人海如潮，也绝不该如此安静。

晚上6点，太阳最后的光芒褪尽，天空青白。鼓楼街低矮的建筑和着色彩斑斓的彩绘把天空拉得极近，又显得极清澈。此刻，一车队自街北驶来，在东西走向的另一街上摆开桌椅板凳之类，我恍然大悟，原来这就是闻名的开封夜小吃。周围的人很快围上去，灯开了，各个屋顶都亮起了金黄色琉璃。各类古玩珍画、风俗民情摆了一街。人群熙攘，属于汴粱的夜拉开了帷幕。

白天是一个假象，夜晚全部还真。

恍惚间，脑海中，幻化出千年前的三更。御街活跃了，世风民情，千姿百态；吆喝叫卖，五花八门；物华天宝，尽在都城。凡饮食、时新蔬果、鱼虾鳖蟹、鹑兔脯腊、金玉珍玩、衣着，无奇不有。

夜市始，作为说书游艺场所的“瓦肆”也热闹起来，广场上容纳数千人，说书人铿锵还在清嗓，座下众人已仰头安静。“话说前朝盛唐，贵妃一日兴起，与明皇商传李太白……”说书人一扬一抑间，脍炙人口的评书和历史故事传遍千家万户。

一个趔趄，梦醒，抬眼看，已经走出鼓楼街，街尽头，复又黑暗，大有“繁华落尽，世事千年”的味道。

（企管系    方海艳）

天堂·天使

晚秋的大雁还未飞远，秋虫的低鸣还在耳边，灰色的苍穹宛如荡着白色泡沫的海水般晦蓝，川流不息的人群像是电影里的快进，只给我模糊的迹象。于是，我抬头看天，心想，那里是天堂，天堂里有天使。

天使说：无论站在哪里，都不要让你脚下的土地荒芜。

大雁呼啦啦从头顶飞过，去寻找它的归宿，抑或说，它们在追逐温暖。我忽地发现了自己的影子，那个骄傲的公主其实是被世界遗忘的孤儿，孤单、寂寞、执著，一旦和温暖相遇，便溃不成军，象牙塔里的梦想也轰然倒塌。没有人想形单影只，就如没有人想受到伤害，也没有人能避开伤害。有一天，也许会发现，真正使我们成长的，正是那些伤痕累累的岁月。天空中，没有飞过的痕迹，回忆里，没有黑色的过往。

其实，做一个天使，比等待天使更容易。

脑海里排列着曾经和现在我所经历的悲伤和微笑，做自己的天使吧，迷雾总会散开，呈现出最美的城堡，有雄伟的高山，有郁葱的大树，有清澈的小溪，有婉转的鸟鸣，也会有明媚的幸福笑脸。天使用尽前世今生的力量，只为到达梦的彼岸。

蔷薇花开，天使笑了，从此，不再寂寞！

（会计系    周彬彬）

中缝

1--4版中缝：

汶川地震中最感人的几件事

1.汶川大地震后，66岁的温总理在地震发生的当日就赶赴现场，匆忙的脚步丈量着四川每一片受灾的土地，看望受灾的群众，落泪动容的讲话让世界感动。

2.汶川地震让全世界看到一方有难八方支援的中国人民在大灾面前更加团结。大地震后，海内外华人捐款、捐物、献血的场面格外高涨，格外感人。

3.解放军、消防官兵、医护人员、义工团众志成城，徒手挖泥，血手救人的场面格外感人。

4.被废墟掩埋几十个小时后，获救者获救后依然给我们每天在电视前关注的人们一个坚强的笑脸格外感人。

5.每次最危险的时候，解放军、共产党员、消防武警官兵总是在最前线让我们永远感动！

地震后心理救援的要说与不说

当灾难刚刚发生时，在努力去理解和感受灾难幸存者的基础上——

要说：

☆ 对于你所经历的痛苦和危险，我感到很难过。

☆ 你现在安全了（如果这个人确实是安全的）。

☆ 这不是你的错。

☆ 你的反应是遇到不寻常的事件时的正常反应。

☆ 你有这样的感觉是很正常的，每个有类似经历的人都可能会有这样的反应。

☆ 看到／听到／感受到／闻到这些一定很令人难过／痛苦。

☆ 你是不会发疯的。

☆ 事情可能不会一直是这样的，它会好起来的，而你也会好起来的。

☆ 你现在不应该去克制自己的情感，哭泣、愤怒、憎恨、想报复等都可以，你要表达出来。

不要说：

☆ 我知道你的感觉是什么。

☆ 你能活下来就是幸运的了。

☆ 你能抢出些东西算是幸运的了。

☆ 你是幸运的，你还有别的孩子／亲属等等。

☆ 你还年轻，能够继续你的生活／能够再找到另一个人。

☆ 你爱的人在死的时候并没有受太多痛苦。

☆ 她／他现在去了一个更好的地方／更快乐了。

☆ 在悲剧之外会有好事发生的。

☆ 你会走出来的。

☆ 不会有事的，所有的事都不会有问题的。

☆ 你不应该有这种感觉。

2—3版中缝：

英语园地

外企面试的八大技巧

（二）

5. Why did you leave your last job?

跳槽的原因可能是上一份工作非常糟糕，但是面试并不是适合抱怨的场合。而且千万不要对现有或是过去的雇主或同事进行这样的评论：“I didn’t agree with the company’s direction.”“I got no recognition for my work.” “My boss was totally unreasonable.”要从自身发展的角度出发来回答：“I loved my last job and really learned a lot from it, but I needed a new platform and more room to succeed in my career. ”

总之，要让面试官知道，以前的公司在你的眼中并非一钱不值，你是怀着感激来评价他们的。

6. If we hire you, how long will you stay with us?

这个问题是老板想知道你会不会像离开上一份工作那样很快地也离开这里。可以这样回答：“As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities. ”这样就告诉老板，你是希望同公司一起成长，不会轻易地离开。

7. Tell me about a difficult time at your previous job.

听到这个问题，应聘者可能会有些摸不透面试官到底想知道什么，而不知道怎么回答。其实这个时候他是想知道你过去的工作中有过什么特别的例子，来展示你有解决各项复杂问题的能力。这时，最好能提前准备一张优秀的“成绩单”, 上面清楚地表明你处理过的问题的列表，告诉他你有能力解决任何困难，这一点至关重要。

8. Do you have any questions for me?

这也是一个面试中经典的结束问题，测试应聘者是否真正对这份工作真正有兴趣与热爱。此时应该询问具体的问题以显示应聘者非常了解该公司，对未来的工作有很多的期待和好主意，充分表示热情。应聘者一定要提前准备很多有关这个公司具体情况的问题，最好能够涉及到他们业务上取得的成绩，比如说：“I learned that your company has seen tremendous growth in recent years. I’m keen to know how you created such success.”你需要表现出对这个公司浓厚的兴趣，到了这时，基本上一张聘书就到手了 。

（外语系供稿）