近 日 ， 解 放 军 信 息 工 程 大 学 的 马 秉 义 教 授 向 我 院 师 生 介 绍 了 他 倾注 多 年 心 血 研 究 的 “ 英 语 词 汇 系 统 论 ” ， 受 到 了 与 会 者 的 关 注 与 好 评 。

　　这 一 研 究 成 果 ， 是 在 前 人 有 关 语 言 种 种 假 说 的 前 提 下 ， 提 出 了 “ 原 始 语 根 的 假 说 ” 这 一 观 念 ： 即 语 言 是 由 原 始 词 根 逐 步 演 化 而 来 的 ， 而 词 根的 发 生 发 展 有 三 个 层 次 ： 从 语 根 到 词 根 ， 然 后 从 词 根 到 单 词 ， 三 个 层 次 共 同 构 成 一 个 词 汇 系统 。 进 而 ， 他 提 出 了 语 言 是 音 义 的 结 合 体 ， 通 过 研 究 ， 他 得 出 四 个 音 义 系 统 ： b p f系 统 、 g k h系 统 、 d t n系 统 和 a l u系 统 。 上 述 三 个 层 次 ， 四 个 音 义 系 统 的 发 展 遵 循 五 个 规 律 ： 音由 义 起 、 义 由 音 起 、 音 随 义 转 、 音 近 义 通 、 反 义 同 根 。 这 五 种 规 律 不 仅 解 释 了 原 始 音 义 的 纵向 发 展 ， 也 解 释 了 语 义 的 横 向 发 展 。

　　马 教 授 的 “ 词 汇 系 统 论 ” 具  有  重  要  学 术 价  值 和  实  用  价 值 。 首 先 ， 是 其 按 公 理 化 方 式 进 行 的 推 理 ， 将 散 乱 的 词 汇 音 义 发 展 赋 予 严 密 的 逻辑 ， 其 次 ， 它 可 按 照 各 类 教 学 的 不 同 特 点 ， 不 同 要 求 编 制 出 满 足 不 同 需 要 的 词 汇 学 教 材 ， 同时 ， 它 还 为 计 算 语 言 学 提 供 了 新 的 理 论 模 式 。

　　马 教 授 的 理 论 逻 辑 清 晰 ， 论 证 严 密 ， 为 学 生 记 忆 单 词 提 供 了 更加 便 捷 的 方 法 。

                                                                                           （ 外 语 系      王 晋 ）