第一版：学院新闻

师生心系灾区 掀起募捐热潮

5月12日14时28分，四川省汶川县突发7.8级地震，举世震惊。地震发生后，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。温家宝总理当即赶赴灾区，现场指挥抗震救灾工作。中央政治局常委会两次召开会议，部署抗震救灾工作。中央号召全党和全国军民要更加紧密地团结起来，一切为了灾区，全力支援灾区，以实际行动为抗震救灾贡献力量。

一方有难，八方支援。在党中央和国务院紧急部署抗震救灾工作的同时， 5月14日，我院1万5千余名师生员工迅速行动起来，积极响应学院发出的“关于为四川省地震灾区紧急募捐的倡议书”，向灾区人民传递一份爱心，送出一份温暖，贡献一份力量。这场地震波及范围之广，灾害之严重，影响之巨大，为几十年来所罕见，人民群众生命财产安全受到严重威胁。灾情就是动员令，灾情无情人有情。在院党委和行政统一部署和领导下，学院领导积极带头，全院师生员工特别是共产党员、共青团员把人民利益高于一切放在首位，心系灾区，急灾区之所急，解灾区之所难，伸出温暖的手，踊跃捐款，把升达人的深情厚意献给灾区，鼓舞灾区人民迎难而上，百折不挠，战胜灾害。我们相信，在党中央、国务院的领导下，全国人民万众一心、众志成城，迎难而上、百折不挠，就一定能够夺取抗震救灾斗争的胜利。

截至14日下午5时，我院全体师生的捐款总额达到213799.4元整，并于当晚11时以升达学院全体师生的名义上交至河南省红十字会。我院全体师生员工的爱心捐款将会以最快的速度送往灾区，支援灾区人民抗震救灾，战胜困难，恢复生产，重建家园。

（党 办   刘要榜）

创办人向灾区捐款20万元

5月15日，创办人王广亚博士闻讯四川汶川发生特大地震灾害后，心情十分沉痛，关切之余，立即通过新郑市慈善协会，在龙湖镇政府组织的捐款仪式上，向灾区捐款20万元，以表心意，并通过慈善机构向灾区人民表达他的慰问。（慰问信另发）充分表达了他的爱国系民之情。

据悉，在此次捐款仪式上，创办人的捐款是龙湖高校的惟一捐款，也是所有捐款单位中数额最大的。

（公关室    赵万友）

慰问信

新郑市慈善总会并转四川地震灾区人民：

惊悉四川省部分地区发生特大地震灾害，给当地同胞的生命财产造成了严重损失。灾情传来，我本人及郑州大学升达经贸管理学院全体师生员工心情沉重、深表关切。目前，党和政府高度重视抗震救灾工作，社会各界正在组织奋力抢救受灾群众，灾区群众也在积极开展自救。在此，我谨代表郑州大学升达经贸管理学院向灾区人民表示深切慰问，向参加抗震救灾工作的各界人士致以崇高的敬意，向在地震灾害中遇难的群众表示沉痛的哀悼。

一方有难、八方支援是中华民族的传统美德。严重的灾情无时无刻不牵动着我及升达学院全体师生的心，为支援灾区救援与重建，为灾区贡献绵薄之力，我谨代表郑州大学升达经贸管理学院向地震灾区捐款20万元人民币（另组织全院师生员工通过河南省红十字会捐款21.3万元人民币）。

我相信，在党和政府的领导下，全国人民众志成城、同舟共济，定能克服一切艰难险阻，战胜自然灾害，重建美好家园，夺取抗震救灾的胜利。

再次向灾区人民致意！

郑州大学升达经贸管理学院

创办人：王广亚

2008年5月15日

四川师大成都学院贵宾莅院

5月12日，四川师范大学成都学院王六章董事长一行五人，在河南财经学院成功学院赵亚宏副院长的陪同下莅临我院参观指导。在行政楼第二会议室，举行了隆重的欢迎仪式。院长崔慕岳、驻校董事王淑芳、副院长张平之、张金安等出席。

崔院长致词，对各位贵宾的光临表示热烈欢迎；他介绍了我院的基本情况，并邀请贵宾观看了《升达之光》。随后，王六章董事长介绍了成都学院的基本情况，并对我院创办人王广亚博士献身教育的高尚情怀表示了崇高敬意，对我院取得的成绩给予了充分肯定；表示升达学院的办学思路、办学经验对成都学院有着宝贵的借鉴意义。她希望两校进一步加强沟通，共同提高办学水平。

（院 办    沈定军）

情系灾区    捧献爱心

四川汶川大地震，牵动着我们的心。连日来，我院师生积极响应学校的倡议，纷纷参加“情系灾区，爱心捐款”活动。此中，涌现出了许多感人的事迹。

营销系2007物本1班的刘飞飞同学刚获得了本学期的500元优秀奖学金，灾害发生后，她立即到银行把刚存的500元钱全部取了出来，又加上身上仅有的6元钱，毅然捐了出去。在她的带动下，大家纷纷解囊捐款。

资讯系2004信管1班的葛红缨同学家住农村，条件并不好，平时生活节俭的她一下子捐出了300元；2004信管2班的张学谦同学父亲患结肠炎，医疗花费巨大，他仍把自己勤工俭学挣来的100元捐了出来。

艺术系2007声乐班家在四川的同学把了解到的灾区情况向大家报告后，全班同学捐了800元，又一致决定，把300元班费全捐了出去。2007声乐班吴彦杰同学是个贫困生，却一次捐了200元。他说：“在我困难的时候，是国家的助学金资助了我，现在灾区群众有难，我理应献上我的一份爱心，报答社会。”

国贸系2005国本2班的陈姗姗同学，将自己一个月的生活费500元全部捐出。(下转二、三版中缝) 上接第一版）辅导员闫帅老师孩子还在生病，家庭经济负担较重，她不仅将口袋中仅有的106元全部掏出，还借了同事100元。2007国本5班的同学们在纷纷捐款的同时，还制作了风车，将每位同学对灾区人民的爱心之语写在风车上。

会计系2005会电本2班的张颖同学是个贫困生，她执意要将自己得到的750元国家助学金全部捐出。考虑到她的实际情况，在辅导员的再三劝说下，她还是捐了100元。

外语系一位不愿透露姓名的同学一次就捐出来500元；2005科英1班的周霜和2005日语2班的鲁琳，分别从不多的生活费中挤出了200元和150元，用自己微薄的力量献爱心；2006日语1班团支部还以集体的名义捐了200元。

文法系2007汉本1班的金慧慧同学，获国家贫困助学金资助，平时节衣缩食，这次捐了203元。

这些捐助对于灾区来说，虽然只是杯水车薪；但一滴水可以映出大海，危难之中见真情，我们以自己的行动，向祖国和人民交上了一份满意的答卷。

(各系综合报道)

我院今年招生计划确定

经省教育厅批准，我院2008年招生计划确定。全年计划招生5646人，其中普通本科3800人，普通专科738人，专升本1108人。各专业文理招生计划以各地招生主管部门公布为准。

我院今年共设置29个本科专业（含专业方向）。其中，国际经济与贸易180人，国际经济与贸易（国际物流方向）120人，金融学（证券期货方向）120人，金融学（商业银行经营管理方向）120人，金融学（保险方向）120人，会计学350人，财务管理120人，工商管理180人，工商管理（国际商务管理方向）120人，人力资源管理120人，旅游管理120人，市场营销240人，物流管理120人，电子商务120人，广告学180人，信息管理与信息系统120人，计算机科学与技术120人，电子信息工程120人，日语（商用日语方向）100人，英语120人，英语（商用英语方向）240人，法学150人，汉语言文学（文秘方向）60人，汉语言文学（对外汉语方向）60人，汉语言文学（新闻方向）60人，音乐表演（声乐方向）70人，音乐表演（器乐方向）60人，音乐表演（模特方向）20人，艺术设计200人。

专科专业7个，其中国际经济与贸易123人，会计电算化123人，电子商务123人，物流管理83人，市场营销93人，计算机网络技术93人，商务英语100人。

专升本专业10个，其中国际经济与贸易60人，会计学360人，财务管理50人，工商管理90人，人力资源管理120人，旅游管理60人，市场营销30人，计算机科学与技术128人，英语（商用英语方向）120人，汉语言文学90人。

2008年我院本科专业在本科第三批中录取，专科专业在专科第二批中录取。

（招生办）

五一招生宣传圆满结束

为保证我院2008年招生工作顺利进行，招生办于4月23日—30日，组织选拔400多名师生奔赴全省18个地市近650个高中进行了五一前夕的招生宣传工作。

本学期初，招生办经与往年参与招生宣传人员的多次沟通，制定了本次招生宣传工作方案。本次招生宣传，无论是对宣传人员的选拔和培训，还是宣传物资的准备，招生办都做了充分准备。特别是宣传资料的制作，内容、版面设计都做了较大创新。根据以往经验，宣传资料内容不仅仅宣传我院的基本情况，而且更多地为考生和家长提供有价值的关于高考复习和指导方面的参考信息，通过提供考生所需信息来进行互利宣传。实践表明，这样的宣传资料不仅能比较容易进入到高中毕业班级，而且受到考生、老师和学生家长的欢迎。今年，招生办制作了10万份《高考冲刺》，以介绍考试大纲解析、高考新政策、考前突击复习注意事项等为主，辅以我院的情况介绍。在各部门大力配合下，此次宣传的人员、物资以及车辆都按时按量到位。宣传期间，学院招生办分两路进行巡视，督导各地宣传工作。

此次宣传，主要针对考生和高中高三的老师、高中负责人以及部分考生家长、各地招办人员。各地区招生宣传负责老师和同学都充分发挥能动性和创造性，深入到每个学校进行宣传，做到了进入高中宣传，进入毕业班宣传，想尽一切办法把我院制作的宣传资料送到考生手中。在院领导的统一领导下，各部门通力合作，我院今年的五一招生宣传工作顺利完成，达到了预期效果。

（招生办）

第二版：校园生活

五四大会 表彰先进

在纪念五四运动99周年之际，为总结经验，表彰先进，推动共青团事业深入发展，院团委于5月13日下午在龙湖报告厅举行了五四表彰大会，对2007—2008学年在共青团各项活动中成绩突出的集体和个人进行了表彰。

崔慕岳院长、戎庭银常务副书记、王淑芳驻校董事、张平之、张金安副院长、院团委书记高翔等领导出席了大会。

大会在激情洋溢的团歌声中拉开帷幕。首先，高书记宣读了《关于表彰2007—2008学年共青团工作先进集体和个人的决定》。而后，“五四红旗团委”代表钟江鸽老师、优秀团员代表曾冰同学分别讲了话。

在认真总结和民主评议的基础上，通过严格评审，院团委授予资讯系团委等3个单位“五四红旗团委”荣誉称号，授予外语系团委等8个单位“先进单项工作奖”荣誉称号，授予国贸系2006级第一团总支部等10个单位“五四红旗团总支部”荣誉称号，授予2006财本二班团支部等50个单位“先进团支部”荣誉称号，授予营销系学生会等3个单位“优秀学生会”荣誉称号，授予升光书画社等24个单位“优秀学生社团”荣誉称号，授予李松涛等11人“优秀专职团干部”荣誉称号，授予企管系杨娟华等134人“优秀团干部”荣誉称号，授予文法系李超等612人“优秀团员”荣誉称号，授予艺术系冯源等54人“文体活动积极分子”荣誉称号，授予会计系芦玉菡等58人“优秀宣传通讯员”等荣誉称号，授予院青年志愿者协会凌亚丽等54人“优秀青年志愿者”荣誉称号，授予院社团联合会杨天秀等138人“社团活动积极分子”荣誉称号。

院领导为获奖单位和个人颁发了奖品。

本次五四表彰大会，紧紧围绕服务青年成长这一中心任务，总结了政治理论教育、科技文化活动、社会实践活动和青年志愿者活动等一系列富有成效的工作经验，推进了大学生素质教育和学院精神文明建设，号召全院各级团组织和共青团员向先进学习，发扬优良传统，勇担时代重任，勤于学习，善于创新，甘于奉献，为创建和谐校园，增添亮丽色彩。

（学通社 石 华  边亚楠）

优秀应届毕业生评出

我院2008届优秀应届毕业生评选结果近日揭晓。金文等118名同学被评为省级优秀毕业生，赵文静等66名同学被评为校级优秀毕业生，孙晗等9名同学获全勤奖。

此次评选，是根据省教育厅的有关文件精神和我院的相关制度和规定，按照今年毕业学生在校期间各学期的学业成绩、操行成绩及所受奖励等考核标准，经班、系、学务处层层筛选和严格把关评出的。

我院今年有应届毕业生3955人，这次评出的优秀毕业生，是其中的佼佼者，他们以良好的思想政治素质，扎实的专业知识等出色表现，为大家做出了表率。

（学通社 袁志锋 庄 媛）

英语写作大赛落幕

以“展现校园文化，丰富校园生活”为主题的英语写作大赛近日落幕。此次大赛由院团委主办，外语系团委承办，外语系学生会外语交流中心负责组织。

参赛选手可以大学生活、知识与能力的价值、中国传统文化与西方文化的冲击3个话题中的任一话题自拟题目写一篇300—500字的英语作文。

经过评选，2007商英1班刘可、2006日语1班袁恺泽、2005商英1班王琰、2007专升本1班张宁等分获专业组一、二、三等奖；国贸系2007商管1班王博、会计系2007会电本2班闫金、企管系2006人本1班方红江等分获非专业组的不同奖项。

（外语系）

我院第一届器乐比赛结束

5月8日，我院第一届器乐比赛圆满结束。经过激烈决赛，2005音乐表演班的李苗同学演奏的古筝独奏《临安遗恨》、2007器乐班翟佩同学演奏的二胡独奏《三门峡畅想曲》获得一等奖；另外，还评出二等奖3名、三等奖4名、优秀奖6名。这是继上学期举办的第一届声乐比赛、第一届舞蹈模特大赛后，艺术系举办的又一项专业比赛。

本次器乐比赛，经过初赛选拔，进入决赛的有15个节目，34名同学。本次比赛的形式多样，乐器种类较多，有钢琴、二胡、单簧管、长笛、小提琴、吉他等的独奏曲目，还有钢琴四手联弹、小提琴四重奏和12人的古筝合奏曲目等。

本次比赛，是对同学们入校以来在专业学习上取得的成绩及老师辛勤培养成果的一次检阅，展示了同学们在器乐演奏方面的才华。

（艺术系   张建营）

春暖升达爱暖心

4月23日凌晨，同学们都已熟睡，而18号学生宿舍楼的石磊同学却因高烧不退辗转难眠。他艰难地走到值班室敲门。开门的王保全老师看到他难受的样子，二话没说，便给健康中心的值班大夫打电话；随后，又连忙把他扶上车子，骑自行车把他送到了健康中心。打针、吃药后，医生安排石磊住进观察室，王老师这才松了口气，回到值班室已是凌晨两点多了。第二天早上，天刚亮，他又到观察室看望石磊，并细心地嘱咐他好好养病。

4月29日上午，18号楼的高国庆老师在查楼时，发现于虎同学手扶椅子上卫生间，就关切地上前询问，得知他因打球扭伤了脚。看到他扭伤处肿得厉害，行走困难，于是，高老师耐心地扶他下楼，用摩托车送他去健康中心治疗。于虎同学的伤势得到了及时控制，渐渐有新好转。

（学通社   庄 媛   袁志锋）

执着追梦人

——记国贸系优秀毕业生苏慎

苏慎是国贸系2004级优秀毕业生，一个文静漂亮的女孩，在今年的考研中，她以398分，初试第二名的优异成绩考取了西安交通大学国际经济与贸易专业研究生。在鲜花与掌声背后，我们追寻她勤奋与汗水的足迹。

大学期间，苏慎在班里担任班委。她笑说，正是因为担任班委，性格才由内向变得自信大方。因为品学兼优，她曾多次获得学校奖学金和三好学生等荣誉。之所以保持如此优异的成绩，她认为，兴趣是最好的老师。因为爱好英语，她在高一时就把英语语法知识学完了。她强调基础很重要，一些同学认为基础知识太简单，不重视，可知“万丈高楼平地起”，只有打好基础，才能为今后的学习做好准备。她还认为，好的学习方法可以使学习事半功倍。以学习英语为例，背单词，边听边背，就要比单纯地背，效率要高。在学习中要学会摸索，掌握一些好的方法，使学习更有效率。

在中学，苏慎就梦想着能够步入西安交通大学。为了心中的梦，她每天早上6点多就起来上早读，晚上坚持上自习，虽然很累，但是每当想起少时的梦想，心中总是有一种充实感。在考研过程中，她遇到了很多挫折。去年11月底，她的情绪陷入低谷，整天感觉浮躁不安，甚至有了放弃考研的念头。她想，假如真的放弃，内心一定有愧！后来，她终于走出低谷，重拾以往的自信。

为了提高听说能力，她经常边听边说，长期坚持，收效很大。她复试时精彩的回答，令她的导师很难相信她来自三本院校。

苏慎有一个爱好——跑步，这是一项简单的运动，但贵在坚持！几年来，她无论刮风下雨，还是酷暑严寒，每天都坚持跑步。这不仅是为了锻炼身体，更重要的是锻炼毅力。她说，一个人在日常的工作学习和生活中，无论做什么事情，都要有毅力，都要学会坚持，不能半途而废。哪怕只有百分之一的希望，只要坚持下去，就是胜利。

她相信一句话：“付出了不一定有回报，但不付出就一定没有回报”。炎热的暑假，她在学校一心一意复习，为考研做准备。令她倍感幸运的是，身边一直有一群朋友支持帮助照顾她。他们在她失落时给予鼓励，迷茫时给予指导。良好的心态也是苏慎成功的重要原因，父母为她提供了宽松的学习环境，没给她过多的压力。考研对她来说，只是毕业后众多道路中的一条，她希望自己在努力拼搏之后，获得一个结果。

苏慎认为，在努力学习的同时，也应该多参加一些社会实践活动，她曾办过暑期辅导班，借以丰富、提高自己。

她感叹，自己取得的优异成绩是和升达良好的学习氛围、学习条件分不开的，今后，她会更加努力，取得更加优异的成绩。

（学通社    韩莉婷   李振坤）

校园短波

软件技术开发

应资讯系邀请，郑州大学软件学院院长王世卿教授，4月11日在外语楼多功能厅为同学们作了一场题为“软件技术开发的展望与研究”的学术报告。

（学通社   袁志锋）

谈语言学研究

应外语系邀请，4月17日，河南大学外语学院院长、博士、博士生导师刘辰诞教授，为外语系学生作了题为“语言学研究的目标和方法”的报告。

（外语系）

中国传统文化

郑州大学《周易》与古代文献研究所所长、图书馆副馆长崔波博士，4月23日晚应邀在我院图书馆举办了一场题为“中国传统文化与大学生成才”的讲座，崔慕岳院长出席。

（企管系通讯部     张 林）

经济热点讲座

5月7日下午，应营销系邀请，郑州大学商学院副院长蔡玉平教授，在外语楼多功能厅为我院师生作了“关于当前经济运行中的几个热点问题”的讲座。

（营销系通讯部     张雪娜）

构建和谐世界

5月7日晚，应共科部邀请，河南省国际共运和国际政治研究会会长、河南大学姜大为教授来我院，作了一场题为“构建持久和平、共同繁荣的和谐世界”的报告。

（资讯系通讯部    张 蕾）

管理信息系统

在刚刚结束的我院运动会上，首次成功使用了由资讯系杨绍增教授和体育部陈鑫林老师共同开发的运动会管理信息系统，实现了运动会全程计算机管理。

（资讯系）

DIY装机大赛

5月8日晚，资讯系团委在资讯楼举办了第二届网络文化节之“DIY装机大赛”。比赛时，两人装机，一人解说，互相配合，充分展示了学生的理论知识和实际动手能力。最终，2007电信1班代表队摘取冠军。

(资讯系    丁  玥     张 蕾)

5月2日，在全国国际标准舞大赛暨河南省第七届国际标准舞比赛上，我院体育部栗元辉老师和资讯系李铂冰同学代表我院参加了摩登业余组的比赛，通过华尔兹、探戈两支舞的比赛，以出色的发挥，获得第一名。

本次比赛，是由河南省国际标准舞协会主办，在河南省体育馆隆重举行。

（体育部）

第三版：文化教育

广亚锦言拾粹

第五篇 人生体验

三十七、自己可为之事勿求他人，今日应为之事勿待明日。

造化育人，每人都长有两只手。人们靠自己的双手劳动、做事，不仅创造了物质财富，也创造了大量精神财富。可以说，人类文明就是靠人的双手创造出来的。中国的万里长城、埃及的金字塔，都是人用双手创造的奇迹。因此，人们称之为“万能的双手”。既然人的双手本领如此高强，就不能让它老是垂着，而要让它做事。不但每天的生活起居要自己打理，每日的工作要自己去做，还要尽可能地为社会、为他人多做一些事情；要自力更生，自求多福，自己可为之事勿求他人，今日应为之事勿待明日。

孔子曾教导他的弟子说：“己所不欲，勿施于人。”意思是：自己不喜欢做的事情，不要推给别人。当今社会，很多青年人在家里是独生子女，从小过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，一切事情由父母家人代劳；长到十七八岁，还不会自己洗衣服，不会安排料理自己的生活。广亚在郑州升达学院，每年开学注册时都看到，新生入学，一个学生总有几位家长陪同前来，不少家长代替学生排队注册、领取公寓物品，直到寻找到宿舍床位，为孩子铺好被褥、挂好蚊帐，还不忍离开。父母关爱子女的良苦用心可以理解，但子女上了大学，还要家长跟着安排照顾生活，也未免溺爱过度。这样下去，会使子女产生依赖心理和懒惰习惯，对他们的健康成长是不利的。父亲真正爱子女，就要使他们从小勤于做事，该动手的事情让他们自己动手。做子女的也要认识到，自己终究要独立生活，父母不可能跟自己一辈子，漫长的人生路要自己走。要自立、自强，自己能做的事不要假手于人，要做一棵独立支撑的大树，不要做不耐风吹的柔弱小草。

还有一点很重要，就是要养成“今日事，今日毕”的良好习惯，不要把今日该做的事推到明天。散漫拖拉，迁延时日，这样的人一辈子难有作为。时光逼人，明天还有明天的事情，怎能苟且因循，得过且过？古代有一首《明日歌》，大意就是告诫人们，不要坐待明日，要珍惜今天。“明日复明日，明日何其多？吾生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。”“朝看东流水，暮看日西坠。百年明日成几何，请君听唱明日歌。”青年学子，今天的功课一定要今天完成，今天的作业也要今天做完。勤于功，嬉无益。贪玩、推托、敷衍，只会荒废学业，虚掷时光，蹉跎人生。

广亚一生能做成事业，靠自己坚强的性格和自立精神，凡是自己能做的事，我都自己亲自动手。没有校舍自己借，没有教师自己请，没有教材自己亲自去油印。建校时，买来红砖，自己夜里睡在砖头堆上看护；请不起监工，自己上房当监工。自助天助，就这样，开始时靠借教室，寄人篱下，后来自己觅校地，建房子，从荆天棘地中走出一条路来。这就是广亚自力更生的本色和特质。广亚做事情，说做就做，坐而言，起而行，决不拖沓。几十年做创办人、做校长，我安排了的事情，限定时间完成，到时我一定亲自到现场检查，言必行，行必果。同仁们和我相处久了，也都了解我这种性格，做事情讲求事功，不容怠慢。如果做一件事情，抱着“不着急，慢慢来，东山太阳一大堆”的态度，今天推明天，能拖即拖，拖到胡子白了，还是一场空。

落实十七大精神  构建高校人文特征和谐校园文化

十七大以来，构建社会主义和谐社会已经作为一种社会理念深入人心。社会的和谐离不开校园的和谐，如何创建一个高水平的和谐校园，就成为当下各高校坚持和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会重大战略思想的一个切实行动。

一、构建人文特征和谐校园文化的必要性

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会；是一个文明的、充满人文关怀的可持续发展社会。在十七大报告中，胡锦涛同志第一次使用了“人文关怀”和“心理疏导”，体现了执政党对人的关怀，社会对人的关爱。与之相呼应，和谐的高校校园应该是一个充满人文气息的和谐之地，注重人文关怀和心理疏导。事实上，作为高素质人才培养的重要机构，大学自古以来就倡导一种社会化的人文使命——“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。为此，创建人文特征的和谐校园文化，提升在校大学生的人文素养就成为当务之急。也就是说，要加大对在校大学生进行人文教育的力度。

意大利人文主义者布鲁尼曾讲到：“人文教育是使人成为一个完整的人的一种手段”。当前，各高校之所以存在着一些不和谐的现象，这与在校大学生人文素养的缺失是密不可分的，而当这些“不完整的人”离开校园，就会对社会的和谐施加负面的影响，所以构建人文特征的和谐校园文化有其必要性。当然，造成大学生人文素养缺乏的原因是多方面的，除了时代及社会的因素、学生自身的因素外，一个重要的原因就是高校思想政治教育方法的失当。过去我们的教学是回避矛盾，对现实中的疑难问题避而不谈，现在则是有些言过其实。事实上，高校德育工作者应该客观、公正地引导学生去认知社会，培养学生良好的人文素养，进而推进和谐校园文化的进程。

二、如何推进和谐校园文化建设

和谐校园文化的构建，是一个系统的工程，它涉及到多方面的问题，譬如：师生工作和谐、学习和谐、生活和谐与心理和谐的统一等等。本文主要从在校大学生的视角，谈一谈如何推进和谐校园文化的建设，这也是构建人文特征和谐校园文化的核心内容。

我们有必要规定一下人文素养的概念，通常谈到人文素养，人们更多倾向于用人文精神来代替它，实际上人文素养的内涵不仅仅包含人文精神，还包含了人文知识和人文能力。在现实生活中，我们也会提及人文知识的重要性，但往往会忽略人文能力，若只一味简单地把人文精神理解为人文素养的单一内容，这是不科学的。那么，要提升在校大学生的人文素养，加强对大学生的人文教育该从何处入手呢？我们可以从以下三点加以重视：

（一）掌握人文知识。当代大学生可以说是一个营养不良的饥饿群体，在人文知识的掌握上呈现出了较低的能动性。较之了解文学、哲学、历史等人文学科，在校大学生出于种种实际考虑，对英语、专业课的学习表现出更大的兴趣，因而花费在掌握人文知识方面的时间相对要少许多。这样，势必就造成了学科知识结构的不平衡，由于学科知识结构的不平衡，又导致了大学生在面对生活、学习中出现的疑难问题时，不能做到客观审慎的分析和应对。尤其当这些知识结构不均衡的学生走向社会之后，狭隘的视角会使他们陷入认知的混乱状态无法自拔，进而会引起行为过程中道德的失范。这一切在实际生活中又会导致一种恶性的循环，进一步加剧主体人格心理的失衡，最终会给社会带来一些负面的影响，从而影响到学校和社会和谐局面的构建。因此，当下有必要开展一些提高大学生人文知识储备的活动。

提高大学生人文知识储备，可从以下几点着手。首先，学校可以通过一些激励措施，充分发挥人文学科教师和德育工作者的主观能动性，开设一些人文选修课供全校学生选择，比如有关中西方文化、中西方历史、中国古典学说的研究课程等等。其次，学校可邀请一些省内外的知名专家和学者开展一些人文讲座。另外，学校还可以教师为主导，以学生为主体举办一些人文沙龙和论坛。这样一方面可以增进师生的感情交流，使教师能够把握学生的思想状况；另一方面则可以激发学生主体意识的觉醒，增强他们掌握人文知识的主动能。

（二）培养人文精神。仅仅靠增强学生人文知识的学习是不够的，还必须使学生把这些人文知识内化为一种人文精神。在教学中，经常发现一些学生谈古论今，哲学、历史、艺术无不通晓，但这些具备了相对完善知识结构的学生往往在碰到一些苦闷之事时，依然会百思不得其解。之所以会如此，一个根本的原因就在于学生没能把知识很好地吸收内化，只是停留在表层的认知上，没有化知识为德行和精神，这样就缺乏一种内在的动力保障，所以在校园里才会发生一些学生诚信危机、道德冷漠的不正常现象。因此，应想方设法构建学生健康、积极、充满人文关怀的精神世界。这一工作的重心和主体应为教师。教师在教书育人实践活动中，要超越课堂教学的范围，把关心、爱心、耐心拓及到学生日常的生活、学习中，多与学生接触，多倾听学生的声音，“不独亲其亲，不独子其子”，通过师生的互动逐渐培养学生的哲学智慧、历史精神、道德觉悟以及艺术气息，使之在掌握大量人文知识的基础上，理论与实践相结合，把知识内化为精神。当然在这一过程中，教师也要注重自身素质的提高，积极利用一切机会增强自身的学识修养，给学生树立典范，真正做到学为人师、行为世范。

（三）历炼人文能力。通常在理解人文素养时，人们仅注意到人文知识和人文精神的培养，但事实上，人无法脱离现实的社会关系，所以，他们还必须把内在的知识精神外化为一种改造外部客观世界和内部主观世界的人文能力。这里的人文能力包含两个层次的含义：一是主体改造自我意识的能力，简单地说也就是在校大学生急需建立一种完善的心理能力；二是主体在实践活动中，在现实的人与人的交往中所需的为人处世能力。当代大学生所遭遇的种种心理危机和处事危机，表明了他们还不能有效地将内在的人文精神、人文意识转化为一种现实的可能。一旦现实和理想遭遇碰撞，往往会有一些学生选择逃避或委于现实，于是， 一些大学生成了纸上谈兵的高手。

如何使学生在校园环境中增强实践的人文能力？使理论的掌握和精神的提升与现实紧密结合，就必须要拓展在校大学生的活动范围，使他们积极增强彼此间的交流和学生与外界社会的交流，进而能够客观、科学、有效地去认知外部客观世界和内部主观世界。因此，依靠大学生社团和班集体有组织地开展一些实践活动就显得尤为必要。譬如，可以利用节假日组织学生去深入社会，调研实践，去考察一下农民工等弱势人群的生存状态，藉此使学生了解真实的社会，进而激发他们的社会责任感。

总之，教育的目的是促进人的全面发展。正像华中师大王坤庆教授所言：“高等教育是为了培养人才，而不是把高校变成职业培训所，把学生变成考证机。加强学生基本知识的学习和基本素质的培养才是高等教育真正应该重视的。”北京师范大学顾明远教授也讲到：“师生的和谐是一股无形的教育力量”。因此，师生共同努力，提升在校大学生的人文素养，推进带有人文特征的校园文化的构建，对于和谐校园的建设必将起到举足轻重的作用。因为具备了人文素养的学生，“必将具有更高的精神境界，更开阔的胸怀和眼界，更丰富多彩的生活经验和人文修养，更富有活力和魅力的人格，更富有进取精神”。

（共科部     李艳萍）

第四版：文艺作品

溶解的浪漫

不是端午，还是急着忆起了屈子。

已是斯人，我无法想象几千年前贵为楚国三闾大夫的屈子是怎样的模样，但一吟起“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，便浮想起他宽衣博带，高缨美髯，漫步于汨罗，弹剑而歌，怡情，洒脱，仰望苍穹，俯瞰大地，脚踏山川，神驰八荒之浪漫态。

历史把屈子定义为中国第一个浪漫主义诗人，《离骚》、《天问》、《九歌》这些屈子的流传作品，其中词句无不洋溢着浪漫气息；但这里的浪漫只是其作品的浪漫，而非屈子。生活中的屈子变法图强，力主革新，却以失败告终，是对他雄才大略的扼杀；主上昏聩，小人当权，奸佞群起而攻之，是对他刚阿品性的扼杀；国破家亡，百姓罹难，山河不在，是对他赤诚爱国的致命一击。除了在吟唱中还能听些枯涩与无奈的强笑欢颜，在冷冰冰的现实中，屈子无时不遭受着身心的折磨。终于，他熬不住了，凝望着滚滚江水，纵身而入，汨罗，成了他的归宿。历史见证，浪漫，在始初便被抹上了几许悲凉。

历史又定格在大唐，一位世所恭仰的极具浪漫色彩的诗人李白诞生。他虽与当政者同姓，但并非近亲贵族；虽出身不如屈子，但心气有过之而无不及。他敢于藐视封建礼数，让皇帝为之研磨，让近侍为之脱靴；他才情横溢，伴侍銮驾，信笔拈来，“云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓”，即使是一条难于上青天的蜀道，也让他挥洒得气势磅礴。然而，他自知才华再高，也不过是权者的玩偶。于是，郁闷，愤恨，长安酒肆里常见他的身影。李白在笑，也是在哭，笑得无奈，哭得泪流肝肠。“举头望明月，低头思故乡”是太白内心情感的流露，孤独，寂寥，一种忧思，终于使这个谪仙人客死他乡，从此，魂魄真的要流浪漫漫了。浪漫，又一次以无言的泪完成了它的终结。

浪漫生来外表俊美，因此格外惹人喜爱，当它安逸地躺卧在床榻上，人们捧它，吹它，抱以吟颂，投以鲜花。但它也只能呆呆地躺着，因为浪漫是个畸形发育者，先天的基因缺欠面对现实的摧残，使俊秀的皮囊下充满了坏死的细胞，一个高位截瘫的人，不能堂堂地坐立，不能矫健地行走，更不能屹立于暴风雨中。

如果不是倍受现实的倾轧与扼杀，浪漫也会在温室里发育。人一生，总会有几个闪光的片段。

恋爱，花前月下，卿卿我我，够浪漫的。当然，如果没有坚实的金钱和充裕的时间，恋爱也不过是空中花园。当人像一颗铁屑，散落于世间的某个角落，他便无时不受到一块又一块磁石的吸引与排斥。当人褪去天真，忽然明白自己应为妻儿、为父母、为社会承担责任时，他便无时不小心翼翼，思前顾后。这时，梦到的便不再是徜徉在哪条虚幻的爱河，而是明天吃饭的费用我准备好了吗？

现实是水，浪漫便永远溶解在水里，不见了踪迹。或许，还有几粒沉淀，几回震荡之后，又匿迹了。

(外语系    李霄锋)

敬畏生命的依米花

非洲的大沙漠上干旱炎热，土壤贫瘠，不适合根系庞大的植物生长，而依米花除外。

依米花只有一条细长的根茎，必须用5年的时间，才能完成根部对泥土的植入，第6年方才吐蕊。让人惊叹的是，依米花四瓣花颜色各不相同，红、黄、蓝、白，煞是娇艳绚丽；而且这种花经过漫长积蓄，花期只有短短的两天。两天过后，它就会枯萎而死。

在恶劣的自然条件下倔强生长，经历6年的风雪雨霜，只为两天的美丽绽放——这需要怎样的顽强和耐力？试想，茫茫天地，风沙肆虐，动物吞噬，昆虫蛀咬，娇柔的依米花一一承受，它细小的茎脉里定有火一般的信念在支撑着它。

我们无法藐视一粒种子的沉默和卑微，更不能无视它为生存所付出的顽强与努力，无论其是绚烂一生，还是辉煌瞬间。

敬畏生命的依米花，敬畏一种至高的心灵海拔。

（国贸系通讯部     王彦芳）

纪  念

历史的点点滴滴，如散落在偌大海滩上的沙石贝壳。我们悄悄走过，贪婪地看着这些珍贵的财富，时而捡起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱和感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太民族的故事。在二战被迫流离失所，无家可归的时候，犹太人仍抱着复兴的希望，从不放弃，从不妥协，因为他们有一个信念，来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。正是这种纪念的心情，让这个民族保持着自信与坚韧。

沙滩上有颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。她一生清贫，年少时离开祖国求学，多年孜孜不倦追求，终于提炼出一种新的放射性元素，为她带来巨大的荣誉。这位感恩的科学家，以“PO”来命名这种元素,以纪念她的祖国波兰。

沙滩上有颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的“草”。三毛在异地求学时，曾失落无助。此时，一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。她为此十分感动，在《有人送我一棵草》中写道：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学，我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”她做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者的心灵，这便是她的纪念方式。

有人从黄河中汲水，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人浪迹天涯半生，仍怀揣一掬黄土，不忘思念祖国；清明时节，我们在纷纷细雨中，祭奠先烈，也是对历史的一种纪念。

怀着一种感恩，一种信念，我们在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身。

（企管系通讯部    王 洁）

玫瑰花香

公交车上，拥挤不堪。忽然，前面空出一块空间，原来是两位老人上车。一位老者扶着老伴，老太太眼睛蒙着两块纱布，显然是刚做过手术。她靠在老伴身上，一步步慢慢挪动着身子。虽然行动极为不便，但她的右手却紧紧握着一束鲜艳的玫瑰花。前排的男子马上让出自己的座位。老太太慢慢坐下，老者向那男子道谢：“老伴今天刚出院。”

人们的目光都投向这对老夫妻，还有那束玫瑰花。我用手机拍下了这感人的一幕。由此，我想到了一个关于玫瑰的故事。

那天是七夕节，放学后在公交站台等车。一个盲人歌手在唱歌。我习惯地将手伸进兜里，准备将零钱投到他的铁盒中。一转身，我被眼前的一幕感动得润湿了眼眶——铁盒被一朵朵玫瑰塞满，而且仍有人不断将玫瑰放在铁盒周围。那歌手似乎已闻到了花的香味，他一边脸上露出灿烂的微笑，一边弹唱那首熟悉的《祝你一路顺风》。

一朵花，一首歌，一片爱，一颗心，让这个看似嘈杂的城市变得如此温馨。

（学通社    康叶茂）

幸福   是一瞬间

曾经以为，幸福是一个圈，可以围住我无休止地旋转；

曾经以为，幸福是一个芬芳的花园，可以随时嗅到花的清香；

曾经以为，幸福是一条小溪，像蜜一样的温馨与香甜，潺潺流过我心田。

可是，你却用你的离开告诉我，幸福只是一瞬间。任我怎样呼喊，也换不回你对我回望的最后一眼，换不回属于我的幸福的一瞬间。

天堂的你，给了我幸福的承诺，却没能告诉我，如何守望幸福？我是那样地留恋，留恋躺在你怀中的感觉，那么贪婪地想要享受那一刻的温馨与宁静。

望着你静静睡去的容颜，我是那么希望奇迹发生，希望你的睫毛可以微微地颤动，希望你的鼻息可以轻轻呼吸……悄悄地，把泪流在你的脸上，企盼着它可以打开你沉睡的双眼。

躺在花丛中的你，睡得如此香甜。怎么可以？你怎么可以独自躺在幸福的花环中，那么安祥地睡去？难道你不知道，幸福的花是属于你心爱的女儿的吗？

看着花圈一点点燃去，属于我们的幸福也在那一瞬间像流星、像烟花飘落、散去……

梦想有一天，可以再次躺在你怀中唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”而今，我却成了一棵孤独的小草，独自摇曳在漆黑的夜晚。

没有你的问候，没有你的守望，我思念的泪水不断，多想再一次拥有，那一瞬间的幸福。

（会计系    郭慧婷）

敦 煌

是那搁浅的梦

还是那沉寂的向往

当记忆终被唤醒

思绪随之延长

破碎而迷离的梦

颤抖着遗忘的芬芳

古老而震撼的美

妖艳得不可名状

 

月牙泉下

湛蓝色的凝望

泼墨似的一弯

一弯便是千肠

鸣沙山上

宏钟般的吟殇

低而沉的嘶吼

是那不甘寂寞的沙丘

 

斑斓五彩的洞窟

讲述悠远的浪漫故事

斑驳沧桑的墙壁

隐现千百轮回的沉淀

敦煌飞天

逐梦何方

梦醒湮灭

彻悟扶觞

（外语系通讯部     李 郝）

笼里的鸽子

凌晨两点，他关掉电脑，毫无睡意。仰头看看窗外正圆的月亮，像是凄惨的笑脸。忽然飘来一片黑云，遮住月亮。此时，他才意识到自己流着泪。18岁，照理已经成人，可他愈加困惑，困惑中的无奈，无奈中的放弃。难道自己没得选择？白天做一个躯壳，夜晚才属于自己。

两年前，初中辍学，父母强迫他复读，但他对读书确实感到无趣。结果，双方妥协，不上学就呆在厂里协助父母。从此，他在厂里、家里，一点点地消磨时光。有时，会跟着父亲到外地跑跑，换一种生活方式，但不久就又觉无趣；有时，会和工人打架，只是想寻找些刺激，以证明自己肉体的存在。他讨厌将一个刚刚16岁的自己，封锁在这四四方方的围城中。他困惑、无奈、放弃。

第二天，太阳毒辣，他爬上高高的屋顶，那里，父亲养的鸽子咕咕乱叫。他苦笑，自己就像笼子里的鸽子，吃、睡、被吃。很简单的生命。他径直走向笼子，放出一只。鸽子噗哧两下翅膀，终究飞不起来，在屋顶慌乱地跑着。他终于看到了镜子，照到了自己。不由地呆住。他感觉自己赤裸裸地站在毒辣的太阳下，接受灵魂的审判。

他鼓起勇气告诉父母，想独自到外面闯荡。父母没有惊讶，只是语重心长地告诉他，外面的世界很危险，家里有父母给他留下的基业，保证他一辈子不愁吃喝。父母的话让他心寒。在父母的卵羽下，他不会做饭，不会洗衣，不会交结朋友，甚至无法给予爱，接受爱。在他人看来，他不就是那只有着肥厚的身子却不会飞翔的笼中鸽子吗？

再一次爬上屋顶，蓝天白云让他看到了童年时清晰的笑脸，想起了少年时在屋顶向着天空发出的呐喊，于是，他发誓，走自己的路，再也不要困惑、无奈、放弃。

（企管系通讯部     闫文广）

中缝

1—4版中缝：

如何避震与自救互救

一、避震。当地震发生时，在震中区,从地震发生到房屋倒塌,一般只有12秒钟左右的时间，作为个人，应保持冷静，做出正确的抉择。

假如你在平房，应当充分利用12秒时间跑出屋外，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁，趴在地下，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。在楼房应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在过桥时应紧紧抓住桥栏杆,待主震发生后即向桥头移动。正在行驶的车辆应紧急刹车。在工作间应迅速关掉电源闸、门开关，然后就近选择机器、设备、办公家俱等事先建立的“安全岛”内避震，并防止次生灾害的发生。在公共场所，如车站、剧院、教室等的人员切忌乱逃，要保持冷静，就地择物(排椅、柜架等物)躲避，有序撤离。在有毒气的化工厂区域内，要朝污染源的上风处跑，以免中毒。

二、自救与互救。一般来说，大地震后半小时内救出的被埋压人员生存率达99％。由此可见，自救、互救是减少伤亡的主要措施之一。

自救：要求被埋压人员：1.有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地；2.应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口、鼻，防止烟尘窒息，等待救援；3.保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来与外界联系；4.若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。

互救：应注意以下几点：1.注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声；2.要根据房屋结构,先确定被困人员的位置，再行抢救；3.先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者；4.首先抢救那些容易获救的医院、学校、旅社、招待所等人员密集的地方；5.救援应使被困者头部暴露，迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，不可用利器刨挖；6.对于埋压废墟中时间较长的幸存者，首先应输送饮料，然后边挖边支撑，注意保护幸存者的眼睛；7.对于颈椎和腰椎受伤的人，施救时切忌生拉硬抬；8.对于那些一息尚存的危重伤员，应尽可能在现场进行救治，然后迅速送往医院和医疗点。

2---3版中缝：

英语园地

趣味英语

1.Ten animals I slam in a net.　

我把十只动物一网打尽。

你注意到这句话有什么特别之处吗？对了，无论从左到右，还是从右到左，字母排列顺序都是一样的，英语把这叫做Palindromes回文（指顺读和倒读都一样的词语）。关于动物的回文还有以下的例子：

Otto saw pup ; pup was Otto. （奥托看见了小狗，小狗的名字叫奥托）

Was it a car or a cat I saw ?

Was it a rat I saw ? （我刚才看见的是条老鼠？）

2.the bee’s knees又用来形容最好的至高无上的东西。

She is a very poor singer but she thinks she’s the bee’s knees. （她五音不全却自认为是高高在上的一流歌手。）

该表现起源于20年代的美国，仅仅因为bee’s 和knees押韵，琅琅上口，迅速得到流传，直到现在， 还在日常生活非正式场合的对话中经常使用。