在 这 里 ，将 我 在 工 作 中 的 切 身 感 受 与 大 家 交 流 一 下 。
首 先 ， 要 培 养 自己 对 我 院 管 理 制 度 的 认 同 感
做 辅 导 员 工 作 ， 就 要 依 据 我 院 管 理 的 特 色 确 立 正 确 的 管 理 理 念 。在 领 导 和 同 事 的 帮 助 下 ， 我 慢 慢 了 解 了 自 己 工 作 的 具 体 要 求 ， 并 细 读 了 《 教 职 工 手 册 》 和 《学 生 手 册 》 ， 明 确 了 作 为 辅 导 员 的 工 作 要 求 、 范 围 、 性 质 和 目 标 。 结 合 自 己 又 是 升 达 的 毕 业 生 ， 从 心 里 自 觉 认 同 升 达 ， 接 受 升 达 ， 相 信 升 达 有 一 个 美 好 的 未 来 。 并 以 “ 服 务 于 升 达 ， 贡 献 于 升 达 ” 的 理 念 ， 全 身 心 地 投 入 到 工 作 中 去 。
第 二 、 从 思 想 教 育 入 手 ， 做 学 生 管 理 工 作
1、 开 好 新 生 入 学 班 会 。 我 在 大 一 新 生 班 会上 ， 谈 的 最 多 的 就 是 做 人 、 做 事 和 学 习 。 我 要 求 他 们 ： 学 会 独 立 地 处 理 人 际 关 系 ， 具 有 对 事 物 独 立 的 判 断 力 和 预 见 性 ， 遇 事 要 三 思 而 行 ， 培 养 自 己 的 忍 耐 力 ， 提 高 自 控 能 力 ， 自 己 要 了 解 自 己 ， 要 学 会 看 事 物 的 本 质 等 等 。 讲 过 以 后 ， 我 又 在 班 上 搞 了 测 验 ， 使 我 对 学 生 有 了 更 细 致 的 了 解 ， 拉 近 了 和 他 们 之 间 的 距 离 。 同 学 之 间 关 系 也 很 融 洽 ， 整 个 班 集 体 活 泼 向 上 ， 形 成 了 自 我 教 育 的 风 气 ， 为 以 后 形 成 一 个 良 好 的 班 风 奠 定 了 基 础 ； 也 为 我 以 后 的 管 理 工 作 打 下 了基 础 。
2、 从 抓 好 宿 舍 内 务 着 手 。 一 些 新 生 对 宿 舍 内 务 不 重 视 ， 我 及 时 开 了 班 会 ， 强 调 了 我 院 管 理 的 特 色 。 之 所 以 这 样 要 求 ， 就 是 要 学 生 养 成 良 好 的 生 活 习 惯 ， 从 培 养 合 格 的 全 面 的 大 学 生 的 角 度 来 讲 其 合 理 性 ； 同 时 ， 又 讲了 求 职 时 用 人 单 位 对 大 学 生 不 注 意 个 人 生 活 小 节 的 反 感 ， 企 业 文 化 中 的 人 文 文 化 管 理 等 。 使 学 生 明 白 生 活 上 的 小 节 亦 能 从 侧 面 反 映 一 个 人 的 品 德 和 修 养 。 在 做 思 想 工 作 的 同 时 ， 附 以 必 要 的 软 性 化 制 度 ， 推 出 了 “ 生 活 习 惯 制 度 化 ” 的 措 施 。 我 要 求 学 生 把 学 校 在 生 活 管 理 上 的 制 度 和 规 定 ， 转 化 为 督 促 其 自 觉 养 成 良 好 习 惯 的 方 式 ； 使 硬 性 的 制 度 转 化 为 合 理 的 督 促 。 另 外， 从 就 业 的 角 度 指 导 他 们 自 觉 地 养 成 符 合 高 节 奏 工 作 需 要 的 个 人 生 活 习 惯 ， 从 而 增 加 他 们 的主 观 能 动 性 。 当 然 ， 针 对 各 班 的 不 同 情 况 也 制 订 一 些 硬 性 制 度 ， 不 过 这 些 制 度 由 学 生 自 己 来 定 ， 更 切 合 实 际 。 这 样 ， 软 性 加 硬 性 的 制 度 使 学 生 工 作 越 来 越 规 范 。
3、 深 化 “ 生 活 习 惯 制 度 化 ” 。 大 一 下 学 期， 大 部 分 学 生 养 成 了 良 好 的 生 活 习 惯 ， 但 也 有 一 部 分 学 生 还 是 不 愿 意 积 极 做 。 于 是 ， 我 在 大 二 时 开 了 “ 生 活 习 惯 制 度 化 ” 专 题 班 会 。 对 这 一 措 施 进 行 深 化 解 释 ： 上 升 到 个 人 的 修 养 上 来， 使 其 自 觉 地 参 与 班 级 的 公 共 事 务 管 理 。 并 且 ， 发 挥 班 委 “ 从 群 众 中 来 ， 到 群 众 中 去 ” 的 管 理 思 路 ， 成 立 管 理 小 组 ， 让 学 生 自 我 管 理 班 级 。
第 三 、 抓 好 学 生 的 学 习
抓 好 学 生 工 作 的 关 键 和 基 础 是 重 视 学 生 的 学 习 ， 只 有 这 项 工 作 做 好 了 ， 才 能 为 其 它 工 作 打 好 基 础 。 我 主 要 从 以 下 几 个 方 面 来 抓 学 生 的 学 习 。
1、 与 任 课 教 师 加 强 交 流 与 合 作 。 在 大 一 下 学 期 的 期 中 考 试 中 ， 我 所 带 的 一 班 、 二 班 的 微 积 分 成 绩 不 是 很 理 想 ， 我 就 和 赖 老 师 商 量 ， 每两 周 一 次 ， 利 用 晚 自 习 ， 举 行 模 拟 考 试 。 这 样 坚 持 了 一 段 时 间 ， 从 期 末 的 成 绩 来 看 ， 两 个 班 都 有 明 显 的 进 步 。
2、 通 过 实 践 与 讨 论 来 激 发 同 学 们 的 学 习 兴 趣 。 大 一 暑 假 后 ， 我 在 每 班 举 行 一 次 社 会 实 践 报 告 为 主 题 的 班 会 。 通 过 了 解 学 生 的 社 会 实 践 情 况 ， 一 方 面 加 深 对 学 生 的 了 解 ， 另 一 方 面 可 以 给 学 生 提 供 一 个 交 流 的 舞 台 和 相 互 学 习 的 机会 。 学 生 们 积 极 发 言 ， 讲 到 一 些 趣 闻 ， 大 家 开 怀 而 笑 ； 讲 到 心 酸 经 历 ， 许 多 人 感 动 而 哭 。 通过 交 流 ， 使 他 们 认 识 到 当 今 竞 争 的 严 峻 性 和 掌 握 知 识 的 迫 切 性 ， 明 确 了 学 习 目 标 ， 学 习 气 氛 更 加 浓 厚 。 作 为 辅 导 员 ， 只 要 一 有 机 会 ， 我 就 给 学 生 们 当 充 电 器 ， 督 促 他 们 好 好 学 习 ， 增 强 学 习 的 主 动 性 。
3、 通 过 加 强 与 学 生 的 思 想 交 流 来 增 进 师 生 感 情 。 我 经 常 深 入 宿 舍 ， 了 解 学 生 的 生 活 情 况 ， 及 时 发 现 问 题 并 予 以 解 决 。 一 名 学 生 平 时 上 课 沉 默 寡 言 ， 深 入 宿 舍 后 ， 我 发 现 其 电 脑 知 识 丰 富 ， 以 此 为 鼓 励 点 ， 我 给 他 做 思 想 工 作 时 ，就 有 了 切 入 点 。 在 与 学 生 的 交 谈 中 ， 还 能 发 现 通 过 班 委 了 解 不 到 的 情 况 ， 这 样 更 利 于 管 理 。
第 四 、 加 强 自 身 修 养 ， 发 挥 表 率 作 用
我 重 视 在 提 高 自 身 建 设 上 下 工 夫 ， 不 断 学 习 ， 不 断 充 电 ， 为 同 学 作 好 表 率 。 一 次 在 社 会 实 践 班 会 上 ， 一 同 学 讲 了 上 大 学 不 如 现 在 就 去 办 企 业 赚 钱 来 得 快 。我 没 有 简 单 地 批 驳 这 一 观 点 ， 而 是 给 同 学 们 讲 道 理 ： 一 是 要 摆 正 大 学 生 自 己 的 位 置 ， 没 有 知 识 ， 也 就 没 有 好 的 定 位 ； 二 是 从 现 在 市 场 经 济 不 断 要 走 向 法 制 化 、 国 际 化 的 趋 势 来 讲 ， 不 懂 经 济 法 、 国 际 法 、 国 际 贸 易 规 则 ， 怎 么 办 企 业 ?三 是 结 合 “ 知 识 就 是 财 富 ” 来 阐 述 。 当 我 走 下 讲 台 的 时 候 ， 我 看 到 那 个 同 学 向 我 竖 起 了 大 拇 指 并 冲 我 微 笑 ， 我 的 论 证 给 了 同 学 们 一 个 满 意 的 回 答 。 因 此 ， 我 经 常 提 醒 自 己 ， 要 在 思 想 政 治 、 道 德 品 质 、 业 务 知 识、 专 业 技 能 上 多 下 工 夫 。 为 此 ， 我 平 时 阅 读 大 量 有 关 管 理 书 籍 、 报 刊 ， 查 阅 有 关 资 料 ， 与 有 经 验 的 老 师 交 流 ， 以 扩 充 知 识 面 ， 使 自 己 跟 上 时 代 的 步 伐 。
第 五 、 学 会 自 我 调 节
现 代 社 会 ， 工 作 节 奏 越 来 越 快 ，工 作 压 力 越 来 越 大 ； 所 以 ， 要 学 会 解 压 ， 学 会 转 换 调 节 。 作 为 辅 导 员 来 讲 ， 处 在 学 校 管 理 工作 重 要 的 基 层 岗 位 ， 是 学 校 管 理 工 作 的 最 终 落 脚 点 。 辅 导 员 要 做 好 所 带 的 200 多 名 学 生 的 思 想 政 治 工 作 ， 解 决 他 们 生 活 中 的 问 题 。 平 日 工 作 头 绪 较 多 ， 压 力 较 大 ， 如 果 自 己 调 节 不 好 ， 就 会 影 响 工 作 效 果 。 因 此 ， 要 学 会 解 压 ， 比 如 跑 步 、 打 球 、 跳 绳 等 等 都 是 很 好 的 解 压 方 式 。 我 的 解 压 方 式 是 听 音 乐 ， 它 能 让 我 每 天 都 有 一 个 好 心 情 。
（ 国 贸 系 李 艳 玲 ）
